【推薦】四年級學生作文匯總9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級學生作文 篇1
過新年啦！每家每戶都貼上了春聯(lián)，擺上了鮮花，一片喜氣洋洋的景象。我家也不例外，大年三十一早爸媽就在整理房間、更換新床單，客廳的茶幾上陸續(xù)擺上了新鮮的水果、好吃的干果和零食，因為晚上會有親愛的太奶奶、外公外婆、阿姨、姨父到我們家來做客哦！
今年也不例外，我們一大家子在飯店吃年夜飯，一桌子豐盛的菜肴，大伙兒邊吃邊聊……與往年不一樣，今年最開心的`話題——阿姨肚子里的小寶寶就要出來嘍！每一個人臉上都洋溢著幸福的笑容，為了新年、也為了即將出生的“小包子”。
吃完飯，我們津津有味的看起春節(jié)聯(lián)歡晚會起來，不過最有意思的還屬魔術節(jié)目。樓下開始有人放煙花了，我和爸爸一起來到陽臺上看煙花，天空中，煙花五彩繽紛、千姿百態(tài)，真是美麗極了！煙花是很美麗，希望大家能自覺停放煙花，為了我們生存的環(huán)境能夠更加美好！不知不覺，電視上開始了迎新年的倒計時，我在開心中迷迷糊糊地睡著了，第二天醒來，就聽見噼噼啪啪的鞭炮聲，媽媽說我又長大了一歲。偷偷告訴大家，最高興的是枕頭下還有紅包哦！呵呵……
過年真好，有好吃的、好玩的，還有親愛的紅包，真希望天天都在過年！
四年級學生作文 篇2
十月四日，我們一家人來到桐廬游玩，沒想到卻不可思議地遇見了螳螂，它停在馬路中間。
這是一只年輕的螳螂，全身翠綠翠綠的，好像披著一件碧玉做成的鎧甲，看上去威風凜凜。它的頭小小的，像倒著的三角形，兩根觸角又細又短，在輕輕地顫一動。眼睛好似兩粒黑黝黝的沙粒，嵌在頭部頂端的兩邊。它有六條腿，前面的兩條腿像兩把大刀，上面分布著密密麻麻、又尖又細的小刺。這兩把“大刀”是用來防御和獲取食物的。當它感到安全時，就折疊起前腿，收于胸前；當它警惕時，就“唰”地一下展開“尖刀”。它還 有一對像燕尾服般似的鞘翅，下面蓋著嬌一嫩的內翅。當它展翅高飛時，透明的'內翅就像輕盈的羽毛一般張開，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。這只螳螂拖著長長的“燕尾服”在馬路中間橫穿過去，我用手指輕輕觸碰了一下它，它卻毫不理睬，就像一位紳士，很快，橫穿過了馬路。
第二次遇見螳螂是在山中的小路上。這是一只咖啡色的螳螂，大小比那只翠綠色的螳螂大一點兒，約六、七厘米的樣子。我認為它已經(jīng)老了。不過，當它飛起來的時候，里面的內翅露了出來，還 是像年輕般透明，好像恢復了青春。突然，螳螂發(fā)現(xiàn)了一只色彩斑斕的蝴蝶，慢慢展開 “大刀”，我仿佛聽見了螳螂“拔”出兩把“大刀”的“唰唰”聲。螳螂慢慢逼近了蝴蝶，只見它敏捷地一撲，像電流般展開“大刀”，把蝴蝶緊緊地夾一住了。蝴蝶的觸角抖動了兩下，然后就不動了，很明顯，它已經(jīng)死了。螳螂用“大刀”架起蝴蝶，把蝴蝶一小塊一小塊地吞一食得干干凈凈。
在城市里難得一見的螳螂，在鄉(xiāng)村里卻隨處可見，草地中，葉子上，甚至家門口的小溪中都可以看見它們的身影。螳螂是屬于大自然的！
四年級學生作文 篇3
親愛的王線小朋友：
你好！
我是一名五年級小學生，很高興能給你寫信。我叫王禹璇，在河北省衡水市桃城區(qū)康復街小學上學。我是一個多才多藝、活潑開朗的女孩，很高興認識你并和你做朋友。
親愛的'朋友，雖然我們互相還不太了解，但我相信這封信一定會在我們之間架起一座友誼之橋，只要我們心靈相通，一定會成為真正的朋友。
記得我從一些資料上看到你的生活很艱苦，每天都吃不飽。不知道你現(xiàn)在情況有所改善了嗎？你家的房子還漏雨嗎？你重病的母親好些了嗎？你每天上學都要走一個小時的山路，放學后還要干活，做家務，在這樣艱苦的環(huán)境里生活，你的成績還是名列前茅，我要向你學習。
希望有一天，你能來我們衡水做客，我會帶你參觀我美麗的小學，去衡水湖觀賞風景，帶你吃我們衡水的小吃，把我的朋友介紹給你……我也希望去你的家鄉(xiāng)看看，聽說那里很美，你歡迎我嗎？
此致
敬禮！
你的新朋友：王禹璇
20xx年3月11日
四年級學生作文 篇4
今天，下了雪，這是這個冬天的第一場雪，晶的雪花從天藍的天空中飛落下來，就像是天使灑下來的花瓣，別提多漂亮。
從窗上往下看，操場上都是雪。一下課，同學們好像瘋了一樣，一大片一大片的結對下樓，到操場去。操場上全是雪，操場上的雪非常漂亮，而且沒有一個腳印。啊，是誰破壞了這片潔白而且沒有一點痕跡的`’雪地‘。哦，原來是一個一年級的小朋友，你看，哪個一年級的小朋友很自責使得站在那里，好像很后悔是的。被這個一年級的小朋友以帶動，各個年級的同學都在‘雪地‘里玩耍有的堆雪人，有的打雪仗，還有幾個三五成群的在一起賞雪呢。
當然下雪也有壞處，下了雪，天氣非常冷，在室外掃地的同學們可凍壞了，而且一下雪，樹葉都結冰了，都凍在地上，這樣更難掃了。來到學校外，外面的馬路上正堵著車呢，那些騎電動車的叔叔阿姨們可凍壞了，你看他們，衣服上頭上都是雪。
飄零的一片葉，那是對秋天的終結，從天空飄下的雪花，那是冬天來臨的預告。
四年級學生作文 篇5
春雨，滴醒沉睡的大地，按神奇的琴鍵，來，來！走一步，一個樂音；走一步，一道暖流；走一步，一幅圖畫；走一步，一腔情調。滴滴答答的小雨聲，喚醒小草，喚醒小樹苗，喚醒沉睡的小動物。我仿佛聽見螞蟻的竊竊私語，青蛙的歌唱，蟋蟀的鳴叫。我好像看見蚯蚓在莊稼地里辛勤的耕耘，蝸牛在墻角邊爬上爬下，小金蛇睜開惺忪的.睡眼。
桃花展開春天的笑臉；牽�；ù灯鸫旱拟忚K；水仙花挪動凌波仙子的腳步。這時，你的鼻子里聞到的是春的氣息，血管里躍動的是春的脈搏，眼里看到的是春的景象。
春雨，是輕盈的旋律，是一支調子明快的歌，蒼穹的雨，一絲絲地飄，像滿天的細紗，為大地帶來綠色的希望。她仔細地幫植物醫(yī)治嚴冬中的創(chuàng)傷，她滋潤葉梢，滋潤大地，也滋潤人們的心。她不僅為池塘那嫩綠的小鵝帶來無窮的歡樂，也為人們帶來無限的詩情。
“吹面不寒楊柳風”春風春意，驅走枝頭的寒意，掀開罩禾田的寒衣。她染綠山，染綠水，也染綠人們一年的美夢。綠色—那是欣欣向榮的顏色��！
那文明禮貌的春雨，她撫慰人們由于浩劫而受損害的心靈。這場春雨，清洗俗塵污泥，搬走衛(wèi)生死角的垃圾，使大街小巷都染上綠色。百花盛開，爭奇斗顏。真是“不須迎向東郊去，春在千門萬戶中”。
“好雨知時節(jié)”這場春雨來得多么及時，多么令人心醉曾記否，當年日星隱濯不知西東，西箭風刀摧殘得花木凋零，落紅狼籍。有誰個敢想，挽既倒狂瀾，澆灌文明禮貌之花？但是，復生的她，不是更美的么？這樣的春雨真是越來越好�。�
“瑞雪兆豐年”我看呀，是“好雨兆豐年”也不錯吧！降這些春雨，又何止今年豐收呢？她將造福萬代！
春雨，淅淅瀝瀝……
四年級學生作文 篇6
矮矮的院墻外面是一片小小的翠竹林。竹子很高，雖說不上參天，但矮的也有七、八米，高的恐怕有十五、六米了吧！如果你站在林中，抬頭仰望高聳的.竹子頂端，恐怕你頭頂?shù)拿弊訒粝聛怼? 坐在窗前，呆呆地望著竹林。只覺得滿目是綠，蒼翠欲滴。陽光穿透葉與葉之間的空隙，落在地上，仿佛金子一般。微風拂過，帶著竹林特有的幽香飄向遠方，留下了葉子發(fā)出的“沙沙”的歌聲。竹子“沙沙”的歌聲，配上麻雀“嘰嘰喳喳”的伴奏聲，人間絕配，獨一無二��！就算聽上半天特不會厭倦的。 記得就是這片竹林中，我第一次接觸了秋千這個事物。所謂的秋千其實只是將兩跟麻繩掛在樹上，然后再在中間放一塊小木板。雖不怎么精致，但它還是帶給我了許多快樂。少了它，我的童年里就少了許多歡聲笑語。 挖竹筍也是件快樂的事。春雨過后，和伙伴們“闖”入竹林，比賽誰挖得多。
直到筋疲力盡，滿身泥漬才肯罷手�；氐郊�，和伙伴們品嘗自己的勞動成果，經(jīng)常樂得找不著北。 如今，我長大了，竹林也更高了，而我，更加喜歡它了。因為——我從它挺拔的枝干中領悟到了虛心向上，永不低頭的精神。它時時刻刻鼓舞著我勇往直前。
四年級學生作文 篇7
第一天，我跟外公外婆一起去西湖很好玩，我們去了青少年宮，這是我最喜歡玩的地方。在青少年宮玩的時候，我碰到了幼兒園的同學好朋友樂樂，我們一起看了下午的音樂噴泉，還看了晚上的音樂噴泉。我們倆個都很開心！
第二天，我跟外公外婆又一起去逛了西湖，在兩岸咖啡的吃了一頓美味的中飯，然后坐在那兒聊天，看書。后來 我們想去植物園，但沒有去成。我們還買了兩把漂亮的小花傘。
第三天，我和我的小學同學沈妤一起做了作業(yè)，下午我們在玩游戲，碰到了同班同學徐琳達，于是我們一起玩了躲貓貓。后來 ，媽媽帶我們看了電影，電影名字叫《81號農(nóng)場》，很高興我們買了很多零食吃，有我最愛吃的`紫菜包飯，我們還買了酸奶，爆米花等等，都被我們吃完了。看完電影我們就回家了。
第四天，我們去了武林廣場，超好玩唉，我們看到了會動的機器恐龍， 還從機器上看到了很多漂亮的圖案恐龍，我們還玩了游戲，我還輕松的獲得了很多獎品，有玩具，有鉛筆，還有沙畫。
今天 是第五天，上午媽媽在睡覺，我自己背了唐詩。
四年級學生作文 篇8
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書使人變得聰明，我喜歡讀書，書是我最好的朋友。
結緣
爸爸媽媽說我一周歲抓生的時候，拿到一本書，我一定是一個愛讀書、愛學習的孩子。
小時候，我每天晚上都讓爸爸給我讀《睡前小故事》《安徒生童話》《格林童話》，我靜靜地躺在床上，邊聽邊問爸爸：“為什么那些大臣都能看見皇帝的新裝，他們怎么不說實話呢？”“青蛙變成了王子，真神奇呀！”……聽著聽著，我漸漸地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
上一年級后，我認識了拼音，能自己讀一些帶注音的書，常常把一些好故事講給爸爸媽媽聽，跟他們分享讀書的樂趣。從此，我與書結下了不解之緣。
最好的朋友
書漸漸成了我最好的朋友，于是我們家形成了一個慣例，每周必須去一次新華書店，先看后買。每次抱著幾本書走出書店時，我總有一種說不出的滿足感。現(xiàn)在，我的小書柜已經(jīng)擺滿了書，還有一部分放在爸爸媽媽的書櫥里呢。
當看到一本自己喜歡的書，我總想一口氣瀆完，下課、放學回家、睡覺之前都成了我的讀書時間。媽媽叫我吃飯時，我總是說：“等一下，讓我看完這一篇好嗎？”()當讀到《生命流淚的樣子》中盛欣怡的媽媽去世時，我很悲傷，深深地。為這位有愛心、有責任心的媽媽而傷心�！堕L襪子皮皮》中皮皮是一個很大方的人，她買了一小車糖，全部分給了鎮(zhèn)上的小朋友，她讓我很感動�！断穆宓�.網(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了小豬威爾伯的生命，更激起了我心中無盡的愛與溫情……
我有兩本讀書筆記：一本記著我讀過的書，已經(jīng)有134本了！《尼爾斯騎鵝旅行記》《草房子》等一些書籍我都讀了三遍。另一本是讀書摘抄本，有寫美麗風景的，有寫活動場面的，有寫人物的等等。
寫作的老師
一本本好書伴我走過了幾年的歷程，讓我增長了許許多多的知識，我的作文水平也逐步提高，每次翻開我的作文本，都能看到一個個大大的“優(yōu)”。在一次期末考試作文中，我寫媽媽給我做的飯花樣多，運用了“小豆豆”的話——“山的味道、海的味道都有”，老師在試卷上畫上了長長的波浪線，寫下了鼓勵的評語。
爸爸整理好我寫的作文，寄給了編輯部。不久，我寫的作文《貼鼻子》在雜志上發(fā)表了，我高興得蹦了起來。今后我要繼續(xù)努力，爭取有更多的文章刊登在報紙雜志上。
我一定要繼續(xù)多讀書、讀好書，在知識的海洋里盡情地遨游！
四年級學生作文 篇9
贊美你，學習你
──讀《小英雄雨來》有感
手捧著管樺爺爺寫的《小英雄雨來》細細地拜讀著，不知不覺中我穿越了時空的隧道，來到了七十多年前的晉察冀抗日根據(jù)地──蘆花村。我拜訪了仰慕已久的小英雄──雨來，靜靜地聆聽了根據(jù)地的老鄉(xiāng)講述他的英雄事跡。漸漸地，雨來的形象在我的腦海中逐漸清晰起來，高大起來，并深深地定格在我的心中。
我多么佩服雨來呀！看，在蘆花村一間破舊的豆腐房里，在昏暗的燈光下，雨來手捧著用加板紙做成的軟鼓囊囊的“書”，讀得那么專心：“我是中國人，我愛自己的祖國！”那雙閃閃發(fā)光的'眼睛里充滿了對知識的渴求，那如饑似渴的學習精神不令我們感到慚愧嗎？瞧瞧我們，寬敞明亮的教室，精美的課本，各種先進的教學設備──實物投影儀、電腦等應有盡有。我們擁有這么好的學習環(huán)境，擁有這么好的條件，可我們珍惜了嗎？有些同學們學習不主動，拖拖拉拉，甚至調皮搗蛋，讓老師和父母操了不少的心。小英雄雨來用實際行動教育了我們，我們應該發(fā)憤讀書，學好本領，為國家效力，正如周總理說的“為中華之崛起而讀書！”
我多么崇拜雨來呀！我為雨來的勇敢而喝彩！雨來為了保護李大叔，被日本鬼子抓住了，兇殘的鬼子對雨來威逼利誘，嚴刑拷問，把雨來打得鼻青眼腫，血流滿面，可雨來寧為玉碎，不為瓦全，寧死不屈！我為雨來的機智而喝彩！有一次，鬼子又來大掃蕩了，聰明的雨來故意用假地雷嚇唬鬼子兵，把鬼子兵嚇得膽戰(zhàn)心驚，然后他設計誘敵人進入了真地雷陣，鬼子兵踩到了地雷，被炸得屁滾尿流，而雨來卻跳河巧妙脫險了。更令人叫絕的是，一次雨來為了讓一位戰(zhàn)士盡快找到大部隊，他想出了一個好辦法，讓這位戰(zhàn)士穿上羊毛大衣，擠在羊群堆里，騙過敵人的崗哨，安全地與大部隊會合。雨來，英雄的稱號你當之無愧！你是我們心中永遠的榜樣！
英雄的精神激勵了新中國千千萬萬的兒童，神州大地上涌現(xiàn)了一大批可歌可泣的小英雄。草原英雄小姐妹十一歲的龍梅和九歲的玉榮在冰天雪地中面對著狂風暴雨，為了保護集體的羊群毫無畏懼，不顧自身的安危；為了撲滅森林大火，保衛(wèi)國家財產(chǎn)，賴寧在烈火中英勇犧牲；在我們岱山，鐘盛芬為了營救落水的兒童而失去寶貴的生命；在四川大地震中，九歲的林浩班長在廢墟中英勇救出兩個同學，勇敢智慧少年英雄雷楚年在災害來臨之際,當教學樓在劇烈搖晃，同學們站立都很艱難的情況下，憑著非凡的冷靜和勇氣，短短的2分鐘時間內,兩次返回教室,帶領7名同學脫險……
英雄的精神鞭策著我，我明白了應以英雄為榜樣，勇敢地面對生活中的一切。漆黑的夜里，爸爸媽媽都外出了，我學會了一個人呆在家里學習，不再像從前那樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。冬季越野賽中，我?guī)Р∫а缊猿�，絕不退縮，終于跑完了全程。兩個小弟弟在吵架，我不再像從前那樣視而不見，勇敢地站了出去，勸阻了他們。
雨來，贊美你，學習你，感謝你！你是我們心中永遠的豐碑！
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