（精華）小學(xué)四年級作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
2月23日下午，我們?nèi)ナ烂娪霸嚎措娪啊?/p>
我們看的是《天將雄獅》，講的是漢朝都護(hù)府霍安受懲罰去雁門關(guān)建造城樓，遇到了羅馬盧將軍領(lǐng)導(dǎo)下的大軍侵襲�；舭不瘮碁橛�，跟盧將軍建立了很好的'友誼。盧將軍幫霍安建造城樓。羅馬小皇帝的哥哥野心勃勃，奪取了小皇帝的皇位并謀害了小皇帝和盧將軍。霍安不顧個人安危，帶領(lǐng)盧將軍的部下一起討伐羅馬皇帝。雁門關(guān)的其他部落紛紛響應(yīng)。最終羅馬皇帝死了，正義戰(zhàn)勝邪惡。
觀看過后，我受到了啟發(fā)，里面的霍安熱愛和平，化敵為友。讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
這部影片真的很有意義��！
小學(xué)四年級作文 篇2
要我說呀，我生活的時代最好了。黃海霞的“精確時代”、李雨澈的“衛(wèi)生時代”和應(yīng)江月的“慢速時代”都比我慘。（請三位不要嫉妒）
我生活的時代叫“作文時代”，我們這個時代最暢銷的是《作文補(bǔ)導(dǎo)書》，讀了這本書會讓你的作文寫得又多又好。為什么呢？因為我們跟“作業(yè)時代”一樣，什么都跟作業(yè)有關(guān)。所以，一到晚上街上總是靜悄悄的，一個人也沒有。那是因為所有的家長都在家里幫孩子寫作業(yè)呢！
每年，世界各地都會舉行作文大賽，看誰的`作文寫得又多又好。今年的冠軍可厲害了，他寫了99999999998億8……篇作文，讓所有的人感到十分驚訝！……
對了，忘告訴你了，因為人人都喜歡寫作文所以這個時代沒其他時代慘…
小學(xué)四年級作文 篇3
你會不用任何粘合劑就把報紙牢牢地貼在墻上嗎？我在一本雜志上看到過這樣的介紹，今天我和媽媽就一起做了這樣一個實驗。
首先，我拿出一張大報紙和一支鉛筆，接著用左手把報紙按在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上刮擦幾下。本以為大功告成，沒想到手一松，報紙卻慢慢地飄了下來。這是為什么呢？經(jīng)過認(rèn)真思考，我想：會不會是報紙面積太大，份量太重導(dǎo)致失敗呢？于是，我們把報紙一分為二，又進(jìn)行了一次嘗試，可是又失敗了，報紙像在嘲笑我們一樣，做了個360度的大旋轉(zhuǎn)，晃晃悠悠地飄了下來。
我有點急了，可又百思不得其解，我就開始懷疑一開始的理論是否正確了。一旁的媽媽否定了我的看法，經(jīng)過仔細(xì)觀察，我恍然大悟道：“剛才我們的報紙撕得不平整，有的地方還翹起來了，所以沒有成功�！蔽覀冄杆僮鞒稣模褕蠹堖吷暇砥饋淼�.地方撕了，進(jìn)行第三次實驗。
哦耶！這次終于成功了，報紙服服帖帖地粘在墻上了，我高興得一蹦三尺高。
通過這次實驗，我總結(jié)出實驗的兩個注意點：1.報紙不要太大太重。2.報紙要平整。經(jīng)過反復(fù)實驗，我發(fā)現(xiàn)：這個實驗的原理是摩擦起電，正負(fù)電相吸。以后，我要多做實驗，發(fā)現(xiàn)更多生活中的秘密。
小學(xué)四年級作文 篇4
我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢？
我們吳老師對我們的作業(yè)要求是這樣的：
1、如果我們格式不對的話，作業(yè)紙就會被老師給撕了
2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會被撕掉，讓你重做。我知道字寫的.不好或格式不對以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對都是會批錯的，這樣一來，我們就會失去很大的分?jǐn)?shù)，一開始我們不理解這個道理，之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯了。
吳老師很細(xì)心，每當(dāng)有同學(xué)姿勢不對時候老師都會去，提示你。記得有一次，我在寫作業(yè)的時候我沒有做到三個一老師就說：“方盛澍，把頭抬起來，是不是三個一又忘了？”聽了這話我立刻就把頭抬了起來，老師走了過來拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒有怕這些作業(yè)。
還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊就回到辦公室，就開始批作業(yè)直到5:30分
這就是我的老師，吳麗萍。
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