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四年級作文

時間:2023-11-29 11:34:52 四年級作文 我要投稿

四年級作文優(yōu)秀9篇

  在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的四年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級作文優(yōu)秀9篇

四年級作文 篇1

  一身雪白的絨毛,一個圓溜溜的腦袋,一雙黑寶石般的大眼睛,一個嗅覺靈敏的鼻子,一張雖小但貪吃的嘴,還有一條成天搖來搖去的尾巴,這就是我家的小狗——汪汪。

  汪汪的性格實在有些古怪。說它老實吧,它的確有時候很乖。汪汪是條母狗,它總是會帶著它的小寶貝們四處溜達,十分安靜,什么事也不過問?墒牵鼪Q定要出去玩玩,就會拋棄最疼愛的孩子,自己“遠走高飛”。說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會離開自己心愛的孩子?可是,它看到陌生人過來,又是多么盡職。它瞪大雙眼,“汪汪汪”地狂吠,不愧叫“汪汪”!

  汪汪是個“饞嘴貓”,它的食物全是從我那“搶”的。一次,我在吃火腿腸,汪汪聞到了香味,“嗖”得一下跑了過來。我一看,心想:呀,不妙!它來跟我搶吃的了!汪汪好像知道我在想什么似的,于是裝出一副可憐兮兮的表情來,眼睛里仿佛在說:“親愛的主人,你最好了,把你的火腿腸給我吧!”哎,我真的被它的可愛征服了?晌疫是不愿善罷甘休,我掰掉一半給它,另一半藏起來。沒想到它的鼻子那么敏銳,一下子就找了出來,津津有味地吃起來。而我,就只有看的份兒咯!

  它有時乖巧有時搗蛋,只要你對它好,它就一定會記得,它也是認人的,每當我回家,它就圍在我腳邊,“汪汪汪”地叫,它現(xiàn)在文靜,可我不在呢?又一次,我醒來后發(fā)現(xiàn)一只鞋子不翼而飛。我穿著一只鞋到處找,房間里沒有,樓梯上也沒有,最后在大門口找著了。這只可憐的鞋子上布滿了臟兮兮的`狗爪印,正孤零零地被遺棄在大門口。這不是汪汪干的,還會是誰呢?

  汪汪玩兒累了,它就懶洋洋地趴在地上,眼睛半睜半閉,養(yǎng)精蓄銳,隨時準備“戰(zhàn)斗”。經歷了上次的丟鞋事件后,一根狗鏈子結束了它的自由生活,它成了一個“囚犯”。就算是身陷囹圄,它也不失狗的忠誠。它照樣兒是一看到陌生人,就會呲牙咧嘴,豎起全身的毛,對他不停地狂吼,非讓別人嚇得直哆嗦不可!

  汪汪,一只既調皮又盡職,既貪吃又機靈,既讓我喜愛又令我討厭的小狗!

四年級作文 篇2

  校園里有了嘰嘰喳喳的我們,才讓校園更加充滿活力,充滿歡笑。新鮮每天發(fā)生,記憶每天更新。新鮮的事太多啦:有的十分好玩,有的非常有趣,有的非?尚Α幌肫饋恚揖托Φ煤喜粩n嘴,咱們來分享一下吧。

  記得有一天,校園里來了幾個穿白大褂的醫(yī)生,我們看到了就嘰嘰喳喳的炸開了鍋,“來我們學校干什么”“是不是又有什么傳染病啦”一會兒老師進來說:“同學們,咱們一會兒打預防針,請做好準備”“什么,打預防針的,我不打”海煥說!霸趺茨愫ε聠帷薄拔摇摇薄皠e說啦,勇敢一點,都四年級啦,同學們排好隊,班長領著去接種室打預防針”同學們排好隊,下了樓,只見有的班級已經有人出來啦!疤蹎帷薄安惶,像螞蟻咬了一下,沒啥”輪到我們班啦,同學們一個個排著隊走進接種室。這時,從隊伍后邊傳來“嗚嗚”的哭泣聲,同學們像是有誰在指揮似的都轉身向后看去,只見海煥這時哭的`更兇啦,一邊哭一邊說“我不打我不打,我讓媽媽陪著,嗚嗚……”“哈哈……”同學們的笑聲更大啦。有的還學海煥“我要媽媽陪我打……”看到同學們的惡作劇,我上前說“海煥,我們都這么大啦,還要媽媽陪嗎?你看人家低年級的學生都沒哭,咱也不哭……”海煥揉揉眼睛,對我點點頭?蛇@時我們班的“搗蛋鬼”打完針從接種室走了出來,捂著自己的胳膊邊“哭”邊說:“真疼呀,我要媽媽……”看著他的表演同學們都笑著捂著自己的肚子。剛剛被我安慰好的海煥又“開張”啦,“嗚嗚……”這次哭聲更大啦。這時老師走了過來,安慰著把海煥領到了辦公室。“哎,你看我們班……”

  我們班的事聽起來是不是有趣,新鮮呢,有空來我們班和我一起分享一下校園里的新鮮事吧。

四年級作文 篇3

  每當我聽到打雷聲,都會想起往年那個狂風雨的晚上。

  那天晚上,我半夜醒來,感到內急,正預備爬起來往衛(wèi)生間。這時,忽然從衛(wèi)生間哪里傳來了“滴答,滴答”的聲音,我開始以為是鬧鐘的聲音,就沒太在意,剛坐起來,轉念一想“不對呀,鐘的.聲音沒這么大呀”。由于睡覺之前看了一部鬼片,那場景也是這風雨交加的夜晚,該不會是……一想到這里,媽呀,我急忙縮進被子里,心里默默地祈禱:鬼呀,千萬不要吃我,我瘦的差未幾只有骨頭了,還有,我已經幾天沒洗澡了,身上很難聞。你要吃就往吃我們班的胖子吧,他們肉多,而且也很干凈,千萬別吃我,千萬別吃我……過了一會,我探出頭來,咦,滴答聲沒有了,原來不是鬼呀,我長長的吁了一口氣,繼續(xù)上我的廁所。我剛來到客廳,忽然一道閃電劃破夜空,把整個客廳照得雪亮,我不由得一驚,忽然,一個人影,穿著睡衣,披著長發(fā),向我移來。媽呀,女鬼呀,我不知所措,轉身一跳,跳到了客廳沙發(fā)上,順手將放在旁邊的浴巾拿起來蒙住頭,全身瑟瑟發(fā)抖,內心恐懼萬分……

  “兒子,干什么呢,用浴巾蒙著頭不熱嗎”?

  哦,原來是媽媽,心里一下子放松下來。但由于過度緊張,我用略微顫抖的聲音說道:“媽媽,我聞聲廁所里有滴答滴答的聲音,還以為是鬼呢!边沒等我說完,媽媽便笑著說:“那是廁所里水龍頭沒關好,滴水的聲音,我剛剛關好了。傻孩子,不要怕,世界上根本沒有鬼”。

  是呀,世界上根本就沒有鬼,假如有,那就是膽小鬼。話雖這樣說,可自從這件事以后,我晚上再也不敢看鬼片了。

四年級作文 篇4

  世界上有一種水果,它聞著很臭,吃著卻非常非常香,想必你已經知道謎底了,沒錯,它就是榴蓮。

  榴蓮的外表長滿了尖刺,就像是一個刺猬一樣,用堅硬的刺保護著肚子里的寶寶,果然是獨一無二的。其它水果都是洗洗就能吃,可榴蓮就不是洗洗就能吃的。你買了榴蓮,你就得叫工作人員幫你劈開,或者幫你用報紙包上拿回家自己開,不然的話,它就隨時給你一針,讓你痛上半天。

  成熟的榴蓮是黃色的,未成熟的'是綠色的,一眼就能分辨出來。打開榴蓮,就能聞到一股臭氣,我的天啊!怎么這么臭!仔細觀察榴蓮的內部,哈哈,像極了一座“集體宿舍”,果肉好像一個個小朋友躺在床上休息一樣,真可愛!在爸爸的極力鼓勵下,我吃了一口榴蓮,哇!好——臭的反義詞:香極了!真是太神奇了!吃的時候,榴蓮肉入口即化,太美味了!我一下子就把一個個小月牙吃完了。

  榴蓮被稱為水果之王,它的營養(yǎng)價值不可計數(shù),吃上一個就等于吃上一頓飯的熱量。榴蓮還可以做成很多美味的食物,你一定要嘗一嘗。

  榴蓮不愧是“水果之王”,它有那么多優(yōu)點,又有那么多營養(yǎng),真是大自然賜給我們最好的禮物。

四年級作文 篇5

  我在新聞上聽到一名登山運動員在登山時不幸落入冰山之中,幾天后,被另一支登山隊伍救起,送往醫(yī)院。原本以為那名登山隊員已經遇難,不想?yún)s出現(xiàn)了奇跡,經過解凍以后,那名登山隊員居然活了過來,真是幸運,我也為他暗暗高興。

  不過,被冰凍過的人還能復活嗎?我真的感到很奇怪。

  我也想冰凍一個小動物,看看它是否能夠復活。冰凍什么好呢?家里又沒養(yǎng)什么小動物。對了,在圍墻的小石縫里,不是有一窩白蟻嗎?前幾天爸爸叫我去挖掉,今天終于想起來了。就凍它吧,你們也算為科學獻身了,我暗自想到。

  我用小鉗子從冰箱里挖了一些冰霜,把它放在碗里,用鏟子鋪平,就去捉白蟻了。真是天遂人意,一下子就捉到了兩只。我把這兩只不幸者放到碗中的冰塊上,開始時,這兩只小家伙還泡了兩圈,可是不一會,它們就倒下了。我有等了將近20分鐘,用牙簽把它們挑出來,放在紙上,拿到太陽下去曬。

  溫和的陽光照在紙上。好長時間過去了,它們還是一動不動,我想這回準沒戲了。當我準備放棄的時候,一只好像動了動,但當我仔細看時,它又不動了!翱隙ㄊ俏已刍!闭谖疫@樣想的時候,一只白蟻忽然翻了個身,哦!我沒看花,這只活過來了!接著,另外一只也爬了起來,它們東張張西望望,像是找不到回家的路了。我的'試驗成功了,真要謝謝這兩個小家伙了,我用手指按了一下紙,兩只白蟻不分東南西北地跑了。

  做成功這次試驗,我還是很開心的,不僅僅因為因此增長了知識,從中,我還發(fā)現(xiàn)了用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)世界奧秘的方法,細心觀察,做生活的有心人,那么,我們身邊從不缺少知識。

四年級作文 篇6

  今天,我們做了一個神奇而有趣的實驗——“水中點燈”。我聽到“水中點燈”時目瞪口呆,要知道水是火的克星,水中怎么能點燈呢?老師只是神秘一笑,自信滿滿地開始了實驗。

  實驗器材主要有:一小截蠟燭、一瓶水、一個打火機和一個小碗。在同學們好奇的目光下,實驗開始了。同學們目不轉睛地盯著老師,只見老師點燃了蠟燭,在碗底滴了幾滴蠟油,邊固定蠟燭邊說:“同學們,仔細觀察,奇跡馬上就出現(xiàn)了!

  蠟燭燃了起來,我從上往下看,一股熱氣撲面而來,火苗就像一個美麗的`姑娘,翩翩起舞。這時,老師往碗里倒水了,在離火苗一厘米處停下。蠟燭的火苗漸漸逼近了水,我擔心了起來,想:火會滅嗎?只見蠟燭凹了下去,像一個淺淺的酒窩,火沒有熄滅。時間一分一秒的過去了,蠟燭又逼近了水面,可它開始了自我保護,蠟油遇到了水變成了保護膜,保護著火苗,同學們一個個呆若木雞,他們沒有想到,蠟燭還會自我保護。這時,火苗變得又尖又長,同學們有的說:“太神奇了!庇械恼f:“沒想到水和火還能相容!边有的說:“蠟燭還會自我保護!蔽倚南耄核疄槭裁聪ú粶缁鹉?

  實驗之后,老師告訴了我們原理。原來,蠟燭燃燒時,水把蠟燭蠟燭周圍的熱量吸走,蠟燭周圍形成一層保護膜,讓水無法熄滅火。

  通過這次實驗,我明白了:只有親自實驗,才會知道真正的結果!

四年級作文 篇7

  書,像一只快樂的小鳥,讓我的生活充滿情趣;像一艘揚帆的航船,載著我,到更新、更廣的知識海洋中去探索、去發(fā)現(xiàn)!書,是我的良師益友,讓我盡情的遨游知識的海洋......

  我是一個小書迷,常常陶醉在《非常小男生和小女生》、《做好學生有點累》、《笑貓日記》等系列的書,我都不知看了多少遍,但仍然看的津津有味。

  記得是上三年級的時候,我正在捧著《非常小男生和小女生》專心致志的看著,忽然孫樂璇走到我身邊說“老師讓我們上辦公室,說是給我們指導作文!蔽覞M口說:“Ok啦,”我雖然滿口答應,但是我整個人還陶醉在故事中,好像故事中的`魔法師施了魔法一樣。孫樂璇再次叫我,我只好戀戀不舍得放下我的“朋友”,跟隨她到辦公室。

  有時看完書我唱起了我自編的歌《小書迷》這是根據(jù)“小小粉刷匠”的音調改編的!拔沂且粋小書迷,課外書真多,我要把那課外書,看上一百遍,看上一百遍......”嘿嘿,歌詞不錯吧,都是我自己編的哦!

  書是我形影不離的好朋友,是我最好、最忠實的伙伴。它能告訴我淵博的知識,讓我懂得更多的道理。我非常喜歡看書,這就是我——一個喜歡看書的女生。

四年級作文 篇8

  嗨,大家好,我是一個活潑開朗的女孩,下面就來自我介紹一下吧!

  一頭烏黑的長發(fā),摸起來順順的,還有一絲冰涼的感覺;兩只小眼睛里透出了調皮、可愛;鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡;一張小嘴喜歡說話,但不怎么能說會道。

  我這個人啊,最喜歡做的事情就是看書,最愛看得是《三國演義》兩本《三國演義》上下冊,每本都有3厘米厚,可我呢,看了一遍又一遍,就是覺得好看。里面有陰險狡猾的曹操、智勇雙全的孫權、厚道斯文的劉備,這三位個性完全不同的.統(tǒng)帥會擦出許多火花,使人熱血沸騰。媽媽都在大家面前說我是個“三國迷”。舉個例子吧,有一天我?guī)Я艘槐尽度龂萘x》上冊到學校,一下課,我就捧起來看,看得津津有味。這是,我的好朋友小顧來了,她說:“小璇,我們一起去玩吧?”

  見我紋絲不動,仍然低頭看書,她又做了一個“耶”手勢放在書上,晃了兩下,抬頭看我:“小璇?”

  我咬著嘴唇,抬頭看了看小顧,又低了下去,沉浸在了《三國》的故事中。小顧見我仍在看書,正想放棄,這時候小周來了:“小顧,我們一起讓小璇出去玩吧?”“好”小顧說。我抬頭看了看她們,心想:我才不會被拉出去玩呢,我還要看《三國演義》呢!

  于是,她們兩個人一個動作騷擾我,一個語音干擾我。正在我無可奈何、正打算同意時,上課鈴聲響了。呼,真的好險,差一點就被她們“奸計”得逞了。多虧了這上課鈴。∥颐雷套痰匕褧痉呕刈蓝抢,等待著老師上課……

  看,這就是我,一個“三國迷”,一個愛看書的小女孩。

四年級作文 篇9

  星期六,爸爸帶我去水庫玩。

  水庫好大好美,我們玩累了,爸爸到小亭子上歇息,我便在小亭子下看水。突然一條小黃魚從水里探出頭來,我趕緊拿起爸爸的網勺,往水里一撈。哈哈!居然撈上來了,好可愛的小黃魚,活蹦亂跳的,我把它放在我的小瓶子里。

  回家了,我把小魚放在空魚缸里,我天天都要看它。每次看它,它都象受驚嚇似的在魚缸里亂跑,原先還在缸底一動不動地趴著,我給它喂的食物也沒有看見少,它吃沒吃呀,我心里老是琢磨著。我尋思,我的小魚是不是太寂寞了,沒有伙伴陪伴它,它才變成這樣啊。我決定給它找個伴。

  一個偶然的機會里,我真的搞了一條,我把它放在魚缸里,我想這一次它們會開心的`。我依然天天來喂食,天天來換水,天天抽個空來陪伴它們。然而我覺得我的小魚仍然不快樂,它們懶洋洋的,我投給它們的食物感覺一點也沒有減少。這是怎么回事呢?難道狹窄的空間限制了它們的自由。它們用沉默來表示反抗嗎?我忽然想到老師曾說過這樣一句話:海闊憑魚躍,天高任鳥飛。廣闊的水面才是它們自由的樂土。我決定要給它們自由。

  又是一個星期六,我把我的兩條小黃魚投放到水庫里,希望它們生活的愉快。

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