小學四年級作文5篇[實用]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　人生就如一盒品種齊全的調(diào)味品，酸甜苦辣無一不有。在人生路上，我們總會遇到許許多多的挫折。然而，就像古詩中寫的一樣，總會“柳暗花明又一村”。

　　一個冬日的夜晚，我埋頭于習題中。望著眼前這長長的題目，我頭昏腦漲，沒有一點思路。下意識地，我拿起題目，朝著爸爸的房間走去。突然，我腦海里閃現(xiàn)出爸爸上次教我題目時那嘲諷的樣子。我收回腳步，決定自己鉆研。冗長的題目仿佛在嘲笑我的自不量力，被風吹得上下跳躍。我下定決心，一定要做出這道題。我將題目仔仔細細地看了一遍，分成三個部分來思考。長長的題目似乎也服軟了，變得清晰易懂起來。我按捺住內(nèi)心的興奮，將解題思路寫了下來。一道完美的題目躍然紙上。我做到了！我成功了！我在心中呼喊著，為自己而自豪。我通過自己的努力，戰(zhàn)勝了挫折，柳暗花明。

　　晴朗的早晨，我與朋友一家相約爬山。天空就像頑皮的孩子，說翻臉就翻臉，當我們爬到半山腰時，下起了傾盆大雨。我與朋友無奈地望了望天，繼續(xù)前進。因為下雨的原因，臺階異常濕滑，原本就不近的路程變得更加遙遠。我看著望不到頂?shù)呐_階，打起了退堂鼓。這時，朋友拉住了我的手，對我微微一笑：“加油！我們一起爬上去！”我看了看她的臉，點了點頭。雨水使石頭光滑起來，卻給我們增添了困難。我踩下一級臺階，腳底一滑，摔了下來。她忙拉住我，對我說：“小心，馬上成功了！”……有了她的鼓勵與幫助，爬山也變得容易起來。我們一起登上了山頂，“一覽眾山小”。通過朋友的鼓勵，我渡過了難關(guān)，柳暗花明。

　　十歲的我小小的，卻要獨自一人面對自己乘飛機的困難。我內(nèi)心彷徨，一個人站在陌生的機場大廳里。幼小的我不識字，找不到登機的'入口。我眼里蓄滿了淚水，呼之欲出。這是，一個衣著亮麗的大姐姐走了過來，關(guān)切的問我：“小朋友，你怎么了？”我向她道出了原委，她笑了一笑：“我正好也做這班飛機，我和你一起吧！”她牽著我的手，陪我一起過登機口，上飛機。飛機上，她特地與別人換了座位，陪我一起，她甚至將肩膀借給我休息。我第一次體會到了陌生人的溫暖。她幫助我，渡過了這次困難。通過陌生人的幫助，我克服了困難，柳暗花明。

　　挫折有許許多多，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵，陌生人的幫助來度過。無論是用哪種方法，都總會有柳暗花明的時候。人間處處充滿了真情，在這些的幫助下，有什么困難時過不去的？我相信，總有柳暗花明時。

　　四年級:徐佳瑩

　　點評：從陸游的“柳暗花明又一村”引出故事的發(fā)展，然后作者對挫折進行了進一步的闡釋，第二段的故事描寫得非常細致。

　　接下來，作者又相繼描述了爬山和獨自一人乘坐飛機的故事，發(fā)出了呼吁，“挫折有許許多多，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵，陌生人的幫助來度過”。。結(jié)尾處的暗自鼓勵也讓這份呼吁意味深長。

　　同時讀者需要注意到的是，文章還有幾處可以寫得更好，比如在作者敘述故事的過程中，可以更加細致的描寫一下心理斗爭過程，應該適當融入自己曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷或情感，讓這份感情更真實。開頭處的詩歌引入之后，和文章第二段的聯(lián)系也不夠緊密，可以加入過渡或運用剛才所提的建議，讓自己的經(jīng)歷、感悟成為過渡，更加自然。

小學四年級作文 篇2

　　“Good！VeryGood！”

　　“啾唧……”星期天的早上，小鳥在樹枝上歡快地叫著。

　　“要去坐船了——”我高興地一邊喊著，一邊讓媽媽帶著我去孔雀河坐游船�！拔伊藗�去！“到了孔雀公園，我驚得嘴巴都變成了O型，因為，這里早已人滿為患��！

　　于是我和媽媽擠進了旅游人的隊伍中。到了前面一個空曠的地方，突然前面一位阿姨抱著的小弟弟把吃過零食的袋子扔掉了，那袋子就像秋葉一樣飄來飄去，最后飄在了旁邊的草叢里。草叢里的鮮花是那么的美麗。可這個垃圾卻……想到這里，我三步并作兩步地走過去，把它扔到了前面的一個垃圾箱里。

　　突然，我聽到了幾句英語的贊嘆聲。我抬頭一看，一群高高的個子，藍眼睛的.外國人正一邊用贊許的目光看著我，一邊在夸我，我一下子感到臉燙燙的。

　　“孩子，你做得對。”后來，我和媽媽一起開心地坐了游輪。在回家的路上，媽媽肯定了我的做法，還說：“現(xiàn)在，咱們庫爾勒發(fā)展變化特別大，不僅僅國內(nèi)許多人前來游玩，就連許多老外也紛紛慕名前來，我們一定要重德，否則，不僅僅丟的是你個人的人，還會損壞整個梨城，甚至中國人的形象呀！”

　　聽完媽媽的話，我陷入了深深的思考。

　　老外的夸贊，讓我懂得了生活中的一些小事其實不小啊！。

小學四年級作文 篇3

　　春天悄悄地來到了，冬天的寒冷慢慢地消失了。春姑娘說：“我要使大自然變得溫暖�！贝禾旖o我們的生活涂上了另一層色彩。

　　好一幅靚麗的春景圖！油菜花這位服裝師精心地為大地媽媽做了一件黃色的襯衣，讓小草為大地媽媽化妝，大地媽媽畫上了綠色的眼影。

　　好一幅富有生機的春景圖！春風也來湊熱鬧，花兒們在選美比賽，朵朵爭奇斗艷，毫不相讓，調(diào)皮的春風吹過來，讓花兒們跳上整齊的“搖擺”舞蹈。

　　好一幅雨后春筍圖！春雨“嘩嘩”地調(diào)皮的落在地上，跟大地親熱地擁抱，將春筍也喚醒了。你瞧！他們一個個迫不及待的`從土壤里鉆出來，正在呼吸新鮮空氣。

　　好一幅融冰圖！春姑娘看見溪水還沒從沉睡中醒過來，可著急了！于是，她把太陽公公喊過來，將河面的冰融化，沉睡的河面漸漸蘇醒了。

　　好一幅動人的春景圖！人們脫下了厚厚的棉襖，穿上了較薄的衣服。公園里草地上，河邊上，廣場上，有的人趴在草地上曬太陽；有的人在放風箏；有的人在奔跑；有的人在打羽毛球；還有的……怎一個“樂”字了得？

　　俗話說：“一年之計在于春”，春天帶給我們溫暖，帶給我們生機，一切都那么開心，那么溫暖，好一幅美麗生機的春景圖！

小學四年級作文 篇4

　　星期日的清晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起。歡快的鳥叫聲把我從睡夢中叫醒，我穿上運動服，蹬上自行車，去欣賞剛建成的森達楠園。

　　寬闊的水泥路兩側(cè)的小樹在微風的吹拂下，好象在向我點頭微笑，我不由得愉快地唱起小曲：“紅太陽從天山慢慢地爬上。風吹綠草，草兒把頭揚…………

　　剛騎到森達路口，就遠遠看到兩頭石獅子蹲在公園門前煞是威武，那一定是森達楠園。

　　楠園的早晨是寧靜的.，只有花兒，草兒正貪婪吮吸著晨曦的甘露。散發(fā)出沁人心脾的清香。

　　楠園的早晨是熱鬧的，不一會兒，晨練的人們陸陸續(xù)續(xù)來到楠園。老人在草坪上有板有眼地打著太極拳；中青年在古色古香的長廊里跳著韻律操；頑皮的小孩則趴在石拱橋上欣賞橋下塘里悠閑自得的金魚；還有的人索性脫了鞋子，光著腳丫，在鵝卵石上跑步。

　　我可愛而又充滿生機的楠園，能讓人不打心眼里愛你嗎？

小學四年級作文 篇5

　　時光過得真快，一轉(zhuǎn)瞬間，那炎熱的夏天已過去，涼爽的秋天又已到臨。古人云：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時�！蹦憧辞锾斓木吧�是多么的美麗呀!

　　在這秋高氣爽的時候，金風拂面，桂子飄香。誰不想借此機會好好一游上海呢!

　　在秋天，夜晚的淮海中路絢麗多彩。店鋪商廈在耀眼的燈光下顯得格外璀璨多姿，各色的`霓虹燈把街道打扮的嫵媚動人。特色小店里掛起別致的彩燈，酒吧里音樂緩緩響起，來上一杯熱咖啡，找個靠窗的位置坐下來，欣賞著窗外美麗的街頭和上海獨有的前衛(wèi)與優(yōu)雅。

　　在淮海中路上兩旁的落葉使地上鋪上了一條褐與黃相間的地毯是多么美麗呀!梧桐和銀杏露出了偉大的骨骼，它們曾經(jīng)都是在夏日替人遮蔽驕陽，它們?yōu)槿藗儬奚�，而又為人們遺棄。

　　漫步在淮海街頭，雖然已經(jīng)是秋天了，但是仍車水馬龍，使我全然感受不到秋天的寒冷，感受到的大都是沉靜的歷史感和濃厚的文化氣息。

　　講起秋天，上海人的特色便是吃大閘蟹、吃長興島的橘子了。當然今年也不例外，家里人早已買好了蟹，放到了鍋中用清蒸的方法來烹制是再好不過了!占上一點醋，吃起來回味無窮。

　　記得秋瑾曾經(jīng)說過：“秋風秋雨愁煞人”。我看秋天的景色也沒有如此凄涼，想必是當時的腥風血雨改變了秋天的美麗，所以這美麗的季節(jié)會變成如此的凄涼!

　　想到這些，我們是不是更要珍惜這來自不易的美麗。

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