四年級(jí)作文8篇（精華）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
枯黃的葉子都掉了，秋天過去了，冬天也近了，外面寒風(fēng)呼呼的吹著，真想躲在屋子里不出去了，可是寒假還沒有來，一大清早吃完早飯，剛打開門，驚呆了，漫天大雪，整個(gè)世界都是銀色的，心中無比的喜悅，因?yàn)榻裉炜梢圆蝗ド蠈W(xué)了。
雪總會(huì)停的，又是新的一天陽光明媚，卻寒風(fēng)刺骨，媽媽說雪化了會(huì)很冷，所以我就穿的和熊貓一樣頂著刺骨的寒風(fēng)去了學(xué)校，看著滿山白色的`風(fēng)雪，突然覺得好漂亮。
剛到學(xué)校就聽廣播里傳來年級(jí)主任那逐漸蒼老的聲音，親愛的同學(xué)們由于昨天下了一天的大雪，所以今天上午所有課程取消，各班班主任組織各班同學(xué)拿著工具去操場(chǎng)掃雪，一片嘩然，同學(xué)們過分的積極，或許是因?yàn)椴挥蒙险n的原因吧。
我們班在班長的帶領(lǐng)下在樹下堆了一個(gè)大雪人，我還把我的熊貓帽子借給了它，只是晚上忘拿回了家了，我們還自行組織了打雪仗活動(dòng)，最后女生光榮的輸給了男生，一個(gè)上午就在除雪的歡笑聲中度過，下午睡了一下午的覺，放學(xué)了，我和小伙伴們嬉鬧的回家了，越走越冷，后來才想起來帽子還在雪人頭上，此時(shí)的我又想哭又想笑，不知一會(huì)回家怎樣和媽媽說。
一切恢復(fù)了正常，掃雪結(jié)束了，新的一天開始了。
四年級(jí)作文 篇2
我從小喜歡科學(xué)，總想著長大后成為一名科學(xué)家。特別是當(dāng)我看到新聞中報(bào)道的車禍現(xiàn)場(chǎng)，還有看到路上到處堵車的時(shí)候，我就特別想發(fā)明一種新型汽車。
我發(fā)明的汽車有著和現(xiàn)在汽車不一樣的外形。它是個(gè)大大的三角形。車頂是透明的`特殊材質(zhì)的玻璃，人們坐在車?yán)锟梢宰杂裳鐾炜�。同時(shí)這種玻璃可以吸收太陽光并轉(zhuǎn)化為汽車的動(dòng)力。所以我發(fā)明的汽車是沒有污染的。但是它的動(dòng)力卻十分強(qiáng)勁、耐久。每當(dāng)我發(fā)明的汽車在太陽光下照射一小時(shí)，它就能連續(xù)行駛一星期。而且速度超過現(xiàn)在任一款汽車。我發(fā)明的汽車在功能上和現(xiàn)在汽車也大不一樣。它可以智能、無人駕駛。不管是老人還是殘疾人都可以輕松駕駛。而且絕對(duì)安全。我的汽車還有一些先進(jìn)的功能。比如，它行駛在道路上可以自動(dòng)感應(yīng)到前方路況，自動(dòng)選擇路線。如果沒有合適的路線，它甚至可以短時(shí)間飛行。從而避開擁堵的路段。對(duì)了，它還可以在水面上行駛。讓我們可以在河面上、海洋上自由輕松的行駛。駕駛我的發(fā)明汽車，不再有交通事故、不再有污染、不再會(huì)堵車、不再疲勞。同學(xué)們，你們想擁有這樣的一輛汽車嗎？讓我們一起努力學(xué)習(xí)。將來我們一起研發(fā)這款汽車吧！
四年級(jí)作文 篇3
我們的校園有許許多多美麗的景色：有正咧著嘴笑的石榴大叔；有嬌羞的金桔妹妹……但我最喜歡的，還是校門口的那一排排齊開的桂花樹。
桂花未開時(shí)，整個(gè)桂花樹幾乎都是墨綠色的葉子，郁郁蔥蔥的，好像是一個(gè)個(gè)辛勤的仆人，在給接孩子們的家長遮陰；桂花開時(shí)，桂花樹搖身一變，變成了一位位渾身散發(fā)著濃郁香氣的仙女，守護(hù)著我們這些學(xué)生們。
桂花剛開時(shí)，只有稀稀拉拉的沒幾朵，就像幾個(gè)淘氣的小孩在和我們玩捉迷藏似的，不仔細(xì)找的話，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的；待到桂花多了之后，這景色就截然不同了，一大團(tuán)一大團(tuán)的桂花簇?fù)碓谝黄穑孟裨谡務(wù)撝裁�，又好像久別重逢的親人緊緊地抱在一起。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金黃色的.桂花和墨綠色的樹葉結(jié)合在一起，好似一片金綠色的晚霞，美麗極了。
校門前的桂花樹不僅外貌美麗，香氣也是十分迷人的。桂花樹旁有一條小路，每當(dāng)桂花開時(shí)，那條小路上總是或濃或淡的有些香氣，這種香氣，一開始比較淡，后來便越來越濃，連我們的教室里，也有了桂花的淡淡香氣。
桂花樹總是默默無聞地為我們服務(wù)。夏天，它們用寬大的枝葉雙手，給我們遮陰；秋天，它們開出芳香四溢的花朵，讓我們聞了之后，心情舒暢。
我愛桂花樹。我愛它的美，愛它的香，更愛它那無私奉獻(xiàn)的精神。
四年級(jí)作文 篇4
我出生在“魚米之鄉(xiāng)”—太倉。這兒風(fēng)景如畫，物產(chǎn)豐富，素有“金太倉”的美稱。
太倉四季美如畫。南園，一年四季都有花開：春天迎春花開，夏天荷花開，秋天菊花開，冬天梅花開……當(dāng)你走進(jìn)南園時(shí)就會(huì)看見河邊一棵棵柳樹垂著細(xì)長的枝條像極了小姑娘柔長的頭發(fā)、河面上有一群鴨子，他們正在游泳、嬉戲呢！天鏡湖風(fēng)景真迷人，是太倉人悠閑娛樂的好去處。一到晚上，這兒燈火通明，熱鬧非凡。瞧！大叔大媽們正在興致勃勃地跳著廣場(chǎng)舞。遠(yuǎn)處一家三口正手牽著手散步，孩子唱著動(dòng)聽的兒歌，爸爸媽媽拍手鼓勵(lì)，歡聲笑語勾畫了一幅和諧美好的畫面。還有的大人坐在湖邊吹野風(fēng)，望著正在沙灘上玩沙嬉戲的孩子，臉上露出了甜甜的微笑。
我們太倉美食真多，有：太倉肉松、肉松骨頭、雙鳳爊雞、豬油米花糖、雙鳳羊肉……太倉肉松一絲絲肉金黃金黃的，像一根根柳絮那么蓬松柔軟，讓人看了直流口水。豬油米花糖也是太倉一絕，那一粒粒雪白的米花上點(diǎn)綴著烏黑的`芝麻，散發(fā)出一股淡淡的豬油香。咬上一口，香脆可口，令人回味無窮。每年冬季的時(shí)候，雙鳳要舉行一場(chǎng)隆重的“雙鳳美食節(jié)”，太倉及太倉周邊的人們，都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地趕過來參加這場(chǎng)美食盛宴，享受美食節(jié)帶給自己的快樂。
我愛我的家鄉(xiāng)——太倉，它讓我陶醉，讓我驕傲！
四年級(jí)作文 篇5
夏姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地離開了，秋姑娘來到了我們身邊，她用一枝美麗的畫筆，把楓葉染紅了，把小草染黃了；她又施展魔法，使菊花在秋風(fēng)中颯颯開放……
菊花，它五彩繽紛，落落大方，爭(zhēng)奇斗妍。白的、紅的、紫的，誰能不陶醉呢？菊花們羞噠噠地低著頭，顯出它特有的文靜端莊……菊花，有的含苞怒放，有的齊盛吐蕊，有的.盡展風(fēng)姿……一株株、一叢叢，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，綠的似玉，白的似云——五光十色，滿堂生輝�；秀遍g，我宛如進(jìn)入仙境�？�，那菊花中的領(lǐng)頭之菊“綠牡丹”，花瓣風(fēng)膄，色如翡翠，鮮艷欲滴，惹人喜愛；出人頭地的“帥旗”，蕊黃葉闊，如初升的朝陽；嬌柔嫵媚的“靜女”，花瓣如絲，不像“帥旗”風(fēng)風(fēng)火火，但卻嫻靜優(yōu)雅，給人另一種美的享受……
我不僅喜歡菊花之美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，唯獨(dú)菊花開得轟轟烈烈，在刺骨的秋風(fēng)中昂首挺胸。它有松樹般的品質(zhì)，有著梅花般的秉性。古往今來，曾被世人大力贊許。它沒有過高的要求，只要扎根于土壤中，它就能茁壯的成長。
的確，菊花雖沒牡丹的雍容華貴，沒有月季的嬌艷嫵媚，沒有百合的高貴優(yōu)雅，但它傲霜的精神確實(shí)令人贊佩。它們肩并著肩，膀挨著膀，各有情趣，真是仙容窈窕，妙趣橫生！我愛你們！
四年級(jí)作文 篇6
新年到了，家家戶戶都放起了煙火，那我就說說放煙火的事情吧！
今年過年，我住在外公家。大年初一早上，外公五點(diǎn)多就起來了，把所有煙火都搬到了門口，接著就在樓下喊我們，“葛晟宇、史志浩，快起來看煙火！”我和舅舅趕緊穿好衣服，噔噔噔的跑下樓去看煙火。哈哈，門外已經(jīng)整整齊齊的擺好了七八個(gè)大的煙火了，只見外公拿著一根香煙用力一吸，往前一步點(diǎn)燃了火藥線，幾秒鐘過后，只聽見，“砰”的一聲，一發(fā)煙火躥向了天空，足足有六層樓這么高，接著，“啪”的一聲巨響，煙火在空中炸開了，我趕緊捂住了耳朵，一發(fā)一發(fā)煙火接二連三的沖向了天空，綻放出美麗的花朵，它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星、金黃色的蒲公英、紫色的牽牛花、火紅的玫瑰花……絢麗多彩。我看了心里癢癢的，心想，這么好看的`煙火怎么輪不到我放呢？于是，我向外公提出下一個(gè)煙火由我來點(diǎn)，外公同意了。我看準(zhǔn)了一個(gè)煙火的火藥線沖上去，把打火機(jī)一按就捂住耳朵轉(zhuǎn)身就跑，跑到半路回頭一看竟然沒有點(diǎn)燃，舅舅在旁邊笑彎了腰，我只好回去又點(diǎn)了一次，這次總算點(diǎn)燃了，幾秒鐘后，一發(fā)一發(fā)煙火又爭(zhēng)先恐后的沖向了天空……
看著這美麗的煙火，我心想，在新的一年里，我們也要像煙火一樣燦爛開放！
四年級(jí)作文 篇7
清晨，失落的我走進(jìn)一片茂密的樹林，周圍都彌漫著朦朧的霧。我漫無目的地走著，想尋找一縷足以讓我感受到溫暖的陽光，得到一絲絲慰藉。
林間的空氣格外清新，青青的小草綿綿，青翠欲滴；紅紅的花兒似錦，姹紫嫣紅。尋覓中，我發(fā)現(xiàn)地上有一只小鳥“秋秋”地叫著。我走過去，蹲下身來，輕輕地把它捧在手中。原來它受傷了。我?guī)退脗诤�，就把它送回樹上。在樹上時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一條溪流，溪水潺潺流過。我走過去，蹲下身來，仔細(xì)聆聽那叮當(dāng)?shù)娜�，讓思緒和憂愁隨著流水一同流到蜿蜒的亙(gèn)古。
于是，我順著溪流往前走，去尋找這叮當(dāng)泉水的水源處。潺潺的溪水澄澈見底，仿佛一面明鏡，把周圍的花草樹木倒影在水中。和煦(xù)的朝陽在照耀，千萬道光華在水面上散發(fā)出五彩的光帶，陶醉在靜靜的柔波當(dāng)中，輕輕搖蕩。時(shí)而，蜿蜒的溪流間出現(xiàn)一塊塊沙石，阻擋流水的去路。但是，流水不斷地沖打周圍的沙石，濺（jiàn）起一朵朵銀白的浪花水滴也隨之飛濺。它們?cè)谖⑿�，在歡歌，在跳躍。
我越往前走，就發(fā)現(xiàn)溪流越來越少。我找了很久很久，終于找到了溪流水源處。在山澗的縫隙中，一冽(liè)清泉靜靜地流下來，打落在石上，形成了一道溪流。溪水是那么的單薄，那么的微不足道。然而，每滴溪水身上都閃爍著五彩的光華，熠(yì)熠生輝。我開始感到疑惑。為什么涓涓溪流的水源處只是滴滴清泉？為什么沙石的阻擋綠水依然悠悠流不斷？
突然，幾聲清脆的.叫聲打破了我疑惑的思緒，原來是幾只美麗的小鳥。它們?cè)谥︻^歡歌高唱，和著叮當(dāng)泉水，在林間回蕩飄轉(zhuǎn)。我身心完全陶醉其中，和著流水鳥鳴，翩翩起舞。
霎那間，我恍然大悟。這就是鳥兒給我最好的獎(jiǎng)賞。生活中充滿著奇幻色彩，精彩而美麗。也許會(huì)受傷，也許會(huì)傷心流淚，也許前進(jìn)的道路布滿荊棘。既然我們無法改變現(xiàn)實(shí)的殘酷，但我們可以放飛心情，讓自己快樂。盡管受傷了，也要像小鳥一樣歡歌高唱；無論前進(jìn)的道路有多少沙石的阻擋，我們也要沿著細(xì)小的縫隙流潺，長流不斷。因?yàn)樯钪锌傆泻芏嗳私o予我們鼓勵(lì)、支持，就像陽光一樣照耀著溪水，我們不能讓他們失望。
感謝小鳥給我最好的獎(jiǎng)賞，讓我重新找回自信，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……
四年級(jí)作文 篇8
最近我們班流行上了養(yǎng)蠶，許多同學(xué)都養(yǎng)了好幾條。而我呢，一條都沒有。我趕緊東瞧瞧，西串串，挨家挨戶“乞討”，這才湊夠了十條。回到家里，我立刻把它們搬進(jìn)家里——鋪著報(bào)紙裝著桑葉的鞋盒子。
蠶的一生要經(jīng)歷四個(gè)階段，分別是卵、幼蟲、蛹、成蟲。蠶卵很小很小，形狀是橢圓形的。蠶卵孵出的“小不點(diǎn)”太小了，還趕不上一只螞蟻。這時(shí)的蠶叫蟻蠶。只要幫它們用羽毛刷“家”里，它們就會(huì)用夾子似的.牙齒夾住葉片，開始吃了起來，會(huì)發(fā)出“沙沙”聲，好像春雨落下的聲音。后來我發(fā)現(xiàn)它們都鉆到下面，有過了一天，它們都換上了新衣服。幾星期后，蠶有三四厘米長了長得白白胖胖的，這時(shí)它們不吃不喝，只是在那里休息，我問爸爸為什么它們不吃，爸爸回答說：“因?yàn)樗鼈円Y(jié)繭了。” 果然不久它們便開始吐絲了。蠶先靠在枝葉上吐絲，然后爬到絲上，一圈一圈地把自己結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地包在里面，這樣就形成了繭。繭有粉紅的、黃的白的等，美麗極了！然后蠶躲在繭里化成了蛹。
再過幾天，繭里的蛹變成了長著翅膀和觸角的蛾。蛾破繭而出，產(chǎn)下后代就死掉了。
我說：“蠶為了造福人類，而犧牲了自己。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)說：“人也應(yīng)該這樣，每個(gè)人都想著為大家服務(wù)，才能構(gòu)成一個(gè)和諧的社會(huì)�！�
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)景點(diǎn)作文-四年級(jí)作文04-12
五一四年級(jí)作文11-26
四年級(jí)作文去海邊游泳_去海邊游泳四年級(jí)作文_四年級(jí)作文12-14
小學(xué)四年級(jí)作文感悟生命_四年級(jí)作文12-09
小學(xué)四年級(jí)關(guān)于感恩作文_四年級(jí)作文12-14
四年級(jí)的作文11-04
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-06
四年級(jí)作文(精選)08-08
四年級(jí)作文（精選）07-24
四年級(jí)作文【精選】08-02