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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-09-24 07:40:51 四年級(jí)作文 我要投稿

(必備)四年級(jí)的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇,歡迎大家分享。

(必備)四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文 篇1

  我十分喜歡看書,看書看得忘了時(shí)間,更是家常便飯。

  一次,媽媽在外面,我一個(gè)人在家,閑著無(wú)聊,便看起了書。不一會(huì)兒,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”這個(gè)電話像催眠鬼似地打來(lái),我想起媽媽叮囑我不要接陌生人的電話,可是電話還是響個(gè)不停。這時(shí),我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起電話,鼓起勇氣對(duì)著話筒那別傳來(lái)媽媽的聲音,原來(lái)是媽媽讓我自己煎個(gè)蛋吃,真是虛驚一場(chǎng)。我應(yīng)了一聲,就放下電話,向樓下跑去煎蛋。

  到了樓下,就開始煎蛋。我先把一個(gè)蛋敲碎,把蛋黃和蛋清倒入鍋里,按上電源,調(diào)成一度。心想:我先上去看會(huì)兒書,看幾篇就下來(lái)吃煎蛋。接著我就跑到樓上,津津有味地看起書來(lái),不一會(huì)兒,我就被書的內(nèi)容深深地吸引住了,一口氣就把那本書看完了。這才想氣鍋里的.蛋,我連忙向樓下跑去,可不看不知道,一看嚇一跳,鍋里已經(jīng)變成了黑乎乎一團(tuán)“泥”,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)嘔吐三天。唉,你瞧我這書蟲,真是無(wú)藥可救。

  這就是我看書闖的“禍”。

四年級(jí)的作文 篇2

  冬天,爸爸給小莉買了一雙連指手套。可好看了。

  四個(gè)手指在一個(gè)大指套里,它們的指套有屋頂。大拇指就獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)小指套里,沒(méi)有屋頂,可憐極了。寒風(fēng)一直吹著它…

  四個(gè)手指開始交朋友。

  “我是食指,很高興認(rèn)識(shí)大家。”

  “我是中指,你好食指。”

  “我是無(wú)名指,大家好!”

  “我是小指。”

  食指說(shuō):“我們來(lái)猜謎語(yǔ)吧!”

  無(wú)名指說(shuō):“一個(gè)胖子從一百樓的屋頂上跳下來(lái),變成了什么?”

  中指說(shuō):“死人?”

  小指說(shuō):“靈魂?”

  食指說(shuō):“說(shuō)答案吧!

  無(wú)名指說(shuō):“死胖子。”

  “哈哈哈…”大家哈哈大笑。

  …

  拇指聽(tīng)到他們的話,十分感到孤獨(dú)。

  冬天走了,春天來(lái)了,小莉依依不舍的脫掉手套。

  小指說(shuō):“終于不要在手套里了!

  食指突然指著拇指說(shuō):“這里有個(gè)大胖子!”

  食指說(shuō):“難不成它就是無(wú)名指說(shuō)的死胖子!”

  逗的大家哈哈大笑。

  拇指說(shuō):“我是拇指,我能和你們交朋友嗎?”

  “好吧”

  你們別以為他們四指對(duì)拇指好,每次做游戲時(shí)它們都讓拇指扮最抵的.角色,還很不公平,比如說(shuō)抓人,拇指當(dāng)捉的,捉到一個(gè)人了它們還要拇指捉!

  有一天,小莉把皮筋綁在拇指上玩,玩著玩著睡著了,醒來(lái)后,小莉的拇指變成了暗紅色。媽媽帶小莉去看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“治不好,砍了!毙±虿幌胱屪约旱哪粗缚车,但還是砍掉了。

  砍了拇指之后,小莉因?yàn)椴荒芪展P而被退學(xué),小莉傷心急了。當(dāng)然,四指?jìng)円埠軅模骸靶≈魅瞬簧蠈W(xué),我們就沒(méi)事做,沒(méi)了拇指小主人上不了學(xué),對(duì)不起,拇指,我們不應(yīng)該瞧不起你!”

四年級(jí)的作文 篇3

  魚兒的夢(mèng)想是在海洋里自在地游來(lái)游去;小石頭的夢(mèng)想是像月亮那樣明亮的掛在天空上,讓人們仰望著;書本的夢(mèng)想是讓難過(guò)的人重拾希望;我——也有夢(mèng)想,我想當(dāng)個(gè)作家!

  我想讓我的筆不再是筆,而是無(wú)所不能的神器。我天生就不大愛(ài)講話,總是喜歡把想到的寫下來(lái)。我很喜歡把美好的事物記錄下來(lái)的那一刻,我仿佛和筆融為一體,筆是我的四肢,墨水是我的血液。

  我喜歡寫作,用筆創(chuàng)造一個(gè)屬于我的世界。里面可以有高入云端的山峰,可以有茂密的原始森林,還可以有一望無(wú)際的'草原……這些地方生活著長(zhǎng)翅膀的精靈,善于奔跑的馬人,能講很多故事的人魚……世界,變得更有趣味!

  如果長(zhǎng)大后,我成了一個(gè)作家,我會(huì)編寫一些寓言小故事,來(lái)提示犯錯(cuò)的小朋友;我會(huì)寫一本探案的書來(lái)鍛煉小朋友的推理能力;我會(huì)寫一本作文書來(lái)幫助不愛(ài)寫作文的小朋友渡過(guò)難關(guān);我還會(huì)寫一本有關(guān)風(fēng)景名勝的書讓沒(méi)有去過(guò)別的地方的小朋友欣賞到這么美麗的景色;最后,我一定要寫一本勵(lì)志的書,記錄我們中華五千年來(lái)那些感人的故事,讓中華民族的精神發(fā)揚(yáng)光大!

  我相信,只要我不放棄這個(gè)夢(mèng)想,努力去做,就算不能寫出驚天動(dòng)地的作品,我也能小有所獲!

四年級(jí)的作文 篇4

  每當(dāng)我過(guò)生日時(shí),媽媽總會(huì)送我一個(gè)非常好的禮物,今年肯定也不會(huì)列外。

  再過(guò)幾天我的生日就要到了,那天晚上,我躺在床上有點(diǎn)渴,就出來(lái)喝水。偶然,聽(tīng)到了他們的對(duì)話,老爸無(wú)精打采地說(shuō):“唉,他的生日又要到了,我上一次送的禮物太差了,這次要好好的道個(gè)歉,送個(gè)好一點(diǎn)的!崩蠇屄(tīng)了立馬回答道:“對(duì),他平時(shí)對(duì)你也挺不錯(cuò)的,這次你也應(yīng)該買一個(gè)好一點(diǎn)的了!蔽倚南耄@一定是我的禮物,因?yàn)橐仓挥形也攀窃谶@個(gè)月過(guò)生日。雖然聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)別捏,可是,我在這個(gè)時(shí)候也已經(jīng)管不了那么多了,心里不禁狂歡了起來(lái)。

  隨著時(shí)間的推移,離我的生日越來(lái)越近,我的心情也越來(lái)越緊張,每天晚上都在幻想那是個(gè)什么樣的禮物。慢慢的,一個(gè)個(gè)拼圖在我的腦海里拼湊起來(lái),成為一個(gè)美麗的圖畫。

  在我生日的前一天晚上,我又一次聽(tīng)到了他們的談話,老媽說(shuō):“送給他的`禮物你準(zhǔn)備好了嗎?”“你就放心吧,我早就準(zhǔn)備好了,這東西老貴了,我花了一年的薪水才買到的!辈痪褪莻(gè)禮物嗎?要不要這么貴。〔贿^(guò)我還是很高興。

  太陽(yáng)高掛在天空,一陣風(fēng)吹來(lái),我覺(jué)得舒服極了,一路上小跑回家,可一開門,家里沒(méi)人,桌子上有一張字條,上面寫著:兒子,今天廠長(zhǎng)過(guò)生日,我們?nèi)ヒ幌隆?/p>

  家里很靜,只能聽(tīng)見(jiàn)我心碎的聲音。

四年級(jí)的作文 篇5

  許多人聽(tīng)過(guò)《狐貍與烏鴉》的故事,都認(rèn)為烏鴉是愛(ài)慕虛榮的代名詞,因?yàn)闉貘f聽(tīng)了狐貍的花言巧語(yǔ),就得意忘形,弄丟了肉。其實(shí),烏鴉身上還是有一種讓我們幾乎是百里無(wú)一的品質(zhì)——尊師敬長(zhǎng),孝敬父母。

  曾經(jīng),我四年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了一個(gè)引人入勝,讓人身臨其境的故事,至今,我仍是記憶猶新:

  荒山野嶺,綠樹成蔭,珍禽異獸,飛瀑流泉,鶯啼燕舞,那么多雄偉壯麗,美麗動(dòng)人的'景色卻比不上引人注目的烏鴉反哺。

  百靈鳥在枝頭高聲歌唱,那歌聲如銀鈴一般清脆、悅耳、美妙。金絲雀正在鳥窩里梳理著它那整齊柔軟的羽毛——那金光閃閃的毛。老鷹在蔚藍(lán)的天空下,展現(xiàn)它那雄壯的身姿。烏鴉遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及它們,它沒(méi)有美妙的歌喉,只會(huì)“哇——哇——哇”。它沒(méi)有金光閃閃的羽毛,只有那烏黑烏黑烏的毛。它沒(méi)有雄壯有力的身姿,只有那肥肥胖胖的身體?墒牵谐志玫男㈨槨R恢恍貘f與一只老烏鴉,老烏鴉奄奄一息,可它沒(méi)有想過(guò)放棄它,而是出去覓食,找到的蟲子,一只一只地喂給老烏鴉,自己倒沒(méi)舍得吃一口,它一邊“哇——哇——哇”地叫,一邊辛苦地來(lái)回地飛,這情景,是多么的溫馨!

  聽(tīng)了這個(gè)故事,我不禁想起了我們的父母,他們養(yǎng)我們,不求回報(bào),只希望我們快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),他們老了,我們長(zhǎng)大了,有了工作,他們心里希望兒女可以多陪陪他們,可是,他們知道我們工作繁忙,所以,他們選擇了默不作聲,一直對(duì)我們說(shuō):不需要,他們真的不需要嗎,我們應(yīng)該清楚。

四年級(jí)的作文 篇6

  今天,我終于插上了夢(mèng)想翅膀,和全省9個(gè)地(市)晚報(bào)小記者濟(jì)濟(jì)一堂,相聚在沙雕故鄉(xiāng)——舟山朱家尖,開始這次沙雕之旅。當(dāng)天晚上,我們就迎來(lái)了篝火晚會(huì)。在沙灘的中間點(diǎn)韋了一堆篝火,旁邊也搭起了燒烤臺(tái),一邊燒烤,一邊看著節(jié)目。

  “咦!這是個(gè)什么怪東西?”兩個(gè)叔叔用噴著火的一根管道,對(duì)著燒烤臺(tái)吹火。帶隊(duì)的老師說(shuō):“這是在給燒烤臺(tái)點(diǎn)上火,并且用高溫給燒烤桌子和凳子消毒呢!

  燒烤的原料可真豐富!有年糕、雞翅、豬肉、魷魚片,還有玉米,最好吃的要算蛤蜊了。把蛤蜊放在鐵網(wǎng)上,過(guò)了兩分鐘,蛤蜊的“嘴”打開了,露出了“舌頭”。我見(jiàn)了,連忙用鉗子鉗了過(guò)來(lái),我再用叉子一叉,蛤蜊的“舌頭”就到了我的嘴里了,“哇!真鮮,真鮮!”

  接著,文藝節(jié)目開始了,節(jié)目?jī)?nèi)容豐富多彩,各地晚報(bào)的小記者代表各顯身手,有跳舞的、唱歌的、吹樂(lè)器的……我代表金華小記者表演節(jié)目,我的節(jié)目是唱歌,歌曲的`名叫《把我們的家鄉(xiāng)美化》。這首歌是我在省里比賽得三等獎(jiǎng)的節(jié)目。我站在中間,一邊唱一邊表演,優(yōu)美的歌喉贏得了熱烈的掌聲。

  舟山之旅中的篝火晚會(huì),讓我覺(jué)得又開心又有意義。

四年級(jí)的作文 篇7

  你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有魔法的桌子呢?我想你們一定會(huì)回答沒(méi)有的。可是我見(jiàn)過(guò)呢!如果想一探究竟的話,跟我一起去看一看吧!

  周六,我來(lái)到快樂(lè)作文班的教室。上課了,賴?yán)蠋煾嬖V我們,今天有個(gè)游戲玩!同學(xué)們歡呼雀躍。有的自信滿滿地說(shuō):“哈哈,我肯定贏定了!”有的'則膽怯地說(shuō):“哎,不就是玩游戲嗎?重在參與!倍荚谧晕野参俊S械膭t在討論誰(shuí)會(huì)是贏家,教室里好熱鬧!

  第一次游戲老師點(diǎn)了我和魏禾鑫同學(xué)。游戲規(guī)則就是:要把十個(gè)硬幣立在一起,推到一端的第一個(gè)硬幣,使全部硬幣倒下,就算贏。哎,這怎么那么難呀!我肯定一個(gè)都不會(huì)立起來(lái)的,既然上來(lái)了就玩一玩吧,重在參與。只聽(tīng)老師一聲令下,我們便開始挑選硬幣,我選了比較多的一角和五角,因?yàn)槲矣X(jué)得小的比較容易吧。我拿了一個(gè)一角的硬幣,把它緊緊地夾在手上,又小心翼翼地把它放在桌子上,慢慢彎下腰來(lái),緩緩地立起硬幣?墒,我的手一不小心,觸動(dòng)了一下,“當(dāng),當(dāng)”的聲音,打破了教室地寧?kù)o,硬幣倒了下來(lái)。硬幣倒下的那一刻,好像在嘲笑我:“哈哈哈,那么笨,連這都立不起來(lái)。哼,我偏偏不聽(tīng)你的,我就不聽(tīng)。哈哈、你能拿我怎么樣!”我聽(tīng)到其他同學(xué)的諷刺,“哎呀,這么簡(jiǎn)單都會(huì),要是我,一下子就完事了呢!”“薛鈺嘉,倒油,第二組,倒油!”我的心里不服氣,不想就這樣輸了,即使輸,也要輸?shù)木剩易隽艘粋(gè)深呼吸,平穩(wěn)心態(tài)。心平氣地再次拿起一個(gè)硬幣,把它穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上。這時(shí)!桌子好像施了魔法一樣,硬幣既然立了起來(lái)!我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的!其他同學(xué)在尖叫,可是,可能是由于聲波的力量吧,硬幣又倒了下去,我垂頭喪氣,大家也唉聲嘆氣的。所以我最終沒(méi)有辦法繼續(xù)后面的比賽,桌子的魔法,好像失靈了,大家最終都沒(méi)贏。

  看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)難呀!這個(gè)游戲可真難呀。

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