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生命四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-03 18:09:04 四年級(jí)作文 我要投稿

【精華】生命四年級(jí)作文集合十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】生命四年級(jí)作文集合十篇

生命四年級(jí)作文 篇1

  生命,由聰明的智者分為三段,早晨、中午、晚上,眾所周知這代表了人生的三個(gè)階段。

  倘若唯美的晨曦真的變成寥若的黃昏,悄悄逝去的正如無(wú)法挽回的,那么我們是否應(yīng)該善待生命?

  生命是旺盛的,年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活,渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走,他鄉(xiāng)作客,竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏,生命的代價(jià)沒有歸宿,年少狂不識(shí)愁。春去秋來(lái),飄飄落葉,踏過(guò)的繁華不曾留下什么,生的印記烙下的'是不堪一擊。

  點(diǎn)點(diǎn)生命如花落,被葬于地下,曾經(jīng)的美麗是嬌艷,今日的結(jié)束卻是悄悄的被埋藏。

  生命是短暫的,屬于我們的生命也只有一次。在短暫的生命里雖充滿了種種荊棘,但我們不能做生命的奴隸。

  或許,時(shí)間的催促會(huì)讓我們?cè)庥霾恍业臅r(shí)候措手不及;

  或許,命運(yùn)的支配有時(shí)會(huì)讓熱愛生命的人與他失之交臂;

  更或許是你在脆弱的生命面前不堪一擊,然而生命帶給你的美麗卻是無(wú)可估計(jì)的。

生命四年級(jí)作文 篇2

  每當(dāng)人們?cè)谠讱⑿?dòng)物時(shí),我常常為它們悲哀,主人把它們養(yǎng)大,然后把它們吃掉,這是什么意思?既然要去宰殺它們,為什么當(dāng)初又把它們養(yǎng)大?吃一只小動(dòng)物,能長(zhǎng)多少肉呢?自己辛辛苦苦地把它們養(yǎng)大,又把它們殺死,難道人們就不心疼嗎?難道人們一個(gè)個(gè)都是蛇蝎心腸,那么毒辣?如果換了你,主人把你養(yǎng)大,又殺了你,你會(huì)怎么樣?是怨恨他,還是感謝他?

  世間的所有生物都是平等的,有句話叫“殺人償命!比绻,你現(xiàn)在殺死了這些小動(dòng)物,以后你死了,一定會(huì)下十八層地獄。你們只在乎一時(shí)的逍遙,卻從不顧及將來(lái)。難道人類真的那么狠毒嗎?沒心沒肝,純粹是冷血?jiǎng)游铮?/p>

  生命是需要尊重的,雖然,有些是如此的'渺小、短暫,比如螞蟻,但是你們知道嗎?它們也有心跳,也有兒女,像人類一樣,善待我們身邊的小生命,不要再犯錯(cuò)誤了,不要這么執(zhí)迷不悟了,如果你善待了它們,你就會(huì)從它們身上發(fā)現(xiàn)生命的意義與樂趣。

生命四年級(jí)作文 篇3

  庭前的花開花落,伴隨著我的童年;時(shí)光飛逝,告別了金色童年,卻又迎來(lái)了一段嶄新的青春。成長(zhǎng)的道路上,因?yàn)橛心惆橹乙黄鹱哌^(guò)春夏秋冬,一起享受幸福的時(shí)光。

  不知有多少個(gè)夜晚,您都會(huì)為我蓋被子;不知有多少個(gè)早晨,您都會(huì)精心為我準(zhǔn)備早餐;不知有多少次錯(cuò)誤,您都會(huì)耐心幫我糾正……

  從伢伢學(xué)語(yǔ)開始,從蹣跚學(xué)步開始,從第一次上臺(tái)表演開始,從獲得第一張獎(jiǎng)狀開始,您,一直在旁邊注視著我,關(guān)心著我,為我加油,為我鼓勵(lì),為我驕傲,為我喝彩!

  那一夜,靜悄悄,透過(guò)微弱的門隙,看到一位小姑娘在寫字臺(tái)上寫作業(yè),因?yàn)闆]有媽媽的陪伴,那位小姑娘嚇得心里直打顫,筆在紙上哆哆嗦嗦的寫下幾行字……那位小姑娘就是我。

  因?yàn)槟翘,媽媽生病住院了,爸爸在醫(yī)院里陪媽媽打針,而我卻孤零零的一人在家。月光皎潔,卻抵擋不住內(nèi)心的恐懼。沒有媽媽的陪伴,真的好可怕!

  于是,我的腦海中卻閃現(xiàn)出了一個(gè)念頭:去找媽媽!走出大門,微風(fēng)拂過(guò)臉龐,月光籠罩著村莊,樹上還有失眠的蟬鳴,夜下的孤身一人,似如不屬于這個(gè)世界。

  手電筒不停的打量著四周,恐怕再有什么怪物。終于來(lái)到了醫(yī)院,見到媽媽的迫切心情已經(jīng)打敗了內(nèi)心的恐懼。

  走到病房門前,隱隱約約的聽到爸媽的對(duì)話;“我聽醫(yī)生說(shuō),這次是因?yàn)閯诶圻^(guò)度才引發(fā)的感冒,以后,可得注意身體,別太勞累了!薄皼]事,過(guò)兩天就會(huì)好的'!

  聽到這里,涼涼的東西從眼角處落下,原來(lái)是媽媽為了照顧我,才感冒的,媽媽本身就體弱多病,又加上我很任性,不聽話,經(jīng)常惹媽媽生氣!

  俗話說(shuō),女兒是媽媽的貼心小棉襖。而我卻認(rèn)為媽媽是我的小棉襖,是我一生的依靠。媽媽已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分,是我前進(jìn)的動(dòng)力!

  生命中真的不能沒有您!

生命四年級(jí)作文 篇4

  墻角下這簇?zé)o人留意的野草,常使我感動(dòng)得唏噓不已。

  這是一個(gè)炎熱的夏季,持續(xù)月余的高溫和干旱,使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了,苗圃的花兒萎了,就連廣場(chǎng)上人工種養(yǎng)的草,盡管不時(shí)有人噴水,仍顯得面黃肌瘦,弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼,下樓來(lái)散散心時(shí),圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草,便定格在我的眼中。

  這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連螞蟻都難覓蹤跡的地方,它就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。在它的身旁,既沒有鮮花的'陪伴,也沒有灌木的依托,連它的草類同伴也沒有,就那樣三五棵,簇?fù)碓谝黄,你依著我,我靠著你,共同迎接烈日的考?yàn)。

  沒有誰(shuí)會(huì)給它澆水,更沒有誰(shuí)會(huì)給它施肥,那漫天飛舞的花蝴蝶,都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片,可那細(xì)瘦的薄葉,片片精神抖擻,那細(xì)小的葉脈告訴你,它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須,因生存環(huán)境的貧瘠,顯得堅(jiān)韌而蒼老,但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋,向下、向下,一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。

  它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō),生機(jī)是這樣地不可扼制,生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境,無(wú)以想象的艱難,無(wú)與倫比的勇氣,給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人以啟迪、暗示和鼓舞,生命就是拼搏,就是戰(zhàn)勝自己,錘煉自己,升華自己。

  我在想,生于斯長(zhǎng)于斯的這株野草,一定是那不定的風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái),當(dāng)它面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土,便把全部的希望寄托在墻角旮旯里,它珍愛每一束陽(yáng)光,珍愛每一滴雨露,甚至珍愛每一縷無(wú)微不至卻又無(wú)處不在的清風(fēng)。當(dāng)它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪,而終于挺身而出煥發(fā)生命時(shí),又使周遭的環(huán)境有了靈氣,讓那些生長(zhǎng)在廣袤田野的同宗相形見絀,黯然失色。春綠秋黃,歲歲枯榮。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨,它就蟄伏地下,悄悄地積蓄力量,等到來(lái)年第一縷春風(fēng)來(lái)臨,它又會(huì)“春風(fēng)吹又生”,最早向人報(bào)告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上,一定會(huì)比那些習(xí)慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗(yàn)的同類顯示出更強(qiáng)大的生命力。這是生命過(guò)程最大限度的展示,這是有限的生命對(duì)無(wú)限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)

  任何一個(gè)熱愛生命、珍愛生命的人,難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷?面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草,面對(duì)這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡,我的心靈受到了極大的震撼和洗禮,感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚,靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻,任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。

  屬于人的生命,也只有一次。在這短暫的生命歷程中,交織著矛盾和痛苦,充滿著求索和艱辛,遍布著荊棘和坎坷,這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草,只有異常沉重的付出,才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛生命,把握自己,才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折,擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道,生命是這樣的可貴,連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!

  珍愛生命,像墻角的野草一樣!

生命四年級(jí)作文 篇5

  眼睛是一扇人類無(wú)法失去的窗戶。缺少了它,你就看不見一切事物,缺少了它,你仿佛被給世界拋棄了。

  意志,同樣是人生的一大重點(diǎn),沒有了意志,那你只能成為一個(gè)懦夫!

  海倫·凱勒——沒錯(cuò),一個(gè)創(chuàng)造人類奇跡的盲人,1880年,她呱呱地落地了,活潑伶俐的'小女孩,非常惹人喜愛?墒呛镁安婚L(zhǎng),就在小海倫19個(gè)月的時(shí)候,她得了一場(chǎng)大病。這突如其來(lái)的病使得小海倫的五官三廢?蛇@沒有使她放棄對(duì)生活的熱愛,她在沙莉文老師的指導(dǎo)下,學(xué)了大量的知識(shí)。海倫·凱勒憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志,終于成為了舉世聞名的作家!

  是呀,我們?nèi)松切枰@種敢拼敢搏的意志。只要擁有這種意志,你就能成為生活中的強(qiáng)者。

  讀了這本書,讓我想起以前在表姐家拼拼圖的事。開始我一個(gè)一個(gè)地拼,后來(lái)沒耐心了,就上樓去看書,等我下樓時(shí),姐姐早就拼好了。我很奇怪,就問(wèn)姐姐為什么拼得這么快。姐姐說(shuō),她剛開始拼時(shí)跟我一樣,但是她沒放棄,一直努力地拼,后來(lái)就慢慢地摸索出了規(guī)律,以后一坐下就能很快地拼出來(lái)。我問(wèn)姐姐成功的秘訣是什么,她說(shuō)是永不放棄的精神。

  原來(lái),姐姐就像海倫·凱勒一樣,有堅(jiān)強(qiáng)的意志,所以才會(huì)成功。我想,我以后要從每一件小事開始做起,只要不放棄,只要肯努力,一定會(huì)成功。

  就這樣我學(xué)著姐姐的樣,認(rèn)認(rèn)真真地拼,終于也學(xué)會(huì)了拼拼圖。從中提高了耐性,也明白了一些道理,真是一舉兩得,我想,我以后還要學(xué)更多的本領(lǐng)。

生命四年級(jí)作文 篇6

  生命是什么呢?我認(rèn)為,生命,是一個(gè)強(qiáng)大的存在。

  這個(gè)“五·一”節(jié),全家人驅(qū)車來(lái)到長(zhǎng)泰“十里藍(lán)山”游玩。在瑪琪雅朵花海中,鮮花向我們展示了它們迷人的生命力,我不禁為之傾倒。而就在不遠(yuǎn)處的山重村“古民居”中,那千年臥樟卻用它獨(dú)有的方式為我們展示了它那厚重而又頑強(qiáng)的生命力。瞧,這株臥樟的樹干早已倒下、干枯,但就在它倒下的枯干之上竟奇跡般地長(zhǎng)出了新根,抽枝發(fā)芽,不知?dú)v經(jīng)了多少百年,更不知?dú)v經(jīng)了多少風(fēng)霜雨雪,它依舊蓬勃生長(zhǎng),用它愈加茂密的枝葉向世人展現(xiàn)了它頑強(qiáng)的生命力,令人著迷。

  你還記得嗎?當(dāng)年汶川大地震時(shí),多少生命就此隕落。生命在大自然面前是脆弱的,是不堪一擊的。但地震時(shí),一位母親為保護(hù)自己的孩子免受傷害,用自己虛弱的`身軀包裹著孩子。孩子被救了,母親卻死了。這就是偉大的母愛!一個(gè)母親為了保護(hù)自己的孩子,無(wú)私地獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。這就是生命的延續(xù)!人類生命的延續(xù)!

  生命是有限的,但它更是強(qiáng)大的。它有無(wú)限的價(jià)值,問(wèn)題是你如何展現(xiàn)它。上至人類,下至一株樹苗,都是如此。所以,我們一定要好好珍惜生命,讓生命發(fā)揮出燦爛的光彩!

生命四年級(jí)作文 篇7

  我是一名醫(yī)生,來(lái)自2317年,我發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)的醫(yī)療水平太落后了,醫(yī)生不能進(jìn)到患者的身體里和病菌戰(zhàn)斗,大到癌癥,小到鼻炎,許多疾病都無(wú)法破解,我們這個(gè)時(shí)代就厲害多了,在我們最先進(jìn)的醫(yī)院里,配備有好幾種尖端醫(yī)療設(shè)備,我們把他們叫做“生命戰(zhàn)車”。

  這一天,我正在辦公室看論文,突然一陣急促的聲音傳來(lái)“醫(yī)生,有緊急情況!病人急需救治!”我們馬上到達(dá)病人家,只見病人已經(jīng)躺在床上半昏迷了,他的身體縮成一團(tuán),我立即按下啟動(dòng)按鈕,戰(zhàn)車瞬間變?yōu)槲⑿,坐在里面的我們也同時(shí)變小,我們指揮戰(zhàn)車進(jìn)入病人的血管,只見病人血管里的病菌如同獅子一樣張牙舞爪的撲過(guò)來(lái),幾輛戰(zhàn)車迅速排成戰(zhàn)斗隊(duì)形,向病菌掃射起了“子彈”,當(dāng)然這可不是真的子彈,而是殺菌藥物,幾個(gè)回合下來(lái),病菌就全軍覆沒了!等我們的.戰(zhàn)車駛出病人的身體,病人就慢慢睜開了眼睛,他連聲說(shuō):“太謝謝你們了,我現(xiàn)在感覺自己渾身充滿了力量!”

  我囑咐了他一些注意事項(xiàng),剛把話說(shuō)完,呼叫器又響了起來(lái),我們飛速趕到下一個(gè)病人家,這個(gè)病人心臟的血液幾乎都不流動(dòng)了,我趕緊啟動(dòng)按鈕進(jìn)入病人身體查看,原來(lái)是血管里的垃圾太多了,在心臟那里堆成了山,把血液都擋住了,我啟動(dòng)了清障戰(zhàn)車,這個(gè)戰(zhàn)車配有粒子激光束,只見他沖上前去開始掃射,沒一會(huì)兒就把“垃圾山”摧毀了,然后其他戰(zhàn)車馬上接手,把剩下的垃圾清掃干凈,不讓它們?cè)僭诓∪松眢w里搞破壞。

  告訴你們個(gè)好消息吧,我們的戰(zhàn)車正在開發(fā)一種新的功能,就是穿越時(shí)空,如果成功的話,我們的戰(zhàn)車就可以回到你們的時(shí)代,為病人祛除疾病,讓大家健康幸福的生活!

生命四年級(jí)作文 篇8

  你們知道什么是生命嗎?生命就是在20xx年3月15日的一個(gè)下午發(fā)生的一件事。

  那是一個(gè)天氣晴朗的日子,空氣像花兒一樣新鮮,我們幾個(gè)好朋友一起愉快的玩耍。當(dāng)我玩到九點(diǎn)回家時(shí),無(wú)意間看見了一只被打傷的小鳥,不管三七二十一,我立刻把小鳥抱回了家。當(dāng)我走到家門口時(shí),回想起媽媽當(dāng)初說(shuō)的話:咱們家不許養(yǎng)小動(dòng)物。這下可糟了,我把小鳥藏在我的懷里,我一進(jìn)門,就慌里慌張地跑到自己的房間里。幸好在我臥室里藏了一些藥品,我把小鳥的傷口簡(jiǎn)單的包扎了一下,又把小鳥輕輕地放在我旁邊的柜子上。也要防止被媽媽發(fā)現(xiàn),我快速做了一個(gè)盒子,剛把小鳥放在盒子里,這時(shí)媽媽突然進(jìn)來(lái)了,又看見了那只小鳥的.頭,把我叫過(guò)去,讓我站好。媽媽走了過(guò)去,把那只小鳥拿出來(lái),眼看就要扔了,我嚎啕大哭地說(shuō):“動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥,如果你把?dòng)物傷害了,那么就等于傷害了我們自己。媽媽,請(qǐng)你不要傷害小鳥!眿寢尡晃艺f(shuō)服了,無(wú)可奈何地走出我的臥室。

  過(guò)了兩天,小鳥的傷好了。雖然我有點(diǎn)舍不得,但小鳥是屬于大自然的,我把小鳥放飛了。小鳥臨走時(shí),我依依不舍的對(duì)小鳥說(shuō):“小鳥,祝你在藍(lán)天飛翔愉快!”

  這個(gè)小小的生命,就是一只小鳥在20xx年4月15日飛翔的日子。

生命四年級(jí)作文 篇9

  我們學(xué)習(xí)了課文《生命,生命》以前我從未想到這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在我有感而發(fā),生命的意義就是活著。

  一個(gè)美好的星期六的傍晚,我來(lái)到了遠(yuǎn)大教育陳老師那兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我大聲的朗讀著英語(yǔ),正讀得起勁時(shí),一只飛蛾從大門的門縫里飛了進(jìn)來(lái),打擾著我,我被它給擾怒了,伸出手想抓住它,可它飛走了,我越來(lái)越生氣。哈哈,被我給抓住了,待我伸手看一看,可他卻趁我打開手掌時(shí)逃走了!這時(shí)我隱隱約約感覺感覺到了生命是什么,――是勇氣。

  冬天里,媽媽買回來(lái)了一個(gè)風(fēng)信子,他只有大蒜那么大,兩個(gè)月過(guò)去了,它只長(zhǎng)白白的根,然后才慢慢的生長(zhǎng)出綠芽,一不小心就開出了又大又長(zhǎng)的花枝,我喜出望外,可是到了第三天,風(fēng)信子的花枝因?yàn)樘郏,太長(zhǎng),從中間斷了,我哭了,著急的向媽媽跑去,媽媽看到我這個(gè)樣子,哈哈大笑,說(shuō)“傻孩子,花枝斷了,它依然還會(huì)長(zhǎng)出新的花枝,你慢慢觀察吧”!聽了媽媽的這番話,我才破涕而笑,過(guò)了沒幾天,果然,只要種子在,生命就有奇跡!

  前幾天,媽媽給我買回來(lái)了一本書,《假如給我三天光明》我認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍,當(dāng)我讀到作者海倫·凱勒才19個(gè)月,因患上了猩紅熱,所以變成了一位看不見,聽不到,不能說(shuō)話,的小女孩時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,她可是一個(gè)還沒買滿兩歲的小女孩呀!但是,她長(zhǎng)大了,竟成了著名的作家與教育家,要知道,是一般的普通人,那也做不到啊!此時(shí)此刻,我只想說(shuō)一句話,――凱倫·凱勒,你真?zhèn)ゴ螅闶俏业陌駱,是我們大家?榜樣!面對(duì)困難,你給自己賦予了新的生命!

  活著是生命的終極意義,如果你想探索生命的意義,請(qǐng)善待自己,勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的生活吧!

生命四年級(jí)作文 篇10

  生命是短暫的,是可貴的,也是多姿多彩的。我們可以讓有限煥發(fā)出更大的光彩。

  現(xiàn)在,隨著中國(guó)的強(qiáng)大,人的平均歲數(shù)也在增加。但是,人的歲數(shù)跟其它動(dòng)物比,是短暫的。

  有一種水母,叫燈塔水母,它可以“返老還童”,就是一只幼蟲,長(zhǎng)大后變成燈塔水母;然后這個(gè)燈塔水母又變成幼蟲,就這樣如果沒有什么意外,它可以永生。

  烏龜也是一種長(zhǎng)壽動(dòng)物,它的`長(zhǎng)壽跟它自身有著很大的關(guān)系,烏龜生來(lái)發(fā)育慢,行動(dòng)也慢,這使他看上去萌萌的,也笨笨的,減少了活動(dòng)次數(shù),于是能量消耗得就少了。也許它的長(zhǎng)壽原因就在這里吧。

  可是,我們?nèi)祟惥蜎]有這么幸運(yùn)了,既沒有燈塔水母的永生,也沒有烏龜?shù)拈L(zhǎng)壽,有些人能活到百歲就已經(jīng)了不得,這還不包括自然災(zāi)害、意外、疾病等。

  生命這樣短暫,我們更要用有限的生命去做有益的事,這樣才不至于白白浪費(fèi)生命,讓自己虛度年華。

  屠呦呦多年從事中藥和西藥結(jié)合研究,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)造新型抗瘧疾藥青蒿素和雙陽(yáng)青蒿素。挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人生命,最終她獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

  她為了讓病人恢復(fù)健康,刻苦研究了幾十年,她的生命是偉大的,她的生命是有意義的。

  我要向前輩學(xué)習(xí),讓自己的生命變得有價(jià)值。

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