關(guān)于雨四年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于雨四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于雨四年級作文1

　　周五下午的班會(huì)課，做完一道題后，興高采烈的離開了學(xué)校。

　　毛毛雨下了一整天，給冰涼的大地鋪上了一層薄薄的紗。馬路上，橘黃車燈像陽光一樣照耀著大地上的紗，閃閃發(fā)光。嘀——人們按著響亮喇叭，我回過神來。

　　放學(xué)了，只見初一的朋友在門口筆直的站著等著我，她的兩個(gè)臉蛋兒紅紅的，真像童話里的人物。我問道：你們早就放學(xué)了嗎？她對答：嗯！我們走過教學(xué)樓，頑皮的雨點(diǎn)跑到我們臉上，還有的在我們面前自由自在的飛翔著，頓時(shí)，一陣清涼涌上來。雨點(diǎn)讓我們睜不開明亮的眼睛，看不清家長在哪，不知不覺的走出了校門。

　　嘿！這兒！一個(gè)來接我們的家長說。雨，像牛毛，像花針，象細(xì)絲，落在樹葉上，匯成一滴，把樹葉壓彎，串串晶瑩剔透的珍珠滾落下來。

　　不一會(huì)，人全了，該走了。我們上了車，我靠著車窗，望著外面生機(jī)勃勃的景象：路上的行人打開五彩繽紛的傘，給無趣的雨天增添了幾分神秘色彩。美麗的`花傘像一個(gè)個(gè)大蒙古包，座落在學(xué)校門口，人們時(shí)不時(shí)把傘飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，原本鑲嵌在雨傘上的水珠轉(zhuǎn)著圈飛走了。

　　不知是什么蒙蔽了這五彩的世界，定睛一看，原來是車窗上的霧水讓它們變得朦朧。天色漸漸的暗下來，人們都打開車燈，路燈也隨之亮了。

　　遠(yuǎn)處的車向這邊緩緩的駛來，燈光照到車窗上，朦朧的一束光泛起一圈圈光暈，美麗極了。初一的朋友正在窗上作畫，我也畫起來。我揮動(dòng)著手，畫了當(dāng)時(shí)的景象，時(shí)光慢慢流逝，窗上再次蒙上一層霧，那幅畫淡淡的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

　　車走到高速橋下，橋上五彩繽紛的霓虹燈閃爍著，在黑天，顯得格外耀眼。

　　雨天的景色真是美不勝收��！

關(guān)于雨四年級作文2

　　一道閃電掠過，轟隆一聲，一陣陣悶雷緊跟而來，這不，我就被他們給硬生生地拽除了夢境。

　　聽著像炸彈似的雷聲，看著昏暗的天空，好像馬上就要塌下來似的，那閃電一道道地劈了下來好像大地就要被他們給劈裂了，還有那雨：它的聲音，震耳欲聾，它的情形，如同一個(gè)巨大的.水盆在往下倒水，里面的水飛快地瀉了出來。此時(shí)我已被嚇得魂飛魄散，渾身上下都起了雞皮疙瘩，頭發(fā)和汗毛都像刺猬那樣豎了起來，心里充滿了恐懼。我立刻把被子緊緊蒙住自己的腦袋，生怕聽到一絲聲音，可是，那雷聲如同一把利劍，轉(zhuǎn)眼間便穿透了被子，深深的刺入了我的耳朵。我一計(jì)不成，又生一計(jì)——用枕頭把我的頭蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可那把利劍還是刺入了我的耳朵。這可惡的雨，連覺都不讓人睡個(gè)安穩(wěn)！我不禁在心中抱怨道。

　　可今天早晨我出門時(shí)，但是卻改變了對雨的看法……

　　我不敢相信我自己的眼睛——我家門前的含羞草（小矮子），經(jīng)昨天的大雨一下，就一下子往上躥了五六厘米，平時(shí)都不長的它，今天就像發(fā)了神經(jīng)病一樣——竟然長高了那么多！再看旁邊，原來光禿禿的土地上，現(xiàn)在已經(jīng)冒出了稀稀疏疏的小草，雖然少，但是卻星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著那片并不肥沃的土地。哦！我終于明白了……

　　哦！我終于明白了，雨雖然把我整得難以入睡，但卻給了小矮子和小草它們力量:讓它們長高，讓它們出土。

　　萬物都有好的一面：比如雨能讓植物們成長，同時(shí)，當(dāng)然也有不好的一面。正因?yàn)楹煤筒缓眠@兩面，這才使得我們能有這樣的一個(gè)美麗世界。

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