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四年級(jí)的作文300字常用[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
“現(xiàn)在插播一條最新消息!最新,最新!”FM收音機(jī)傳來(lái)消息。原來(lái),張博士是一個(gè)博士后。多年鉆研開(kāi)發(fā)的“健身減負(fù)機(jī)”終于完成了!
“健身減負(fù)機(jī)”其實(shí)是一個(gè)“自動(dòng)模式音樂(lè)MP3”。每一個(gè)都會(huì)粘在健身的人身上,會(huì)有一個(gè)超感應(yīng)器。每當(dāng)人們的卡路里升到一定的數(shù)量就換到不同的音樂(lè)。
假如剛開(kāi)始的時(shí)候,你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)休閑的音樂(lè)“老鼠愛(ài)大米”。只聽(tīng)“我愛(ài)你,愛(ài)著你!……”慢慢卡路里升了起來(lái),歌也變成了的士高版,催人奮進(jìn)。
慢慢的卡路里升到了極限又唱起“我的熱情就像一把火,燃燒了整個(gè)沙漠!……”激情四射,熱力無(wú)窮。讓你汗流浹背卻還有力氣。在音樂(lè)中還夾雜著“加油”。
此時(shí),水分大失。不要緊,他會(huì)從毛孔里不停住進(jìn)存有的濃縮的.水。餓了,也會(huì)把說(shuō)需的維生素和鐵、鎂、鋅……注入。不停吸收脂肪轉(zhuǎn)換為水、維生素等等甚至變成電。
人還是有支持不住的時(shí)候,不過(guò)它又跟你打氣。唱起“飛的更高,飛的更高———”讓你使出全力再來(lái)一次。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我選擇誠(chéng)實(shí),做人要誠(chéng)實(shí),如果沒(méi)有信譽(yù),別人不會(huì)信任你,不會(huì)和你交朋友。誠(chéng)實(shí)是一種品質(zhì),一種良好的品質(zhì),只要做到誠(chéng)實(shí)守信,你就是一個(gè)成功的人。
上記得二年級(jí)時(shí),有一次期中測(cè)試,我很仔細(xì)地做題,一絲不茍。試卷發(fā)下來(lái)了,正中央有個(gè)大大的'、紅紅的一百分,我很興奮,想著媽媽那張掛滿(mǎn)笑容的臉,就迫不及待地想回家。終于放學(xué)了,我比往常走得快了許多,回到家,我把那張?jiān)嚲砟贸鰜?lái),放到了媽媽手里,得意洋洋地說(shuō):“瞧,一百分。”媽媽拍手鼓掌說(shuō):“很好,繼續(xù)努力!”說(shuō)著,就坐到書(shū)桌前邊看題邊簽意見(jiàn):“呀!有一處小錯(cuò)誤,老師沒(méi)有看出來(lái)。”我連忙跑過(guò)去,“哪里!哪里!”媽媽用手指了指,我看了一下,果然有錯(cuò)誤,8÷3=2……2,我卻寫(xiě)成了8÷3=2……1,真是粗心啊!媽媽說(shuō):“自己想想該怎么辦,是改了呢,還是圈起來(lái)呢?”我沉思了一會(huì),心里猶豫著,改過(guò)來(lái),還是圈起來(lái)呢?經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后,我還是決定讓媽媽給我圈了起來(lái)。
我選擇了誠(chéng)實(shí),老師教導(dǎo)過(guò)我,做人要誠(chéng)實(shí),只要誠(chéng)實(shí),你就是成功的。雖然沒(méi)有了大大的一百分,但我卻做到了誠(chéng)實(shí)守信,成為了一個(gè)成功的人。
四年級(jí)的作文300字 篇3
你瞧,旭日正在升騰,春姑娘就要來(lái)了,你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧!
大地漸漸從沉睡中醒過(guò)來(lái),冰雪融化,草木發(fā)芽,各種鮮花都依次開(kāi)放了。燕子也從南方飛回來(lái)了。冬眠的動(dòng)物也蘇醒過(guò)來(lái)了,伸了伸懶腰,走出家門(mén),開(kāi)始忙碌的工作了。春姑娘在封凍的河面上蹦呀跳呀,冰層裂成了碎塊,化成了流水。
春姑娘在大地上踩呀踩,春草探出頭來(lái);春姑娘抱住花枝輕輕搖呀搖,花苞含笑綻開(kāi)。一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái),那濃郁的花粉青草的氣息和泥土的芳香迎面撲來(lái),直向人心里鉆,如毛的細(xì)雨由天上灑落下來(lái)。無(wú)論誰(shuí),都會(huì)把大嘴張開(kāi),深深的呼吸,像痛飲甘露似的感到清爽,陶醉。軟軟的'春風(fēng)把河水溫暖了,綿綿春雨把大地染綠了。
春風(fēng)吹拂著,露珠滾動(dòng)著,好似一幅美麗的水彩畫(huà)。同學(xué)們從四面八方趕到學(xué)校,開(kāi)始了新的學(xué)期的生活。
春風(fēng)浩蕩,春雨滂沱,春光明媚,春色無(wú)邊,啊!多么美好的春天!真是萬(wàn)紫千紅,美不勝收。俗話(huà)說(shuō):一年之際在于春?jiǎn),讓我們也做好?zhǔn)備,來(lái)完成新一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
從前有一只在西湖居住的小松鼠,每一天都在一棵梧桐樹(shù)上給人表演,游人們稱(chēng)它為“明星松鼠”,小松鼠很喜歡這個(gè)名字。
有一天,小松鼠從游客的手里拿到了一張報(bào)紙,報(bào)紙上有許許多多的大明星。上面說(shuō)那些大明星每天穿漂亮的衣服,吃精美的食物,過(guò)著悠閑的生活。小松鼠看看他們又看看自己,想:“我也是明星,每天給人表演好玩的節(jié)目,可他們連吃的都不給我!”
小松鼠可生氣了。從此,它再也不給大家表演了,整天躺著吃松果,而且每天吃的.都在加倍!游客們慢慢忘記了這只松鼠,小松鼠也慢慢地變肥,成了一只肥松鼠。它的伙伴笑它:“肥肥的松鼠吃肥肥的松果,哈哈哈!”小松鼠不能表演節(jié)目了,因?yàn)闆](méi)有人愿意觀看一只笨拙的胖松鼠的表演,況且現(xiàn)在胖松鼠表演一會(huì)兒就要休息一會(huì)兒,否則就會(huì)體力不支。胖松鼠心里真難受!
又有一個(gè)周末,它下了決心:我要變回那只人見(jiàn)人愛(ài)的松鼠!于是,它每天練習(xí)它以前表演過(guò)的節(jié)目,很快又成了一只可愛(ài)的小松鼠!
四年級(jí)的作文300字 篇5
音樂(lè)是美妙,人的思緒可以在音樂(lè)的世界里四處飛翔,現(xiàn)在當(dāng)《菊花臺(tái)》的音樂(lè)響起,我的`思緒便任由她牽動(dòng),這傷感的音樂(lè),讓我想起了一件關(guān)于我外公的事。
記得外公以前十分喜歡唱歌,而且每天都要聽(tīng)一段錄音帶,一聽(tīng)就是一兩個(gè)小時(shí)。小時(shí)候外公常常拉著我一起聽(tīng),說(shuō)是聽(tīng)音樂(lè)有好處,可我從來(lái)不聽(tīng),經(jīng)常才聽(tīng)了一會(huì)兒就呼呼大睡。
后來(lái)外公的身體差了下來(lái),耳朵也越來(lái)越不好了,嗓子也啞了。大家都勸外公,不要再唱歌了,外公再三猶豫,還是答應(yīng)了。
之后,外公依然愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),只是外公在往常去的陽(yáng)臺(tái)上少了一種歌聲,這就是外公的歌聲。
最近,外公又去了陽(yáng)臺(tái)上,想練練嗓子,看看可不可以再唱。可總是因?yàn)樯ぷ硬缓,以失敗而告終。而每次被家人發(fā)現(xiàn),他總是習(xí)慣性的拍拍后腦勺,留下一句:“哎呦,又給忘了!
突然《菊花臺(tái)》的音樂(lè)嘎然而止,我也從音樂(lè)的世界飛回到了現(xiàn)實(shí)。
外公的音樂(lè),只有聽(tīng),沒(méi)有唱,那是多么單調(diào)啊,而外公也為我操壞了心,長(zhǎng)大以后,我一定要幫外公重新開(kāi)始練習(xí)唱歌,讓外公也能在音樂(lè)中飛翔。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的姐姐是一個(gè)既愛(ài)勞動(dòng)又愛(ài)看書(shū)的人,只要有書(shū),她就會(huì)不停地看。
一天下午,她做完作業(yè)就在看一本名叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)。我很好奇地走過(guò)去說(shuō):“我借一下你的《安徒生童話(huà)》好嗎?”她說(shuō):“不,我還沒(méi)看完哪,而且我是借的別人的,弄壞了我賠不起。”我又說(shuō):“我小心一點(diǎn)就不會(huì)弄壞了,給我看吧。我把我的《字詞句》給你看。”她想了想說(shuō):“好吧!蔽覀兘粨Q了書(shū)后,她又繼續(xù)看書(shū),我也回去做作業(yè)了。我恨不得一下子就把作業(yè)做好,然后好安心地看這本書(shū)。
我終于把作業(yè)做好了,就開(kāi)始看這本書(shū)。
第二天下午,姐姐來(lái)還我的'書(shū)。我也想把她的書(shū)還給她,可是,我還沒(méi)有看完,最后,我還是把書(shū)還給了她。
晚上,姐姐又把她的書(shū)拿來(lái),說(shuō):“這本書(shū)我已經(jīng)看完了,你拿去看吧!”我高興地把書(shū)接過(guò)了手。
我的姐姐真好!
四年級(jí)的作文300字 篇7
時(shí)間像一列奔馳的列車(chē),轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上四年級(jí)了,但有一件事卻讓我終生難忘。
有一天上學(xué),老師要進(jìn)行考試,同學(xué)們拿出了字詞本。
開(kāi)始考試了,老師一個(gè)詞一個(gè)詞地念著,念到最后一個(gè)詞時(shí),我不會(huì)寫(xiě)了,怎么辦?于是,我就胡亂地寫(xiě)上了一個(gè)詞。
考生詞的本子收上去的'時(shí)候,我的心在砰砰跳,身上直冒汗。最后看了一眼語(yǔ)文書(shū),除去那個(gè)不會(huì)的詞,我居然還有一個(gè)詞寫(xiě)錯(cuò)了,我很心煩。
過(guò)了一會(huì)兒,老師把批改生詞的任務(wù)交給了組長(zhǎng),拿回家去批。我也是組長(zhǎng),所以我拿了一部分考卷回家。到家后才發(fā)現(xiàn)我的考卷就在這里面,我心想:要不趁機(jī)改了吧,反正老師又不會(huì)發(fā)現(xiàn),可是如果改了那就是騙人啊……我最后還是選擇改了。
第二天,老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)。老師說(shuō):“這次考試就有兩個(gè)人得了100分,分別是高宇澤和韓雨軒,對(duì)這兩位同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。”雖然老師表?yè)P(yáng)了我,但這不是我的真實(shí)成績(jī),我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
我越想越后悔,決定以后要向韓雨軒學(xué)習(xí),考出真正的100分。
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