四年級(jí)的作文(合集4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
翻開語(yǔ)文課本79頁(yè)，1張發(fā)白老照片映入眼簾…。
1933年8月29日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
上海南站被日軍炸得一片狼藉，死傷無(wú)數(shù)。在一片廢墟中，一個(gè)大約3，4歲的小孩號(hào)啕大哭，這哭聲響徹整個(gè)南站，響徹整個(gè)火車站，響徹整個(gè)上海。他的爸爸媽媽呢，他為什么哭，他今后的命運(yùn)會(huì)怎么樣，我陷入深深的思考中……
也許他們?nèi)グ萦H戚，也許他們?nèi)ス涑校苍S他們?nèi)ス珗@玩，可偏偏在這時(shí)，日軍來(lái)了。他的爸爸媽媽活活被日軍殺死了。這個(gè)孩子今后也許被餓死了，凍死了，也許會(huì)被好心人收養(yǎng)，但是他再也得不到爸爸媽媽的關(guān)懷和疼愛了。不，戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)家可歸的孩子還有許許多多，人們能救得完嗎，再說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人都不知道自己能不能活到第2天，又有誰(shuí)能好心收養(yǎng)他。
哦，戰(zhàn)爭(zhēng)是可惡的`，子彈和炮火是無(wú)情的，它們殘酷無(wú)情地剝奪著無(wú)數(shù)平民的生命。此時(shí)，孩
四年級(jí)的作文 篇2
在寒食節(jié)的那一天，我觀看了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——皮影戲的表演，它非常神奇。
皮影戲的人物造型是由牛皮做成的，共分八個(gè)程序。先選用六歲左右的秦川牛的皮來(lái)制皮，再設(shè)計(jì)畫稿。接著用鋼針把各部分圖案的輪廓和設(shè)計(jì)圖案分別拷貝，描繪在皮面上，然后雕刻好花紋。再用紫銅、銀朱、普藍(lán)、大紅、大綠、杏黃等顏色上色。最后讓皮影脫水發(fā)汗，把部件用楔子相連，一個(gè)精巧絕倫的皮影人物造型就做好了，就如同精巧別致的糖畫作品一樣，這是一個(gè)多么神奇的制作過(guò)程。
而讓我感到更神奇的是它的表演形式，我只見過(guò)人站在舞臺(tái)上表演戲劇，但從沒(méi)見過(guò)影子表演戲劇。我懷著好奇的心情觀看了皮影戲。我發(fā)現(xiàn)這些“影子”很特殊，它們?cè)谝粋�(gè)比平時(shí)的舞臺(tái)更小巧玲瓏的“舞臺(tái)”上的白色幕布后面表演，通過(guò)燈光照在白色大幕上，使牛皮做的皮影人物造型的影子倒映在幕布上。再通過(guò)人的手靈活自如地控制人物造型，使他們做出各種動(dòng)作，比如走路、翻跟頭，騎馬等……我今天看的《豬八戒背媳婦》這部戲中，豬八戒會(huì)翹二郎腿，會(huì)爬山，還會(huì)過(guò)獨(dú)木橋呢！整部戲人物形象鮮明，表演精彩、有趣。我不禁感嘆：這種表演藝術(shù)好神奇呀！
我還有幸親身感受了一下皮影戲表演的魅力。我拿著唐僧的人物皮影造型，站在打著燈光的幕布后，發(fā)現(xiàn)有三根小木棍支撐著唐僧，一根棍子控制他的左手，一根棍子控制他的右手，還有一根棍子控制他的身體。老師給我講解了一下簡(jiǎn)單的技巧，我聽著覺得很容易。可是開始操控了，我兩只手拿著三根棍子，怎么擺弄都覺得手不夠用了。在老師手里那么“溫順”的唐僧，到我手里卻像一頭無(wú)法馴服的駿馬，怎么都協(xié)調(diào)不好，真難呀！
為什么到我的手里就無(wú)法控制了呢？我覺得皮影戲的表演可真神奇呀！我決定再試一試。我想讓他做騎著馬兒上西天的動(dòng)作，我好不容易讓他的左手抬起來(lái)了，可右手又落了下來(lái)了，我讓他的'右手抬起來(lái)，可頭又低下去了，我反復(fù)做了好幾遍這樣的動(dòng)作，終于把唐僧的手腳動(dòng)作都協(xié)調(diào)了，做成了一個(gè)騎著馬上西天的造型！通過(guò)這次體驗(yàn)皮影戲表演，我明白了所有事情都要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力才可以做成功，看似別人很容易做到的事情，自己做起來(lái)卻不一定十分容易，一定要反復(fù)練習(xí)，耐心嘗試才能成功。
皮影戲作為我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。那獨(dú)特考究的制作工藝，靈動(dòng)神秘的表演形式，精湛嫻熟的表演技巧，無(wú)一不彰顯著它的神奇之處。我們要一起來(lái)保護(hù)這份遺產(chǎn)，傳承它，發(fā)揚(yáng)它，展現(xiàn)我們中華五千年文化的魅力所在！
四年級(jí)的作文 篇3
我的家住三樓，西邊距我家約二十米處是桂中大市場(chǎng)。樓下有一條寬約八米的街道，大街由東至西通向大市場(chǎng)。每天清晨，天才剛剛亮，樓下的街道就熱鬧起來(lái)，進(jìn)出大市場(chǎng)的人流熙熙攘攘、絡(luò)繹不斷。川流不息的人流自然吸引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的小販，他們?cè)谖壹覙窍碌慕值纼蛇呉蛔峙砰_做起了買賣。
小販們的面孔經(jīng)常變換。有慈眉善目白發(fā)蒼蒼的大爺，有笑容可掬頭發(fā)灰白的大娘；有精明強(qiáng)悍聲音響亮的大叔，有溫柔勤勞甜音細(xì)語(yǔ)的阿姨；有童音甜甜稚氣未脫幫忙的小孩，也有默默不語(yǔ)擊鼓待售的啞者。
小販們的商品五花八門。有男人喜愛的品種齊備的.生活小五金，也有女人們鐘愛的五顏六色的針頭線圈兒；有手工自制的衣帽鞋襪手套鞋墊，也有現(xiàn)代機(jī)器制造的精美服飾；有本地的時(shí)令蔬菜瓜果，也有外地運(yùn)來(lái)異國(guó)風(fēng)情的鮮瓜甜果。
小販們的叫賣方式也各具特色。有的大聲吆喝兜售自己的商品好處，有的低聲細(xì)數(shù)著自己商品的功效；有的突出物美，有的強(qiáng)調(diào)價(jià)優(yōu)；有的物價(jià)上寸土必爭(zhēng)、絕不砍價(jià)，有的豪放灑脫，不但讓利還掐掉零頭；有幫忙裝車的，有送貨上門的。
我和爸爸周末也常在小販們的攤頭閑逛瀏覽，偶爾也能淘到一些自己喜愛的小物件。小販們也常給我家的生活帶來(lái)便利。一次我家的電路保險(xiǎn)絲壞了，是樓下素不相識(shí)的賣保險(xiǎn)絲的小販?zhǔn)迨鍘臀覀冃藓玫�。還有一次我家的水龍頭漏水了，也是一位陌生的賣龍頭小販?zhǔn)迨鍘兔Q了一個(gè)新的。
小販也為我們的生活帶來(lái)一些困擾。夏天賣雞的小販攤頭常常飄來(lái)令人惡心的腥臭氣味。周末清晨，小販熱鬧的叫賣聲常常將我們?nèi)覐脑究梢悦烂老硎艿膽杏X中吵醒，為此媽媽沒(méi)少怨言。
吵也罷，難聞也罷，方便也罷，讓人歡喜讓人憂的小販，如今已成為我家生活的一部分。
四年級(jí)的作文 篇4
唉！也不知道媽媽買回來(lái)的是什么牌子的紙巾？好的是擦得十分干凈，可壞事也接連不斷，搞得家無(wú)寧日。
好是好，輕輕一揮，隱居在大腦外層的頭屑被踢到九霄云外。這不，頭屑掉到玉皇大帝手里的珍珠湯，玉皇大帝正想品嘗，突然，一位高大威猛的將士進(jìn)來(lái)稟告，說(shuō)有一件重要的`事，情況十分危急，玉皇大帝聽后立刻召集文武百官到大殿商量國(guó)家大事。仆人到玉皇大帝的臥室收拾，看見珍珠湯沒(méi)喝過(guò)，以為玉皇大帝不喜歡，就拿走了。幸虧這樣，我才逃過(guò)一劫。
難道這紙巾真的天地難容？我剛剛從天界試探回來(lái)，就看見到處炮火連天，好不容易才逃到家門口。哎，那是誰(shuí)？為何如此面熟，我拍拍腦子，這不是作家巴金嗎？怎么來(lái)我家作客了？哦我的天呀！我家的紙巾竟然令第三次的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！我簡(jiǎn)直不可相信，巴金決定為我家的紙巾寫一篇論文，那么我也能沾點(diǎn)光嘛，嘻嘻！
如果剩下一張就好了，可以留念嘛！等等，剛才擦手的紙巾好像放在電腦旁邊，我立刻以百米沖刺的速度沖到電腦房。還在！居然還在！我欣喜欲狂，立刻把它送到收藏柜里。
這張紙巾給我家?guī)?lái)了不少麻煩，但也有不少歡笑。
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