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四年級(jí)作文300字5篇(通用)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
這幾天我讀了《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)是法布爾寫(xiě)的，他是一位法國(guó)人。我從這本書(shū)里知道了法布爾研究昆蟲(chóng)研究了30年，還知道了法布爾研究了螳螂，蝗蟲(chóng)，蟋蟀，蟬，營(yíng)火蟲(chóng)，甲蟲(chóng)，金步甲，天牛，紅螞蟻，舍腰蜂，斑紋蜂，黃蜂，黑胡蜂，松毛蟲(chóng)，大孔雀蝶，小條紋蝶，條紋蜘蛛，狼蛛，迷宮蛛，蟹蛛，蝎子，這些就是他研究的昆蟲(chóng)。
其中我最喜歡的就是紅螞蟻，這個(gè)故事講述了一個(gè)紅螞蟻?zhàn)尯谖浵伄?dāng)奴隸，還講了紅螞蟻是怎樣按照原路返回自己的窩的。紅螞蟻?zhàn)尯谖浵伄?dāng)奴隸一直到死，要是黑螞蟻都死光了，紅螞蟻就會(huì)去黑螞蟻的'洞里找蟻蛹，紅螞蟻一進(jìn)去就搶黑螞蟻的蛹，然后把它們扛到自己的窩里，等蛹去了皮變成小螞蟻后，就讓它們當(dāng)奴隸。紅螞蟻是可以按照去的路返回自己的窩的。是因?yàn)樗鼈兊暮竽_后面可以排泄一種東西，還因?yàn)槲浵佊谐瑥?qiáng)的記憶力和視覺(jué)來(lái)找到回家的路。紅螞蟻可真神奇！
我覺(jué)得這本書(shū)是我一生都可以看的書(shū)，這本書(shū)可真好��！
四年級(jí)作文300字 篇2
在今年之內(nèi)，我學(xué)會(huì)了很多技能，如：游泳、洗衣服、做飯……但令我印象最深的，還是騎自行車(chē)。
一開(kāi)始，我騎的自行車(chē)還是帶有輔助輪的自行車(chē)，我看見(jiàn)我的朋友尹嘉琪騎的'是是二輪自行車(chē)，我很羨慕。
我就下定決心，讓爸爸把我自行車(chē)的輔助輪給拆掉。爸爸說(shuō)：“等我有空就拆�！苯K于等到了那一天，我想：“我一定能一下子就學(xué)會(huì)的�！蔽页錆M(mǎn)了自信心。
爸爸拆好了，我說(shuō)：“爸爸，扶我一下�！卑职终f(shuō)：“好�！蔽业盘ぐ�，爸爸推我，可是爸爸一放手，我就摔倒。我又一次嘗試，可是爸爸又一放手，我再一次摔倒。
爸爸說(shuō)：“我放手時(shí)，你千萬(wàn)別緊張。一緊張，方向盤(pán)就會(huì)失控。一失控，它會(huì)就東倒西歪，就會(huì)摔倒。要是你放輕松，控制好方向，不緊張的話(huà)，自然而然就會(huì)練成騎自行車(chē)的。加油！”
我按照爸爸說(shuō)的樣子，放輕松，不緊張地抓好方向盤(pán)。開(kāi)始，爸爸推我，后來(lái)慢慢放手，我以為爸爸還在推我。就這樣，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我以后都可以騎著自行車(chē)，和我的好朋友一起玩耍了。
經(jīng)過(guò)這件事我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神。你們也說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么吧！
四年級(jí)作文300字 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)詮奈覅⒓印跋Ｍ焙�，您就一直沒(méi)有笑過(guò)，每天當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)，您就拿著厚厚的練習(xí)題給我做，可是，當(dāng)時(shí)的我真的很想看到媽媽您的淺淺一笑。
“你今天就把這份試卷做做完，再過(guò)幾天就要考試了，不會(huì)的.題目上百度查，然后把它看懂�！眿寢尠逯槢_著我說(shuō)，手里還拿著一份厚厚的試卷。
“哦，知道了�！蔽沂鼗亓藡寢屢痪�。
我快速地把試卷上的題目“掃”了一遍。天那！怎么都這么難！我這一題不會(huì)，那一題好像也不會(huì)，哎！考試萬(wàn)一也這么難怎么辦？
我拿出手機(jī)，把這些題都搜一下，解題過(guò)程仿佛像小怪物一樣看著我，但想起媽媽那嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)，我不得不認(rèn)真。
時(shí)間流水般過(guò)去了，考試即將向我走來(lái)。
安靜的考場(chǎng)上只有筆尖落在紙上的“刷刷”聲，“咦！這些題媽媽好像都有給我做過(guò)，呵呵，這下好辦了！”
時(shí)間一分一秒過(guò)去，交卷的時(shí)間到了，我胸有成竹地交了卷。
成績(jī)出來(lái)了，我竟然得了全班第一，真是不可思議。我一定要拿回去讓媽媽看看。
當(dāng)您看到我的成績(jī)時(shí)，您一定會(huì)露出燦爛的微笑。
四年級(jí)作文300字 篇4
今天是正月十五元宵節(jié)，我和媽媽早早地吃完飯去東湖看花燈。
還沒(méi)有走到東湖，一陣陣歡呼聲、尖叫聲不斷傳入我耳內(nèi)。隨著人流，我們慢慢地走到了東湖。今天的東湖格外美，我看見(jiàn)一盞盞孔明燈緩緩升上天空，像一顆顆星星，在天空中一閃一閃。橋下的霓虹燈，紅的，藍(lán)的，黃的，綠的，五彩紛呈，美麗極了。整個(gè)東湖沉浸在燈的.世界、光的海洋中。
走進(jìn)花燈會(huì)場(chǎng)，四周掛滿(mǎn)了大大小小、形態(tài)各異的花燈，讓人目不暇接。最引人注目的是燈區(qū)門(mén)口的十二生肖燈了：威風(fēng)凜凜的老虎燈在練武術(shù)；“超大”型的豬燈，俏皮可愛(ài)，一只眼睛睜得大大的，另一只卻微微地瞇著；活靈活現(xiàn)的小狗燈，一看，會(huì)感受到它的忠厚老實(shí)又不失可愛(ài)，它全神貫注地看著你，似乎在和你親切地交流呢！金色的龍燈隨風(fēng)在空中飛舞，活蹦亂跳的猴在銀杏林中蕩秋千……還有火紅的金魚(yú)燈，美麗開(kāi)屏的孔雀燈……
隨著悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，我的目光被引向湖中：一盞盞美麗的荷花燈像一個(gè)個(gè)美麗的仙女在翩翩起舞，一道道變化無(wú)窮的噴泉為“花燈舞”錦上添花。
東湖四周的燈籠數(shù)不勝數(shù)，我們一路走著一路欣賞，仿佛置身于燈的世界中，真讓人回味無(wú)窮！
四年級(jí)作文300字 篇5
生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉绲酶庸獠省?/p>
我們肩負(fù)美好，向往著未來(lái)，我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛猩�；我們自豪，因�(yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在；我們幸福，因?yàn)槲覀儞碛形磥?lái)。
生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過(guò)春天，生命是慷慨的，當(dāng)我們邁進(jìn)這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時(shí)刻給予我們的關(guān)懷。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔堑�，生命可貴再于的是價(jià)值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán)，與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山�！逼肺渡^(guò)后卻發(fā)現(xiàn)，生命簡(jiǎn)單而復(fù)雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神圣卻是無(wú)語(yǔ)論比的.，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程，結(jié)尾的空自由自己譜寫(xiě)，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結(jié)果，向時(shí)間老人交上答卷，當(dāng)被時(shí)間老人搶收后，留下的也只是滿(mǎn)腹無(wú)奈罷了……
在臺(tái)下的我們，面對(duì)生命的“竟拔賽”，不禁為它而喝彩。
生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠省?/p>
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