四年級作文【共7篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我不假思索地答道!”我含著筆頭無精打采地扒在桌子上。讀《老人與海鷗》有感作文不同的時期有不同的理想，理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑，拉著我去他的房間，三舅舅就從他的背包里拿出給我的禮物：一面鏡子，一本電話簿，一個鑰匙扣，三件禮物！春雨呀,春姑娘因你而美麗。
一開始，看到這個名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。
只是一個感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。后來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個生活很簡樸的老人，每個月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，因為他知道餅干是海鷗的最愛，他還時常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對海鷗的那份無私的'愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動物自然和諧共處，原來是如此美好！
老人去世時，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫出了海鷗對老人去世的悲痛，這個場面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場自己的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的。
現(xiàn)在回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動物之間的情是美好的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報人。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
四年級作文 篇2
“哇！好香的桂花！”“看，這是金桂，那是銀桂！”……校園里不時傳來這樣的聲音，你知道嗎？我們在賞桂花呢！
桂花的葉子是綠色的，葉子上布滿了葉脈，葉脈有長有短，向陽的一面凹了進去，背陰的一面凸出來，葉脈即像四通八達的道路，又像我們的血管。葉子有大有小，真是好玩�？粗~子，我注意到桂花，桂花是金黃色的，這一團，那一簇，從遠(yuǎn)處看，就像滿天的小星星，走近點，再近點，仔細(xì)地瞧瞧，一朵朵桂花就像一個個黃色的小喇叭，告訴人們秋天來了。我抬起頭，踮起腳，伸長脖子，貪婪地呼吸著夾雜著桂花香的空氣，真是讓我賞心悅目，沁人心脾。
上課鈴聲響了，我依依不舍地離開了桂花樹，一陣清風(fēng)拂過，桂花樹好像在向我招手。
能在這芳香四溢的校園里讀書、游戲、真是快樂呀！
作文評語：
這是一篇狀物的文章。文章以同學(xué)們賞桂花的情景開頭，自然地引入了對桂花的'描寫，很有新意。作者分別寫了桂花樹的葉子、桂花的形狀和香味，讓我們對桂花有了全面的認(rèn)識，突出了文章的主題。文章語言優(yōu)美，字里行間流露著作者對桂花的喜愛之情。
四年級作文 篇3
蠶一天天長大，體色漸漸變淡。而他們的食欲在慢慢的減退，甚至完全禁食，后來，它們的身體也縮短了。我急得不得了，去問奶奶，奶奶告訴我：“蠶要吐絲了!”爺爺找來一把竹枝，把蠶挑到枝上，蠶便開始吐絲結(jié)繭了，開始有三條蠶編織出了三個漂亮的金黃色的`繭，接著十幾條蠶都相續(xù)編出了漂亮的繭，一個個像棗，也像李子。最有趣的是有兩條蠶非要結(jié)伙在一起編一個繭，我們把它們分開，過了一會兒它們就左爬到一起。也許它們是夫妻吧!
但有兩條好吃懶做，不學(xué)無術(shù)的蠶———我們稱它們?yōu)椤叭踔切Q”，平時吃的不比其它蠶少，長得也不比其它蠶小，可就在編織蠶房時卻“這山望見那山高”，在這里吐點絲，又跑到哪里吐點絲，還企圖占有別的蠶的勞動成果，真是蠶的反面教員。
養(yǎng)蠶給我的生活帶來了很多樂趣，另外，也給爺爺奶奶帶來了佷多煩惱。我喜歡這些可愛的蠶。
四年級作文 篇4
故事發(fā)生在一個花園里。
一天，花兒們正在聊“幸運”這個問題，它們聊著聊著，慢慢的，開始爭吵起來。原來，它們在“誰是最幸運的”這個問題上發(fā)生了爭執(zhí)。
玫瑰花說：“我當(dāng)然，一定，絕對是最幸運的，我穿著一身鮮紅的衣服。我還代表著真摯的愛情�，F(xiàn)在，人們求愛都用玫瑰花。所以，我見證了許多愛情的誕生，因此，我才是最幸運的�！�
康乃馨說：“玫瑰花，你說錯了。我才是最幸運的，我代表著母親、母愛。孝順的子女們都把我獻給他們的母親，母親們收到我時也很開心。你們說說，世界上最偉大的愛是不是母愛，所以，我才是最幸運的�！�
水仙花說：“你們都沒有我幸運。瞧瞧我，多么高貴，美麗。我的名字也十分美麗，水仙花，就像是水里的仙子。人們給我取的這個名字，就已經(jīng)說明我是最幸運的了�！�
曇花不服氣的說：“你們再幸運，也沒有我幸運。我雖然只能開放幾個小時，但是，開放的.時候卻十分漂亮。正因為這樣，人們專門為我造了一個詞語，‘曇花一現(xiàn)’，你們能讓人們造出一個和你們有關(guān)的詞語嗎？呵，肯定不行。所以，我才是最幸運的�！�
牡丹說：“你們再厲害，也比不上我。我可是被人們寫成了歌。你們難道沒聽過一首歌嗎‘啊~牡丹~百花叢中最鮮艷~’這說明，我才是真正最幸運的！”
……
它們爭來吵去，就是爭不出最幸運的花。這時，百花仙子飛來了。百花仙子說：“好了，別吵了。你們每一朵花都是最幸運的�！�
百花仙子又說：“但是，幸運并不是最重要的。最重要的，是幸福。”
所有的花說：“那是什么原因使我們幸福呢？”
百花仙子說：“你們每天被溫暖的陽光照射著，是你們蓬蓽生輝，難道這不能使你們幸福嗎？”
花兒們都不說話了……
百花仙子繼續(xù)說：“你們每天被微風(fēng)親吻著，這難道也不能使你們幸福嗎？還有，雨水和露水把自己的生命獻給了你們，讓你們茁壯生長，這難道也不能使你們幸福嗎�！�
說完后，百花仙子就飛走了。
花兒們在花園里深深的反思著……
四年級作文 篇5
今天下午第二節(jié)課是語文課。語文老師微笑著說：“今天我們來玩一個游戲——逗笑比賽。”我們高興地歡呼起來，還一個勁的拍手�！袄蠋煂⑼瑢W(xué)們分成一個笑樂隊和一個冷面隊。如果笑樂隊把冷面隊逗笑了，就贏了他們�！崩蠋熣f了游戲規(guī)則。
很快，兩個隊已經(jīng)組織好了。笑樂隊的第一位同學(xué)張開雙臂，一邊奔跑，一邊跪下來，吶喊著：“隊長！別開槍......”“哈哈哈哈......”教室響成了一團，同學(xué)們都笑痛了肚子。有的同學(xué)控制不住自己的情緒，一邊笑，一邊直拍桌子。有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)直跺腳，還有的同學(xué)......講臺前只有兩位同學(xué)沒有被罰下場，是陳爽和鄭景木兩位同學(xué)。“加油，加油”我不禁喊了起來。第二位表演者輪番上陣，他拿起打火機，裝出酷斃的樣子，說：“小子，今天老大找你，以后再敢這樣，我饒不了你�！卑�！演的好逼真啊！鄭景木同學(xué)終于忍不住哈哈大笑起來，最終陳爽得了“冷面王”的'稱呼。讓人羨慕不已。
老師又讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)站起來，看看笑樂隊是否能逗樂我們。我使勁想以前不高興的事情，想控制自己的情緒，但笑樂隊不甘示弱，使出渾身解數(shù)，還是把我逗笑了。
俗話說“笑一笑，十年少。”希望大家每天多能開開心心，快快樂樂。
四年級作文 篇6
“耶，Bingo……”咦？這正上課呢，教室里怎么會這么熱鬧呢？是老師不在，還是同學(xué)們興奮過度？這究竟是怎么回事？就請跟著我的腳步來探個究竟吧！
哦，原來啊，同學(xué)們在玩精彩、有趣的“Bingo”游戲呢！
首先，英語老師讓我們在作業(yè)本上畫一個九宮格。之后把游戲規(guī)則一一告訴了我們：首先，把在本課學(xué)的單詞隨意打亂順序，寫在九宮格內(nèi)。然后老師念單詞，念一個劃掉一個，只要所劃掉的單詞連成一條橫線、豎線或是斜線，就算贏了，就要舉手，大聲地喊“Bingo！”。
開始做游戲了！只見同學(xué)們個個摩拳擦掌。把這個單詞寫在這里吧，想想，不太合適；把那個單詞放在那兒吧，想想，還不合適……生怕自己到最后還沒“Bingo”，豈不是太倒霉了？“哪個？到底哪個寫到哪個格里……”就在這時，我抬頭看了看老師，老師神秘地一笑——唉，我心里更沒底兒了！
Ok，苦思冥想了半天，終于把九個單詞寫到了九宮格內(nèi)。
“went ice-skating, rowed a boat……”老師開始讀單詞了。我的手顫抖著，劃掉老師所讀的單詞。眼看只要再劃掉一個“bought presents”我就可以“Bingo”了，可老師偏偏來了個“went fishing”，使我的心情一落千丈�！癇ingo！Bingo……”就在這時，已經(jīng)有好多同學(xué)紛紛舉起手來，大聲地喊了起來。可是，經(jīng)過我的仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，只要下一個單詞是“saw elephants”，三個單詞就連成了一個斜線，哎呀，那我豈不是就可以“Bingo”了？
我的心里敲起了小鼓，“saw elephants，saw elephants……一定要是它啊……”我在心里默默地為自己祈禱�！皌ook pictures！”就在這時，“照相”這個單詞老師脫口而出，我的一線希望又破滅了。唉，真是天算不如人算，我的“Bingo”何時才能來��？
……
游戲仍在進行當(dāng)中，眼見同學(xué)們都興奮地喊起了“Bingo！”“Bingo！”一聲接著一聲，真可謂是絡(luò)繹不絕�？晌�，還是一條直線也沒有連起來，此時此刻，我還真有點小小的失望啊……
……
“耶！Bingo！”終于，我在老師念的`第七個單詞時，三個單詞連成了一條斜線。我興奮地蹦了起來，經(jīng)歷了“失望重重”，我終于“Bingo”了一回！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆悅耳的下課鈴敲響了。我們在歡聲笑語中一同度過了課堂這40分鐘。
下課了，“Bingo”聲還是時不時傳出教室……
“Bingo”游戲可真好玩，即有趣，又能有助于我們更有效、更長久地記憶單詞，還可以培養(yǎng)我們的觀察能力。如此的一箭三雕，何樂而不為呢？
四年級作文 篇7
每個人都有夢想，每個人的夢想都不同，鷹的夢想是飛翔在廣闊天空中；魚的夢想是一望無際的大海。而我的夢想是當(dāng)個畫家。
我很小的時候就有很多的愛好，喜歡唱歌。喜歡跳舞，還有喜歡畫畫，但是漸漸的對繪畫卻情有獨鐘。為了畫好畫，我參加了學(xué)校組織的繪畫興趣小組；為了畫好畫，我?guī)缀趺刻斓臉I(yè)余時間都堅持練習(xí)；為了畫好畫，我寒暑假不畏嚴(yán)寒酷暑到培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)畫畫。因為我明白：夢想和汗水是永遠(yuǎn)依偎在一起的.。只有不斷努力，堅持不懈，克服萬難，才能成就夢想。
我看著這鳥語花香的大自然，感到好激動。我拿起手中的畫筆畫下了這個充滿生機的大自然。在春天，我會畫出鮮艷欲滴的桃花，隨風(fēng)搖曳的柳枝；在夏天，我會畫出出淤泥而不染的荷花，水中自由嬉戲的魚兒；到了秋天，滿園成熟的果子，農(nóng)田里豐收桂花滿枝黃的景象又出現(xiàn)在我的畫筆之下；冬天來了，我還要畫出頑強拼搏的臘梅和堅韌不拔的雪松……
我們的夢，是由我們每一個人小小的夢想組成的，就像大海是由一滴滴水組成的……少年強則國強，少年富則國富，我們是未來的創(chuàng)造者，讓我們用手中的畫筆畫出祖國的美好未來吧！畫出千山萬水的祖國，畫出我們美麗如畫的祖國！
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