四年級優(yōu)秀作文常用【6篇】
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
一天，在放學回家的路上。我看見路邊有一只受傷的小鳥。于是，我把它帶回了家，回到家以后，我連忙拿出藥箱給小鳥消毒包扎，然后我就給小鳥喂食了。小鳥在我的精心照顧下，小鳥的'傷一天一天的。漸漸的我和小鳥也成為了好朋友。
有一天，媽媽對我說：“小鳥是屬于大自然的，應該把它放回大自然里去�！蔽衣犃藡寢尩脑拺賾俨簧岬陌研▲B放回了大自然。
我在心里默默的與小鳥說：“再見”!
四年級優(yōu)秀作文 篇2
媽媽，我這幾天心里憋了一大堆的話想對您說，今天我要借寫作文的機會宣布——媽媽您欠了我的`債。
自由：
媽媽，我每次寫完作業(yè)后，都是欣喜若狂，您每次表揚，讓我美滋滋的，可是才僅僅過了幾天，我每次寫完作業(yè)的時候，您不像以前那么溫和，而是嚴肅�，F(xiàn)在，當我寫完作業(yè)后，您總是讓我背新單詞，有一次，我作業(yè)寫完了，而且全對，我正要高興的想去看電視，媽媽以子彈飛的速度，飛到我的面前，讓背單詞，我剛一聽，苦惱死了。
快樂：
我在以前非�？鞓罚３６几笥岩黄鹜�，可是，近期發(fā)現(xiàn)媽媽正在不斷的給我發(fā)試卷，使我并不快樂，有一次，我正要出去玩，突然您就讓我寫卷子，這時，我立即變成了“化石！”
輕松：
每次寫完作業(yè)，都可以放輕松地干自己喜歡的事——看漫畫書，有一次，我多寫了一張卷子，我給您說，您卻又讓我讀書，讀了半天，眼睛都看花了。
愛好：
呃！媽媽，希望我的愛好——畫畫，能讓您同意，可是如今您不再同意我的看法，有一次我想讓您陪我去公園寫生，您卻不同意，每次都是這樣。
啊！媽媽，我想對您說，“能還清我的債嗎？”
四年級優(yōu)秀作文 篇3
HI!大家好，我是一個文靜的小姑娘。我有著一對黑珍珠般的小眼睛，苗條的身材，一雙眉毛好似一輪彎月，淡淡的，你瞧，我美吧!我還扎著一個神氣的小辮子，一個挺挺的鼻子下面是能說會道的嘴巴，生氣時都可以掛油壺了!別看我弱不禁風，爵士街舞才兩學期就已經(jīng)考到了三級!但是，比起街舞我還是更喜歡素描 。
記得有一次，我們畫花瓶，我想盡早完成，于是我抓起筆“刷刷刷”地畫了起來，只見筆墨飛舞，一個花瓶完成了!我頓時心花怒放。我手拿著畫著花瓶的紙連蹦帶跳地來到了老師面前，以為老師會表揚我，可老師一見我的`畫臉色便沉了下來，說道：“你陰影部分畫得還不夠好，畫陰影時一定要注意漸變!你看好了，應該這樣畫……”我站在老師身旁，虛心聽講，然后，我拿起筆，大筆一揮，哈!畫好了，還獲得了老師的大力稱贊呢!
我經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于改正錯誤，也獲得了老師的表揚，每當我想起畫花瓶這件事，我心中就情不自禁地想，不懈地努力可以讓自己更棒。
呵!你看我是不是很棒呢?
四年級優(yōu)秀作文 篇4
說起蝸牛都是很小的，走路慢慢的：可愛的`蝸牛。但是，它也有優(yōu)點，也就是可愛。
有一天，我和父母昨做完運動，回家的路上，看見一只大蝸牛，它比我們的嘴還大，蝸牛殼是黑色和棕色組成的。它身體上的顏色也是棕色的，可愛極了。我仔細一觀察，它的殼就像一個小青螺，這樣顯得更加可愛了。它走路慢吞吞的，比烏龜還要慢十幾倍。我可喜歡極了！爸爸似乎看出了我的心思，便問我：“你很喜歡這只蝸牛嗎？”我點了點頭，小學生作文《小學四年級作文：可愛的蝸�！�。爸爸接著問：“想帶回家養(yǎng)嗎？”我又點了點頭。媽媽說：“有什么好養(yǎng)的！又要花錢買東西！”媽媽都不太喜歡小動物，都反對我們養(yǎng)�！翱墒俏液芟矚g��！”我說�！霸傧矚g也不給你養(yǎng)！我反對！”媽媽說。我覺得沒希望了，心想：算了，沒希望了。突然，爸爸在我耳邊小聲說：“第二天，爸爸抓來給你養(yǎng)，好嗎？”我笑了，點了點頭。
第二天，蝸牛不見了，可愛的蝸牛，你怎么一夜之間不見了呢？你在哪？
總之，我想說：“蝸牛，蝸牛，你真可愛呀！我喜歡蝸牛！”
四年級優(yōu)秀作文 篇5
假如我是一朵花，我會用自己的一生來打扮世界。假如我是一朵花，我要在草地上高興的開著。假如我是一朵花，我會在水里和小魚玩。假如我是一朵花，我會讓風兒把我的心愿撒向世界各地。
春季我高興的開著，夏天我為人們放出清新的空氣，秋季人們?yōu)槲覞菜�，冬季我謝了，小鳥把我叼起，帶我遠走高飛，突然把我遺落在崖縫里，讓我生根長葉。我非常感謝小鳥。
我突然來到小河邊，我的影子倒映在湖泊里，小魚、小蝦都被我迷惑了，它仿佛像在跟我說話呢! 我感到很高興，快樂。我的.美麗而打動世界，我為我自己是一朵花而感到高興。
我又來到樹林里，我來到樹爺爺、樹奶奶的懷抱里，我和我們的同伴在一起快樂生活，我和小蘑菇比美，讓樹爺爺、樹奶奶當評眾，比美完以后，我和樹爺爺、樹奶奶誰的葉子綠。..............
世界為我們而美，我們要為世界付出一生。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
學校是我們學習的地方。隨著科技的發(fā)展，相信我們未來的學校也會更加美，各種設施更加先進。下面我們一起看看作者想象中未來學校的樣子吧。
在20xx年6月23日，我收到了一封王平宏校長的邀請函，邀請我在9：00之前到達我兒時的母校—“跨塘實驗小學”參觀。不過現(xiàn)在只剩6分鐘時間了，更何況我還在非洲的熱帶森林做考察呢，這可怎么辦？不用我擔心，看！我的助理回來了。她打著特快號飛機來接我了。你們知道嗎？坐上這架飛機20分鐘可繞地球一周。我坐上它，2分鐘就到達了我的母校。
我和王校長打過招呼后，他便帶我去參觀現(xiàn)在的教學樓。
“哇哦！”我對著眼前那個像膠囊一樣的電梯，情不自禁地發(fā)出一聲驚嘆。
“這個是小火箭電梯，是中國工程院最新研制的學校專用電梯。以前，我們從1樓爬到4樓還是比較累的�，F(xiàn)在你只要把食指放到感應器上面，3秒鐘，電梯就會把你送到你想去的地點，成功率100%！”王校長笑著給我介紹。
我親自試了一下，果真只要3秒鐘我就到達了四（4）班教室的門口。向教室內看去，我發(fā)現(xiàn)他們正在使用一種新型的鋼筆練字呢！
王校長又跟我介紹起來這款“高科技鋼筆”來：“你看，那個同學的鋼筆發(fā)紅光了，說明他的坐姿不端正；而老師戴著與鋼筆聯(lián)網(wǎng)的耳機，可以不用眼睛去觀察就知道是誰的鋼筆發(fā)紅光，然后立馬過去幫他們改正�！�
我豎起了大拇指。
突然，教室的里響起了一陣“叮叮咚咚”的'鈴聲。王校長還是很有耐心地向我介紹：“這是午餐鈴。”他又指了指四（4）班的大屏幕，說：“學校每天會提供3種風味不一樣的飯菜，任學生自己挑選。比如，你今天想吃A套餐，你就可以按一下椅子上的A按鈕，A套餐飯菜就會立刻出現(xiàn)在你的面前。還有，如果你想加飯，你就可以長按按鈕D，你的桌子上就會出現(xiàn)一碗米飯。你吃完后，只要輕輕的按一下‘Z’按鈕，餐具就會立馬消失，是不是很方便？”他頓了頓又說：“自從有了這些高科技，我們的學生節(jié)約了很多寶貴的時間，成績也提高了很多。”
參觀到這里，我突然想起了我還不知道王校長請我來學校干什么呢，便問他。他說：“我知道你現(xiàn)在在非洲做生態(tài)研究，所以，想請你為我們四年級的同學做一個關于非洲動植物的專題講座�！�
“沒問題！舉手之勞而已�！闭f著，我們走向學校的報告廳……
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