小學(xué)四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜！
開(kāi)學(xué)了，我回到為了我的學(xué)校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的回蕩在我的耳邊忽然我的`腦海里閃出一個(gè)意念教師節(jié)快到了呀！我就趁著放假的時(shí)間去給老師購(gòu)買(mǎi)了禮物，各種各樣，五花八門(mén)的都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會(huì)很快樂(lè)，但是不是那樣的我送完禮物后就上課了剛上課老師就說(shuō)“：剛剛同學(xué)們送給我的禮物是很讓我很感動(dòng)，但是你們送不送禮物，我們當(dāng)老師的都不在乎，只要你考個(gè)好的成績(jī)就是給老實(shí)的最大驚喜了！”聽(tīng)完后我很有感觸于是我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)不會(huì)再讓老師失望了！
老師就像我們?nèi)松械牡诙桓改福逃覀冏鋈说牡览�，教育我們無(wú)限的知識(shí)。在這里我真誠(chéng)的說(shuō)一句，“老師您辛苦了”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我常常想，生命是多么的脆弱，小小的一次打擊就可能失去生命。然而大自然卻告訴我生命是這樣的頑強(qiáng)。
一天早上，我去家門(mén)口的小山上晨跑，發(fā)現(xiàn)路邊一棵老樹(shù)只剩下了一個(gè)樹(shù)樁，孤零零地長(zhǎng)在泥土中。我想：它會(huì)不會(huì)活呢？已經(jīng)什么枝椏都沒(méi)有了，只有一個(gè)樹(shù)樁子，大概不會(huì)活了。
時(shí)間過(guò)得飛快。轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)。我又到那兒去晨跑，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那枯死的樹(shù)樁竟然又冒出了新綠，冷清清的老樹(shù)一下子又熱鬧起來(lái)了。嫩嫩的細(xì)葉點(diǎn)綴著蒼老的樹(shù)皮，更顯得生機(jī)勃勃。這真是“枯木逢春換新顏”。樹(shù)木的生命力真是不可思議。
還有一次，我在操場(chǎng)上吃香瓜，一不小心，把幾粒香瓜子掉在一塊磚石上。這塊石頭上只有一頂點(diǎn)兒灰土。我瞥了一眼就漫不經(jīng)心地回去了。過(guò)了幾天，我到操場(chǎng)上去玩，當(dāng)我跑過(guò)石頭旁，我不經(jīng)意地瞟了一眼，突地發(fā)現(xiàn)了一星淺綠。啊！那塊石頭上居然探出了兩片細(xì)菜芽，鵝黃色的芽?jī)涸谑p中輕輕搖顫。哦！這是我丟的瓜種呀。我不禁留心起來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，它就長(zhǎng)得綠茵茵的了，在幾乎沒(méi)有泥土和水份的環(huán)境中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。小小的嫩芽在陽(yáng)光下傲然挺立，展現(xiàn)著自己不屈的生命。
這就是大自然告訴我的`生生不息的生命力。由此，我明白了一個(gè)道理：生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍愛(ài)生命吧，讓自己生活得更加光彩有力！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
記得那天早晨，北風(fēng)呼嘯，寒冷異常。老師鼓動(dòng)我們?nèi)サ酱笮屯婢吣翘撸恰巴嬉鈨骸贝蟾?、5米高的樣子，上面有3米高的刻度。
老師將我們的隊(duì)伍排得整整齊齊，我被編排在第四組，我穩(wěn)操勝券地等待著。看到前面的同學(xué)跳得很輕松，也不禁躍躍欲試。
終于輪到我了，不知怎么的，剛才的胸有成竹突然不見(jiàn)了，取而代之的.是緊張，額頭滲出一些汗珠，在這“懸崖百丈冰”的時(shí)候，不用運(yùn)動(dòng)，也能出汗，很是奇跡了。可我當(dāng)時(shí)哪顧得上這些？我呆若木雞地站在那，一動(dòng)也不動(dòng)，只是兩小腿直發(fā)抖，剎那間，我覺(jué)得腦子昏沉沉的，天旋地轉(zhuǎn)，腦子一陣麻木，仿佛這世界上什么都沒(méi)有，我腿一軟差點(diǎn)跌倒下來(lái)�；瘟嘶文X袋，看清楚了一切，卻又不敢跳高，只好到隊(duì)伍后重新排隊(duì)。
又輪到我了，我不由得輕嘆一口氣，這次肯定又不行，站那發(fā)呆，就在這時(shí)，有那么兩束目光向我投來(lái)，啊！那是何老師的目光，親切而又溫暖，使我終生難忘！她激勵(lì)著我，一定要跳�？墒莿偼翱缫徊剑智由赝肆嘶貋�(lái)，我不敢。
我正要退出，何老師走過(guò)來(lái)了，她拉著我的手，向我傳遞力量。我周身被愛(ài)的陽(yáng)光所籠罩，我猛地往上一躍，約到了二米。哇，我也跳到了二米！在何老師和同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，我連跳了兩次，得了個(gè)第二名。
我終于戰(zhàn)勝了膽怯，在我的成長(zhǎng)之路又前進(jìn)了一步。這要感謝何老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
自從烏鴉被狐貍騙走了到嘴的那快肉后，烏鴉一直很后悔，總想找機(jī)會(huì)教訓(xùn)一下狐貍。
有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)它在一棵大數(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧被出來(lái)尋找食物的.狐貍看見(jiàn)了，狐貍裝出一臉喜悅的樣子走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“烏鴉大哥，早上好呀！聽(tīng)說(shuō)您被評(píng)為助人為樂(lè)的好烏鴉了，恭喜您了。那我問(wèn)您，您的這塊肉是哪得來(lái)的呀？”烏鴉聽(tīng)了，把肉放到樹(shù)枝上，不慌不忙說(shuō)：“在那邊的一個(gè)洞里。”說(shuō)完又叼起了肉。狐貍口水直流，忍不住又說(shuō)：“那你能帶我去那嗎？”烏鴉點(diǎn)點(diǎn)頭。
烏鴉帶著狐貍穿過(guò)一片樹(shù)林，越過(guò)一條小溪，翻過(guò)一座高山，來(lái)到了一個(gè)洞口前面，烏鴉吃完了肉，對(duì)狐貍說(shuō)：“，就是這個(gè)洞，里面有一大堆的肉，永遠(yuǎn)都吃不完……” 還沒(méi)等烏鴉說(shuō)完，狐貍就沖了進(jìn)去。誰(shuí)知，里面有一頭兇猛的大老虎，一口就把狐貍給咬死了。
看著死去的狐貍，烏鴉高興地說(shuō)：“狐貍呀狐貍，你也會(huì)有今天！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
難民、股市、雪山、麥當(dāng)勞、求職、網(wǎng)絡(luò)、恐怖襲擊……
最近，報(bào)紙上總是有這類(lèi)熱門(mén)話題，于是我有了許多遐想。一天，我看著報(bào)紙睡著了，并做了一個(gè)夢(mèng)……
有一個(gè)難民，他遭到了恐怖襲擊，他為了逃難到了雙流縣，但他一直在街上流浪也不是辦法呀！于是，他打算去求職。他參加面試，卻始終被淘汰，沒(méi)被錄用。他失去了信心，就一直走啊走，走到了一個(gè)麥當(dāng)勞店前，看見(jiàn)這家需要一名服務(wù)員。他一下子就興奮起來(lái)，沖進(jìn)去，對(duì)前臺(tái)工作人員說(shuō)明情況后，服務(wù)員請(qǐng)來(lái)經(jīng)理，他與難民進(jìn)行了面談。經(jīng)理見(jiàn)他是難民，而且性格好，就同意他的請(qǐng)求，難民終于找到了一份工作。
他每天按時(shí)上班，從不遲到，也從不偷懶，店里多了這樣的人，生意一下旺了。經(jīng)理對(duì)他的工作十分滿意。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他漸漸富有起來(lái)，買(mǎi)了跑車(chē)，自己還開(kāi)了一家公司。他特別感謝那位麥當(dāng)勞經(jīng)理當(dāng)初給他的.機(jī)會(huì)，因而常常去拜訪他。他的朋友也越來(lái)越多，慢慢地他去股市炒股，更是賺了一大把。
他去雪山玩，去玩堆雪人，坐纜車(chē)觀賞雪景，生活過(guò)得快樂(lè)極了。
漸漸地他出名了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上隨處可看見(jiàn)他的資料，全在討論他。他說(shuō)：“如果沒(méi)有麥當(dāng)勞經(jīng)理，也沒(méi)有我今天。世上無(wú)難事，只怕有心人。如果我當(dāng)初喪失信心，那我也沒(méi)有今天了�！�
我猛然醒來(lái)，想到：是的，萬(wàn)事要有信心。有信心，再付出努力，成功只是咫尺之遙。
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