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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-10-02 09:39:32 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文10篇[推薦]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文10篇[推薦]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  河貍個(gè)頭小,在地上常常被老鼠欺負(fù)。于是走投無路圍在一起開會(huì),首領(lǐng)是一只老河貍,他說:“我們應(yīng)該想辦法把自己變強(qiáng),就不會(huì)被老鼠欺負(fù)了!”聽到此言,河貍們議論紛紛,“怎樣才能變強(qiáng)?”“有誰(shuí)能教我們本事?”“咳!咳!”首領(lǐng)干咳幾聲,河貍們靜下來,滿臉期待地看著首領(lǐng)。首領(lǐng)道:“我們應(yīng)該去找個(gè)師父!”河貍們經(jīng)過多番討論決定拜鱘魚為師。

  河貍們魚貫而出,去找鱘魚拜師學(xué)藝。幾個(gè)月后,河貍們經(jīng)過一番努力終于成了游泳建將,甚至超過它們的老師——鱘魚。

  河貍們覺得只學(xué)一樣不夠,技多不壓身嘛!于是河貍們集體磨牙、啃樹,把牙齒磨鋒利,狠狠啃樹,啃了一棵又一棵,牙齒都出血了,牙齦也潰爛了?上肫鹌饺盏奈,咬咬牙,繼續(xù)。幾天、幾月、半年后,河貍的牙齒變得鋒利、堅(jiān)硬。它們組成隊(duì)伍浩浩蕩蕩的向鼠穴走去。老鼠們以為這些河貍還是往日的受氣包呢!一只老鼠剛準(zhǔn)備咬掉一只河貍的耳朵,河貍們就讓它缺了鼻子。瘋狂的河貍制造了一只只單耳、無鼻和禿尾巴。老鼠們倉(cāng)皇逃跑,河貍們望著一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的小黑點(diǎn),并不追擊,只是大笑了幾聲。那是發(fā)自肺腑的'!

  戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的第二天,河貍們啃斷木頭運(yùn)到河邊用來制作堤壩。首領(lǐng)站在剛完工的堤壩上,微笑著自言自語(yǔ):“只要努力,不可能也能變成可能!”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  猜領(lǐng)袖巨人史家分校 申恪 四年級(jí) 指導(dǎo)教師 丁志敏今天上作文課時(shí),老師和我們做了一個(gè)叫"猜領(lǐng)袖"的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是:先找一名同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖,再找一名同學(xué)當(dāng)猜者。游戲開始時(shí)同學(xué)們跟著領(lǐng)袖做動(dòng)作,每個(gè)動(dòng)作做完三遍以后必須換一個(gè)動(dòng)作,猜者猜不出來就必須表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了,第一局時(shí),猜者很快的就猜出了領(lǐng)袖是誰(shuí)。這時(shí)老師說“同學(xué)們,你們知道為什么他這么快就猜出了領(lǐng)袖是誰(shuí)?”“因?yàn)槲覀兊?目光都集中在領(lǐng)袖身上了!薄澳悄銈?cè)鯓泳涂梢圆挥冒涯抗饪粗I(lǐng)袖做動(dòng)作?”“用余光看著領(lǐng)袖!薄翱搭I(lǐng)袖旁邊的人!钡诙珠_始了,剛開始時(shí),猜者還興高采烈,可是到了后來,只見她手托著下巴,眉頭皺得越來越緊。正是因?yàn)槲覀儾秸{(diào)一致,換動(dòng)作的時(shí)候就像一個(gè)人似的。最后她終于猜不出誰(shuí)是領(lǐng)袖,給大家講了一個(gè)故事。這個(gè)游戲可真好玩呀。這個(gè)游戲告訴了我們一個(gè)道理,做事情要齊心協(xié)力。這個(gè)游戲還鍛煉了我們的反應(yīng)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我們現(xiàn)在的教室只是一間普普通通的教室,而現(xiàn)在的教室與未來的教室可比,那就差的遠(yuǎn)了。我理想中未來的教室非同一般。

  未來的教室是全自動(dòng)的。當(dāng)你走到教室門口,用你的手指上的指紋在開門器上按一下,教室的門就可以打開了,還可以說出你的名字和歡迎。里面的設(shè)備都是最科學(xué)和最現(xiàn)代化的。我們?nèi)斯鴮懙暮诎逡呀?jīng)無影無蹤了,取而代之的是自動(dòng)觸摸屏幕和口令電子黑板。只要老師說什么,黑板就能呈現(xiàn)什么內(nèi)容。教室里還安裝了自動(dòng)吸塵器,只要有一丁點(diǎn)灰塵,它就會(huì)悄無聲息地吸干凈。未來教室的材料都是高科技產(chǎn)品,有一種穿梭功能。每到學(xué)課文的時(shí)候,教室就可以穿越課文里的風(fēng)景,非常的厲害。

  未來的教室墻壁可是一大特色。墻壁會(huì)說話,它有自動(dòng)監(jiān)視的`功能,因此誰(shuí)想考試作弊,那你可逃不過它的眼睛。只要你有這樣的行為,墻壁會(huì)馬上說話,報(bào)告誰(shuí)在作弊。這樣的好處是監(jiān)督我們的行為,讓我們自覺學(xué)習(xí)。

  我們的教室神奇嗎?

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  那一夜,我第一次獨(dú)自一人在自己的房間睡覺,為了這次“盛舉”,我還做了許多準(zhǔn)備:第一,我拿了一個(gè)小電燈用來照明,因?yàn)槟菚r(shí)我很怕黑;第二,我在床頭放了一卷紙,因?yàn)槲医?jīng)常在夜里起來擤鼻子;我還在床兩邊擺上了被子,讀到這兒,我想你也許會(huì)奇怪:被子是用來蓋的,你在床的兩邊擺被子干什么呀?告訴你,這不是用作普通用途的被子,因?yàn)槲宜X時(shí)總是到處亂翻騰,如果沒有物體擋著,我是會(huì)掉下床的。對(duì)!這被子是保護(hù)我的屏障,它起得是保護(hù)作用

  有了這些“裝備”,我就可以“高枕無憂”地睡大覺了。到了晚上,我自覺地上了自己的床,可不知什么原因,翻來覆去怎么也睡不著,我便拿出小電燈照來照去,照著照著,我的'眼皮便開始打架了,不一會(huì)兒我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),做著一個(gè)又一個(gè)的好夢(mèng)。

  現(xiàn)在回想起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,“那一夜”我仍記憶猶新,它給我的童年生活留下了那么美好的回憶。畢竟它是我獨(dú)立的開始,是我成長(zhǎng)中一個(gè)“第一次”。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  春天來了,校園里幽香四溢,只要你走進(jìn)校園,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿了綠色,學(xué)校每個(gè)角落都有秀麗無比的風(fēng)光,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香。瞧!我們那花園般美麗的校園。來到粗壯的楊樹下,抬頭向上望去,整棵樹就像一把碩大的綠傘,那枝葉茂盛的楊樹乘著微風(fēng)正給你招手呢!

  樹下的草坪由綠草和紅玫瑰組成,右邊的紅玫瑰就像黎明時(shí)升起的紅日。綠色的草圍繞著紅玫瑰就像日邊的云,再加上草坪的襯托,那就更加美麗了傍晚,太陽(yáng)下山了,落日的.余暉酒在草坪上,草坪上像鍍了層金似的。

  美麗的校園給了我們一塊自然空間,它就像一個(gè)縮影,給我們?cè)鎏須g樂。難道我們會(huì)不喜歡它嗎?

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。說起考試,它總是離不開這樣三步曲。

  忐忑曲

  馬上就要考試了,同學(xué)們?nèi)σ愿暗膹?fù)習(xí),有的同學(xué)胸有成竹,有的同學(xué)心灰意冷……有的同學(xué)們忐忑不安,等待著使人喪命的考場(chǎng)……老師、家長(zhǎng)讓我們加大復(fù)習(xí),搞得快沒命了……老師這幾天老是用體育課來復(fù)習(xí),家長(zhǎng)讓我們把書抄一遍又一遍,有時(shí)要抄到深更半夜,這時(shí)候總會(huì)把同學(xué)們搞得筋疲力盡。老師上課十分無趣,上著上著我們就睡著了,有的還把兩只紙眼睛粘在眼睛上睡覺。

  狂想曲

  考試鈴一打,就如同一把刀把同學(xué)們放入一個(gè)房間,使同學(xué)們失去希望……老師抱入一大沓試卷走入教室,同學(xué)們的心撲撲直跳,試卷發(fā)下來了,我立馬寫上名字,開始做題了。一開始我還算順利,忽然,半路殺出了一只“攔路虎”,我一頭霧水,只好和同桌對(duì)答案,一對(duì),哦,原來是這么簡(jiǎn)單,我立馬寫上答案……教室里空氣沉重重的,窗戶里透不出一點(diǎn)光芒……看同學(xué)們,有的靠腦力,有人靠實(shí)力,還有人靠運(yùn)氣……我立馬開始寫試卷,一只只“攔路虎”都被我消滅了。這時(shí),老師說:“還剩五分鐘!”聽到這句話,同學(xué)更加奮筆疾書。可怕的下課鈴響了,有的同學(xué)后悔莫及,有的同學(xué)愁眉苦臉的`交卷。

  高昂曲

  發(fā)成績(jī)了,同學(xué)們有的忐忑不安,有的同學(xué)胸有成竹……我的心里十分不安。老師報(bào):“梅思柔80分,王鑫59分,王一諾90分,陳雨詩(shī)100分……”我心里想如果我考不了高分,我還是什么地位!靶ぷ右77分。”肖子宜是我同桌,聽到這里我更緊張了,“潘明陽(yáng)100分!蔽衣牭竭@真想讓老師重報(bào)一遍……我的同桌一聽立馬后悔莫及,考的不好的同學(xué)卻滿不在乎,同學(xué)們笑他,他卻說:“分?jǐn)?shù)少就少吧,又不會(huì)喪命!”

  考試如同一首曲子,能奏出酸、甜、苦、辣、咸,也能奏出一首歡快的曲子。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  咱們都會(huì)有一些難忘的回憶,而最令我難忘的就是清明節(jié)的時(shí)候第一次踏青的那段回憶。

  踏青那天,天氣非常熱,陽(yáng)光非常燦爛,咱們?nèi)サ氖腔ㄆ。那邊的花非常好看,有白白的櫻花,紅紅的桃花,都非常璀璨奪目,風(fēng)景非常美。咱們?cè)谶@里還玩起了丟手絹的游戲,用的是我的'水瓶做手絹,后來,水瓶也不知道丟到哪里去了,天這么熱,我又沒了水瓶,后來,我真是渴極了。不過,我還是玩得非常開心。那邊還有非常多的大鐘。

  到了吃飯的時(shí)候,咱們二大組分成了二個(gè)小組,大家坐在草地上,分享大家?guī)淼拿朗,還有同學(xué)帶來了聽歌的東西,咱們邊聽音樂邊吃東西,感覺真是美極了。吃完飯后,咱們大家都把自己的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶里,由于咱們要讓花圃一直都非常漂亮,供大家欣賞!

  這天我看到了非常多美麗的景色,還學(xué)會(huì)了要保護(hù)環(huán)境的道理,就這樣咱們結(jié)束了清明節(jié)的第一次的踏青活動(dòng)!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

  長(zhǎng)得高高大大,皮膚黑黑的,濃眉大眼,長(zhǎng)方臉。常年搞運(yùn)輸,手背粗糙得像老松樹皮,裂開了一道道口子,手上還磨出了厚厚的老繭。

  都說的手柔軟,可我覺得的手也柔軟。是三班制工人,每天都由送我上學(xué)?冢3J謸崦^說:“進(jìn)去吧,專心聽老師講課!,我睡不著覺或做噩夢(mèng)的',用手地拍。我覺得的手一點(diǎn)也不粗糙,柔軟。

  記得去年冬天,我身體不好,不學(xué)習(xí)。放學(xué)后,叫村里的醫(yī)生給我掛鹽水,掛完鹽水是深夜十點(diǎn)多了。我一回家就睡覺了。約二小時(shí),我全身發(fā)癢,哭了,哭聲驚醒了。跑說:“是鹽水過敏了,你別抓,會(huì)抓出血來的,我?guī)湍闳嗳。”用手地,一遍又一遍地揉著,一分一秒地了,地不癢了。我迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我一覺醒來,天亮了。望著一臉疲倦,我想肯定是一夜沒睡好,不他給我揉了多長(zhǎng)。我拿起的手是溫暖柔軟。

  您,也愛您粗糙而柔軟的手。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

  你或許看見過遼闊無垠的大草原,或許攀登過連綿起伏的山峰,但是你留意過鄉(xiāng)村的早晨嗎?

  鄉(xiāng)村的早晨是恬靜的。五彩的花襯著綠綠的'小草,大片的莊稼襯著高高的樹木,顯得生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)處偶爾傳來一兩聲公雞的打鳴聲,那么清脆,那么響亮。太陽(yáng)從地平線上升起,它把陽(yáng)光灑在灑在屋頂和平地,顯得輝光閃閃,早起的老人伴著朝陽(yáng)晨練,過了一會(huì)兒,鄉(xiāng)村便開始熱鬧了。

  鄉(xiāng)村的早晨是熱鬧的。走上大街,仿佛置身于歡樂的漩渦之中。路不寬,人很多。大街兩旁擺滿了各種農(nóng)副產(chǎn)品:金黃的玉米、新鮮的青菜、滾圓的豆子,它們一個(gè)個(gè)還沾著新鮮的露珠。盆里的魚蝦活蹦亂跳,籠里的雞鴨引吭大叫,時(shí)而望著過路的行人,時(shí)而互相啄啄。另一邊的小攤也是熱火朝天,賣面條、包子、餛飩,火苗舔著的鐵鍋里飄出誘人的香味,小販用淳樸厚道的微笑迎來了第一批客人。

  鄉(xiāng)村的早晨更是緊張的。兒童背著書包急匆匆地趕去上學(xué),小伙子草草地吃了早飯開著摩托車去工廠里上班,準(zhǔn)備去河邊釣魚的公公快速地走著。腳步聲、自行車的叮鈴聲,討價(jià)還價(jià)聲,摩托車的突突聲,交織成鄉(xiāng)村的“早晨交響樂”。

  這就是我見過的鄉(xiāng)下,一個(gè)和諧樸實(shí)中帶著幾分華麗的鄉(xiāng)村。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

  最近,我在我家的花盆里種了兩瓣蒜,小學(xué)四年級(jí)作文,那棵堅(jiān)強(qiáng)的蒜苗。我先脫掉它們的外衣再在盆里挖了兩個(gè)小坑,把它們埋進(jìn)去,讓尖向上。

  一天過去了,我去觀察它們時(shí)候,只見它們渾身發(fā)綠,好像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天,蒜苗出來了,小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,那棵堅(jiān)強(qiáng)的蒜苗》。每個(gè)蒜都長(zhǎng)出了苗,短短的,還十分青翠,像一個(gè)剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。

  又過了幾天,因這忙,我一直沒看它們。可有一天,我在玩的時(shí)候,無意看了它們一眼。這時(shí)的蒜苗幾乎萎縮了,枯黃的葉子垂到了泥土?吹剿鼈兛蓱z的樣子,我給它們澆了一些水。心想:過幾天再看它們吧!

  兩天后,我又去看它們,一棵已枯死,而另一棵又活過來了,不但長(zhǎng)高了幾厘米,還又長(zhǎng)出了幾片葉子,那碧綠的'葉子讓人覺得十分可愛。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水,又做別的事情了。

  五天后,這時(shí)的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出更多的葉子,綠油油的,惹人喜愛,與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對(duì)比。

  我想:那棵活下來的蒜苗在困難面前還那么堅(jiān)強(qiáng);我呢?一定要比它更堅(jiān)強(qiáng)!

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