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四年級的老師的作文

時間:2023-06-06 07:51:40 四年級作文 我要投稿

【實用】四年級的老師的作文4篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的四年級的老師的作文4篇,歡迎大家分享。

【實用】四年級的老師的作文4篇

四年級的老師的作文 篇1

  她,留著一頂烏黑的頭發(fā),一個圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛下長著一個不高不低的.鼻子,下面長著一個小巧的嘴巴,臉蛋又圓又滑的。她是誰?她就是我那位和藹可親的班主任!

  我的老師大概2·30歲,老師很關(guān)心我們。就說上次吧,放學了,我們到門口時,老師一看到我們,就問我都有哪些人,還說我有事可以去找她;上課的時候,老師不僅講的仔細,還常常舉例子,使我們懂得,如果作題或課本上遇到不懂的可以去請教她……

  有一次,試卷上的一道題目很難,因為沒有學過,所以不會做,考試過后,老師就給我們講解,還把意思給我們仔細地解說,我現(xiàn)在已經(jīng)會用這個詞造好幾個句子了……

  還有一次,老師喉嚨不好,為了讓我們期中考不考砸,還是堅持幫我們上課,考試過后,老師請了好幾天假,老師沒來的那幾天,真讓人度日如年,想起老師上課的樣子,就覺得是過的很慢。每次要上語文課時,不僅我歡呼,全班同學不是歡呼就是鼓掌……

  我愛我的老師,她不僅像園丁一樣不知疲勞,時時栽培我們這些無知的花兒,還毫無保留地把知識教給我們……

四年級的老師的作文 篇2

  “真是個老狐貍,連中考原題都押對了!”中考數(shù)學場一考完,有個同學,竟然說出了這句帶著玩笑意味的話!而就是這句話卻深深地刺痛了我的心,不爭氣的淚水模糊了我的雙眼,也勾起了我的回憶。

  “老狐貍” 是我們對睿智的姚開勇老師的“昵稱”,他曾是我的數(shù)學老師,他總是神采奕奕,卻又聲色俱厲。他是一個不知疲倦的老師,是我的良師,也是我的益友。課后,我總會問他一些數(shù)學難題,他總是耐心地幫我解惑;課堂上他也會因為我馬虎而嚴厲批評我,甚至有時會不顧我的自尊。但我會強忍淚水,更加努力,我要用成績給姚老師一個“響亮的耳光”。因為我理解姚老師的怒火那是“恨鐵不成鋼”的無奈。

  今年的春天比以往更暖一些,然而就在這溫暖的春天,姚老師卻離開了我們,因為腦溢血而離開了我們!姚老師的`走也許會讓我的心冰冷一世!

  不知花了多長的時間才漸漸適應了沒有姚老師身影的課堂。在一節(jié)生物課上,教我們生物的老師,姚老師的妻子哽咽地向我們講起姚老師的事。原以為我已足夠了解姚老師,感覺高大的姚老師那是鋼筋鐵骨、精力充沛,卻不知回到家的姚老師卻像是一只虛弱的小貓,全沒了在校時的光彩,只能無力地躺在床上?伤麉s從未在我們面前抱怨過。我突然地發(fā)現(xiàn),老師是那么那么地愛著我們,可是時光卻隔斷了他對我們愛,也隔斷了我們要報答他的心。我們?nèi)喽紤Q哭不止。

  姚老師才四十多歲,正是年富力強的時候,姚老師的突然離去像是一顆流星一樣劃過我的生命,到了另一個世界,在我的心中留下了永恒的光彩。姚老師,我的良師,我的益友!斯人已去,一切只能埋藏在心底,默默地祈禱,祈禱姚老師在那一個世界里能過得更加美好!

四年級的老師的作文 篇3

  一天下課,我們在教室里玩耍、看書,一陣叫喊聲打破了融洽歡樂的場面。

  只見翁澤和金燁兩人怒目對視,正準備“開戰(zhàn)”。翁澤氣呼呼的,嘴巴翹的老高,甚至都可以掛一只油瓶了。而此時的金燁呢,垂頭喪氣,一副懊惱的表情,似乎不知道怎么訴說委屈,急得都快哭了。

  原來金燁的新尺子找不到了,正好看到翁澤有一把與他一模一樣的.尺子,懷疑丟失的尺子就是翁澤拿的。兩個人根本沒有互相詢問情況,也沒好好商量,二話不說就“搏斗”起來。

  同學們見他們鬧得這么兇,紛紛遠遠躲開。這時,一個膽大的同學見沒辦法把他們拉開,便轉(zhuǎn)身向辦公室跑去。很快老師急沖沖地走進教室,兩個扭在一塊的同學立刻相互松開了手,都等待向老師報告理由。老師把他們叫到一起,認真了解了事情的全部經(jīng)過之后,溫和地對他們說道:“很多時候,只要大家多些溝通,多些諒解,沒有解決不了的事情!闭f著老師分別看了他倆一眼,隨后把目光轉(zhuǎn)向我們。緊接著,老師憂慮地說道:“一件小事,就讓我很擔心同學之間處理關(guān)系的方式,如果動不動就揮起拳頭,學校不就成了角斗場,讀書學習不是都白費了嗎?”聽著老師語重心長的話,同學們一個個都慚愧地低下了頭。

  老師的擔心是對的,因為我們確實缺乏處理同學之間小矛盾的能力。通過這個事件,同學們都得到了這樣的啟示:班級就像一個大家庭,我們就像兄弟姐妹。今后我們一定要友好相處,團結(jié)友愛,使班級成為一個優(yōu)秀的大集體。

四年級的老師的作文 篇4

  “快跑啊,數(shù)學老師來了——”

  被嚇得魂飛魄散的李志強一邊飛奔一邊大喊大叫,班里頓時炸開了鍋,亂得像一團沙。同學們頓時哭天喊地,大吵著不要上數(shù)學課。有人在胸前畫十字,嘴里嘟嘟囔囔著不知名的咒語,還有人在那兒念“阿彌陀佛,佛祖保佑”。

  只見數(shù)學老師一個轉(zhuǎn)身,提著一把巨大的三角板走進了教室,同學們一個個眼睛睜得比車輪子都大。

  “上課!”數(shù)學老師冷冷的說了一聲,我們膽戰(zhàn)心驚地站起來,“老……老師好——”

  同學們一個個表情麻木,趁著數(shù)學老師取粉筆時就都坐下了。數(shù)學老師用一只手提著那把大三角板,另一只手抓住五根粉筆和一塊板擦,這樣做的.目的就是想節(jié)省時間?匆娺@情景,下面就嘰嘰喳喳有點喧擾。

  “往上看!坐正!做起來!同樣的話別讓我說第二次!睌(shù)學老師帶著怒色吼著,我們像一群被嚇壞的兔子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐端正。

  數(shù)學老師鷹般犀利的眼睛突然透過鏡片死死盯住了王亮:“王亮,你不學就給我往回滾,別影響其他人!蓖趿廖氐拖骂^把桌子挪到墻角,把窗戶上拴著的紙團偷偷地拽了下來。

  “往上看,真是一群“瓷錘””,數(shù)學老師瞅了瞅我們在座的所有人,繼續(xù)講課。

  如果我只剩下一天的生命,我首先會去聽數(shù)學老師的一堂課,到現(xiàn)在我才覺得這句話是非常正確的,為什么呢?因為聽一節(jié)數(shù)學課的時間是很漫長的,用度日如年來比喻一點兒也不過分,不信你上一節(jié)試一試就知道了。

  雖然,數(shù)學老師非常嚴厲,但我們都知道他并不是一個很討厭的人,只是為了提升成績的一種不得不采取的方法而已,但確實很有效率,這不,月考時我們的數(shù)學成績名列前茅,這還不都是數(shù)學老師的功勞。

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