四年級的作文實用8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
夏末的西湖,本應(yīng)只剩幾支殘荷,今年卻因G20而重新煥發(fā)出盛夏的美麗。
無數(shù)青荷使西湖在夏末的艷陽中變成了一塊碧玉,深深淺淺,濃濃淡淡,無不展示著那本屬盛夏的魅力。細看這些葉兒,又像一個個玉盤,散出朦朧的青輝。一陣清風(fēng)吹過來,撩起了滿湖的綠荷,像碧波蕩起,漾起了陣陣漣漪。
這似玉的西湖中,還有著一朵朵亭亭玉立的荷花。這些被陽光照得晶瑩剔透的花瓣里,又透著一抹淡粉,顯得比平日更為嬌嫩。微風(fēng)拂來,朵朵搖曳的荷花如展翅欲飛的'蝴蝶,輕晃著那似吹彈可破的羽翼,向四周散出它們獨有的清香。羽翼尖兒上還留著幾滴晨露,似水晶,又似珍珠。蝴蝶們似乎不想將這流光溢彩的水珠兒拋下,只想任它們在自己身上滾動,閃出那七彩的光輝。
看著望著,我覺得自己也變作了一朵荷花。望望那腳邊的水草,望望那水草中捉迷藏的魚兒,望望那岸邊的人們,再望望那天空中的艷陽,感覺一切都是那么美好……從幻想中醒來,我這才想起,我不是荷花,我是在岸邊賞荷。
以往夏末西湖的殘荷已無人提起,現(xiàn)在人們談的,是今年夏末,西湖中那美麗的大片新荷。
四年級的作文 篇2
我的好朋友有很多,比如涵涵,依依,青青,佳佳....等一些好朋友。
今天給大家介紹的的是其中一位好朋友,她的眼睛大大的,水汪汪的.,像洋娃娃一樣。不僅長的漂亮,學(xué)習(xí)還很好呢,還被評上了樓層長呢。有一次,我有一道題不會,她就熱心的給我講,直到我聽的明明白白時,她才會罷休。她真的是我的‘好老師’。有好朋友的幫助和鼓勵下,我暗暗地下定決心,今后一定要好好學(xué)習(xí),絕不落后。
她不僅是我的‘好老師’,還是我的好朋友呢。記得我生日那天,她興高采烈的來到我家,還給我準(zhǔn)備了生日禮物,那時我超級開心,都忘了招呼她吃飯了。能得到好朋友的祝福,我的幸福感爆棚!
她特別大大方。有一次,我的鋼筆全部都沒有水了,我就找她借筆,她不僅把筆借給我,連借我的鋼筆也送給我了。我的自動鉛筆沒有鉛芯她也會借給我。從她的身上我學(xué)會了好朋友之間應(yīng)該互相幫助,互相進步!
她過生日時,我送給她一個超級好看的吊腳娃娃,她非常喜歡.她還說等明年過生日時再買一套呢,看來她是真心喜歡我送的禮物呢?吹剿愕臉幼樱乙埠荛_心,能有這樣的好朋友是我打心底里高興!
想知道她是誰嗎?很想吧!她就是我的好朋友---依依!
四年級的作文 篇3
我是一只小小鳥,無憂無慮地在藍天上飛翔,享受著大自然的美麗無邊!
突然,有一天,蔚藍的天空,濃煙滾滾,硝煙彌漫,不時傳來陣陣“轟隆轟隆”的聲音。我俯視天地,啊!清澈的河水渾濁了,一片片綠樹林被燒毀了,成片成片的村莊倒塌了,連那漂亮的城市也不見了。人們叫著,喊著,東奔西跑,四處逃離……可那激烈的炮火并沒有停止,似乎要把這里的人全部消滅掉,把所有美好的城市毀滅了才肯罷休。
我看得心驚膽顫,飛倦了,就來到了這片廢墟上,我看見了他??一個衣衫破爛的小男孩。他好瘦弱,好悲傷,他在哭泣,還在大聲叫著爸爸,喊著媽媽,可他的聲音一次又一次地消逝在茫茫的廢墟上,他的父母也沒有出現(xiàn)。
黑夜來臨時,他終于哭累了,不知不覺地倒在廢墟上睡著了,睡夢中,他還喃喃自語,他還在流淚。我聽不懂他的話,但我多么希望叫來同伴,搭成一座大橋,一頭連著他的.家,一頭連著這片廢墟,讓他回到他的家里面?墒牵也恢浪募以谀膬!
我是一只小小鳥,我要飛到世界各國,告訴他們:不要再制造戰(zhàn)爭了,和平是人類最重要的財富,失去了和平,人類將無法生活,希望大家都做個和平使者!
寄語:和平是世界上最美好的事情,在我們享受著和平帶來的幸福時,不曾想在世界的好多角落,還充斥著戰(zhàn)爭的陰霾,支離破碎的恐怖,呼喚和平,是永不凋零的呼聲!
四年級的作文 篇4
都說桂林山水甲天下,一陽一朔山水甲桂林。古往今來,不知有多少文人墨客留下吟誦桂林漓一江一的名篇,然而我覺得漓一江一固然風(fēng)景秀麗,但乘著竹筏蕩漾在一陽一逆的遇龍河上卻別有一番風(fēng)味。
眼前,湛藍的天空中白云悠閑地散著步。周圍的山峰拔地而起,各不相連,像天上的太白金星做畫時不小心打翻了筆架,直直地落下來,變成了一座座或綺麗或秀氣的奇山秀峰。最吸引人的是水。遇龍河的水仿佛被水草染綠了一般,靜得像一面光滑的玉鏡。又仿佛一塊輕柔的絲綢,拂過腳邊,沁涼而舒一爽。河上有一架石橋,橋上有兩位騎行者。他們駐足橋上,望著遇龍河美麗的景色。這山,這水,這橋多像一幅質(zhì)樸的田園山水畫!
給我們撐竹筏的是一位臉被曬得黝一黑的五旬老人,腳似乎有點跛。他不像別的船工那樣熱情地和游客介紹著周圍的風(fēng)景。我們問一句,他才簡短地答一下,然后就沉默而用力地劃著竹筏。到了水最靜的地方,他很難得開口說了一句話“小妹,你要不要來撐一下船?”。我喜出望外,小心地從搖搖晃晃的'竹筏上站起來,接過他手中足有三、四米長的竹篙。學(xué)著他的樣子,用力地把竹篙往下按。沒想到,別說碰到河底了,就是連水里都沒插一進多少,反而還 差點沒站穩(wěn),滑一到水里去。我不信我連這點事都做不好,卯足勁,狠狠地把竹篙往水里插去,結(jié)果也只是貼著水面往后滑一出了一段距離。我正得意,但回頭一看,發(fā)現(xiàn)老船工正蹲在筏尾,用一只拖鞋當(dāng)槳在幫我劃呢!我不得不承認,原來看似簡單的撐船也是個技術(shù)活。
很快,我們穿過一處小小的激流往碼頭駛?cè)。老船工得知我們來自杭州,來了興致。他告訴我們說,很久以前去杭州打過工,現(xiàn)在家鄉(xiāng)的旅游業(yè)發(fā)達起來,靠著自己的雙手,日子越過越舒心,越過越富足了。
跳下竹筏,揮手和老船工告別。我太喜歡遇龍河清清的河水了,就在岸邊用水槍吸著河水玩。不一會兒,又看到他領(lǐng)著別的游客,有點費力地往竹筏上走,臉上冒出了點點汗水。
見我看著他,他憨厚地笑笑:“小妹,喜歡這水吧。青山綠水可是我們最大的寶。
我敬佩地看著老船工,他就是這樣一桿一桿撐出自己的生活。
四年級的作文 篇5
我有一個貪吃的堂妹,她有一雙水靈靈的黑寶石般的大眼睛和一頭烏黑烏黑的頭發(fā),加上一張人見人愛、花見花開的萌萌的小臉,真是可愛極了?墒,貪吃影響了她的形象。
有一次,我媽媽買了兩個面包,吩咐一個給我,一個給我的堂妹,我也只有聽令了。過了一會,我就到了堂妹家,告訴她:“我媽叫我把這個面包給你吃。”說完她就忍不住吃起了面包。不一會兒,我堂妹跟我說:“再給我一半唄,就一半!蔽揖彤(dāng)她不存在繼續(xù)吃面包,結(jié)果我看了她一眼,驚呆了,她口水都在嘩嘩地流。我就哈哈大笑。過了一會,我笑夠了,只好把一半給了她,讓她別把口水留到面包上。我回家把這件事情告訴了媽媽,媽媽也被她逗得哭笑不得。
還有一次,我在吃飯的.時候她來我家玩。那時候我正在津津有味地吃著美味的雞翅,我見她來,立刻加快了吃的速度,心里想:“我得馬上吃完,不然又有“口水瀑布”了!”可是已經(jīng)來不及了,“口水瀑布”已經(jīng)從“洞口”流出來了。我最生氣的是,“瀑布”竟然流到了我的碗里,我生氣地說:“太惡心了,口水都流碗中了,我不吃了。”她真是讓我又想笑又生氣。
這就是我最喜歡的人——我的堂妹,我因為她的貪吃而喜歡她。
四年級的作文 篇6
我的家里有個“年輕的畫家。”她就是我的姥姥。
姥姥今年已經(jīng)六十歲了,可為什么說她“年輕”呢?那是因為她有一顆年輕的心,今天學(xué)學(xué)這,明天學(xué)學(xué)那,用姥姥的話說就是活到老學(xué)到老。這不,今年春天她又報名參加了老年大學(xué)的國畫班,每天 背著畫夾去畫畫,還真有一副畫家的派頭。
我放暑假了,姥姥也放暑假了。姥姥每天下午都會在陽光充足的陽臺上畫畫,陽臺便成了她的“畫室”。記得有一次,我上完興趣班回到家,就去“畫室”找姥姥。只見她專心致志地在畫畫,全然沒有 發(fā)現(xiàn)我的存在。姥姥一會兒輕筆細描,一會兒濃墨涂抹,還不時的皺一下眉毛,用手擦拭額頭上的.汗珠。夏天的陽臺很熱,而姥姥卻是那樣的認真,在一旁觀看的我都不忍心打擾她。我悄悄地跑到客廳 ,把空調(diào)打開,又回去看姥姥畫畫。
姥姥放下手中的畫筆,臉上露出喜悅的笑容,一幅作品完成了,畫的是牡丹,特別好看,就像真的一樣。姥姥一扭頭發(fā)現(xiàn)了我,“你這小家伙,什么時候回來的,也不說一聲,嚇我一大跳!崩牙研χ 對我說。我說:“我看你那么認真在畫畫,才不忍心打擾你的!崩牙衙业念^笑著說:“你真的長大了,懂事了。還知道給姥姥開空調(diào)!蔽覜]有再說什么,但心里特別高興。
看著姥姥的畫,心想:今后我要向姥姥學(xué)習(xí),干什么事情都要認認真真、一絲不茍。
四年級的作文 篇7
你悄悄的走來,又輕輕的走開。我無從察覺,凝視的雙眼直線般的停留在黑乎乎而密麻麻的斑點上。夜是那么的寧靜,星星還不停的眨著眼睛。街邊的路燈也大多陷入了無人的寂寞與沉思。望著許多樓層里書房的燈光,和我一樣。你只能來回走走,“夜深了”欲言又止,心里無語。歡樂的馬路開始睡著了,夜是否濃了些,天是否涼了些,燈光是否亮了些!
你悄悄的走開,又輕輕的走來。我還是無從察覺,抖動的筆尖不停的在方圓五寸的范圍間來回著。我的心里早也種下無窮的憧景。熱愛與專注、期待與努力,隨著我乘風(fēng)破浪的小舟,一同駛向曾在流星下許愿所向往的地方。你只能來回的走走,擔(dān)心、高興,總思緒萬千。睡著的馬路開始打鼾了,夜是否更濃了些,天是否更涼了些,燈光是否更亮了些!
你輕輕的走開,又悄悄的走來。肩上的毯子向下滑落了一截,我或許有所察覺,輕輕的,你彎腰拾起所有的溫暖,圍了上去。我深情的眸,正對著慈愛與關(guān)懷。“媽,睡吧!我還有一道題”,一滴晶瑩的小水點掉在我的'臉上,濕濕的。“孩子,讓媽吻”。你只能來回的走走,祈禱、祝福,卻無從寄語。沉睡的馬路開始蘇醒了,夜特別的美,“天”特別的暖和,燈光也特別的亮!
四年級的作文 篇8
奶奶從老家來,帶了幾只龍蝦,我想逗逗它們。所以,當(dāng)奶奶一把它們放到盆里,我就迫不及待地拿起一根竹竿逗它們玩。
它們樣子可真威武,像一位位神氣十足的將軍。它們都有一個硬硬的殼,一個尖尖的頭,還有兩顆像黑寶石一樣的明亮的眼睛。它們還有細細的小腿,兩根像刀子一樣鋒利的前爪,兩個"名牌"鉗子,長長的胡須格外引人注目。
看著龍蝦們活蹦亂跳的樣子,我不禁產(chǎn)生了懷疑:它們一直在袋子里,從滕州到淄博,又從淄博轉(zhuǎn)了一個折彎來到周村,才到達我家。路途顛簸不說,還餓了一天時間,怎么可能生存下來呢?我看了看盆里弱不禁風(fēng)的小魚,還有幾條體態(tài)肥壯的大魚,心想,要是它們,恐怕都游到天堂了。可是這生命力旺盛的龍蝦卻終于歷經(jīng)"苦難",活了下來。
我拿起竹竿撓了撓它們,它們快速游動起來。我突然發(fā)現(xiàn)龍蝦的頭部下面都有淤泥,便好奇地問爸爸:"龍蝦頭部下面為什么會有淤泥呢?"爸爸回答說:"龍蝦的'生命力很強,經(jīng)常鉆到泥土里去尋找食物,體態(tài)越大的鉆得越深。""那它這么長時間都沒干,是不是因為有這些淤泥啊?"我接著問。"不是。龍蝦和魚的呼吸系統(tǒng)不一樣,魚是靠吸收水中的氧氣維持生命,離開水,就活不成了。龍蝦呢,既可以呼吸水中的氧氣,又能吸收陸地上空氣中的氧氣,所以就能堅持這么長時間了。""原來是這樣!"我這才恍然大悟。
生活每天都在變,但很多同學(xué)說:"我的生活似乎每天都一樣,沒什么奇特,要寫‘生活中的新發(fā)現(xiàn)’有點難。"怎么辦呢?借你一雙孫悟空的眼睛吧!這可是火眼金睛呀,能透視出生活中的特別現(xiàn)象。你一定笑我了,不就是細致觀察么?對,但要能洞察生活中的變化就要有真功夫。
光有火眼金睛,變化的事物還不一定能分辨出,你還要仔細去察看。你可有意識地看看某人、某物與過去有無不同之處。比如,一貫愛下棋的爺爺最近愛上了打電腦;夏天吃的冬瓜、長江豆在數(shù)九隆冬的餐桌竟又看到了。你可以進行掃描、質(zhì)疑,對已是熟視無睹的事物問個為什么。比如,學(xué)校門口的郵箱上寫著開箱時間:16點47分,你可問:為什么不是30分、45分,而是47分呢?你可對偶發(fā)事件做個有心人。比如,教室里的一張壞椅子被修好了,這是誰做的好事?你可以做個小偵探,查找一下"作案"對象。在小街上踢球時,發(fā)現(xiàn)墻角的石頭上寫著不認識的古字,你會有一探究竟的欲望嗎?……
分辨出那些變化了,就要看你的"破案"能耐了。比如,找找爺爺習(xí)慣改變的原因;反季節(jié)的蔬菜是怎么出來的;連續(xù)十天在校門口觀察郵遞員是不是準(zhǔn)時開郵箱,以及他在不同天氣時舉止;采用各種招數(shù)讓修椅人顯形;通過多種途徑探究石頭上古字內(nèi)容,并透過古字看小街的秘密……要注意的是,尋找答案的經(jīng)過要寫具體、生動,可用些招數(shù),如懸念法、渲染法,突出人物行為和你的心理活動。
最后,不要忘記寫一寫你的感受及從中體會到的道理,別人讀了,更會相信是你發(fā)現(xiàn)的。
這次習(xí)作是一次有趣的探密,希望你的作文也寫出趣來,引人入勝。
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