關(guān)于四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇1
我今年10歲了,鄰居們都說(shuō)我長(zhǎng)大了。
以前,我的衣服總是讓爸爸媽媽洗,自己從來(lái)都懶得干,而且認(rèn)為父母所做的是理所當(dāng)然的。自己的事情要學(xué)會(huì)自己做,我現(xiàn)在明白了,如今的.我衣服自己洗,房間自己收拾。
我從來(lái)都不能自己照顧自己,需要父母的幫忙。很挑食,這也不吃,那也不吃,但是現(xiàn)在我知道了每個(gè)蔬菜都有許多營(yíng)養(yǎng),我不挑食了,還學(xué)會(huì)了自己照顧自己了。媽媽夸我長(zhǎng)大了。
原來(lái)的我上課愛做小動(dòng)作,走神,老師提的問題我經(jīng)常答不出來(lái),所以罰站是免不了的。從這以后,我上課不做小動(dòng)作不走神了,認(rèn)真聽老師講課,做了一個(gè)老師心目中的好孩子。老師夸我長(zhǎng)大了。
我的作業(yè)經(jīng)常讓父母頭痛,沒有父母的監(jiān)督,我就會(huì)偷懶,因此,父母很是發(fā)愁,我現(xiàn)在改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,能夠做到獨(dú)自完成作業(yè)了。
在學(xué)習(xí)方面,我總?cè)狈ψ杂X性,沒有別人的監(jiān)督,我是想不起來(lái)自己預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的,更別說(shuō)去學(xué)習(xí)其他的東西。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)自覺了,不用別人提醒,我就可以提前去預(yù)習(xí)課文。
我有點(diǎn)小心眼兒,遇到了一點(diǎn)兒小事,我就會(huì)和同學(xué)斤斤計(jì)較個(gè)沒完,別人不讓我,我也不會(huì)讓她,F(xiàn)在我知道了,一定要和同學(xué)搞好關(guān)系,這樣才可以互幫互助。同學(xué)們都夸我長(zhǎng)大了。
以前,我的性格總是很內(nèi)向,不愛和別人打招呼,媽媽就經(jīng)常教育我要懂禮貌,可我總是改不了,F(xiàn)在,我的性格開朗許多了,遇到了長(zhǎng)輩總是主動(dòng)打招呼,問好,鄰居們都夸我是長(zhǎng)大了。
我以前是不懂得孝順父母,總覺得父母為我做什么都是應(yīng)該的,F(xiàn)在想起來(lái)我覺得很慚愧,我已經(jīng)不是小孩子了,應(yīng)該學(xué)會(huì)孝順父母了,所以每天父母回來(lái)了,我會(huì)給父母捶背,端杯水。
我長(zhǎng)大了,要懂得做更多的事。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇2
長(zhǎng)大,是一種成熟,沒長(zhǎng)大,應(yīng)該還留著許多幼稚吧。我覺得自己是屬于長(zhǎng)大的那種。
小時(shí)候,我總?cè)轮蛬寢屢黄鹚,一天嘮叨個(gè)沒完,有時(shí)媽媽會(huì)不厭其煩,還罵我?guī)拙。而現(xiàn)在,假如爸爸媽媽要和我睡,我也不會(huì)輕易答應(yīng)。以前,跟爸爸媽媽睡就覺得有別樣的安全感,而現(xiàn)在,反而感覺十分的不安,萬(wàn)一被別人發(fā)現(xiàn)了,覺得十分沒面子。你看,這就足以說(shuō)明我長(zhǎng)大了。
以前,不管是誰(shuí),只要有人送我禮物,我都會(huì)毫不客氣地統(tǒng)統(tǒng)收下,有種“是免費(fèi)的`我都要”的心理。而現(xiàn)在,接受禮物,我都會(huì)不好意思起來(lái),覺得很難為情,盡管心理很想要,但嘴上卻一個(gè)勁兒地推辭,總是口是心非的。難道這也表明我長(zhǎng)大了不少?
以前,我總是和爸爸媽媽、爺爺奶奶十分親熱,抱著爺爺奶奶親親吻吻。爺爺奶奶走時(shí),總愛朝他們來(lái)幾個(gè)飛吻,再一聲聲地說(shuō)再見,直到他們消失在目光中。而現(xiàn)在,爺爺奶奶來(lái)了,總是不情愿地親一個(gè)。走時(shí),也就干脆地說(shuō)一聲“再見”。爺爺奶奶總還是覺得我太嫩,可我覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大,是必經(jīng)之路,我不斷在長(zhǎng)大,只是這變化有待自己慢慢去發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R(shí)與技能
1.學(xué)習(xí)要求掌握的9個(gè)生字,會(huì)讀,會(huì)寫。
2.認(rèn)識(shí)“估、羔”4個(gè)生字。
3.學(xué)會(huì)以對(duì)話的形式朗讀課文,了解課文的內(nèi)容。
。ǘ┻^(guò)程與方法
學(xué)生通過(guò)對(duì)話的形式朗讀課文,交流探究的方法完成本課生字教學(xué)。
。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,理解課文內(nèi)容,弄懂課文所講的道理。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):了解課文的基本內(nèi)容。
難點(diǎn):讀準(zhǔn)生字和正確書寫生字。
三、課時(shí)安排
一個(gè)課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備
1.布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。要求學(xué)生提前把不認(rèn)識(shí)的'字讀會(huì),讀三遍課文。
五、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課
【師問】1.今年你多大了?
2.你在家?guī)痛笕烁苫顔幔?/p>
3.你會(huì)招呼客人嗎?
【生答】舉手回答!通過(guò)學(xué)生的回答,引入新課。
【講解】今天,我們學(xué)習(xí)《我長(zhǎng)大了》,了解扎西是怎樣的一位孩子。
【板書】4我長(zhǎng)大了
【教師活動(dòng)】范讀一遍課文。
【學(xué)生活動(dòng)】一邊聽,一邊把不認(rèn)識(shí)的字畫出來(lái)。
【學(xué)生活動(dòng)】齊讀課文。交流合作,完成學(xué)案。
【板書】一、生字
【提問】針對(duì)板書,提問學(xué)生生字的拼音、組詞、結(jié)構(gòu)、部首或偏旁、總共幾畫。
【教師活動(dòng)】通過(guò)學(xué)生的回答,糾正學(xué)生的不足,完成板書。并解析字體結(jié)構(gòu)和書寫方法。
【學(xué)生活動(dòng)】認(rèn)真聽講,改正學(xué)案的錯(cuò)誤。
【練一練】辨形、注音、組詞。(課后練習(xí)第二題)
【教師活動(dòng)】講解課文內(nèi)容。
【學(xué)生活動(dòng)】聽老師的講解。
【練一練】熟讀課文,回答問題。(課后練習(xí)第一題)
【課堂小結(jié)】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了本課中的生字及課文的內(nèi)容。
【布置作業(yè)】1.抄寫生字,每個(gè)五遍
2.熟讀課文
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇4
在這一段時(shí)間,我很苦惱,往日那快樂的笑容,現(xiàn)在,一去不復(fù)返了。
那是由于我似乎得不到父母的關(guān)愛,我跟爸爸媽媽們說(shuō)一些學(xué)校的事,她愛理不理,覺得沒有什么意思;我問爸爸問題,他卻不幫助我解答,而是讓我自己思考;爸爸媽媽每天工作都很忙,特別是媽媽,有時(shí)甚至都不回來(lái)做飯,讓我自己做。
我被限制了許多,我得不到更多的愛,直到那件事之后才改變……
媽媽不知什么時(shí)候,白頭發(fā)瞬間添了許多;爸爸為了工作的事,常常熬到半夜;而家中亂得一團(tuán)糟,讓家中所有人都心煩?吹竭@一番景象,我靜靜地想了想:媽媽不愿聽我說(shuō)學(xué)校的瑣碎事,是怕那些事影響我的.學(xué)了;爸爸不幫我解題,是怕我光依賴他,而自己不能獨(dú)立思考;父母?jìng)児ぷ髅,最后不還是為了我嗎?父母讓自己做飯,是想讓自己從小就會(huì)獨(dú)立生活,長(zhǎng)大出去工作,便不需要父母陪同。
瞬間,我長(zhǎng)大了,我真得長(zhǎng)大了。因?yàn)槲医饬诉@撲朔迷離的咒語(yǔ);我懂得了用心去愛心的道理;我更明白了,快樂是一天,不快樂也是一天,我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓纺兀?/p>
那往日的笑容,又重見天日了,那一刻,太陽(yáng)升起來(lái)了,天也亮了,我也長(zhǎng)大了,一切的一切又重新開始了。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇5
記得有一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)公公又開始上班了,小草們都笑了。我打開日歷看了看,才知道:今天是母親節(jié)。
碰巧,媽媽買好了菜去上班了,我在心里默想:我應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么。媽媽每次有好吃的東西,自己總舍不得吃,都留給了我。
我覺得趁媽媽不在家,給她一個(gè)驚喜,為她做一頓午飯。
想著想著,我就做了起來(lái)。我學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子,先把米給用水洗干凈,把里面的.石子都挑沒了,放在電飯鍋里,加入適量的水,把蓋子蓋上,插上電源,按下開關(guān)。然后,我找來(lái)家中的菜譜,根據(jù)媽媽買的菜,找到做法,把它背得滾瓜爛熟。開始做了:我把肉塊切成片再切成絲,同時(shí)切好洋蔥,按照菜譜上說(shuō)的程序,先在鍋中加入適量油爆炒肉絲,差不多熟時(shí),放入洋蔥,配以各種調(diào)料和鹽,待到洋蔥熟時(shí),就裝盤,我小心地把洋蔥肉絲在盤中擺放成愛心形狀,這樣一盤色香味俱全的愛心肉絲就成了。最后,用雞蛋和番茄燒一盤美味無(wú)比的湯。等這一菜一湯好了,我看媽媽也差不多要下班了,把煮好的飯用碗盛好,再做一個(gè)愛心賀卡插在米飯里,希望給媽媽一個(gè)母親節(jié)的禮物!
媽媽回到家,很驚訝,臉上露出了欣慰的笑容,夸我真能干,懂得為媽媽分擔(dān)家務(wù)了。那一刻,我長(zhǎng)大了。
四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文 篇6
雖然我已經(jīng)十歲了,但爸爸媽媽總把我當(dāng)作不懂事的小孩子。其實(shí),我已經(jīng)是一個(gè)頂天立地的男子漢,是家庭中不可缺少的“頂梁柱”呢!唉!可他們不信!
一天晚上,我正在認(rèn)真地做作業(yè)。突然,一陣爭(zhēng)吵聲從爸爸媽媽的房間里傳了出來(lái)。我心里想:會(huì)不會(huì)是爸爸媽媽在吵架?我躡手躡腳地走過(guò)去,輕輕推開門縫,不好,爸爸媽媽正為一件小事爭(zhēng)得面紅耳赤!我趕忙回到書桌前,心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我想:爸爸媽媽正不開心,這么鬧下去會(huì)越爭(zhēng)越兇,我一定要去制止他們。
可怎么制止呢?我埋頭思索,左思右想,用盡了腦汁,我知道冒冒失失地進(jìn)去肯定不行,何不如……“對(duì)了!”我?guī)缀跻饋?lái)了。我急忙拿出兩張潔白的'畫紙,又拿出一盒嶄新的水彩筆。我先鄭重地在畫紙上整齊地寫道:“爸爸媽媽,請(qǐng)你們別生氣了,親熱點(diǎn),好嗎?”然后我又在下面畫了一個(gè)正在做作業(yè)的小男孩,他正在傷心地哭泣著,旁邊有一對(duì)正在吵架的家長(zhǎng),杯子給摔碎了,照片給撕爛了。
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