[實用]四年級作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
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四年級作文 篇1
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，……”這首歌大家一定不陌生吧？可是大家知道這些星星的來歷嗎？
下面，我給大家介紹的是一顆長的像英文字母W的星星——“仙后座”：
從前有一位公主，她的美貌無人能比，大家都說她是這個世界上長得最美的公主。公主長大后，有很多王子前來求婚�？墒�，公主覺得這些王子全部配不上自己的美貌，都被她傲慢的拒絕了。
直到有一天，公主的城堡被一把火給燒了，而公主美麗的`容貌也在大火中被燒毀了。當她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在一位王子的宮殿里。王子問她：公主，你能嫁給我嗎？當公主發(fā)現(xiàn)自己變得這么丑陋還有王子向她求婚，非常的感動，也非常的后悔自己當初的傲慢。從此以后，這位傲慢的公主變得謙虛有禮，成為了一位受百姓稱贊的好王后。
公主去世后，她把自己的皇冠給了上帝，告訴上帝是王子改變了她，她希望世人要永遠記得做一個謙虛有禮的人。上帝聽了她的故事非常感動，于是就把這個皇冠放在了天上。
所以，這顆“W”星其實就是那個皇冠。這就是“仙后座”的來歷。
四年級作文 篇2
我睜開眼，發(fā)現(xiàn)了一個一百多米的房子，不對，是我變小了。
天啊！這太酷了，我沾沾自喜，剛想要去找朋友炫耀一下，但好像只有我一個人變小了。一個人輕輕松松就可以把我踩扁了。好吧，我先去馬路對面，那里有一個螞蟻窩。（不要問我怎么看見的，我就是這么厲害）
我飛快地跑過去，要是平常，幾米的`馬路我一兩秒就過去了。但是我變小了，幾米對我來說就是幾十米。我還要小心車子，不要把我壓扁了。
終于到了螞蟻窩，但它們把我視為一種新的敵人，用土砸我。我頭上有一堆跳蚤，我變小后又被土砸，它們就跑了。我一直在說我不會傷害它們，它們也一直用土在砸我。如果我變大，馬上搗毀了這個螞蟻窩。
最終，它們讓我進去吃頓飯，一看，哇！全是米，我問，你們怎么有這么多米的？它們說，是人類掉的，在飯館里，一次有上千粒米。
我吃完飯走人，然后，一個小朋友把我?guī)Щ丶�，放在盒子里，盒子里有一只蟋蟀把我打暈，然后走進我……
“呀！”我驚叫一聲“發(fā)什么神經(jīng)哪？周末，出去玩�！蔽冶淼芙形遥澳阋瞾砹恕薄笆裁窗。孔摺蔽乙豢�，我在床上呢“原來是個夢��！”
其實變小也好，不是嗎？
四年級作文 篇3
那天，陽光明媚、碧空如洗，朵朵云兒像一團團潔白的棉花糖。
我和哥哥去外婆村口的小河里捉魚，我們拿了兩個淘米盆和一個水桶，邁著輕快的`步伐，興致勃勃地向河邊走去。河水清澈見底，一陣微風(fēng)吹來，河面蕩起層層疊疊的波痕，陽光照在水面上，河水就變得金光燦燦的，可好看了。許多魚兒在水里自由自在地游著。也許天氣太悶熱了，不時有魚兒跳出水面，此起彼伏，在陽光的照射下，猶如無數(shù)銀色的小月亮落在水里，激起一朵朵可愛的小水花。我簡直看呆了，直到哥哥拍了我一下，我才反應(yīng)過來。
我和哥哥輕手輕腳地走到水里，魚兒受到了驚嚇，四處逃竄。我們彎下腰，在水里摸來摸去，一條魚都沒碰著，我看見魚逃得飛快，就用淘米盆去兜他們，兜了半天，一無所獲，我有點心灰意冷。
哥哥說：“我們到淺一點的地方去捉吧。”于是，我們?nèi)\水坑里撈。我躡手躡腳地把淘米盆放入水中，一直保持著這個姿勢不動，魚兒游到了我的盆子里，我快如閃電地一抬手，哈哈，一條倒霉的小魚逃得不夠快，被我兜住了。魚兒在盆子里活蹦亂跳，我趕緊把它放到水桶里。我欣喜若狂，大呼小叫地跟哥哥分享這個喜訊。
哥哥“噓”了一聲，叫我不要說話。他在石縫里摸到一條很大的魚。他一言不發(fā)，鼻尖上沁出了很多細小的汗珠。他左手檔在石縫邊上，防止魚逃走，右手慢慢地伸到石縫里，抓住魚尾巴，那條魚就使勁鉆進石縫深處。哥哥摸了很久才抓住了大魚的尾巴，把它從石縫里拉了出來。魚在哥哥手里扭來扭去，眼看就要從手中逃了，哥哥使勁把魚扔向水桶。我毫無防備，嚇了一大跳，桶沒接住魚，魚掉到水里，一溜煙兒地逃走了。哥哥眼睜睜地看著摸了半天的魚，就這么逃了，心情一落千丈。
我們垂頭喪氣地回到外婆家，外公見我們悶悶不樂，答應(yīng)漲水之后帶我們?nèi)ゲ洞篝~……
四年級作文 篇4
白色是最孤單的顏色，茫茫大雪中，站著一位已經(jīng)冷的不行的人，身邊沒有一個人，那他會是怎樣的孤獨；白色是最純潔的顏色，因為它的生命中不會有一絲雜亂；白色也是最神秘的顏色，誰都無法明白它到底是多少秘密和未知。白紙就是這么的神奇。
一張剛從造紙廠出來的`嶄新、沒有一絲折痕的白紙，就和剛出生的嬰兒一樣，對任何東西都是如此的好奇；一張被揉成紙團的白紙，是那么無助，就好像當我們遇到困難，卻偏偏沒有人幫助一般；當白紙從紙團又重新展開，就如我們跨過重重困難。這時，我們會學(xué)到一一件本領(lǐng)，叫做“堅持”。雖然身上滿是傷痕，卻積累了經(jīng)驗，成為我們寶貴的財富。
記得一次，我也遇到了困難。那時是暑假，我去學(xué)游泳。那是第一次學(xué)游泳，幾次都游不起來。正當我懊惱不已想要放棄的時候，是爸爸給了我鼓勵。于是，我決定再試幾次。果真，在我的堅持下，我終于游了起來！我又在淺水區(qū)游了好一會，就帶著愉悅，滿載而歸。
這白紙猶如我們，當我們出生時，它也誕生了，我們遇到困難時，就好像一張紙被揉成紙團又丟棄了一般，可當困難解決，被揉成團的紙重新展開，哪怕身上已經(jīng)傷痕累累，但也會因為成功而喜悅！
四年級作文 篇5
久違的秋雨在人們的期盼中飄然而下。好久沒有聽到這優(yōu)美的旋律，干燥的空氣早已渴望甘霖的浸潤，大地伸長了脖子接受這愛的禮遇。我推窗望去，滿目清新，樹枝抑制不住興奮，隨風(fēng)搖擺，幾片黃葉飄落，去親吻曾滋養(yǎng)它的土地。
路上，一些撐著傘的人往洛浦公園走去，想必他們也想呼吸這泥土的芬芳，去感受這水之精靈帶給我們的快意。秋雨雖然帶走了綠的生機，把蒼白的冬禮送給大地，但它也把春的希望蘊藏在深厚的土里。
嘩啦啦，雨加快了它的步伐，打在屋頂上，灑在樹葉上，洛河的水面濺起點點水花。我閉目靜聽這大自然美妙的樂曲，時而舒緩，時而急促，動聽悅耳，雨聲激起我心中無限的'感慨與感激，感謝這及時雨滋潤了我的心田，敲開了我的心扉，激發(fā)了我的靈感，我不由得想起了王維的詩：“颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下�！�
四年級作文 篇6
今天，我們在何老師班上有一個任務(wù)：每個人都要主持一種頻道。
開始了，首先上來的是《新聞頻道》。只見他緩緩地走上舞臺，好像心里非常著急，仿佛在想：我是今天的新聞主持人，我該說些什么呢？他一上舞臺，手心全是汗。他想不出來今天要說什么，何老師告訴他：“你可以說今天的臺風(fēng)現(xiàn)象啊。”“今天……今天的臺……臺風(fēng)……”他太緊張了，皺著眉頭，手老是一動一動的，何老師請他下臺了。
接下來，朱耀誠同學(xué)來當湖南衛(wèi)視的`主持人。一上臺就伸出雙手，喊：“當當當當！當當當當！”這是他的開場白，搞得很隆重似的�！敖酉聛恚埼覀兊募钨e上場，大家歡迎何老師！”他很有氣派地說。朱主持人說：“我們現(xiàn)在作文很難寫，如果想寫好作文，就去找何希榮老師，讓她來教你輕松寫好作文�！边@時一大片掌聲響起來。何老師講了幾個作文的要點，便和朱主持人握了握手，說聲：“謝謝�！敝熘鞒秩司拖屡_了。
接下來是我來主持體育頻道。這是我第一次當主持人，所以還有一點小小的緊張�？墒谴蠹叶歼@么熱情，我就得更加開朗了！我先做了個自我介紹，便講解最基本的握拍方式，還講了如何打高遠球、挑球和步伐便走下來臺。
不要那么害怕，一點要大膽地去做事，只有這樣，才能做好。
四年級作文 篇7
夏日炎炎。周末的午后，房間里的空氣中感覺有點悶熱。手指在鍵盤上輕盈地移動，我正玩著游戲。突然一陣大風(fēng)卷起窗簾，窗外雨棚上響起了滴滴嗒嗒的'雨聲，一道電光閃過，霹靂一聲巨響，一個炸雷在樓頂響起，傾刻間瓢潑大雨從天而降。風(fēng)夾著雨水斜飄進窗內(nèi)，我趕緊關(guān)上窗戶。隔著玻璃窗，欣賞起這夏日的雨景。
我坐在窗前望著外邊，天地間像掛著無比寬大的珠簾，什么都看不清了。雨落在地面上，濺起一朵朵水花，好看極了。雨水順著房檐流下來，剛開始像斷了線的珍珠，漸漸地連成一條線。地上的水愈來愈多，匯成一條條小溪。
漸漸地，雨停了，云散了，太陽也露出了笑臉，大地又明亮起來。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，臉上一陣涼。
啊!雨真美，你把大地滋潤了，把小草、小樹舒枝展葉，綠得發(fā)亮。
突然，我看見天空中有幾只小鳥，它們一邊在自由自在地飛翔一邊在吸收著清新的空氣它們遙望著地上的花草樹木好像在說：這地上風(fēng)景真是太美了。
是啊，這就是綠色的大自然，這就是美麗的雨中風(fēng)景!
四年級作文 篇8
我曾經(jīng)養(yǎng)過兩只小鳥，它們中有一只特好玩，所以叫它“歡歡”，另外一只特聰明就叫它“靈靈”。
你瞧！它們長著一身翠綠色的羽毛，摸起來十分光滑。有兩個黑豆似的眼睛，高興時又大又圓，生氣時又靈巧可愛。它們有著像鉤子一樣的嘴巴，成天叫個不停，似乎想叫全世界的人都知道，它們在這里。它們的翅膀張開時真像兩把小薄扇。長的可愛極了！
它們像孩子似的在籠子里跳來跳去，時不時的相互看上幾眼。我每天放學(xué)都能聽到它們的個人演唱會，那聲音把屋里帶得滿是歡樂。你瞧！小魚在水里給它們當伴舞演員，小烏龜竟然被搞得不知所措，呆呆地望著當觀眾。這歡樂的`場景，相信你一定也融入進去了吧！
每天都在這充滿溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)，我的心情快樂極了！可好景不長，有次，我看見它們在相互打架，就找來爸爸，爸爸說它們想念大自然了，放它們走吧！我雖然心里對它們戀戀不舍，可還是放了。我先放了“靈靈”，只見“靈靈”飛到了對面樓頂上，卻不飛走，而是一直看著“歡歡”，我又放了“歡歡”，它飛到“靈靈”身邊，一起看了我?guī)追昼姳泔w走了。再見了！靈靈！再見了！歡歡！
就這樣，我把“靈靈”和“歡歡”送回了大自然。好長時間，我的心里空落落的，但又為它們獲得了自由而高興！
四年級作文 篇9
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！}記
“我的孫子最懂事了�！蹦棠谭耆司蜁湮衣斆鳌２恢�，這短短八個字的話語中，卻包含了很多情感。別人或許認為奶奶是在夸夸其談，可我卻知道，奶奶是真心的。
光陰似箭，日月如梭，我不再是從前那個牙牙學(xué)語的孩童了，十載歲月令我成長，也讓奶奶衰老了幾分。每當我看到奶奶戴著老花鏡，顫顫巍巍地拿出剪刀，笨拙地修剪厚重泛黃的指甲時，心里像是打翻了五味瓶——很不是滋味�！鞍Γ死狭�，力不從心了，連剪指甲都顯得難啊。”奶奶搖了搖頭，低聲嘆息道。她眉頭微蹙，眼神中透出幾分憂慮。我見了，急忙跑過去，接過剪刀，滿臉笑意地對奶奶說：“奶奶，我來幫你剪指甲。”“你，能行嗎？”奶奶驚奇地問道，可臉上卻綻放出笑容。
“嗯，我能行的�！彪m然還是有些擔(dān)心——因為這畢竟是第一次，但看到剛才的情景我這樣堅定地說道。說干就干，我拉過奶奶的一只手，認真地剪起來。忽然，一種莫名的感動從心底升騰，愈加強烈。沒想到，奶奶的手是那樣的粗糙，時光的利刃在手上無情的刻出幾道突起的傷痕，我情不自禁地縮了縮手，又伸了出來。慢慢地，一只，兩只，三只，時間的沙漏緩緩地流動著，我成功地剪好了一只手，卻已費盡九牛二虎之力。該剪第二只了，又長又厚的指甲令我雙手同時開工，沒想到，奶奶的'手一陣抽搐。呀，不小心剪到肉了，血慢慢地流了出來，綻開了幾朵血花。我用滿懷歉意的眼神看了看奶奶，迎來的卻是甜蜜的微笑與一聲親切的“沒關(guān)系”。我的心情大好，繼續(xù)剪了起來。一只又一只，片片月牙形的，卻帶有菱角的指甲掉在了地上，組成了一道別樣的風(fēng)景。
終于，在我費盡心思的修剪下，指甲剪好了。奶奶用手摸摸光滑的指尖，再一次欣慰地笑了，我的心也像吃了蜜一般甜。這指甲雖不美麗，在別人眼里或許還還有些丑陋，但在我們倆的心里，卻如同綻放的鮮花，美麗多姿……
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