四年級的作文匯總【9篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
燒烤我去過很多次，有家里的、野外的，就是沒有夏日的，不過最近我和爸爸、媽媽舉行了一次夏日燒烤，而且還請了許多叔叔、阿姨一起參加這次燒烤。我并沒有向往常一樣興奮，因為天氣太熱了。夏天烤火那有冬天滋味好。
我們到了目的地——傳化大地。我們走進傳化大地一看，嗬！里面綠樹成蔭，鳥語花香，真是一片好風(fēng)光�。∥覀冏咧咧�，來到了燒烤亭，看見了許多葡萄，饞得大家直流口水，大家都順手摘下幾顆往嘴里送。啊！真酸！酸得叔叔阿姨不由自主得擠眉弄眼。
過了一會兒，燒烤的.東西準(zhǔn)備好了，但我們沒有馬上開始燒烤，而是玩了個“好鄰居”的游戲。爸爸說：“讓大家展現(xiàn)自己的才藝。”游戲開始了，叔叔阿姨夫們果真是才華橫溢。最有趣的是一個阿姨用自己的身子做一個“大茶壺”，嘴里嚷道：“我是一個大茶壺，我的屁股甜蜜蜜�！边�沒說完，大家全都笑地前俯后仰了，那個阿姨羞得滿臉通紅。接著，一位叔叔更是把大家逗的捧腹大笑。因為大家要求他用肢體寫字，在在家強烈要求下，他用屁股寫了三個M，那種形態(tài)我無法用語言來形容，下次有機會我想給朋友們模仿一個。
我們玩了一會兒，開始燒烤了。頓時，整個燒烤園變的煙霧彌漫，十分嗆人。因為有前幾次的燒烤做基礎(chǔ)，我的動作嫻熟，令人出乎意料，本來是叔叔阿姨想幫我烤，結(jié)果是我?guī)退麄兛尽４蠹矣姓f有笑，邊烤邊吃，吃得津津有味，別提有多高興了。剛開始時的失落，在玩游戲時早就煙消云散了。夏日里的燒烤也別有一番風(fēng)味！
四年級的作文 篇2
今天，陽光燦爛，趙老師帶我們到操場上吹泡泡。
我輕輕地擰開裝泡泡的瓶蓋，先把吸管的一端放進泡泡水里，蘸一下，再把吸管拿出來，然后把另一端放進嘴里，輕輕一吹，一串串小泡泡就漫天飛舞。我情不自禁的歡呼起來。
我吹的泡泡又大又圓，像一只只大氣球。它們有的是單個兒的，自己往上飛，微風(fēng)吹來，泡泡們隨著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，活像一只只可愛的小精靈。王曉雅贊嘆道：“啊，好美呀！”有的是兩三個連在一起的，真像是兄弟姐妹，形影不離。還有的是一串的，像一只毛毛蟲笨拙地扭動著身子朝前挪去。
忽然，我聽見了一陣?yán)嚷�。回頭一看，哦，原來是王千一在使用她的吹泡泡工具。她的工具像一個大喇叭�！班帧蓖跚б挥执盗艘幌乱淮∨菖菥驼Q生了。它們跟著喇叭上忽上忽下，忽左忽右，仿佛在說：“真好聽，真好聽！”
不一會兒，漫天都是大大小小的泡泡，簡直成了泡泡的海洋！它們在陽光的照耀下變得五顏六色，有通紅通紅的'，有金黃金黃的，還有碧綠碧綠的……漂亮極了！
趙老師看我們玩得那么帶勁，也加入了我們的行列。她拿來一個盆，讓我們把所有的泡泡水都倒進盆里，然后拿來一根長長的吸管，放進盆里，深吸一口氣，接這埋頭使勁吹……不一會兒就吹出了一堆泡泡，過了一會兒泡泡向平臺，像小山，最后像一座巨大的水晶球！趙老師朝著泡泡輕輕一吹，泡泡就飄向遠方。幾個心急的男孩早就拿起吸管，學(xué)著老師的樣子吹了起來，可還沒吹出水晶球的樣子，就被幾個調(diào)皮鬼弄沒了。
大家叫呀，笑呀，跑呀，跳呀，快樂極了！
四年級的作文 篇3
一地的溫柔。風(fēng)乍起，蝶葉翩躚，幻化成交織的醒與夢，錯落目光，只能注視到眼前的一片浩黃。一地的溫柔。被碎步摩挲沙沙地直撓心中的琴弦，淡淡響起天籟的`共鳴。
我彎下了腰。那些失落的精靈，浮動著它的語言，在嬉鬧著，似乎還有綠色的體溫。深秋，讓我的記憶鋪滿了那些曾經(jīng)努力生存過的痕跡。
怎么樣的痕跡呢？是手掌上的生命線么？一個完美的圓么？是前世的風(fēng)，今生的塵么？
不知是否真的有前生來世，像幸福的青鳥在我們的頭上倏忽而過，飄渺如彈指。
起點，既近，又遠。若即若離地似乎很容易湮沒在浪的盡頭，擱淺在遺忘的海岸。細細憶起過往的事，只想將瑣屑碎碎編織成鏈，牽伴一生。
也記得有過詩意的承諾，說，20年后，再聚在校園的銀杏下。那時，想必歲月似風(fēng)在樹干上刻下一條條突兀。依舊的一地溫柔，仍是我們的人生里程碑，拾掇起夾入筆記里。
守著承諾是幸福的。
只是，守過之后，是滿足，還是失落？
也許承諾是古老的咒言，讓我們在前生來世里輪回的旋轉(zhuǎn)，和它一起不再老去。
四年級的作文 篇4
八月十三日那天，媽媽帶我去青島玩，媽媽說青島就在大海的旁邊，在去青島的路上我就在想大海是什么樣的呢？大海里有什么呢？
我們終于到了青島，看到了大海，大海是藍藍的，一望無邊，看不到海的那頭。海水是咸的，我在大海里游泳的時候喝了一口，真難喝啊！
大海有海星，有海母，有鯊魚，有海獸，有好多的魚，但是這些我都是在海洋博物館里看到的'。我真的很喜歡大海。
四年級的作文 篇5
“太好了！今天老爸老媽不在家，我要去爺爺奶奶家了！”我高興地叫起來，爺爺奶奶可寵著我呢，這次，我可以做主了！
來到爺爺奶奶家，和爸爸媽媽說了再見后，我活蹦亂跳。“爺爺！幫我切幾個橙子！”我笑瞇瞇地喊道。然后，我飛快地跑到客廳，津津有味地看起了電視。
“橙子來了！”爺爺說，“任語，你怎么看電視了，不是要做作業(yè)的嗎？”
“先讓我看會兒電視！等會兒我會做作業(yè)的.。”我一邊看電視，一邊心不在焉地回答。爺爺拿我沒轍，搖搖頭走了。
過了一會兒，我又對爺爺大聲喊道：“爺爺，橙子吃完了，再給我去切幾個！”“咚！咚！”只聽這腳步聲就知道爺爺來了。爺爺拿起了盤子向廚房走去。
而我呢？仿佛是這里的女王，舒舒服服地坐在沙發(fā)上，已經(jīng)把做作業(yè)這件事遠遠拋在了腦后。
“奶奶，現(xiàn)在幾點了？”不知過了多久，我才想起問道。“現(xiàn)在五點二十分了！”奶奶對我說。
“�。繒r間怎么過得這么快？”我大叫一聲跳了起來，“剛才還是三點，現(xiàn)在怎么變成五點二十幾分了？我作業(yè)還沒做呢！”
“�！恕遍T鈴響了，是老爸老媽來接我了！可現(xiàn)在做作業(yè)已經(jīng)晚了。這下，我慌張極了。
晚上回到家，我面對的將是一大堆作業(yè)！唉，這回可“爽”到家了……
四年級的作文 篇6
昨天晚上，媽媽帶我去“萬卷書城”看書，我看了幾本關(guān)于魔法的書籍，后來我覺得有點困了，就跟媽媽回家了。回家以后，我刷好牙，洗好臉，倒在床上很快就進入了夢鄉(xiāng).....
慢慢地我感覺自己來到了一家圖書館里，我發(fā)現(xiàn)里面有成千上萬本書，還有不少學(xué)生在認真地看書，有幾個巡查老師在巡視。我還看見有人在辦理借書手續(xù)。我走到書架邊，隨手在書架上選了一本魔法書，我拿起書，看著看著，突然好象聽見有人在喊我，我左右環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)我的周圍沒人，于是我在想，是不是我聽錯了。然后又繼續(xù)看書，沒多久，這個聲音又出來了，她不停地喊：“蘇琪、蘇琪，我在你手上。”我看著手中的書，連忙問：“你是誰呀?”那本書回答道：“我是李沁�！蔽液闷娴貑枺骸澳阍趺醋兂闪艘槐緯�?”然后她說：“一條小鯉魚送給我一條漂亮項鏈。小鯉魚讓我?guī)�，于是我就帶上了，接著我感覺到我的身體在慢慢地變小，我漸漸地就變成了一本書。我后悔自己不該聽小鯉魚的話，我知道自己上當(dāng)了。后來，小鯉魚擺動長長的尾巴邪惡的對我笑道：‘哈哈哈，你是永遠都不會變成原樣了，除非有人愿意為你到深海里找到一顆靈珠，就算就有人愿意為你去尋找靈珠。她也逃不過鯊魚和鯨的'手掌心。’小鯉魚說完就搖著尾巴游走了。”然后我又問李沁：“你是怎么到圖書館了?”她說有個小男孩在河邊撿到她，然后把她帶到圖書館里來的。她估計那個小男孩有可能在這個圖書館借了一本和她一樣的書，在河邊弄丟了，把她當(dāng)成他丟掉的那本書了。我說：“要不我去找汪顯一起幫你找靈珠，好不好?”她高興地同意了。于是我就去找汪顯了，她說她不敢下水，可以在海岸邊上幫我打氧氣。之后我就和王顯找靈珠了，我?guī)涎鯕馓�，就下水了。我一邊下水，一邊心里想：“汪顯那么小的身軀，能堅持的住嗎?”正想著，突然有個大鯊魚朝我游過來，我趕緊往回游，大鯊魚離我越來越近了，它的嘴已經(jīng)快要靠近我的腳了，它張開嘴準(zhǔn)備吃我的時候，我被嚇醒了。
我睜開眼睛，心想：“還好!原來是一場夢，真是虛驚一場呀!”
四年級的作文 篇7
忍讓是一個強者所體現(xiàn)出來的。一個強者因不想和一個弱者斤斤計較，從而選擇了忍讓，忍讓是一種美德，然而，任何事物一樣，什么事都要有個度，過度的謙虛是驕傲，過份的忍讓是懦弱。曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行過一句話，“忍無可忍，重頭再忍。”你們會相信這是一個強者所說出來的話嗎？不！絕對不相信，既然一個強者說不出這種話，說出來的肯定是懦夫。
我們班上也曾發(fā)生這種情況，一個同學(xué)因知道別人的小秘密和把柄，那些同學(xué)不想讓別人知道，那個人就向他要錢財，而且不止要一次，面對這樣的情況，被要錢的同學(xué)一次又一次地忍讓，打掉了牙也只能往肚里咽，直到老師查出來，這事才算了結(jié)。我看，如果這一些問別人要錢的人是主謀的話，那被要錢的人既是被害人，也還是幫兇，是他們的“忍讓”縱容了他們。
同理，我們的祖國一味地忍讓，被迫簽下了令我們中國人感到羞辱的《馬關(guān)條約》、《南京條約》等，還有人把我們國家的土地賣給別人，更有些人甚至幫著外國人打中國人，去做漢奸。我們中國都被欺負成這樣了，中國還是忍讓，也難怪外國罵我們是“東亞病夫”，這難道是強者的風(fēng)格嗎？
忍讓是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)，但是如果別人認為你是害怕，懦弱的話，就會更加欺負你，而你的忍讓也將無意識的.變成懦弱。憤怒是一把匕首，是用來保護我們的，如果你不會用憤怒來保護自己，而是一味忍讓的話，那你將成為一個懦弱的人，沒人會贊許你的“寬宏大量”。x
四年級的作文 篇8
我受到的表揚也很不少，但唯有那一次終生難忘！
那天天氣真好，太陽公公露出愉快的笑臉。我的心情也格外的好，哼著歌兒向?qū)W校走去。突然，一扭頭我發(fā)現(xiàn)路邊有一群人圍在一起，好奇心驅(qū)使我上前觀望。眼前的一幕把我驚呆了：一位老奶奶摔倒在地上，額頭上有一個傷口正在流血，她蜷縮著身體側(cè)躺在冰冷的地上，雙手抱著腿痛苦地呻吟著，看樣子傷得不輕。圍觀的是一群年輕人：有的拿著手機邊拍照邊說：“現(xiàn)在的人真沒道德，把老人撞倒了也不趕緊送醫(yī)院，我要發(fā)到朋友圈里讓大家都瞧瞧�！庇腥苏f：“趕緊打120吧，老太太看樣子傷得不輕”……圍觀的.人越來越多，但是大家都只管發(fā)表自己的“高談闊論”卻沒有一個人伸手去扶地上的老人�？粗稍诘厣贤纯嗌胍鞯睦夏棠蹋腋械讲唤夂蜌鈶�。爸爸媽媽從小就告訴我們要助人為樂，老師常常教育我們尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，可為什么一個老人摔倒在地卻沒有一個人去幫助她一下呢？
我生氣地扒開人群沖上前正想去扶老奶奶，卻聽到一位40歲左右的伯伯對我說：“小姑娘，你問爸爸媽媽了嗎？他們讓你扶嗎？可別惹麻煩呀！”這時我終于明白這么多圍觀的人都不去扶老奶奶的原因了。那我到底扶不扶呢？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭我決定：扶！因為我相信世上還是好人多。如果遇到麻煩，周圍這么多人有人會為我作證的。于是，在大家疑惑的目光中我吃力地扶起老奶奶。老奶奶眼中噙滿淚水用發(fā)抖的聲音說道：“這孩子，真好！”這時上學(xué)快遲到了，我箭一般向?qū)W校沖去。課堂上我還在想著老奶奶，不知道有人送她去醫(yī)院沒有？她到底傷到哪兒了？傷得重不重？
晚上在家里正在寫作業(yè)，就聽到爸爸叫我看電視。我趕緊跑了出來一看，屏幕的那個老奶奶不正是我早上扶的那位老人嗎？原來有人把早上我扶老奶奶的事用手機拍下來傳到了網(wǎng)上，電視臺的記者看到后就在西峽新聞里播放了。我只好把事情經(jīng)過告訴了媽媽爸爸。爸媽聽了之后對我說道：“孩子，你做得對！以后再碰上這種事你還要這樣做。不管別人怎么看怎么說，也不管現(xiàn)在的社會風(fēng)氣有多不好，我們都要堅持做正確的事！因為世上還是好人多。”聽了爸爸媽媽的話我心里別提多高興了。
這真是一次難忘的表揚！
四年級的作文 篇9
秋……
是一個多姿多彩的世界，是一個凄涼萬分的季節(jié)，是一個風(fēng)景如畫的王國。
但是……
我卻更愛那一座秋天的金色的山丘。
那座山丘在我家的后面，每當(dāng)秋天來臨之際，就會有大大的變化。從遠處眺望，一層一層疊加，最底下那一層是金黃，再上去是橙色的，在山丘的頂端已經(jīng)是紅色的。走到山丘的腳下，一顆顆巨大的銀杏樹屹立著，枝頭上掛著一大片一大片的金色銀杏葉，像一把把的小扇子。聽：一聲聲大雁叫漸漸逼近，我想，它們正排著“人”字或“一”字向南飛呢！
當(dāng)你繼續(xù)往前走的時候，發(fā)現(xiàn)周圍的銀杏樹已經(jīng)漸漸少了起來時，反而楓樹躲起來時，那你已經(jīng)進入了楓樹林了，是一層的.楓樹的葉子沒有那么紅，而是橙色的、在大道上鋪著一層“橙色的地毯”，當(dāng)你走在樹葉“大道”上行走之時，會聽到“窣窣”的聲音。
你一直向上盤旋著走，橙色的楓葉也漸漸少去，大紅色的楓樹又多起來了。當(dāng)你撿起一片大紅的楓葉，那楓葉像一只手掌。
當(dāng)你爬上山丘的頂上仰視下方，萬物盡收眼底，果園，學(xué)校等等。
我愛我家后面的小山丘！
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