【熱】四年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)愛(ài)我疼我的好媽媽，她就像一片大海，包容我的一切，她對(duì)我的愛(ài)，也許我這輩子都無(wú)發(fā)抱答，唯一能做的`——孝順！
有一天，我生病了，嘴角上長(zhǎng)了一個(gè)怪東西，之后看了幾個(gè)一生都沒(méi)治好，越長(zhǎng)越大，連吃飯時(shí)嘴巴都長(zhǎng)不開(kāi)，媽媽急了，帶我去醫(yī)院里，找了個(gè)好醫(yī)生，給我開(kāi)了幾天的藥，媽媽細(xì)心的照顧，又給我涂藥，有給喂藥，有時(shí)嘴巴出血了，媽媽也給我消毒，在她的細(xì)心照顧下，我好了！在這里，我向我的媽媽說(shuō)聲：謝謝媽媽的養(yǎng)育之恩，我愛(ài)你媽媽！
四年級(jí)的作文 篇2
今天媽媽買(mǎi)了一束勿忘我花，放在茶幾上。在我看到它的第一眼，我就喜歡上了它。
這束勿忘我是淡紫色的，很漂亮。從遠(yuǎn)處看，一簇簇紫色的小花像一把把小扇子，又像一個(gè)個(gè)漂亮的發(fā)卡。淺紫的花兒躺在我家的茶幾上，格外引人注目。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)每簇花都是由許多小花組成的小花束，排成兩路縱隊(duì)組成的。再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)每一朵花很小，可能只有小拇指甲的一半那么大，像個(gè)可愛(ài)的.小鈴鐺。花瓣的顏色由淺到深，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢！輕輕地?fù)荛_(kāi)花瓣，花蕊是淡黃的，四周?chē)鴰灼⌒〉陌陜�，像鈴鐺里的金屬片兒。鼻子湊過(guò)去聞聞，聞到一股淡淡的清香。不過(guò)，這香味實(shí)在是太淡了，若有若無(wú)，要仔細(xì)聞才聞得出來(lái)。
這束勿忘我花的葉和莖都是深綠色的，葉子細(xì)細(xì)的、又小又少，長(zhǎng)在莖的分叉處。莖硬硬的、直直的，是三棱形的，上面有細(xì)小的毛刺。拿著主桿搖一搖，莖紋絲不動(dòng)。
媽媽告訴我說(shuō)，如果很久不給勿忘我花澆水，它就會(huì)變成一束干花。不論環(huán)境怎樣變化，它的花總會(huì)那樣?jì)善G，永遠(yuǎn)不變。聽(tīng)了媽媽的話，我不得不贊嘆它的堅(jiān)強(qiáng)。
勿忘我不像牡丹那樣雍容華貴，也不像玫瑰那樣芳香四溢，更沒(méi)有蘭花那樣脫俗。但它卻努力去綻放自己，一點(diǎn)也不害羞，真比我強(qiáng)多了！
勿忘我，我最喜歡的花！
四年級(jí)的作文 篇3
“可樂(lè)，可樂(lè)可真調(diào)皮！爬來(lái)又爬去，爬里又爬外……”
爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一只調(diào)皮的小烏龜。它披著一身墨綠色的衣裳，小似針孔的眼睛鑲嵌在小腦袋上。它穿著一身“鎧甲”，好像隨時(shí)都要去戰(zhàn)斗。它那橢圓形豆大小腦袋總是一會(huì)伸出來(lái)，一會(huì)兒縮進(jìn)它那堅(jiān)硬的“鎧甲”里�？蓸�(lè)的身體兩側(cè)有著四只腳，每只腳上有五個(gè)小魚(yú)骨似的爪子，十分小巧、可愛(ài)。
可樂(lè)的`警惕性十分高�？蓸�(lè)剛被買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我去給它喂食，可樂(lè)悠然自得地“呼呼”地睡著大覺(jué)。我悄悄地把食物放在它身邊，然后躲到門(mén)后。它的鼻子可靈了，不久，它就醒了。看見(jiàn)眼前的美景，并沒(méi)有立即沖過(guò)去，而是警惕地觀察周?chē)囊磺�。用它那針孔大的小眼睛，緊緊地注視著四周。東瞧瞧，西看看！又慢悠悠地爬到食物面前。突然，它抬起的腦袋頓了一下，輕微向“鎧甲”里縮了一下，糟糕，它看見(jiàn)我了！只見(jiàn)它頓了會(huì)，又慢悠悠地爬了回去。我著急了，將整個(gè)身子都藏起來(lái)，不留下任何被發(fā)現(xiàn)的可能�？蓸�(lè)過(guò)了會(huì)，伸出腦袋瞧了瞧，見(jiàn)沒(méi)有人，又向食物出發(fā)了，津津有味地品嘗美食。
我們家有一只既警惕又貪吃的小烏龜，我喜愛(ài)它！
四年級(jí)的作文 篇4
四季的雨都有顏色。春雨是綠色的，像水晶一般；夏雨是黑色的，像只怒吼的獅子；秋雨是金色的，像蝴蝶在空中靜靜地飛舞；冬雨是白色的，像片片雪花，散發(fā)著寒氣。
我唯獨(dú)喜歡秋雨，也是有原因的。
秋天，漫步在街道邊，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，秋雨夾著陣陣秋風(fēng)，輕輕地、柔柔地飄灑在我身上，就像母親的手愛(ài)撫著我。
秋雨又像馬路清潔工，帶著淳樸、平靜的微笑，不知疲倦地掃著大街小巷，洗刷去馬路上、屋頂上的灰塵；洗刷掉夏天的酷熱和煩惱。雨后的秋天，更加令人心曠神怡。
秋雨又像勤奮的畫(huà)家，揮灑著金色的畫(huà)筆，不辭辛勞地到處奔波。秋雨飄過(guò)田野，金燦燦的'稻谷鋪滿了田野；秋雨飛過(guò)桔園，黃橙橙的桔子綴滿了樹(shù)梢；秋雨路過(guò)花園，金黃色的菊花便在枝頭怒放。
秋雨更像開(kāi)心果，農(nóng)民伯伯吃了它，臉上樂(lè)開(kāi)了花。
哦，秋雨！
四年級(jí)的作文 篇5
有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他家有一個(gè)患病的父親，母親已經(jīng)去世了。
后來(lái)，他家附近開(kāi)了一所免費(fèi)小學(xué)。哪個(gè)孩子因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí)，所以每天早 睡早起。那他的父親怎么辦呢？總不 能把他綁在家了呀？那個(gè)孩子的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)了我，他竟用自己全身的力氣背 他的父親一起去上學(xué)。他遇到一條河，便把自己的.褲子扎起來(lái)，把腳放進(jìn)水里，背著父親，踏著沉重的腳步。到達(dá)了學(xué)校，患病的父親肯定要坐著，如果不坐的話病 就會(huì)復(fù)發(fā)，他不坐，讓他的父親坐，回去的時(shí)候，暈倒了�！鞍�！發(fā)燒了，怎么樣，下午要上學(xué)，還是打電話跟老師說(shuō)說(shuō)吧�！备赣H說(shuō)。那個(gè)孩子用微弱的聲音說(shuō)： “不，爸爸，我挺得住，不用打電話了，下午我去上學(xué)�！备赣H說(shuō)：“那這樣，你去上學(xué)，我在家里�！边@個(gè)孩子說(shuō)：“不行，沒(méi)人照顧你，我要背你一塊去上學(xué)。 “說(shuō)完，站了起來(lái)，準(zhǔn)備被父親的時(shí)候，又倒了下來(lái)。父親說(shuō)："我還是留在家里，打電話讓人送藥，我可以照顧好自己�！蹦莻�(gè)孩子用最大的嗓門(mén)說(shuō)：“不用了， 留著打電話的錢(qián)去買(mǎi)藥吧�！闭f(shuō)完 ，站起來(lái)，便把父親背起來(lái)，哪怕自己倒下，也不會(huì)讓父親受傷。一次次倒下，一次次站起來(lái)，跌跌撞撞地向?qū)W校走去。
一天天過(guò)去了，他們的生活費(fèi)也漸漸變少了，夜晚那個(gè)孩子努力賺錢(qián)，一天二十四個(gè)小時(shí)沒(méi)睡一個(gè)小時(shí)，到學(xué)校上課的時(shí)候，精神不足，他只是揉了揉眼睛，便投入到以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。下課后，同學(xué)們紛紛問(wèn)他為什么上課的時(shí)候常常揉眼睛呢？難道是哭了？那個(gè)孩子不想告訴同學(xué)們真相。
鄰居把這件事寫(xiě)成了一篇文章，傳到學(xué)校，傳到全國(guó)各地。學(xué)校自從知道了這件事，發(fā)起了捐款活動(dòng)，人們紛紛寄來(lái)了錢(qián)。他們有了錢(qián)，還是像以前一樣省吃儉用，只是有時(shí)買(mǎi)幾本書(shū)看看。
生活還是一樣，家也還是一樣，他們只是愛(ài)心增加了，因?yàn)槿藗優(yōu)樗麄兊母冻�，那個(gè)孩子永遠(yuǎn)留在心里，從不忘懷。
我相信這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后一定會(huì)賺大錢(qián)，將生活變得更美好，這個(gè)孩子的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我相信這種精神可以震動(dòng)全世界，甚至可以震動(dòng)全宇宙！
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