四年級作文(推薦)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
夜已經深了，我獨自躺在床上，心里卻想著那本《寂靜中的驚奇》。但如果我現在去書房的話，那么肯定會把爸爸媽媽吵醒，怎么辦呢？我靈機一動，腦子里掠過了一個大膽的.想法。
我拿起小手電，躡手躡腳地向書房走去。那本書在哪兒？仔細回想一下，今天把書看完好像隨手扔在了爸爸媽媽的寫字臺上。難道要溜進他們的臥室去把那本書“偷”來？我心一橫，關掉了小手電，摸黑進了爸爸媽媽的臥室�！拔奈摹奈摹边祝∈菋寢尩穆曇�，難道被發(fā)現了？我的心“撲通、撲通”地跳著，我輕輕越過爸爸一側，繞到媽媽身旁。媽媽翻了個身，原來媽媽在說夢話，真是虛驚一場！這時，我已經不再擔驚受怕，而是大大方方、從從容容地走到寫字臺前，拿了《寂靜中的驚奇》，并輕帶上房門。
正當我“滿載而歸”，大步流星地走向臥室的房門時，家里的燈忽然“啪”的一聲亮了，回頭一看，爸爸正得意地望著我，“啊！”手里的東西頓時噼里啪啦落了一地……
四年級作文 篇2
生活中的每一件小事都要從小事做起，噍，媽媽馬上就要考驗我啦！
凡是成大器者，都是從小事做起。瞧，媽媽馬上就要考驗我啦！
這一天，媽媽要做其它家務事，于是把做飯的活兒交給給我了，我立刻答應了，并說：“這點小事，算什么，這活兒就交給我吧！”我的活兒就是下面條，我立刻開始工作，我學著媽媽那樣，倒半鍋水進去，把鍋蓋住，然后把火小心翼翼地打開，于是干起別的活來。我拿出一根火煺腸，切成一片片，均勻在灑到鍋里，再把面條放進鍋，，反鍋蓋拿開，一陣香氣撲面而來。讓我直流口水，可是再仔細想想，卻少了一點什么，我看到一排排佐料，哦！原來是鹽啦，我拿起一瓢鹽倒進鍋，想這下應該味兒齊全了吧！
這一天，媽媽要做其它家務事，于是把做飯的活兒交給了我。我立刻答應了，并說：“這點小事，算什么，這活兒就交給我吧！”我的'具體任務就是下面條，答應媽媽后我立刻開始工作，我學著媽媽平常做飯的樣子，倒半鍋水進去，蓋好鍋蓋，然后小心翼翼地把火打開，接著準備其它材料。我拿出一根火腿腸，切成一片片，均勻在灑到鍋里，再把面條放進鍋。不一會兒，一陣陣香氣撲面而來，讓我直流口水，可是再仔細想想，卻少了一點什么？我看到一排排佐料，哦！原來是忘記放鹽啦，我趕忙把鹽添加進鍋，想這下應該味兒齊全了吧！
過了幾分鐘，我反面條盛到碗里。這時，媽媽來了，嘗了一口，傻孩子，你是不是把鹽放成糖了，我仔細看了那瓶佐料，呀，真是糖呀！”
一切準備就緒后，我把面條盛到碗里。這時，媽媽興高采烈地過來了，嘗了一口，“傻孩子，你是不是把糖當成鹽了？”我仔細看了那瓶佐料，呀，真是糖呀！
這件小事我不但沒有完成，還浪費了面條，真可惜呀，看來我還必須從更小的事做起。
這件小事我不但沒有完成，還浪費了面條，真可惜呀。看來真是生活無小事，我還必須從點滴做起，將來才能做大事。
四年級作文 篇3
姥姥，不要動，我要給您畫像了。
您頭上的黑發(fā)，已經夾了幾根銀絲，大概是過度操勞造成的吧。
在您那飽經風霜的臉龐上，長著一雙“奇特”的眼睛，時而喜，時而驚，時而樂。當我考了雙百分或者得了三好學生時，您的眼睛就會出現喜悅的神采；當我做錯事時，那雙眼睛并不“生氣”，而是迸發(fā)出一種鼓勵的光芒。
您的頭兩側是兩只“很靈敏”的大耳朵。我小時候，有時就會趁大人沒看見，到客廳去“搗破壞”，把一大堆玩具放到vcd機的機子里。您的耳朵可“靈”了，一下子就聽見了我在搗破壞的聲音，馬上來到客廳，把我“趕了出去”�？墒�，我要您聽新聞時，我喊了您幾遍，您卻還是“聽不見我的聲音”，一點兒沒動，依然在給我洗衣服。唉！
姥姥，不要動，別擔心您燒的菜，有媽媽看著呢，該畫您的鼻子了。您的鼻子也像耳朵一樣靈。吃飯時，有一些我不想吃的'菜，而您早就嘗到它們的“香味”，對我說：“這菜好，含有大量的維生素，真好吃�！�
您的鼻子下面是一張烏紅烏紅的嘴。上學前，您總會說：“東西帶齊沒有？”“要認真聽老師講課”之類的話。放學回家，您又叨嘮起來：“今天怎么樣？”“有什么事嗎？”。我喜歡叨嘮，因為在叨嘮里，我可以看出您對我的愛。
畫完了這些，我總感覺缺了什么。��！您的雙手，您的雙手曾給我洗衣服，洗褲襪，做飯，洗尿褲……我怎么能忘掉它呢？
好了，像畫完了，這是外孫用心作筆，給您畫的一幅畫像，您滿意嗎？
四年級作文 篇4
去年國慶假期，父母帶我到江城——武漢游玩。武漢在長江之畔，臨江而建的亭臺樓閣不在少數，最有名的自是“中國四大古樓”之一的黃鶴樓，其次便是晴川閣了。
晴川閣，位于長江之畔，高挑優(yōu)雅的外形，依稀能看到江城千年以前的盛世繁華。登上樓閣，長江美景一覽無遺：秋陽高照，天藍如海，金風颯颯，長江如同一條銀色的絲帶�？茨倾y白的浪花，前赴后繼地打在岸邊，像絲帶上的`花邊一樣精美小巧；看那水中的陽光，灑在江面上，一陣陣風吹來，平滑的銅鏡變成了帶有斜花紋的絲帶；看那水中的商船，來來往往，熱鬧至極，這不正是絲帶上栩栩如生的圖紋嗎？江邊樹木茂盛，一大片一大片全是清爽的墨綠，一片墨綠中簇擁著古色古香的樓閣，古韻味十足。
不知何時，風停了，江面上又恢復了平靜，宛如古代佳人梳妝用的銅鏡，隱隱透出的銀色顯示出它的華貴。太陽被云遮住了，將江面上的陽光一并帶走。長江之水現出了原來的樣子。它不再是銀光閃閃、雍容華貴的絲綢，而是一潭平靜無波、深邃不可知的深水。清澈、閃亮，是淺淺的綠色，無邊無際地向外擴散著。我看到了戰(zhàn)場、宮殿、田野、高山……一幅幅波瀾壯闊的畫卷展現在我面前。風又起了，吹散了漣漪，我的心一片澄明。
長江之水綿延不絕，從青藏高原到江南平原，千里的路程綿綿延延。它流經了許多城市，帶給了這些城市豐厚、悠久的文化，哺育、培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才。從“江東兒郎多才俊”到“鳳去臺空江自流”，從“不盡長江滾滾來”到“唯見長江天際流”，一批又一批的文人墨客為長江寫下了華麗優(yōu)美的文章以表達他們對長江的贊美和熱愛之情。長江之畔，人杰地靈。長江帶給這些地方美麗的景色、豐富的物產、富裕的生活……秋水深邃的漩渦中藏著多少上天的恩賜？人杰地靈，是長江送給人們最好的禮物。
秋水平靜，江水澄明，長江兩岸風光秀麗。
四年級作文 篇5
放學路上，天很熱。風婆婆不知躲哪兒去了，只剩下太陽公公毫不留情地炙烤著大地，像一個巨大的蒸籠，罩得人透不過氣來，道路兩旁的樹木像打了敗仗的士兵，無精打采地呆立在那兒，樹上的知了也“吱、吱、吱……”地鬧個不停。
我慢搖搖地在路上走走停停，眼看就到家門口了，卻不敢進去，因為這次的`數學測驗又沒考好，我還沒做好回家迎接“暴風雨”的準備，只能坐在花壇旁發(fā)呆。
忽然，一只四處張望的螞蟻深深地吸引了我�！昂伲⌒值�，你在干嘛呢？”我好奇地沖它打招呼。它抬起頭瞟了我一眼，依然專心致志地搜尋著什么。東瞧瞧、西看看、左聞聞、右探探……終于在一塊餅干旁停下了腳步。哦！原來這只螞蟻正在尋找食物，可這塊餅干是它身體的好幾倍，怎么能搬得動呢？螞蟻圍著餅干轉了幾圈，先輕輕地碰了碰它，再試著推了推……搗鼓了好一陣兒，看著紋絲不動的餅干，螞蟻無奈地搖了搖頭，離開了。我想：這只螞蟻肯定是搬救兵去啦！
果不其然，才一會功夫，那只螞蟻就帶著自己的小兄弟急匆匆地跑到餅干旁。只見它們幾個有的推，有的扛，還有的拽……使盡了渾身力氣餅干還是一動不動。哎！伙計，看來你們今天是心有余而力不足，只能望著美食干瞪眼嘍！我拍拍屁股上的灰塵，伸了個懶腰，心想，沒看事了，還是回家吧！正要轉身，只見剛才還干得熱火朝天的小伙伴們，突然安靜下來，聚在一起交頭接耳議論著什么。然后，又一次來到餅干旁，只見它們每人先把餅干咬下一丁點兒，再把咬下來的碎沫用手一舉，頂在頭上離開了……這樣來來回回一次、兩次、三次……碩大的餅干已經被搬得所剩無幾。
看著它們忙碌的身影，我終于明白了，螞蟻運食就好比我的學習，過程中雖然會遇到挫折，但只要勤于動腦、堅持不懈地努力，就一定能取得成功。
四年級作文 篇6
春天到了，柳樹長出了新葉子。它的葉子是鵝黃色的，橢圓的，摸上去嫩嫩的軟軟的`，像小嬰兒的手一樣。它那細長細長的柳條，像柔軟的發(fā)絲。突然一陣風吹了過來，柳條在水面搖搖擺擺，像是在跟我揮手似的。一只小鳥落在樹干上嘰嘰喳喳地叫著，好像是在給柳樹姑娘伴奏，小魚們在水里游來游去，也一起跳了起來，小螃蟹用鉗子敲打著石頭，好像是在打小鼓呢。
夏天到了，柳葉變成了深綠色，葉，變成了寶劍的樣子，邊上有一點鋒利。柳樹變得很茂盛了，底下就變成了陰涼的地方，陽光灑在了柳樹上，閃閃發(fā)光，像撒了一層金粉一樣。
秋天到了，柳葉變成了金黃色，慢悠悠地飄落下來，有的落在馬路上，好像在數車；有的落在車頂上，想和人們一起去郊游；還有的落在石凳上看人們下棋。
冬天到了，柳樹變得光禿禿的呢，不過不用擔心，它會穿一件新衣服的，一場大雪過后，它穿上了一件白色的襖子，小朋友出來打雪仗、堆雪人，當然，他們最喜歡抱著柳樹搖一搖，雪就會落下來就像天女散花。
這個柳樹姑娘美麗嗎？
四年級作文 篇7
我的學校在登封市守敬路，身處這個城市，卻沒有城市里的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是碧綠的大松樹，就像捎兵一樣守護著我們的校園！
只要看見大松樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場所——操場。我們的操場雖綠，沒有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因為地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場中間有一棵生命力頑強的古老大樹，它時時刻刻都陪伴著我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵大樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻的`保護著我們的校園。
進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書柜里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間;在音樂課堂中很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個音符……
我愛我的智慧校園,它使我快樂!
四年級作文 篇8
知足常樂，也就是知足了就會感到長久的快樂。
其實它反映了一種人：見到錢財等并不眼冒金光，得到應有的就很快樂了，這是一種很高的境界。與之相反的一種人是：不管得到多少東西多不會滿足，很貪婪，想擁有更多更多。
比如說賭博吧，許多人因此傾家蕩產，在剛開始時他們總會贏一些錢，于是就愈加想玩。玩上幾盤后，就會輸掉，而且輸得比贏得多。他們想再贏些錢，接著玩了起來，最后無法自拔，越輸越多，一個美好的人生就這樣虛度了。
那些守財奴，他們都很有錢，但卻很“窮”，他們總是省下那些可有可無的活動經費，想要更多，永不知足，最終他們只會在悲傷中活過一生，在盼望錢財中死去，死不瞑目，留有遺憾。
知足常樂，保持樂觀的`心態(tài)，快樂而滿足的度過一生。
【四年級作文】相關文章：
四年級景點作文-四年級作文04-12
五一四年級作文11-26
四年級作文去海邊游泳_去海邊游泳四年級作文_四年級作文12-14
小學四年級關于感恩作文_四年級作文12-14
小學四年級作文感悟生命_四年級作文12-09
四年級作文(精選)08-08
【經典】四年級的作文08-06
四年級作文【精選】08-02
（經典）四年級作文08-18
【精選】四年級的作文08-15