實用的四年級作文必備[5篇]
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
周末的一天早上,我和哥哥起床了,家里其他人還沒有起床,我倆很無聊。哥哥提議說:“要不然,咱倆玩游戲吧!”于是,我們兩個做起了游戲。我們兩個一會兒捉迷藏,一會兒過家家、一會兒玩石頭剪刀布,又一會兒在家里比賽跳繩……
正當我倆玩得開心時,我一不小心把媽媽心愛的茶杯打碎了,我很害怕,想:“糟了,媽媽會不會打我?”可是,我突然想到每次不管怎么樣,我都躲不過媽媽的手掌心。于是,我就乖乖的等待著媽媽的批評。
不一會兒,媽媽起來了,她走到客廳,發(fā)現自己心愛的茶杯被打碎了,生氣地問:“是誰把我的杯子打碎了?”我很害怕,想:“我到底該不該說實話呢?”可是,我突然想起了高爾基說過的一句話:誠實是人生永遠最美好的'品格。于是,我勇敢地回答:“媽媽對不起,是我打碎了你心愛的茶杯!眿寢屄犃,微笑著說:“好女兒,不怕你犯錯,就怕你不誠實!比缓螅瑡寢尳o我了一個大大的擁抱。
通過這件事,我知道了:犯了錯不要緊,最重要的是知錯能改,而且一定要誠實,因為老師也說過,要誠實守信,要不然別人以后就不會相信你。
四年級作文 篇2
每個人都有難忘的`事,我當然也有。
記得那是一個暑假里,我們一家去旅游。因為要去的地方遠,所以只能坐飛機去。母親買好飛機票,就坐在候機室邊看書邊等。
飛機到了,我們陸陸續(xù)續(xù)地上去,“對號入坐”因為我是坐在外面一排的,所以看外面最清楚。飛機在緩慢地走,然后逐漸走快。不知道我是因為激動還是害怕,心里就像被誰提了一下,飛機走了這么久,為什么還不飛呀,啊,為什么不告訴我一聲就飛了,母親說:“什么呀?剛才廣播上不是說‘請乘客系好安全帶,飛機馬上就要起飛了’嗎?”“哈哈”這時,我看見地上的東西越來越小……人都像螞蟻那樣了,飛機到云層下面了,抬頭望望白云,藍藍的天空,那是多么美麗呀!
廣播上又在說:“飛機馬上就要降落了,請乘客們做好準備。”“這么快呀?”母親說都過了四個小時了。
這次坐飛機,可真讓我難忘呀!
四年級作文 篇3
創(chuàng)新,是一個民族進步的靈魂,更是一個人成功的動力。
在現在的社會,不創(chuàng)新,“飯碗”就會被打破,就不能生存在社會上。如果不創(chuàng)新,我們現在應該還是古猿的智力,而且連最簡單的器具都不會有。李可染說,踩著前人的`腳印,最佳結果也只能是亞軍!歌德也說過,要成長你必須要獨創(chuàng)才能!由此可見,創(chuàng)新是多么重要。
現在的發(fā)明創(chuàng)造,有很多都是大部分人沒有想到的。有一小部分人雖然想到了,但根本沒去做。只有一小部分人想到了,做到了。
發(fā)明雖有一部分來源于靈感,但是也要細心觀察,并把它付諸于行動才行。比如:以前飛機的機翼太容易斷,于是科學家就觀察蜻蜓翅膀上的圓斑,并把它用在了機翼上……
寫到這,我不禁又想像起來。如果有一種“電動蚯蚓”能自動為花兒翻土、施肥,甚至還可以鉆入地下考察、取樣,不是很好嗎?于是我馬上拿出記號筆,在墻上的墻磚上畫起來。外形差不多,但是我沒學過電工,不知道怎么設計里面的電路。
現在你應該對創(chuàng)客這個詞有些了解吧!它是指那些不為謀利發(fā)明的人。我希望人人都能做創(chuàng)客,多創(chuàng)新,勤動手發(fā)明。
現在的社會,迫使我們從小就要學會創(chuàng)新。所以,我們一定要從小學創(chuàng)新,學發(fā)明,人人爭當“小創(chuàng)客”!
四年級作文 篇4
雨淅淅瀝瀝地下著,打在身上,燕全然不顧,在她看來,所有的驕傲都凝結于她手中的那張紙——省重點中學的錄取通知書。雨在唱歌,風在跳舞。
與燕家隔河相望有一棵古樹。燕是喜歡樹的,尤其是這棵兩人才能合抱的樹,載滿了燕的夢想,燕的期望。
離家求學的那一天,燕特地跑到這棵大樹下,深情地望著它,摸著它的古樹皮,她仰頭向上望,透過微黃的樹葉,她看到了絲絲陽光,她堅信,她會像這棵樹一樣,越來越壯大。
她背上了行囊,踏上了遠途。
……
半年之后,同樣是雨日,但寒了許多。風呼嘯著,橫掃著大地,吹得燕直打哆嗦。燕哭了,但不是因這寒風,成績才是她傷心的本源,她帶著希望而去,卻抱著失望而歸。她努力過,奮斗過,得到的卻是一張紅筆寫滿的成績單,她找不到失敗的原因,更打不到振作的理由!
她回到家,抱著被褥哭了一夜,她想到了自己的理想,自己的誓言,和自己結伴同行的那棵大樹,她無奈地搖搖頭。她想起了家鄉(xiāng)人常說的一句話:“女孩上了高中后,智力開始下降!彼坪跤行┏姓J了。
第二天,烏云全散了,陽光灑在每一寸土地上。燕佇立遠望,突然發(fā)現河對岸的那棵古樹不見了,留下的只是一米來高的木樁,她急忙向它奔去……
顯然,這棵大樹是被昨晚的大風刮倒的,光禿禿的'樹枝占地很大面積。她走近,彎下腰來輕輕地撫摸著樹干,她抽咽著,抬頭卻猛然發(fā)現,樹干是空的。
樹干是空的!
燕豁然了,兩人才能合抱的樹只是因為心是空的,便如此容易被擊倒!
第二年,燕又起程了,然而這次,在她的書包里,滿載的是希望,是自信!
四年級作文 篇5
象棋,可以靜心、養(yǎng)心、修心,是人一生中必學的課程。今天,爸爸特地從超市里買了一副象棋,吵嚷要教我下象棋。
爸爸先教我擺棋局,簡單地向我介紹每個棋的走法和作用。我聽了一會兒就手癢癢了,打算和爸爸下一局。
我故意挺直了腰板,手的動作也十分優(yōu)雅,裝著一副“棋神”的模樣!败嚒睉撌亲畲蟮腵吧!于是,我毫不猶豫地將“車”向前移了一步。只見爸爸微微一笑,用手輕輕地把“炮”一移,輕而易舉的吃了我的“馬”。我試圖學著爸爸,想用我的“炮”吃他的“馬”?蓻]想到,我居然自己送上了門,讓爸爸的“車”飽餐了一頓。一下子我就失了兩名“大將”,我很不服氣,一心想打贏爸爸?晌疫是個初學者,考慮不周到,加上粗心移錯了棋,就給敗了下來。
爸爸看了看我,對我說:“我們再下一局,怎么樣?”“好!”我肯定地回答。
這一次,全家人都來觀賽。我面色凝重,絞盡腦汁考慮每一步棋。比賽結束,3比2,爸爸勝。“這一輪下得還不錯,雖然輸了,但和上一輪比,這一輪更有進步。”坐在一旁觀賽的媽媽摸摸我的頭,笑了笑。
“象棋是一種文化,我們下象棋,不是為了輸贏,而是為了培養(yǎng)自己耐心和動腦筋解決問題的能力。孩子,你要明白下象棋的作用,要堅持學下去。隨后,你會覺得下象棋是個快樂的事!卑职终Z重心長地對我說。我點了點頭,表示明白了。
是啊,下象棋不是為了輸贏,而是為了培養(yǎng)我們耐心和動腦筋的能力,F在發(fā)現,還真是“棋”樂無窮呢!
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