（經(jīng)典）四年級(jí)的作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，陽(yáng)光燦爛，我像往常一樣高高興興背著書(shū)包和好朋友小紅一起來(lái)到學(xué)校。
咦？校門(mén)口怎么站著兩個(gè)機(jī)器人？”“呀！我忘了告訴你了，從今天開(kāi)始，每天早上是兩個(gè)機(jī)器人迎接我們上學(xué)，我們只要在他們前面站一下就能進(jìn)入學(xué)校。如果有的同學(xué)忘記帶當(dāng)天要用的學(xué)習(xí)用品了，機(jī)器人就會(huì)把信息及時(shí)發(fā)到父母的高智能顯示卡上，提醒他們馬上送來(lái)�！焙伲娣奖�！
繞過(guò)噴泉，我們興致勃勃地來(lái)到了教學(xué)樓前。哇！這些教學(xué)樓都變成白色了，有的像一朵飄動(dòng)的白云，有的像一匹飛奔的白馬，還有的像一只蹦蹦跳跳的小白兔，真是千姿百態(tài)。什么東西散發(fā)出耀眼的光芒？我定睛一看，每幢教學(xué)樓的頂端放著一顆珍珠。小紅看我一臉納悶，指著那顆珍珠說(shuō)：“你可別小看它，它既能觀測(cè)到天氣的變化，又能觀賞到美麗的星空，還能檢測(cè)教學(xué)樓里的電器是否正常。”哇，多神奇呀！
小紅拉著我的手神秘兮兮地來(lái)到教室，滔滔不絕地介紹起來(lái)。她指著講臺(tái)說(shuō)：“講臺(tái)是一臺(tái)高科技電腦，如果老師要檢查誰(shuí)的作業(yè)，只要輕輕點(diǎn)一下他的名字，作業(yè)就會(huì)迅速地跳出來(lái)。如果誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，電腦會(huì)及時(shí)向老師報(bào)告�！彼D了頓，接著說(shuō)：“和講臺(tái)相比，課桌看起來(lái)很不起眼，但具有特殊功能。如果你上課睡懶覺(jué)，它就會(huì)無(wú)聲震動(dòng)，直到趕跑瞌睡蟲(chóng)為止。如果你寫(xiě)字姿勢(shì)不端正，它伸出兩個(gè)帶子幫你挺直身體。如果你上課開(kāi)小差，它也會(huì)提醒你。如果你不改正，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)。如果還沒(méi)改正，它就會(huì)自動(dòng)移開(kāi)，讓你站著聽(tīng)講，并保證下次決不再犯。”太不可思議了！
離開(kāi)教室，我們迫不及待地來(lái)到畫(huà)室。噓，高年級(jí)的同學(xué)們正在畫(huà)水彩畫(huà)，畫(huà)得可認(rèn)真了，可別打擾他們了。哎呀，有個(gè)同學(xué)畫(huà)錯(cuò)了！我忍不住喊出聲來(lái)。“別急，橡皮大顯身手啦！”果然如此，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)不慌不忙地拿出橡皮，輕輕一擦，水彩筆的痕跡消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！霸趺从泄伤南阄叮俊蔽宜奶帍埻�。小紅笑著說(shuō)：“別找了，是橡皮發(fā)出來(lái)的`。注意到上面三個(gè)不同顏色的按鈕了嗎？只要按綠色鍵，它就散發(fā)出淡淡的清香，可以擦掉圓珠筆、水筆寫(xiě)的字。按紅色鍵，不僅散發(fā)出甜甜的水果香味，還能擦掉水彩筆寫(xiě)的字。按白色鍵，恢復(fù)正常�！迸叮瓉�(lái)如此！
“小懶豬，快起床了！再不起床，上學(xué)就遲到啦！……”我很不情愿地睜開(kāi)眼睛，啊？原來(lái)我剛才在做夢(mèng)，期待著美夢(mèng)成真的那一天！
四年級(jí)的作文 篇2
粉筆，它很普通。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我竟然從來(lái)沒(méi)有注意到粉筆。直到今天，我才看清了粉筆。
平時(shí)上課時(shí)，老師用它為我們傳授知識(shí)。我們常常說(shuō)老師的字寫(xiě)得工工整整，漂漂亮亮�？墒俏覀儏s從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這也有粉筆的功勞。老師用粉筆在黑板上寫(xiě)文字，寫(xiě)數(shù)字，寫(xiě)英文單詞。出黑板報(bào)時(shí)，也用那五顏六色的粉筆描繪出美麗的圖畫(huà)。書(shū)寫(xiě)著一行行整齊的字。這其中也有粉筆的心血啊！
粉筆的顏色各異，有白的，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的.……雖然新的粉筆很長(zhǎng)，但是它卻在一天一天的變短。它身上的粉隨著微風(fēng)在空中飄揚(yáng)，它的身體就變得越來(lái)越小。每當(dāng)粉筆只剩下他的頭時(shí)。班里總會(huì)有的幾個(gè)搗蛋鬼就把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后，在使勁的在它身上踩一腳，踩的它粉身碎骨�？伤鼌s毫無(wú)怨言，它高興極了，它對(duì)人們終于有所回報(bào)了。盡管它沒(méi)有得到些什么。它又傷心極了，人們從來(lái)都不注意到它，只有在用到它時(shí)才想到它。
我想粉筆很偉大，它不求回報(bào)，只求盡情的付出，似乎這是它自認(rèn)為最美好的生活。它無(wú)私無(wú)畏，它舍己為人。我覺(jué)得我們都應(yīng)該向粉筆學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇3
一陣微風(fēng)從我臉上輕輕拂過(guò)，叫醒了睡夢(mèng)中的我。我揉著惺忪的雙眼，仔細(xì)的看到底是什么把我弄醒，這時(shí)，風(fēng)兒“呼！呼！”的吹著彷彿在頑皮的對(duì)我說(shuō)：“是我！是我！”那一瞬間，世界好像靜止了，只剩下我和風(fēng)在游戲。
風(fēng)，是一把大扇子，在炎熱的天氣，幫人們趕走炎熱的暑氣；風(fēng)，是一件清涼大衣，穿在身上，讓人感到無(wú)比舒暢；風(fēng)，是一個(gè)多面人，高興時(shí)，對(duì)我們很好，生氣時(shí)，像惡霸般，進(jìn)行大肆的破壞；風(fēng)，也是個(gè)頑皮的小孩，把紙張、樹(shù)葉丟得滿天飛，害我們收拾他留下的爛攤子收得好辛苦啊！
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！钡娘L(fēng)的所在地也決定了“它”的“性格”。在沙場(chǎng)上的風(fēng)，是個(gè)悽涼的表演員，每次都吹起滾滾的黃沙，彷彿在嘆氣著說(shuō)：“唉！怎么都沒(méi)人來(lái)看我的戲呢！”在森林里風(fēng)，是個(gè)頑皮的.小精靈，穿過(guò)樹(shù)林，跳過(guò)各種動(dòng)物，真是既頑皮又可愛(ài)；在高山上的風(fēng)，是一個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練師，且告訴他們：“唯有付出辛苦的代價(jià)，才能得到成功時(shí)的美好滋味�！�
不管是甚么風(fēng)；不管它們是從何處來(lái)，我都?xì)g迎它們，因?yàn)樗鼈兌际俏业呐笥选！昂簦『�！”一陣柔和的風(fēng)從我的的面頰上輕輕的拂過(guò)，我明白這些朋友的用意，于是我張開(kāi)雙手，閉上眼睛，靜靜的享受這些朋友帶給我的禮物！
四年級(jí)的作文 篇4
我們班有個(gè)“淘氣包”，你猜是誰(shuí)？對(duì)了。就是周煒。
一提到他我就生氣，模樣到挺老實(shí)，心卻……
就拿今天上操來(lái)看，我正和錢(qián)瑩談得高興。誰(shuí)知，背后突然來(lái)了個(gè)“降龍十八掌”，把我嚇得“呆若木雞”。猛地轉(zhuǎn)過(guò)去一看，周煒卻是神態(tài)自若，忙著欣賞校外的風(fēng)景，我頓時(shí)火冒三丈，給他來(lái)了個(gè)“降妖三式”，正巧打中了他的.手臂。他竟然還好意思問(wèn)我：“干什么？”嗬！豈有此理！
關(guān)系到周煒的事兒還不只這一件，另外兩件可是令我啼笑皆非。
周煒老是喜歡踩我凳子，上個(gè)星期五得思品課，上課鈴剛“叫”起來(lái)，他便將兩只腳雙雙踩到了我的凳子上。我向后一轉(zhuǎn)，斜了他一眼，可他竟然“徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā)”。我頓時(shí)心生一計(jì)，猛地一翹凳子，他的腳也自然落到了地上，我在將凳子猛地一落，正巧壓到了周煒腳上，只聽(tīng)周煒一小聲尖叫，我心里暗自得意：我對(duì)付你，是“三只手指捏田螺—十拿九穩(wěn)”。
親愛(ài)的同學(xué)們，下面我來(lái)向你們介紹一下課間五分鐘周煒的運(yùn)動(dòng)情況：
只見(jiàn)周煒一只手按著一張桌子，連蹦帶跳向上躍，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…”周煒便條邊念叨。練到第五個(gè)時(shí)，周煒大叫：“下面看我表演吧！”話音剛落，周煒便摔到了地上，連聲叫痛�！鞍�，‘頭上頂燈籠—自作高明’，沒(méi)什么好下場(chǎng)�！蔽覈@了口氣，“什么時(shí)候他能‘改邪歸正’呀！”
怎么樣，我們班的“淘氣包”好玩吧！
四年級(jí)的作文 篇5
很久以前，萬(wàn)物之主總覺(jué)得地球沒(méi)有生機(jī)，是少了一種聲音，他問(wèn)他的女兒，她女兒說(shuō)：“水可以發(fā)出叮咚叮咚的美妙聲音�！庇谑侨f(wàn)物之主變出了水，慢慢地球上有了小溪、河流、海洋，也才有了生命，所以人們都知道了水是生命的源泉。
我很注意節(jié)約用水，老師說(shuō)這樣才是有道德的'人。有一次我正津津有味地看著電視，媽媽把我“揪”到書(shū)房練琴，沒(méi)有一小時(shí)不能出門(mén)�？赡苁嵌＿说那俾暎屛彝蝗幌肫饎偛艣](méi)有洗完手忘記關(guān)水龍頭，我趕緊請(qǐng)媽媽幫我去關(guān)上，這樣我才松了一口氣，安下心來(lái)練琴。我一個(gè)哥哥洗澡總要很長(zhǎng)時(shí)間，五分鐘……十分鐘……十五分鐘……二十分鐘過(guò)去了，我實(shí)在忍不住了，“我的怒火已經(jīng)燃燒了！”我大聲叫他出來(lái)，批評(píng)他：“好多地方能有一口清澈的水，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很幸福的事，我們要節(jié)約用水呢！”
做一個(gè)有道德的人，我從節(jié)約用水開(kāi)始！
四年級(jí)的作文 篇6
一雙不算大的眼睛，但是很有神，眼珠總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小小的鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴，總是微笑著，像彎彎的月牙。大家猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了她就是我的知心損友王西。告訴你們幾個(gè)秘密，千萬(wàn)別告訴她，她要知道了，一把鼻涕一把淚的.數(shù)落我，我會(huì)瘋的。
我只使用雙節(jié)棍，哼哼哈嘿西一邊哼著歌，一邊在床上手舞足蹈，王阿姨看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，生氣的說(shuō)：別哼哼哈嘿的了，快睡覺(jué)，不然我把你全部的cd都給扔了。西一聽(tīng)，趕忙鉆進(jìn)了被窩。
西是一個(gè)歌迷，不管是上廁所還是做作業(yè)，騎自行車嘴里都哼著歌。這不，早上天氣有點(diǎn)冷。王阿姨怕西著涼，就對(duì)西說(shuō)：天氣冷了，在加點(diǎn)衣服吧。西一聽(tīng)，連忙說(shuō)：好呀，好呀，但我只要我的（黑色毛衣）。又唱到：天氣有點(diǎn)冷了，得加點(diǎn)衣服啊，黑色毛衣你在哪啊，媽媽你快點(diǎn)幫我找啊。結(jié)果把王阿姨給弄得哭笑不得。
上個(gè)星期六，我在西家寫(xiě)作業(yè)，直也在。不知我啥時(shí)候推了西一把，在西的作業(yè)本上畫(huà)了一條直線，西連抬頭都不抬，情不自禁的大聲唱到：你說(shuō)你啊，你怎么畫(huà)蛇啊，你說(shuō)你啊，你干嘛推我啊，你說(shuō)你啊，你是不是不想活了！我嚇了一大5分鐘以后才緩過(guò)神來(lái)，節(jié)節(jié)巴巴的說(shuō)對(duì)對(duì)不起輕輕的嘆息，我要對(duì)你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
我損友的事三天三日也說(shuō)不完。
四年級(jí)的作文 篇7
我盼望生日快點(diǎn)到，那樣，久久沒(méi)有見(jiàn)到的爸爸媽媽一定會(huì)來(lái)給我祝福，給我希望，給我快樂(lè)。我想象，生日那天，我穿上爸爸媽媽給我買(mǎi)的新衣服，戴上生日帽，手捧著倒?jié)M飲料的杯子，在親朋好友的祝福下，在照相機(jī)和錄像機(jī)的拍照下，感覺(jué)自己就是世界上最幸福的寵兒。
生日到了，我快樂(lè)著，幸福微笑著，看著爺爺奶奶給我張羅著，我心飛揚(yáng)、激動(dòng)。
清早，我拿起電話：“媽媽，今天是我生日，您來(lái)嘛�！�
“好的。祝福兒子。”
“爸爸，今天是我生日，您忘了嗎？”爸爸在外地。
“兒子，生日快樂(lè)。我會(huì)趕回來(lái)的。”爸爸笑著說(shuō)。
下午，我盼著爸爸媽媽。每隔十幾分鐘都要向小區(qū)外瞅瞅。表叔來(lái)了，表姐來(lái)了，舅爺爺來(lái)了，舅奶奶來(lái)了-----
“嘟-----嘟------”我又給媽媽電話，無(wú)人接聽(tīng)�！皨寢屢欢ㄔ趤�(lái)的路上�！蔽腋吲d地想著，望著小區(qū)進(jìn)門(mén)的路。
一小時(shí)過(guò)去了，依然不見(jiàn)身影。“媽媽，快來(lái)啊，我想死你啦�！蔽掖叽僦�。
“我沒(méi)空�！彪娫挃嗔�。我的心涼了大半截，心灰意冷，淚水刷刷往下流。
“爸爸，您快來(lái)啊�！蔽页橐�，在心里呼喚著。
“媽媽，來(lái)吧�！蔽覅群爸蛄松鲜畟�(gè)電話，媽媽還是沒(méi)有到，我的心在滴血。
晚上六點(diǎn)整，親朋好友都到齊了，我的幾個(gè)表叔在樓下放鞭炮。酒席開(kāi)始了，首先，我這個(gè)小壽星站起來(lái)向長(zhǎng)輩們和我的同輩表示了謝意，客人們興高采烈地吃著喝著，我卻默默地給自己戴上了壽星帽，強(qiáng)打著精神，陪大家鬧著，可是心里總沒(méi)有一絲快樂(lè)，偷偷的幾次在桌下流淚。
酒席散了，親朋好友各奔東西，我牽著爺爺、奶奶的手向家去。一路上，看著慈祥的`爺爺、慈愛(ài)的奶奶，想著平時(shí)爺爺奶奶給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，真切感受到了陽(yáng)光溫暖我的心，可我還是渴望爸爸、媽媽、我三口之家的快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇8
“這雨來(lái)的真是奇怪！早上就烏云滾滾了，到中午老天才強(qiáng)擠出幾滴！虛張聲勢(shì)！”我在小巷里邊走邊抱怨著。
突然，幾粒豆大的雨點(diǎn)砸在我的眼鏡鏡片上，隨后，淅淅瀝瀝的雨絲揚(yáng)揚(yáng)灑灑地打在我身上�！袄咸彀l(fā)飆了！”我無(wú)奈地嘆了口氣。
就在這時(shí)，風(fēng)突然大了，狂風(fēng)凜掠，像一個(gè)無(wú)形的巨人，要把我抓走。站穩(wěn)腳，仰頭望著天，看天上變幻莫測(cè)的`灰云，接受著風(fēng)雨的洗禮，我沒(méi)有躲避，因?yàn)槲以邛畷r(shí)間明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
人的一生需要經(jīng)歷各種磨難·考驗(yàn)，吃太多的苦，受太多的罪，是啊！不吃苦中苦，何來(lái)甜中甜？猛然抬頭，等待我的是一個(gè)接一個(gè)的風(fēng)雨歷程，猛然回首，我已走過(guò)的路是一個(gè)又一個(gè)坑坑洼洼，泥潭沼澤，此時(shí)我的耳邊又響起那句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
是�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又如何見(jiàn)得彩虹呢？不吃些苦，怎能得甜？
短暫的雨過(guò)后，我慶幸，我又經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)雨，因?yàn)槲覐闹蓄I(lǐng)悟到了，邁向成功的大門(mén)，有時(shí)幫助你的，就是你腳下考驗(yàn)?zāi)愕囊粔K石頭！
四年級(jí)的作文 篇9
為了練習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦的能力，我報(bào)名參加了魔方班。今天是我第一堂魔方課。
一早，我就帶著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校等待老師給我上課。因?yàn)槲胰雽W(xué)學(xué)習(xí)較晚，所以要從最簡(jiǎn)單的學(xué)起。老師先讓我觀察我所學(xué)習(xí)的魔方是什么樣子的。我的魔方是正方形的，有六個(gè)面，分別是白色、紅色、黃色、橙色、綠色和藍(lán)色，每個(gè)面為九小塊。接下來(lái)老師要教我把相同的顏色擺成十字形。老師拿出一個(gè)已經(jīng)打亂的'魔方給我，讓我先找一種顏色面朝上，再找跟它一樣的顏色，動(dòng)腦筋想一想怎樣把它擺成一個(gè)十字形。我選了白色的方塊，按照老師教的，將它扭轉(zhuǎn)到我需要的位置，然后繼續(xù)將其它五塊扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓它們形成十字形。我定心來(lái)，慢慢琢磨，過(guò)了五分鐘，終于擺好了�！拔覕[成了，老師你看”，我興奮的將手里的魔方拿給老師，老師摸摸我的頭說(shuō)，“你真棒”。
這就是我的第一堂魔方課，雖然簡(jiǎn)單，但是我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，做什么事都要有耐心，需要持之以恒。
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