【通用】四年級(jí)的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文 篇1

　　每當(dāng)我看著別人在快樂地玩耍時(shí)，我都會(huì)想起她。她有一雙水汪汪的大眼睛，皮膚比較黑，頭發(fā)很長(zhǎng)。一笑起來(lái)，兩只眼睛就彎成了月牙兒。

　　在生活中，她也幫我了很多事。不僅是我的好朋友，還是我的救命恩人。

　　有一天，我們正在玩捉人。我正在跑著找人，但我在斜坡跑的時(shí)候，摔了一跤，手和腳都摔破了，鮮血直流。她正從衛(wèi)生間里出來(lái)，看見我摔倒在地上，立馬跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么啦？”“我摔倒了。”我說(shuō)。她馬上把我?guī)Щ亟淌�，幫我把傷口擦干凈，又用冰的`紙輕輕放在傷口上。

　　“叮鈴鈴”上課了，她還是不放心，上課也一直看著我的傷口。下課了，她又馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒事吧？”我搖了搖頭，“那就好了。”她微微一笑，讓我也感到她對(duì)我的友好。

　　今天就讓你們看了我這個(gè)可愛、善良的她。她的名字叫做——貝貝。雖然她有時(shí)很調(diào)皮，但她有一顆善良又美麗的心。

四年級(jí)的作文 篇2

　　我的同桌叫儲(chǔ)銳鈺，她有一對(duì)柳葉眉，又大又圓的眼睛，時(shí)刻閃著光芒，一個(gè)微微上翹的小鼻子，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一張瓜子臉。身材不胖不瘦，還有一頭烏黑的.頭發(fā)，總是喜歡扎個(gè)馬尾辮。

　　她對(duì)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。有一次，儲(chǔ)銳鈺在查我的作業(yè)，她拿來(lái)作業(yè)本，翻起我的作業(yè)本，忽然，看見我昨天的作業(yè)沒有組詞，就對(duì)我說(shuō)：“你昨天的作業(yè)沒有組詞，快點(diǎn)把詞語(yǔ)補(bǔ)上，不然，我告訴老師了，你就要被罰抄了�！蔽益移ばδ樀恼f(shuō)：“好的，好的，我馬上就補(bǔ)，馬上就補(bǔ)�！币�?yàn)樗龑W(xué)習(xí)認(rèn)真，所以成績(jī)一直都很好。

　　她還樂于助人。有一次考試，我們班有個(gè)同學(xué)的墨囊用完了，那個(gè)同學(xué)沒有備用的，問(wèn)旁邊的同學(xué)借，可旁邊的同學(xué)沒有，儲(chǔ)銳鈺看到之后就把自己的墨囊借給了他。

　　這就是我的同桌，你愿意和她做朋友嗎？

四年級(jí)的作文 篇3

　　我創(chuàng)新，我快樂，我可以變廢為寶。

　　有一天，我和爸爸、媽媽每人喝了一罐加多寶，正好家里有做賀卡余下的一些卡紙，我還撿了一根木筷子。

　　我想了一想，可以用這些東西做一個(gè)小帆船。說(shuō)干就干，我拿出雙面膠和一把剪刀，還有一卷線。

　　我先把三個(gè)易拉罐用雙面膠粘在一起，然后再在三個(gè)易拉罐的表面上粘上雙面膠，再剪下來(lái)一大片卡紙貼在三個(gè)易拉罐的表面。接著在卡紙和易拉罐的中間打一個(gè)孔，不能打透，再把那根筷子穿進(jìn)孔里。在木筷上纏上線，再把線分別綁在船頭和船尾，這樣就把旗桿固定住了；再用卡紙剪出一個(gè)大梯形，在上面和下面各剪一個(gè)跟筷子粗細(xì)大小差不多的孔，用手輕輕的握成一個(gè)弧形的.樣子，這樣就把船帆做好了。最后把帆穿進(jìn)筷子上，再固定一下，把帆涂成彩色就大功告成了！

　　我把小帆船放在魚缸里，我仿佛看到了一片汪樣中的一葉小舟，那片小舟乘風(fēng)破浪，猶如一個(gè)勇猛的勇士在跟一群猛獸搏斗。

　　看著我的小帆船，我的心里禁不住開心起來(lái)，我小心翼翼的把小帆船放在儲(chǔ)物架上，看上去就像一個(gè)精美的裝飾品，真開心呀！

　　我以后要多做一些這種手工藝品，這樣可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還可以裝飾屋子，讓環(huán)境變的美起來(lái)！

四年級(jí)的作文 篇4

　　俗話說(shuō)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。正因?yàn)檫@句名言，我才喜歡上了讀書。

　　學(xué)習(xí)不但能提高人類的知識(shí)水平，而且還能從中得到快樂。但是要學(xué)習(xí)，就需要意見必不可少的東西—書。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。所以要想獲得知識(shí)，就一定要讀書。書是我們每一個(gè)人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書，津津有味的讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概的看一遍，長(zhǎng)大了我就開始慢慢品味其中的道理。書中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的`腦海里，跳來(lái)跳去。讀書讓我心情愉悅，因?yàn)樵陂喿x中我的思路變得更開闊；讀書讓我堅(jiān)強(qiáng)，特別是在我不開心的時(shí)候，閱讀可以讓我鼓起勇氣，重新振作起來(lái)。

　　所以讀書帶給我許多的快樂！

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