(精品)四年級作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

爸爸媽媽：

　　還記得三年級的時候嗎？我還不懂事，總是想要這要那的。圣誕節(jié)前一夜，我嚷著要買新衣服，而你們說：“你已經有那么多的衣服不需要買了”。我當時顧不上那么多，吵著說：“衣服都有點不好看，而且不新”。說完，我就沖回房間，狠狠地關上了門。我在日記本上寫道：“我希望我明早能發(fā)現一件新衣服！！”寫完，我就關上燈，睡覺了。

　　第二天凌晨，我起床上個廁所，發(fā)現你們把一個布袋放在桌上，然后回房睡覺了。突然間，我明白了：在我睡覺的'時候，你們深夜出門去給我買好看，合身的新衣服了。我很后悔，當初跟你們吵嘴，我以為你們不給我買新衣服就代表不愛我了，請原諒我！

四年級作文 篇2

　　從古至今，狗一直是人類的忠實朋友。其實狗有好多種，有軍犬、獵犬、家犬、寵物犬等等。而這些犬都是由一種動物的自身演化以及人類的馴化而來的。

　　很古很古的古代，那時沒有狗，狗是由狼演化而來。那時，有一種不吃人的狼，有一群人就再一起養(yǎng)了這種狼。他們把這種狼放在家里養(yǎng)著，不讓它們出去捕食，給它們提供肉等食物，還進行了長期的訓練。在過了很長時間，這種狼就被馴化成狗。以至于主人走到哪里，忠實的狗就跟到哪里，這些人就把狗的`一部分帶出了亞洲，走到了歐洲、美洲、奧洲等地。因此，狗就流行起來了。

　　根據人類的精心照料，也許是人類的需要，狗的種類、樣式越來越多，作用越來越大，終于人類離不開狗了，當然狗也離不開人類了。

　　狗是最忠誠的動物，都說狗通人氣。而人們抓住狗的這一特點，把利用到了生活中的各個方面。很多隊伍里有狗立下的功勞，隊伍里往往會養(yǎng)一些狗，在作戰(zhàn)中讓狗去抓住敵人，在軍用飛機場也要養(yǎng)狗，安全檢查的時候讓狗去知道哪個人帶著毒品。有時候獵人要養(yǎng)獵犬，在捕捉動物的時候，狗跑得快，可以追上動物。而牧羊人要養(yǎng)牧羊犬，在趕羊的時候，牧羊犬可以幫助攆羊或圈羊。還有一些農戶，特別是深山里的獨門孤戶，要養(yǎng)看門犬，在家里沒有人的時候可以防小偷。一些老人可以養(yǎng)寵物犬，能使老人不寂寞，不孤單，讓老人覺得快樂。在極為寒冷的北極地帶，狗拉雪橇是最主要的交通工具。

　　從古至今，狗就和人類結下了不解之緣，而且這種緣分越來越深，至今狗都給我們留下了良好的印象，是我們人類離不開的好朋友。

四年級作文 篇3

　　鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有意個幸福的家，花兒有一個美麗的家。

　　生命都有屬于自己的家，家是心靈的港灣。人生的驛站，靈魂的延續(xù)。

　　家為我們遮風擋雨，給我們無窮的力量，漫漫人生，家與我們相伴永遠。

　　也許有人喜歡隨波逐流居無定所的生活，但我不喜歡，隨遇而安的人生是“庸俗的.人生”，我喜歡有一個家，一個溫馨舒適與我共度人生路途的家，有家的感覺真好。

　　每一個家都是一部未寫完的歷史，翻開首卷，里面的喜、怒、哀、樂——呈現在我的眼前。家中有母親的嘮叨，父親的關懷，也有我夢里快樂的微笑。

　　家是我們生命中的一部分，一道漫長而精彩的人生插曲，它承受著我們的一切。當我們內心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時候，我們不必傷心，由于家成了我們的伙伴。我們的知己，獨自一人坐在家里向家傾述，讓家來聆聽我們的故事，我們的今天更加精彩。

　　家是一部永不停止的交響樂，時而歡樂時而悲傷。熟話說：家家有本難練的經。在家的交響樂中，能體會人間最平凡的故事。親情、友情、愛情、快樂悲傷，百感交集，充滿了人間百味。

　　人人都有一個家，愛在這里無休止的延續(xù)，我愛我家有家的感覺真好！

四年級作文 篇4

　　從我懂事起，老師和家長就教導我們：每個人都要有愛心。當我們遇見有困難的人時，要盡自己的力量去幫助他們。在現實生活中，孤老、殘疾人等弱勢群體不得不接受人們的幫助。不過，我卻遇到過一位不同尋常的殘疾人，他對待施舍的態(tài)度著實令我大吃一驚。

　　記得在我上三年級時的一天，我和爸爸像往常一樣，乘地鐵回家。列車行駛了幾站，上來一位拄著雙拐、胸前掛著背包的乘客。他上來一站穩(wěn)，就開始大聲叫賣：“賣餐巾紙了，一塊錢一包！”說著，打開了胸前裝滿餐巾紙的背包。我細細打量著他，發(fā)現他雖然長著一張大人的臉，身高卻還比不過我。原來，他就是人們口中的“袖珍人”。而眼前這位“袖珍人”前面還要加上“殘疾”二字，因為他左腿截肢，只剩下膝蓋上部短短的一截，只能依靠雙拐費力地移動�！肮们医兴�‘紙巾哥’吧！”我開始默默地關注著這位“紙巾哥”。只見他吆喝了十幾聲，也沒人搭理他。我開始起了疑心：他該不會是打著賣餐巾紙的幌子來行乞的職業(yè)乞討人員吧？

　　過了一會兒，一位打扮時髦、拿著平板電腦玩游戲的年輕叔叔用鄙夷的眼神瞥了一眼“紙巾哥”，帶著厭惡的表情從錢包里“唰”地抽出一張百元大鈔，快速丟進他裝滿紙巾的背包，然后又低頭繼續(xù)玩起了游戲，看也不看“紙巾哥”一眼。

　　我看見這一幕場景，也和其他人一樣，以為“紙巾哥”會收下錢。要知道，即使“紙巾哥”賣光他背包里所有的紙巾，也壓根兒湊不到一百塊。套用《哥倫布豎立雞蛋》這篇課文中的一句話：“即使是傻子，也不會視而不見那么‘一大張鈔票’的�！�

　　沒想到，“紙巾哥”直視著這位叔叔，語氣和眼神一樣堅定：“我不是來乞討的！我是來賣餐巾紙的，一塊錢一包。如果你是真的想幫助我，只要用零錢買幾包餐巾紙就行了。所以我不要你的錢！謝謝你的'好意！”說罷，他把百元大鈔退還給了這位叔叔，然后繼續(xù)在車廂里吆喝起來：“賣餐巾紙了，一塊錢一包……”

　　這時，車廂里的所有乘客，包括那位年輕叔叔在內，都向他投去了敬佩的目光，紛紛掏零錢買餐巾紙。你三包，我五包，他十包……“紙巾哥”不斷重復著接錢、遞紙巾的動作，黝黑的臉上掛著晶瑩的汗珠，忙得不亦樂乎。不一會兒，“紙巾哥”的餐巾紙就全賣光了。他一再向乘客們道謝，下了地鐵，拄著雙拐慢慢離去……我看著“紙巾哥”蹣跚的背影，他的形象在我心中逐漸高大起來。我真沒想到，“紙巾哥”是如此的有骨氣，他用辛勤的勞動證明了一條真理：殘疾人和其他健全人一樣有尊嚴、有價值！

四年級作文 篇5

　　太陽公公像火山爆發(fā)一樣，瘋狂的散發(fā)出自己的熱情。整個武漢就是一個大鍋，而我們就是里面的雞蛋。本來，我應該在家里吹空調的，可我必須要出去完成我的實踐作業(yè)—賣報紙。

　　“要不要一份報紙呢？”—“沒零錢。”“請問可以買一份報紙嗎？”“嗯……能用支付寶嗎？”對于一次次被別人的拒絕，我很難過。當我再一次準備向公交車站的.一位年輕的哥哥開口時，旁邊的老爺爺卻開口說話了。

　　“小姑娘，你在賣報紙嗎？”爺爺彎下身子對我說�！班�！”對于這么熱情的老爺爺我還有點不好意思，“是的！您要報紙嗎？”老爺爺聽到我的回答笑了，把手插進口袋像是在找什么東西，掏呀掏呀，“哦，找到了！”爺爺微微一笑，像變魔術似的拿出來一枚硬幣交給我。我把報紙遞給老爺爺，老爺爺拿著報紙對我說“先把報紙對折，開口朝下容易掉，朝上就好了。”我根據老爺爺的方法整理了下報紙，果然想讓它掉都不容易呢！“謝謝爺爺，我繼續(xù)去賣報紙了，再見！”說完，我頭也不回的走了。不過我能感受到爺爺在笑，這種感覺就像陽光下灑下來的溫暖，這也許就是“心靈感應”吧！

　　通過這次賣報紙的活動讓我體會到，有善良的心的人還是很多的，他們的一點點舉動讓我感受到這個世界是美麗的。

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