【精選】四年級優(yōu)秀作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
一天晚上，我去了鄰居龐永輝家。他正在看電視，我便跟著一起看。看得津津有味時，我不經(jīng)意地望了一下門口，情不自禁地叫起來：“啊，老鼠！”
永輝一聽，也嚇了一跳，他順著我的手指望去，只見一只比較小的老鼠，兩只眼睛骨碌碌地看著我們。永輝馬上嚇得“噌”地一下跳了起來。這一跳，似乎嚇到了小老鼠，它“吱”的一聲竄到椅子底下去了。我手急眼快，連忙把椅子搬起又放下，老鼠發(fā)出“吱吱”的幾聲叫聲后，再沒有了動靜。
我和永輝猜測著：也許老鼠被我用椅子砸死了，也許老鼠不知道又竄到哪里去了。永輝壯壯膽，探頭探腦地往下一看，只聽“啊”的一聲，他一屁股坐在地上，大口大口地喘著氣。我連忙把他扶起來。原來，老鼠正好從椅子底下鉆出來，“哧”的一聲又鉆到了門后。只見它探頭探腦地朝我倆這邊看。我用手指指老鼠的方向，說：“永輝，看！老鼠在那兒。”
永輝一個激靈，連忙把門推了一下，把老鼠困在里面。我想叫大人來，可是沒有人，怎么辦？怎么辦？我忽然想起我外公打老鼠時所用的.工具：掃帚和鏟子。
我連忙問永輝：“永輝，掃帚在哪兒？”
他苦笑：“在門后。”
我沒辦法，便出去找。先找到了掃帚竹柄，我拿給永輝看，高興地說：“我再去找！”
后來，我又找到了一把地拖，一個垃圾鏟。我心里想：沒有掃帚了，用地拖代替；沒有鏟，垃圾鏟應(yīng)該也可以。
永輝說：“準備好了嗎？”
我給他一個眼神，意思是說我準備好了，開門吧！他輕聲說“一——二——三！”
永輝馬上打開門，一看，奇了！老鼠不見了�！袄鲜竽�？”我很驚訝。
“對呀！老鼠呢？怎么不見了？明明看到它跑到門的后面，怎么不見了呢？難道它會魔術(shù)？”永輝也很奇怪。
聰明的讀者��！如果你知道小老鼠為什么會不見的話，快來告訴我吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
初春，萬物復(fù)蘇。草綠了，花也開了，百花中，有一片油菜花，默默地開著。
肥沃的土地上，一片金黃，那是一大片油菜花，芳香四溢，像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，金光閃閃的花朵掀起波浪，美得無法形容。
油菜花又給我一種堅強的意志，因為它們沒有綠葉的襯托，頑強地長在枝頭，綻放花朵。
走進細看，油菜花的枝干又細又長，枝頭的花挨挨擠擠地開著，枝干一彎，把花朵吊在半空中�；ǘ湫∏闪岘�，惹人喜愛，上面還有四片小小的花瓣，中間是黃色的花蕊，有的還是花骨朵，像綠色的小絨球，十分可愛。
油菜花又是一種群體的美，如果只栽一株，幾乎沒有什么值得觀賞的`地方，如果是漫山遍野地開，那是何等的壯觀。
金色的油菜花，你是快樂的，因為你讓我看到希望。你是幸福的，因為你用一生努力創(chuàng)造了最大的價值。我真羨慕你，恨不得讓自己變成一朵小小的金色的油菜花，開在路邊的山腰，開在山谷。我和同伴們一起在暖暖的春風(fēng)中開放，搖曳，訴說衷腸。
我們要開得耀眼，開得奔放，如海洋一般，越過高山，越過平原，越過江河。
金色的麥浪席卷華夏大地，將快樂和希望送到每一個角落，將幸福的種子撒進每一寸土地。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我放假沒有事情，就去公園里玩，這個時候我看到池塘邊有很多的蝌蚪，我好喜歡他們，然后回家拿來一個瓶子，開始捉蝌蚪。我靜靜的等待一只小蝌蚪慢悠悠地游了過來，然后就挽起袖子迫不及待地伸手去抓，小蝌蚪看見我的手就飛快地向池底游去，第一次就失敗了。
我知道我肯定可以抓到，我沒有喪失信心，我繼續(xù)守株待兔，這個時候又一個小蝌蚪游過來了，我慢慢地把手升高，可還沒等我提出水面，小蝌蚪就像泥鰍一樣鉆了出去，第二次又失敗了。
看來真的'不容易捉蝌蚪啊，但是我不氣餒，總結(jié)前面的教訓(xùn)，這次我用兩只手去抓，一只小蝌蚪游過來了，進入了我的手心，我快速地攏緊提了起來，就這樣我終于捉到了一條小蝌蚪。后來我又捉到了好幾條，把它們放在瓶子里養(yǎng)了起來。
我以前學(xué)習(xí)過蝌蚪找媽媽的課文，我知道小蝌蚪是益蟲，它們長大后會變成青蛙，每只青蛙一年能吃許多害蟲，保護植物的成長。我想我捉到的這些小蝌蚪也肯定會想媽媽的，想到這里我把蝌蚪放了……
我希望小朋友們好好保護小蝌蚪，讓它們快快長大，找到青蛙媽媽，將來捉更多的害蟲。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
星期天上午，小紅和小明一起去院子里打雪仗。 小紅先把雪放到一塊，然后用這些雪捏出了一個個的`雪球，而小明卻在雪地里奔跑。開打了，小紅用她包的雪球向小明打去，而小明也在捏一個，打一個。不一會兒，快結(jié)束了，小紅看到自己快要沒有雪球的時候，拿起最后一個雪球，打倒小明的耳朵上了，這時，比賽結(jié)束了，小明和小紅也把心情放了下來。 他們今天真高興啊！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我的最愛有好多：冰激凌、櫻桃、玩游戲、看電視……但是你或許還不知道我還特別喜歡下雨天哦！
轟隆隆、轟隆��！雨在下，雷在打……
雨中的一切都很沉寂，只聽見嘩啦地雨聲、風(fēng)聲，一切任憑雨水的沖刷，洗去沙塵的覆蓋，洗去心頭的壓抑，讓工作一天的人們靜靜的在休息中享受雨天帶來的清新，一股清涼，即使在睡夢中的人們也會嗅到雨水的氣味！
早上我一起床，就急忙跑去陽臺，土地是那么潮濕，天空中的云是那么的迷茫，幾縷陽光透過迷茫的云朵隱隱約約的照耀著大地，小草在經(jīng)歷了暴雨的洗禮后又重新挺直了小腰桿，小花喝足了水，伸了個懶腰好像在說：真舒服��！
隨著太陽的升高陽光充足了起來，雨后的`霧氣也正徐徐散開。我下樓來到小區(qū)的草地上，發(fā)現(xiàn)雨珠還停留在樹葉上、草葉上、花瓣上。空氣真清新啊，有花香、泥土香、還有雨霧濕濕的特殊味道！
雨讓農(nóng)民伯伯欣喜，雨讓園林工人高興，雨讓小朋友雀躍，雨讓煩躁的人們變得心平氣和。雨是多樣的，雨讓人捉摸不透，雨讓人有希望，雨讓人感受甚多！……
四年級優(yōu)秀作文 篇6
自從上了三年級，我就有了一位新朋友，它就是——鋼筆。
在把鋼筆從無聊的文具店帶回家的路上，我心里甜甜的。上了三年級，雖然作業(yè)多了點兒，需要寫作文了，但是一想到有了一位新伙伴，我就很高興。
我的鋼筆頭戴一頂銀色小禮帽，身穿一件黑色燕尾服，腳踩一雙銀色小皮靴，酷極了。
鋼筆可是筆中貴族，聽我這么一說，你們腦子是不是有了許許多多的大問號呀？告訴你們吧，因為鋼筆不像其他筆的生命一樣短暫，鉛筆弟弟削一削就變短了，中性筆姐姐需要經(jīng)常換筆芯，它呀，生命可長了。不過，鋼筆需要喝它最喜歡喝的墨水。
我通常是在寫《習(xí)字冊》的時候用到鋼筆。有一次，我拿起鋼筆認認真真地寫起來。寫到第三個字時，就寫不出來了。我趕緊拿出墨水瓶，幫鋼筆脫下它那黑色燕尾服，把筆頭插入墨水瓶里，按住它的肚子，一捏一松，一捏一松。不一會兒，鋼筆就吃飽喝足了。不過現(xiàn)在還不能下筆，因為筆頭上還有很多墨水，寫上去的話，紙上就像染上了一層藍黑色的顏料。你要用餐巾紙擦掉筆頭上的.其余墨水，這樣，筆頭就會變得干干凈凈，就可以又寫出漂亮的字了。
雖然我與鋼筆成為朋友還不到半年，但我和鋼筆的感情已經(jīng)很深了，可謂是“桃花潭水深千尺，不及鋼筆陪我情”啊。我從來不會在寫不出字來的時候使勁地甩它，也不會不蓋筆帽隨手亂放。每次用好鋼筆，我都會輕輕地把它放進文具盒好好保護。因為鋼筆是我的好伙伴，我會像愛護自己一樣愛護它。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
我們的校園很大很大，大的像一個小宇宙。我們的教學(xué)樓也很高很高，遠遠望去，比嵩山還高出一截呢。我們的校園也充滿了智慧，下面，就讓我?guī)阕哌M智慧校園吧！
有一天，我和我的朋友小明在玩吸鐵石，一不小心吸鐵石掉到了講臺下，我和小明想了很多辦法也沒有把吸鐵石給取出來，突然小強拿了一個中間有洞的吸鐵石把小明的給吸出來了。
你們想知道是怎么把吸鐵石吸出來的嗎？我還是告訴你們吧！其實是小強把吸鐵石的洞里綁了一根繩子，他拉著繩子吸鐵石就被吸上來了，他真是太聰明了！能想到這樣好的點子來解決難題，我的伙伴可真有智慧。
雖然我可能沒有我的小伙伴那么機智，但是我呀，特別會舉一反三，不信你瞧！
我們在操場上玩的時候看見了一只很大的蟲子，我們想看看它抱的是什么東西，我們當時不知道怎么辦，突然我想到了一個跟小強很像的`辦法，我用繩子把大石子綁起來，我又用綁好的石子打它，把它打到一邊，突然來了一陣風(fēng)，把蟲抱的東西吹走了。
我的同學(xué)、伙伴可真聰明，他們太有智慧了！在這樣充滿智慧的校園里，我怎么會沒有智慧呢？
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