實用的四年級的作文精選【7篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
十年后，我從國外學校畢業(yè)后回到了祖國。
這時已是科學家的我，坐上了一臺公交車，一轉眼，就到達了目的地，一問才知道，這些車時速為240千米／時。剛開始我對這輛車很有好感，可坐多了，就感覺車里空氣很悶，像蒸包子一樣，于是，我給公交車公司打了一個電話，并建議他們在每臺公交車上安裝一臺我發(fā)明的空氣過濾器，這種過濾器可以將空氣變成只有去大森林才會有的新鮮空氣。過了一個多月，我又坐上了公交車，一上車，頓時使人神清氣爽，精神大振。本來，我以為這樣就已經(jīng)十全十美了。過了幾個月，我又坐車去長沙，過了好幾個小時，還沒有到，我腰酸背痛，過后，我又向公交車公司打了一個電話，建議他們裝一個智能按摩椅，由大腦來控制。裝后，我遠程旅游就舒服多了。
這時，我早已盼望已久的'導彈終于出現(xiàn)了。
光陰似箭，日月如梭，我相信不久以后一定會如此美好的。
四年級的作文 篇2
我以前要吃許多東西，最少也要吃個一兩碗。要是有時候客人來了，菜又豐富，我要吃個三四碗呢！現(xiàn)在我最多吃兩碗飯，你知道怎么回事么？事情發(fā)生在去年讀四年級的事。
那天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里望空飄著朵朵白云。我正在教室里玩耍，突然一個同學把我的紅領巾、校卡給拿走了。我轉身一看，原來是董校君。心想：董校君學習既好，又愛幫助人，肯定是逗我玩，我才不去理他呢！萬萬沒料到，直到下午上課，他還沒把紅領巾和校卡還給我。一打聽，原來他把我的紅領巾和�？ń唤o了老師。我本想去拿來，可是，我平時膽小，沒了主意。想起家里還有紅領巾，就買了一只�？�。
晚上，我把這件事告訴了爸爸，爸爸一聽，說："誰叫你不去拿，活該，我得好好罰罰你，明天，不給你錢，讓你餓一餐肚子。"
就是餓了這一餐肚子，我的.胃口也就減少了。
直到現(xiàn)在，我學過第15課《落花生》以后，里面寫著"人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好吃的人。"真不知道董校君到底是個怎樣的人。
四年級的作文 篇3
今天語文課，老師很嚴肅地對大家說：“同學們，這節(jié)課，咱們按習作要求，來談論一下發(fā)生在我們身邊的大事——校園傷害！”
這個話題可真夠新鮮的哦！可能是因為平時上課老師抓的比較嚴，所以好不容易得來了一堂不用“聽課”的課，大家都歡呼起來。老師又說：“請大家暢所欲言，各抒己見吧，把自己的想法說出來。”
我是班里最大膽的女生，所以第一個把手高高的舉起來，從容不迫的說：“我們家離學校比較遠的同學，可能上學會來得很早，學校大門沒開就來了，這樣就可能讓壞人有機可乘，很容易傷害到我們。”何文寶說：“學校萬一來了壞人我們應該第一時間跑到老師辦公室找老師。”
老師聽了我們說的話點點頭說：“這正是我今天想說的，最近一些學校發(fā)生了一些針對我們學生的傷害案，這是一件多么讓人悲傷的.事啊！我們以后上學要在開們后來，上學和放學不要在學校門口逗留，這樣你就不會被傷害了，同學們也要加強自我安全保護意識，同時學校也將安排老師配合警察對學校周邊進行巡邏，為我們校園創(chuàng)造一個良好的環(huán)境�！�
大家聽了老師這一番話，頓時心領神會，有些同學還小聲議論著“校園外的壞蛋可真不少，我們以后要小心了”。
同學們都做了以后自我保護的打算，讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)一個美好的校園，趕走校園傷害吧！
四年級的作文 篇4
“我學會了堅強”這是張宇川同學的日記題目。張宇川同學是本學期新轉來的新生，他性格內向，不善言語，很少與人說話。剛到學校，陌生的校園，陌生的老師。陌生的同學，再加上飲食的不習慣，軍事化的管理。讓他很不適應。一向在爺爺奶奶身邊長大的他，受到了全家人的恩寵。這樣的生活環(huán)境對他來說是個巨大的挑戰(zhàn)。他曾多次掉眼淚，想家，想爸爸媽媽，想爺爺奶奶……國慶節(jié)放假的那天，他媽媽找到我說：“孩子的思想波動很大”……經(jīng)過我、校長幾次與他溝通。他現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的轉變。今天看了他寫的日記，更讓我覺得他長大了。
他在日記中這樣寫道：剛來到這個學校，走到哪都很陌生。飲食不大習慣，想家，想爸爸媽媽。真的好寂寞。但我記住了媽媽的.話：“凡事都要堅強，你最終會受益的。”于是，我就這樣堅持著。十月八日那天，在下午的足球課上。我和同學踢球。有同學向我踢了一球，我沒接住，在撿的時候，地上有一塊松的板子，我也沒注意就摔倒了。當時摔得特別疼。
晚上躺在床上，不能翻身，不能碰傷口，真的好想媽媽。但我強忍著，不告訴老師，怕老師操心。我想，我是男子漢了，怎么能讓這點困難嚇倒?。但最終還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師說我是個堅強的孩子。我還希望弟弟妹妹能多干活，不讓老師操心，不讓父母操心�，F(xiàn)在，我適應了學校的生活，也很快樂。最重要的是我學會了克服困難，學會了堅強!“
放手，讓孩子自己學會承擔。學會面對困難、解決困難。這才是我們的素質教育。小鷹只有離開了媽媽，才能勇敢的展翅飛翔!我們的孩子，也只有離開父母的懷抱，才能更好的得到鍛煉!我相信，博識的孩子一定會在這個大家庭中健康快樂的成長!
四年級的作文 篇5
夢想，是什么，它不是一個你幻想的世界，而是你人生在努力奮斗的目標。它并不幼稚，是真實存在的，那些沒有夢想，就是有也會放棄，覺得那只是空想而已，那他活到一百歲又有什么意義？古人云：有志不在年高，無志空長百歲。你活多久沒有人會在乎，重要的是你是怎么度過這段時光的`！
夢想，是只有夢，去想就可以了嗎？不！不是的，但又如何去實現(xiàn)它呢？總之，努力不一定成功，但不努力一定不成功，對吧。就算沒有成功，我們也不會后悔，為什么？呵，因為我們曾經(jīng)為了夢想而付出，而奮斗！
夢想是每個人從小就有的，但因為漸漸長大，面對現(xiàn)實，開始覺得自己小時候是多么幼稚，哼！那種人才叫作幼稚。夢想并沒有錯，但要有一個來引導他的人，適當?shù)厝ァ皩崿F(xiàn)”它。但是那個人如果不理解他，只是告訴他這樣不對，教他放棄，這樣的話，只會讓他盲目地去追求，以后只會變成一個冷酷無情的人，總地來說就是一個沒有心的人！
唉，總而言之，夢想是你自己對自己一生的承諾，要嚴肅對待，要勇敢地去面對它，不要讓夢想.....
四年級的作文 篇6
蛋蛋是個調皮的小男孩兒，是東風小學的學生。他呀，在教室里可真坐不住。這不，陳老師在上面講課，他就玩起了積木。
他用積木擺成了一只只活靈活現(xiàn)的小動物。“嗷嗚，我要吃了你�！彼娴脚d奮處，自言自語，把聲音提高了八度。
此時陳老師可是怒發(fā)沖冠。如果你仔細看還有幾縷煙兒冒出來呢，空氣中彌漫著濃重的火藥味兒，同學們都屏住呼吸，只有蛋蛋在忘我地玩兒著。陳老師的臉逐漸變成了茄子色，漆黑色……
“蛋蛋，你給我站起來！”這樣蛋蛋成了垃圾桶的“好伙伴”。
下課了，蛋蛋想接著玩積木。但陳老師把積木沒收了。于是蛋蛋悄悄溜到陳老師的辦公室，將積木偷偷拿走了。陳老師可氣壞啦，把這件事告訴了蛋蛋的父母。
放學了，蛋蛋被爸爸媽媽狠狠的教訓一頓。而他扔一副倔強的樣子，沒有一絲悔改。爸爸忍不住打了他，蛋蛋一氣之下帶著積木離家出走了。
爸爸媽媽可急了，趕忙報了警。他找了蛋蛋好幾天，終于找到了。原來人販子把他抓住了，打算把他賣到黑磚廠。幸好警察來的`及時。此時的蛋蛋一臉憔悴，原本嶄新的衣服也都破爛不堪。
經(jīng)過這么一折騰，蛋蛋終于知道自己錯了。他發(fā)誓要好好學習。
四年級的作文 篇7
沙沙沙......沙沙沙，雨精靈踏著美妙的舞步從天而降，一個個雨精靈將整個城市籠罩。它們落到花瓣上，變成了“珍珠”，隨著打卷兒的花瓣而落。落進土壤里，滋潤了植物的根，給予了植物新的活力，新的生機。
豆大般透明的雨點落到孩子們頭上，孩子們也不管。他們歡快地·嬉戲著，跑過一個個小小的水洼，濺起高高的水花。雨精靈好像故意捉弄孩子們似地，舞跳得更頻繁，更起勁兒了。雨下得更大了，嘩嘩嘩.....嘩嘩嘩，孩子們不再亂跑，躲進屋檐下了。雨，持續(xù)了一段時間才漸漸小下去。
遠處的田野還下著蒙蒙的小雨，那小雨如針似的細，如林似的`密，抹去了遠處的色彩。田野上，一片麥田搖晃著，像一陣陣海浪，它們似乎在說：“�。『镁脹]下過這么大的雨了，好舒服呀！”雨精靈在田野里是待的最長的，它們要完成它們的任務---灌溉田野。田野中的萬物在雨水的滋潤下更精神，更健康了。
雨精靈落到窗檐旁，發(fā)出好聽的“啪啪”聲，好像在唱：“春雨蒙蒙地下��！春雨蒙蒙地下，沙沙沙，綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花。這是生命在歌唱，這是種子在發(fā)芽......”竹林中，竹筍在第一滴雨后萌芽，長出尖尖的頭。我們都知道，經(jīng)過幾個春夏，小小竹筍終究長成剛強，參天的翠竹，這多虧了雨。
雨后，太陽露出了久違的笑臉，一道亮麗的彩虹掛在天的盡頭。人們?yōu)樾∮挈c可惜，可誰知，那小雨點就是天際的彩虹！
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