四年級(jí)的作文5篇[實(shí)用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

　　一張瓜子臉，一對(duì)水靈靈的眼睛，加上一副小眼鏡。組成了活潑機(jī)靈的我。我今年十歲，長(zhǎng)得機(jī)靈可愛(ài)，很愛(ài)看書(shū)。

　　說(shuō)我愛(ài)看書(shū)，這一點(diǎn)都不假。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷。關(guān)于這個(gè)，當(dāng)然有一段“經(jīng)典名著”。有一次，媽媽叫我去買(mǎi)糖，正在津津有味看書(shū)的我“嗯”了一聲后拿著書(shū)慢吞吞地下樓，還邊走邊看，時(shí)不時(shí)地靠在墻上。到了超市，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶錢(qián)了。一想到媽媽著急的樣子，我連奔回家。媽媽見(jiàn)了一付著急的`樣子，對(duì)我說(shuō)：“你跑去那里了？糖呢？”我不好意思地說(shuō)：“錢(qián)忘帶了�！焙俸伲�聽(tīng)完了“經(jīng)典名著”是不是知道我很愛(ài)看書(shū)了呢？告訴你個(gè)小秘密，我最喜歡的對(duì)聯(lián)可是大名鼎鼎的詩(shī)人蘇東坡寫(xiě)的“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！币虼�，我常常遨游在知識(shí)的海洋里。

　　我愛(ài)鋼琴，爸爸說(shuō)我是個(gè)小鋼琴家。要知道我每天都要練琴1個(gè)多小時(shí)，周末2、3個(gè)小時(shí)。練琴時(shí)先要練音階和琶音，因?yàn)橐�靠它�?lái)放松手指。現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了全國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴考級(jí)四級(jí)，并且還獲得長(zhǎng)汀縣首屆中小學(xué)生鋼琴比賽低年級(jí)組二等獎(jiǎng)和龍巖市首屆中小學(xué)生鋼琴比賽低年級(jí)組二等獎(jiǎng)。

　　如果人生是一幅畫(huà)卷，那我就是擁有五彩顏料的小畫(huà)師。你愿意和我交朋友嗎？如果愿意就寫(xiě)信給***實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班陳奕菲收就行了。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我家有一個(gè)小花園，供我們養(yǎng)花養(yǎng)草。當(dāng)然，那兒的景色肯定是家中最美的。

　　一走進(jìn)花園，周?chē)�都是綠的，只有那柱子下的池塘，是獨(dú)一無(wú)二的。水從柱子四周的石頭縫里流出，水滴滴在平靜的池塘里，嚇得水里的魚(yú)兒四處逃跑。清晨人們還在睡，卻能聽(tīng)到魚(yú)兒們“熱身”的聲音。到了中午，魚(yú)兒們才真正的活躍起來(lái)。水面不時(shí)冒出一個(gè)水泡，

　　蕩一圈圈漣漪。倒映在水里的影子都會(huì)隨之蕩漾，像活的一樣。這里的小魚(yú)，經(jīng)常不知道在哪兒去瘋?cè)チ�，而幾只大紅魚(yú)卻喜歡歇在兩顆睡蓮花的腳下。

　　說(shuō)起睡蓮花，那真是花伴葉，葉扶花。雖然不多，但還是花擠葉，葉挨著花，清翠翠，綠油油，活像一個(gè)碧玉盤(pán)。蓮葉之間點(diǎn)綴著一朵朵五顏六色的睡蓮。仔細(xì)瞧那花，有三種顏色：綠花瓣，它只有最外面一層是綠的`，淡淡的。白花瓣最多，它是那樣純潔無(wú)暇，奇麗非凡。最里面的是黃花瓣，它的花瓣稍小，但較多一些，這顯得它嬌嫩欲滴。再看那蓮葉，圓圓的，但邊上有一個(gè)缺口，就像裂了一塊似的…。正如人們所說(shuō)的，每天早上，睡蓮都欣喜地等待太陽(yáng)送來(lái)的第一束陽(yáng)光，催她蘇醒。傍晚，又伴著落日西沉，漸漸睡去。

　　我會(huì)經(jīng)常來(lái)這里，呼吸最新鮮的空氣，屋檐上的吊籃垂下，仿佛是茂密的叢林。給小草澆水時(shí)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有一朵紅色的花。為什么只有一朵呢？這就是‘萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，動(dòng)人春色不須多的’！

　　就這樣，我家的小花園如此平凡，卻在我神經(jīng)緊繃時(shí)，給我一個(gè)放松自然的天地！

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的課余生活像一座七彩橋，五花八門(mén)，豐富多彩。彈鋼琴、下五子棋、打羽毛球、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是游泳。

　　暑假里，爸爸媽媽第一次帶我去游泳池游泳。我們來(lái)到了淺水區(qū)，在游泳池旁跟爸爸一起熱熱身，跟爸爸一起跳下水。爸爸先教我憋氣。我第一次下水，有點(diǎn)害怕。憋氣動(dòng)作就是把頭藏在水中，不到幾秒，我就憋不住了。我就把頭快速地抬出了水面�？墒�，我忘了爸爸的話：離開(kāi)水面時(shí)，先要把嘴巴張開(kāi)，不要用鼻子去吸，用鼻子去吸的話，那水就從鼻子里吸進(jìn)去了�？墒牵�我還是沒(méi)有把嘴巴張開(kāi)，還是用鼻子去吸了，水從鼻子里流到了喉嚨，難受極了！我又練了好幾次，還是不習(xí)慣把嘴巴張開(kāi)，又把水吸進(jìn)鼻子里面，難受得眼淚都出來(lái)了，真的想跳上不學(xué)了。

　　天暗了，我和爸爸媽媽回家了。在回家的.路上，媽媽跟我說(shuō)：“孩子，不要放棄，你能行！你說(shuō)你 不上小學(xué)可以去讀高中嗎？”“不可以的媽媽，沒(méi)有前面的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)�！薄皩�(duì)呀，孩子，游泳就是從憋氣開(kāi)始的，慢慢來(lái)好了�！币宦飞�，媽媽跟我講了，許多永不放棄的故事�；氐郊�，我叫媽媽幫我拿來(lái)一臉盆滿滿的水，我就開(kāi)始練憋氣。練著練著，我發(fā)現(xiàn)我有了很大的進(jìn)步。能從3秒鐘慢慢地憋到30秒鐘。加上媽媽在旁邊打氣、加油，我能憋更長(zhǎng)時(shí)間了，真的好開(kāi)心��！

　　從那天起，我的游泳有了很大進(jìn)步，我就喜歡上了游泳。學(xué)游泳不但增強(qiáng)我的體質(zhì)，而且使我更堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

四年級(jí)的作文 篇4

　　每當(dāng)我看到別人騎著自行車(chē)在我的面前飛馳時(shí)，我的心里就起一股莫名其妙的酸楚。這難道是難度系數(shù)極高的動(dòng)作？為什么我不會(huì)？還是因?yàn)樯弦淮蔚氖�敗而從此害怕了？可我仍然不甘心決定再一次嘗試。

　　周末，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我央求媽媽帶我去再一次嘗試騎自行車(chē)，我們尋到一個(gè)空曠的場(chǎng)地，可是臨場(chǎng)我又打起了退堂鼓，心中的恐懼如潮水般涌了過(guò)來(lái)。這時(shí)候，心中有倆個(gè)小人打起架來(lái)了，一個(gè)說(shuō)：“你既然下定了決心，就要堅(jiān)持下去！”另一個(gè)小人反駁道：“還記得你上一次摔得多慘嗎？”握著車(chē)龍頭的倆只手不禁顫抖起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，親切的說(shuō)道：“世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！眿寢尩倪@句話給我?guī)��?lái)了戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我戰(zhàn)勝了那個(gè)不自信的我。

　　但事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我想象中的那么簡(jiǎn)單。我剛一上車(chē)，才把腳放上腳踏，車(chē)就翻了個(gè)“底朝天”。我以為是我的方法不對(duì)，就換了一種方法。這一次，我先把一只腳在腳踏上踩了一下，等車(chē)子穩(wěn)住了，再隨即把另一只教放上去，這一次好了一點(diǎn)點(diǎn)，但車(chē)子還是不聽(tīng)我的`話，東倒西歪，真是太調(diào)皮了！我有些垂頭喪氣了。

　　在一旁觀察了半天的媽媽說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)做的不錯(cuò)了，別灰心，你悟到學(xué)自行車(chē)的重點(diǎn)了嗎？”“是平衡，媽媽！”我很快答道。“是啊，那我們就在平衡力上下功夫�！眿寢屜茸屛揖毱鹆似胶饬�，她讓我兩腳離地，跨上車(chē)子，雙腳用力的向后一蹬，讓車(chē)子自動(dòng)滑行，人控制車(chē)的方向和平穩(wěn)度。剛開(kāi)始，車(chē)子像一個(gè)喝醉酒的大漢，橫沖直撞。一小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)車(chē)子自由滑行的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，而且平衡力也比之前強(qiáng)了很多。媽媽看我練得差不多了，讓我身體放松，不要害怕，她在后面扶著車(chē)座，讓我騎起來(lái)。我騎著騎著，感覺(jué)已經(jīng)找到平衡感了，便對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，松手吧！”可沒(méi)見(jiàn)后面有反應(yīng)，忍不住回頭一看，原來(lái)媽媽早就松手了，心里的那根弦陡然一松，“啪嗒”一聲，摔了一大跤。雖然摔得很痛，但我卻很開(kāi)心，哈哈大笑起來(lái)。

　　“我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！”

　　通過(guò)這次嘗試，我明白了一個(gè)道理——只有不斷地戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，才能取得成功。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我是文化綠城小學(xué)四年級(jí)八班的一名陽(yáng)光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。

　　文化綠城小學(xué)坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個(gè)校區(qū)，西校區(qū)供一二三年級(jí)學(xué)習(xí)，東校區(qū)供四五六年級(jí)學(xué)習(xí)。真高興我今年也榮升了四年級(jí)，從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入東校區(qū)學(xué)習(xí)啊！我們東校區(qū)不僅校園設(shè)施更加齊備，而且有我最喜歡的書(shū)吧、暢想樂(lè)園等，在書(shū)吧里遨游、在暢想樂(lè)園里神游的感覺(jué)實(shí)在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個(gè)安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運(yùn)動(dòng)鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷，她是我的語(yǔ)文老師，她知識(shí)淵博、文思敏捷、引導(dǎo)學(xué)生特別有方；我的第二輔導(dǎo)員名字叫姜磊，她是我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)思維特別厲害，不管再難的數(shù)學(xué)知識(shí)到她那里都輕如鴻毛；我的英語(yǔ)老師叫李書(shū)平……

　　您知道我們的校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎？因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校長(zhǎng)和老師們都是智慧的使者，他們給我們創(chuàng)造了充滿智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣充滿智慧的'環(huán)境里浸泡著，哪個(gè)學(xué)生的智慧不日有所增呢！那學(xué)習(xí)習(xí)慣、那學(xué)習(xí)成績(jī)……一切不都是水到渠成的事情嗎？

　　我們的杜校長(zhǎng)那真是大智慧之人，在他的帶領(lǐng)下，在智慧的老師們的培育下，在可愛(ài)上進(jìn)的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧，真是一座名副其實(shí)、綠意盎然的智慧校園，培育出了一屆屆文質(zhì)彬彬的綠城學(xué)子，帶著各自的智慧走向世界各地，開(kāi)花結(jié)果。如果說(shuō)校園是一輛奔馳的火車(chē)，那么校長(zhǎng)就是車(chē)長(zhǎng)加司機(jī)，老師就是乘務(wù)員，我們就是乘客呢！如果說(shuō)校園是一片農(nóng)田，那么校長(zhǎng)就是田間隊(duì)長(zhǎng)，老師就是辛勤耕種的農(nóng)民，我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過(guò)校長(zhǎng)和老師的灌溉，將我們這些文質(zhì)彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書(shū)，那么校長(zhǎng)就是書(shū)的主編，老師就是書(shū)中每個(gè)章節(jié)的作者，我們就是書(shū)中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級(jí)大樹(shù)……

　　我愛(ài)文化綠城小學(xué)，我美麗的智慧校園！

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