四年級(jí)秋天的作文

時(shí)間：2023-10-30 17:42:24 四年級(jí)作文我要投稿

四年級(jí)秋天的作文7篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)秋天的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)秋天的作文7篇[熱]

四年級(jí)秋天的作文篇1

　　秋風(fēng)輕輕地吹著，小草披上淡黃的秋衣，綻放出迷人的笑顏，隨著秋風(fēng)的音律扭動(dòng)著腰肢，跳起了秋之舞。如果說，燕子是報(bào)春的天使，那么，落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，落葉就毫不猶豫地從樹椏上紛紛飄下來。它們好像在對(duì)大樹說：“親愛的媽媽，我們要回到大地的.懷抱中去，請(qǐng)?jiān)试S我們隨風(fēng)阿姨飛吧!”樹發(fā)出沙沙的聲音，似乎在說：“走吧!走吧!”葉子飛過墻頭，來到野外，大地上到處都有它們的身影。像秋風(fēng)掃落葉，給地面鋪上了一層金地毯。

　　秋光絢麗，金風(fēng)送爽。田野里，洋溢著歡樂，稻谷樂彎了腰;高粱紅通通的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰;玉米換上金色的新衣，興奮得漏出滿口金黃的牙齒;大豆挺著肚子，“嘩啦啦”地?fù)u響銅鈴，像是在演奏一曲秋之交響樂。

四年級(jí)秋天的作文篇2

　　秋天仿佛一位仙女，悄悄地來到了我們的身邊。

　　秋的聲音，從一碧如洗的空中劃過，清脆透亮�？�，小鳥在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還不時(shí)發(fā)出叫聲，那是迎接秋的吟唱。

　　秋的聲音，從燦爛深邃的樹林傳出，熱鬧而興奮�？�，小熊和松鼠們忙碌著，它們?cè)跍?zhǔn)備過冬的食物。樹叢中，濃濃淡淡的綠，明明暗暗的黃，深深淺淺的紅，那是來自絢爛的鳴奏。

　　秋的聲音，從清新宜人的田野中響起，歡快而深情。看，田野里，隨風(fēng)翻滾的金色稻浪，在秋高氣爽的晴空下，歡快地點(diǎn)頭，盡情綻放著泥土的氣息。隨著拖拉機(jī)的隆隆聲，一捆捆麥子被送向遠(yuǎn)方，歡笑勞作的農(nóng)民伯伯，田間奔跑嬉鬧的孩童，沉浸在大地溫情的懷抱里。

　　聽，秋的`聲音！秋的聲音是美妙動(dòng)聽的，是豐富多采的！沙沙沙，沙沙沙，秋雨帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門打開了。刷刷刷，刷刷刷，樹葉飄啊飄啊，好象在說：“樹媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，明年春天再見�！薄�

　　秋的聲音，藏在每一只大雁身上，響在每一棵粗壯的大樹上，伴著農(nóng)民伯伯的歡聲笑語，隨著每一滴雨點(diǎn)走進(jìn)了我們的心里。秋的聲音，美妙無比！

　　聽，秋的聲音！

四年級(jí)秋天的作文篇3

　　大家知道秋天來的訊號(hào)是什么嗎?從人身上來看，衣服厚了;從樹葉上來看，顏色變黃了，從行人出門來看，路上幾乎沒人了。

　　這個(gè)國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了姥姥家，那可是一個(gè)豐收的地方，有非常多的水果。我走在鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著鄉(xiāng)間新鮮的空氣，那些被風(fēng)吹的麥子，仿佛一艘小船在波浪滾滾的金色的大海里艱苦的`航行。我又走到了玉米地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉米猶如金燦燦的黃寶石一樣。遠(yuǎn)處的葡萄園架子上掛滿了葡萄，好像是從礦場(chǎng)里挖出來的紫寶石，走近再一看，才知道原來是紫燦燦的葡萄。隨后，我又進(jìn)了茄子第，里面的茄子有一些都掉在了地上，仿佛在說：“我成熟了，快一點(diǎn)把我?guī)ё甙?”

　　秋天就這么悄無聲息的到了，是那枯黃的樹葉透露了這個(gè)秘密。

四年級(jí)秋天的作文篇4

　　秋姑娘送走了夏公公，自己帶著她自己的助手：“秋風(fēng)、秋雨和禮物”來到了人間，下面，我給大家說一下秋姑娘來到人間后的田野和果園的樣子吧！

　　秋姑娘是個(gè)愛勞動(dòng)的姑娘，他用顏料給高粱畫上了黑紅黑紅的妝，高粱非常開心，秋風(fēng)一來，它就像鞠著躬給秋姑娘答謝似的。她又來到了玉米的旁邊，給她畫上了金黃金黃的妝，玉米顯得非常精神，她又來到了大豆的旁邊，給她帶了一個(gè)又黃又綠的衣服，大豆穿上后，非常喜歡，秋姑娘在田野里幫助了不少的果實(shí)。

　　秋姑娘接著又來到了果園，給果園里的果實(shí)帶了不少的禮物，她經(jīng)蘋果帶了一件紅襖，蘋果穿上去再也不覺得冷了，她給葡萄帶了一件紫袍，葡萄穿上后顯得是皇家貴人，她還給石榴寶寶帶了一個(gè)王冠，好像貴族的'王子一樣，她又給西紅柿帶了一件紅色的秋裙，西紅柿穿上后顯得特別美，秋姑娘還給那一串串龍眼帶來了瑪瑙般的衣服，遠(yuǎn)看上去就像一串串真的瑪瑙。

　　她又來到了樹林。給松樹染上綠色，銀杏樹染上了黃色，給楓樹染上了紅色，還給路邊的菊花染上了五顏六色的色彩，顯得格外的美。

　　��！秋天真美呀！

四年級(jí)秋天的作文篇5

　　輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個(gè)流光溢彩的秋天。

　　聽：秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯�，讓它們變得更加勇敢和成熟�！贝髽鋴寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。

　　看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點(diǎn)到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們?cè)谶@美麗的'地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個(gè)個(gè)歡快的精靈。

　　你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過果園，帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。

　　秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個(gè)令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你對(duì)秋景的觀察十分具體，并有自己獨(dú)特的視角。想像豐富，語言生動(dòng)，比喻、擬人的手法運(yùn)用自如，給老師留下了深刻的印象！

四年級(jí)秋天的作文篇6

　　天再見，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)瞬間入秋，冷風(fēng)吹不散，發(fā)現(xiàn)回憶的樹結(jié)滿了思念。夜空星星閃爍，孤獨(dú)的美麗，淚光閃亮整個(gè)世界。一陣風(fēng)掠過，明亮的夜晚在這一秒鐘化為一片灰暗，不久，秋雨從空而降。

　　秋風(fēng)拂過我的臉頰，雨滴從傘外漂落我身，干脆把傘一扔，舒爽淋一場(chǎng)雨。雨并不大，卻讓我忘懷的回憶往事。三年前的同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，同是一場(chǎng)初來的秋雨，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)懷有心臟病的秋季女孩。也許因?yàn)槲乙彩乔锛九�，我和思�(jí)粼诔聊谐闪撕门笥选Ｋ?dāng)時(shí)對(duì)我說，她僅剩不到兩個(gè)月的生命時(shí)間了。我當(dāng)時(shí)真的是驚呆了，簡直不敢相信自己的耳朵，我甚至也希望是我聽錯(cuò)了。她卻平靜的對(duì)我說：“其實(shí)我也是幸運(yùn)的了，活了十六年了，雖不長但也不短啦!雖然我的時(shí)間不多了，但我還是會(huì)快快樂樂地走下去的。死亡并不可怕，怕的是虛度年華。而我在這十六年里去了很多地方，也學(xué)了很多東西，最重要的是我學(xué)會(huì)了坦然。所以我并不恐懼死亡之神的到來。能撐到現(xiàn)在我也已學(xué)會(huì)了釋懷。然而現(xiàn)在的我，只希望能在我剩下日子里多陪陪我的親人，回首我走過的路。這樣我就不會(huì)有遺憾了。人生自古誰無心?只愿我能留取孝心陪爸媽。這樣我就心滿意足了”。我從她的臉上看到前所未有的平靜，我真的不敢想象，僅剩不到兩個(gè)月生命的女孩，竟然會(huì)那么的堅(jiān)強(qiáng)�？粗谟曛猩⒉�，我感到一絲絲的`傷痛，卻又被她的笑容所取代。她的背影是那么的蕭瑟，而她的臉上卻蕩漾著世界上最燦爛的笑容。

　　也許因?yàn)槭乔镉臧桑杂甑慰偸菐е唤z淡淡的哀愁。忽然感到無比的思念，思念去年那一場(chǎng)秋雨，思念那雨中蕭瑟的背影，思念那令人心寒的笑容。

　　初秋的雨來在夜晚，也消失在夜晚。雨停了心卻還在痛。

四年級(jí)秋天的作文篇7

　　眼下又是一年秋天，窗外正滴滴嗒嗒下著雨，院內(nèi)被秋雨洗得發(fā)亮的花草更是綠得可人，前方屋頂上卻不見以往停歇覓食的麻雀、鴿子，也許是怕淋雨躲起來了吧！我靜靜地憑窗而立，思緒飄到了兩年前。

　　那是一個(gè)秋天的早晨，細(xì)雨綿綿，身后有絲絲涼意，我邁著沉重的步伐拉著媽媽的手走向教室。老師早先到了，同學(xué)們也在陸續(xù)進(jìn)教室�！袄蠋煟�，我家來領(lǐng)一下新書�！薄昂谩瓚�(yīng)該就是這些書了�！蔽噎h(huán)顧四周，教室已煥然一新，但依然那么親切熟悉，墻壁上展示的優(yōu)秀習(xí)作和書法作品專欄里也有我的，我比以往更用心地看著同學(xué)們熟悉的字跡，讀著那些或天真或俏皮的文字。“你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呀？”幾個(gè)女同學(xué)一齊問道�！拔壹屹I了學(xué)區(qū)房，我媽媽想讓我轉(zhuǎn)走。”我喃喃說道�！鞍。悄戕D(zhuǎn)到哪所學(xué)校呀？”“襟江小學(xué)�！�

　　老師和媽媽也正在談話。“李詩閱底子不差，只要再加把勁，成績肯定是數(shù)一數(shù)二的.�！薄班�，這孩子就是不穩(wěn)當(dāng)，成績一上一下的�！眿寢屝α诵�。“反正兩個(gè)學(xué)校都挺不錯(cuò)的�！薄昂呛��！�

　　“李詩閱，你到新學(xué)校還要記得想我們呀！”“我會(huì)的�！蓖瑢W(xué)們熱切的眼神，我鼻子有些酸。媽媽看了看手機(jī)：“李詩閱，差不多到時(shí)間了，好走了。”“哦。”我一邊應(yīng)著，一邊握了握幾個(gè)同學(xué)拉著我的手，慢慢向教室外挪步。老師不忘和藹地叮囑我：“李詩閱，盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，做更好的自己，老師相信你，加油！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭�！白呃�，王老師。”“李詩閱，再見！”同學(xué)們依依不舍地目送著我�！霸僖��！蔽易叱鼋淌�，咬著唇兒，想強(qiáng)忍住淚水，但豆大的淚珠還是悄悄落了下來�！皼]關(guān)系，有機(jī)會(huì)還能再見面的�！蔽蚁肫鹆死蠋煹目隙�，就算今日的分別，是為了明日更美好的重逢吧，于是我擦干了眼淚。

　　我永遠(yuǎn)忘不了秋天的那個(gè)早晨，我與相處兩年的同學(xué)們分別了。同學(xué)們，我會(huì)一直想你們的，到了秋天更會(huì)想你們。

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