【薦】四年級(jí)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
瑞克找到了伙伴們，和蒼雄再次打斗，打著打著，打到了公路上。這時(shí)，一個(gè)人抱著裝著十幾只中華斗蟋的盒子，走著走著，看到地上有兩只蟋蟀在打斗，他驚叫著：“迷卡斗蟋��！我要抓住他！”說(shuō)著，一下子扣住了瑞克，而靈活的蒼雄，逃回了草叢。這位號(hào)稱(chēng)斗蟲(chóng)大王的張先生曾經(jīng)連勝好幾次獲得秋蟲(chóng)大賽的冠軍，在當(dāng)?shù)囟敷敖缰惺钟忻?/p>
張先生快速將瑞克裝到盒子里，嘴里還說(shuō)：“我這是走什么好運(yùn)了！意外地抓了一只迷卡斗蟋！”
回到家，張先生將瑞克放入有成群中華斗蟋的“缸”里，磨練瑞克打斗意志：瑞克來(lái)到了完全陌生的地方，他望著四周，有很多中華斗蟋，這不禁讓瑞克有些害怕，擔(dān)心那群中華斗蟋會(huì)把自己咬死。這時(shí)一只中華斗蟋過(guò)來(lái)用觸須拍了拍瑞克：
——你這只怪蟋長(zhǎng)得也太難看了！你們說(shuō)是不是？！
瑞克傷透了心，為什么到了哪都受到蟋蟀們的歧視呢？瑞克生氣了，伸出大牙：
——有種來(lái)斗一場(chǎng)！
——小怪蟋還敢跟我打？
瑞克沖向前一下子把中華斗蟋咬翻了，死死得壓在上面，這中華斗蟋可真是一只出類(lèi)拔萃的大公蟋，竟然伸出“彎刀”似的大牙，威脅著瑞克的頭，打算把它的頭活活擰下來(lái)！瑞克意識(shí)到繼續(xù)這樣下去的后果，設(shè)法咬殘中華斗蟋的`后腿。瑞克的行動(dòng)很快，立即從中華斗蟋背上跳下來(lái)，狠狠地咬住了它的后腿：
——啊，好疼，我投降，我投降！中華斗蟋痛苦地乞求著。
瑞克松開(kāi)了牙齒，發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”
堅(jiān)強(qiáng)努力的瑞克摘去了“怪蟋”的外號(hào)。在缸中，受到了中華斗蟋們的尊敬。
四年級(jí)作文 篇2
生與死永遠(yuǎn)是對(duì)立的。生是有激情的，溫暖的，但是死也可以悲壯，死的有價(jià)值。所以，不要懼怕死亡。
遇見(jiàn)普羅米修斯，我遇見(jiàn)了真正的自己。他創(chuàng)造了人類(lèi)，并教會(huì)了人們?nèi)スぷ鳌５谀俏粋ゴ蟮纳?背叛高貴的眾神"，幫助人類(lèi)盜取火種時(shí)，激怒了宙斯，讓"上帝的忠順奴仆"去殘害普羅米修斯。普羅米修斯屈服了嗎？不！他沒(méi)有！普羅米修斯有什么錯(cuò)？他為人民服務(wù)有什么錯(cuò)？他為人類(lèi)辯護(hù)又有什么錯(cuò)？所以普羅米修斯的一生是有價(jià)值的。
但是，人類(lèi)并沒(méi)有刻意記住這一位英雄，他漸漸地忘記了他的.勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私。日積月累，他變成了高加索山的一部分。他死了嗎？不，他沒(méi)有死！他只是肉體泯滅了，但是他那不屈于黑暗的精神還一直在世間流傳。所以，他一直活在我們的心中。
普羅米修斯他是一位精神上的偉大英雄。因?yàn)樗o了人們火種。并且，他幫助人類(lèi)完成了文明。在被宙斯發(fā)現(xiàn)后，他選擇忍受折磨，如果是我，我可能就會(huì)屈服。在鷲鷹一次次啄食時(shí)，他也沒(méi)有屈服，而是表現(xiàn)出了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私！
普羅米修斯無(wú)私的精神，在現(xiàn)代社會(huì)中也值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)橛行┤怂麄冎粫?huì)想到自己，有些人在生活中體驗(yàn)不到快樂(lè)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有愛(ài)。有些人不敢承擔(dān)錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麄儾挥赂�。勇敢、�?jiān)強(qiáng)這些都能在普羅米修斯身上體現(xiàn)。
生是有激情的，溫暖的；死也可以悲壯的，有價(jià)值的。所以，不要懼怕死亡。
四年級(jí)作文 篇3
生活中，有很多“幸虧”，但是，令我感觸最深的還是那一次……
那天早上，太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，天空萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯，正要出門(mén)，卻被媽媽攔住了：“等一下！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著她：“媽媽?zhuān)趺戳�？”媽媽打開(kāi)了櫥柜，掏出一把傘。“媽媽?zhuān)阍摬粫?huì)是讓我把傘帶去學(xué)校吧？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皨寢�?zhuān)憧催@天氣多好哇！肯定不會(huì)下雨。”于是我和媽媽吵起來(lái)了�？墒�，胳膊終究擰不過(guò)大腿啊，我還是敗給了媽媽?zhuān)骸靶行行�，算媽媽你贏了，我?guī)е辛税�！�?/p>
路上我遇到好友許云哲，他非常吃驚：“鄭宇軒，這么一個(gè)難得的大晴天，你帶把傘干嗎呀！”我委屈地說(shuō)：“是我媽非讓我?guī)У�，其�?shí)我也不想帶�！�
到了學(xué)校，同學(xué)們也都紛紛問(wèn)我：“鄭宇軒，你干嗎帶把雨傘呀！”
誰(shuí)知道早上太陽(yáng)還光芒萬(wàn)丈，可中午，天上就烏云密布了。不一會(huì)兒，窗外就下起了豆大的'雨點(diǎn)。
怎么去食堂呢？同學(xué)們都在發(fā)愁。可我心里卻在暗暗高興：幸虧我?guī)Я擞陚悖?/p>
在去食堂的路上，同學(xué)們紛紛往我的傘下擠，這讓我好不得意：幸虧我?guī)Я擞陚悖?/p>
感謝媽媽?zhuān)屛規(guī)Я擞陚�；感謝雨傘，幫我擋住了雨點(diǎn)；感謝那次下雨，讓我體會(huì)到了母愛(ài)！
四年級(jí)作文 篇4
六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。這句話說(shuō)的`還真不錯(cuò)，今天，我們就知道了它的真正意思了。剛才還是風(fēng)和日麗，萬(wàn)里晴空，一轉(zhuǎn)眼就變得狂風(fēng)大作，烏云密布了。老師讓我們走出教室觀察這個(gè)自然景觀——風(fēng)。
哇，大樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺，旗桿也被大風(fēng)吹得搖搖欲墜，特別是旗桿上的國(guó)旗，那樣子好像快要被扯下來(lái)了似的。還有天上的烏云，黑中帶紫，仿佛下一秒就會(huì)有一道閃電在眼前掠過(guò)一般，由于我站在最前面，所以我還感覺(jué)到了有幾滴雨被風(fēng)吹到我的臉上。
雖然風(fēng)可以摧毀萬(wàn)物，但它對(duì)人類(lèi)還是有非常大的益處的，它即可以發(fā)電、晾衣服，又能給人們帶來(lái)清涼、舒適。風(fēng)，讓我們又愛(ài)又恨，這就是風(fēng)。
四年級(jí)作文 篇5
一叢紫色的蔓陀羅爬滿(mǎn)了籬笆，濃艷的紫色都快流下來(lái)了！空氣中彌漫的讓人沉醉的紫色的氣息。微風(fēng)吹送，它那婆娑的舞姿，飄逸的神韻讓人沉醉。
瓶中供著一束紫色的蔓陀羅，它除了用美來(lái)形容外，再也找不到合適的形容詞來(lái)形象地展示它的讓人著迷，美到讓人難以置信的地步！伸出手托著這朵美到極點(diǎn)的花兒，禁不住驚嘆于它的誘惑了。我貪婪地吮吸著它的香味，它的芬芳的美妙，如同倚在母親的懷抱般溫暖；如同躺在藍(lán)色夢(mèng)幻的海波般安謚；如同倘佯在花海中般幸福……突然，這一切如同來(lái)時(shí)般的迷離消失了，漸漸的頭似乎要裂開(kāi)一般，很痛，很暈，我看到奇丑無(wú)比的魔鬼向我傾吐著白色的毒霧，如同吃了致命的毒藥，猛然似乎意識(shí)到什么，扔掉了手中的那嬌媚的蔓陀羅，然后，我聽(tīng)到瓶子碎裂的聲音……
良久，我漸漸蘇醒，看到地上的'玻璃碎片和壓在下面的紫色蔓陀羅，我終于看到了它的丑惡，這才是它的本來(lái)面目吧！我順著墻慢慢的蹲下去，一滴淚水在不經(jīng)意間滑落，砸在蔓陀羅的敗花上，我將它拾起，扔進(jìn)垃圾箱中，我對(duì)它說(shuō)：“我曾經(jīng)用心的去愛(ài)你，你卻要傷害我……”
四年級(jí)作文 篇6
每個(gè)做父母的都對(duì)子女抱有很大希望，不是望子成龍，就是望女成鳳。因此對(duì)我們要求也特高，正因?yàn)檫@樣讓我們感覺(jué)壓力很大，喘不過(guò)氣來(lái)，煩！
就拿這次的期中考試來(lái)說(shuō)吧，就讓我很頭痛。由于我看上了一條很漂亮的短裙，媽媽就拿期中考試開(kāi)刀，說(shuō)：“如果你這次期中考試能得全班第一，我就買(mǎi)給你，否則你就別想�！蹦憧纯�，一個(gè)小小的心愿卻要掌握在分?jǐn)?shù)線上，可憐呀！看來(lái)只有拼命去考，希望拿個(gè)第一，這樣就能得到我心愛(ài)的裙子了。
終于，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。一看，100分。哇！太好了，我與心愛(ài)的裙子靠近了一步。我喜出望外，希望就在眼前�？捎⒄Z(yǔ)試卷一發(fā)下來(lái)，我便大吃一驚，沒(méi)想到自己考得這么差。這分?jǐn)?shù)連我自己這關(guān)都過(guò)不了，更別說(shuō)爸媽了，簡(jiǎn)直是在妄想。有好多地方我都不應(yīng)該做錯(cuò)，可偏偏錯(cuò)了。就說(shuō)那判斷題吧，這么簡(jiǎn)單的題目，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？那都怪我自己猶猶豫豫，我本來(lái)是對(duì)的，可因我沒(méi)把握，覺(jué)得好像不對(duì)，改了，卻反而改錯(cuò)了。哦！猶豫，你實(shí)在太可惡了。
放學(xué)了，一個(gè)人走在回家的路上，滿(mǎn)腦子都是考卷上的紅**，搞得我稀里糊涂的。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣狂風(fēng)把路旁的樹(shù)葉吹得“沙沙”作響，似乎在嘲笑我考砸了。天邊的晚霞因我的傷心難過(guò)而失去了往日的光澤，周?chē)囊磺惺挛锒硷@得死氣沉沉的，沒(méi)什么東西能使我開(kāi)心�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)起我的分?jǐn)?shù)，“什么？97！你又考得這么差！”媽媽的`臉頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰，臉上燃燒起怒火。我的心霎時(shí)像打翻了五味瓶似的，酸、甜、苦、辣、咸一齊從我心底一涌而上。忽然聽(tīng)見(jiàn)“叮咚、叮咚”聲從耳邊想起，咦！不知是誰(shuí)的淚水聲這么響？不知是誰(shuí)在陪我一起哭？��！原來(lái)是我的心，我的希望。因?yàn)槲抑溃襁@樣的分?jǐn)?shù)，想得到全班第一的希望岌岌可危，甚至?xí)淇�。我想如愿以�(xún)數(shù)氐玫侥菞l裙子的愿望，將會(huì)被那如驚濤駭浪般的分?jǐn)?shù)給淹沒(méi)。
現(xiàn)在雖然還不知道語(yǔ)文的成績(jī)，但是我知道，我正在一步一步地靠近敵人，靠近危險(xiǎn)。我就如同立在尖尖的懸崖上，一動(dòng)就會(huì)掉下山去，這是多么大的危險(xiǎn)呀！現(xiàn)在胡瓊超的總分只低于我兩分，除非我語(yǔ)文成績(jī)比她好，我才會(huì)拿到全班第一，摘到掛在高空的裙子。但如果我的語(yǔ)文成績(jī)只要比她差一分以上，那我將會(huì)永遠(yuǎn)失去我那心愛(ài)的裙子，而我這小小的愿望也就成了泡影。唉，微薄的希望就這樣消失了。
考試的分?jǐn)?shù)是家長(zhǎng)們所擔(dān)心的，家長(zhǎng)們的擔(dān)心是我們所煩惱的。“Oh,my god!我心愛(ài)的裙子，我的煩惱。”
四年級(jí)作文 篇7
“青花瓷，畫(huà)中一美人，我在千年前做了一幅畫(huà)……”這首歌讓我想起了一個(gè)愛(ài)唱歌的，一個(gè)名副其實(shí)的文藝之星——李靜。
記得那次音樂(lè)課，老師教了同學(xué)們一首動(dòng)聽(tīng)的歌《青花瓷》，當(dāng)老師問(wèn)道誰(shuí)愿意上臺(tái)表演時(shí)，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)一人舉手，沉寂一會(huì)兒后，老師再次問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)愿意上臺(tái)表演呢？”班上又是一陣寂靜。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，突然一只手堅(jiān)定的舉了起來(lái)，在得到老師的.點(diǎn)頭示意后，她三步并為兩步立刻從最后一排跑上了講臺(tái)，教室里瞬間響起來(lái)雷鳴般的掌聲。只見(jiàn)她面帶微笑，打開(kāi)口腔唱到：“青花瓷，畫(huà)中一美人，我在千年前做了一幅畫(huà)，卻在畫(huà)中渲染了你的容顏……”動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在教室每個(gè)角落。你瞧，在她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲中還伴有優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作呢！小碎步，大踏步，踮腳尖，再做個(gè)漂亮的蘭花指，轉(zhuǎn)個(gè)小圈，半蹲，再向上奮力一躍……動(dòng)作個(gè)個(gè)優(yōu)美，個(gè)個(gè)干凈。你再仔細(xì)一瞧，她的嘴微微上揚(yáng)，眉毛一翹一翹的，瞇著眼睛，兩個(gè)小酒窩掛在臉上，仿佛已陶醉在其中。臺(tái)下的同學(xué)們跟著節(jié)拍不由自主的左右晃動(dòng)著手臂和頭，早已陶醉在這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲當(dāng)中，一曲完畢，她深深的鞠了個(gè)躬，然后邁著輕盈的步子走下了臺(tái)，教師里再次響起了雷鳴般的掌聲。
李靜，一說(shuō)起這個(gè)名字，我的耳畔不禁響起了《青花瓷》這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，更會(huì)在眼前浮現(xiàn)出一張可愛(ài)俏皮的面孔。這就是我們班的文藝之星——李靜。
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