關(guān)于四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
這個(gè)單元我們對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”這一專(zhuān)題進(jìn)行了綜合性的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有很多的感想，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了太多的傷害了。語(yǔ)文課上我翻開(kāi)書(shū)本，我第一眼看到的就是一張黑白的照片，這是日本侵略中國(guó)時(shí)，一位記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景，從照片中可以清楚的看出戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的悲痛。
這張照片最顯眼的就是看到有一個(gè)看起來(lái)才三四歲的小孩坐在一片廢墟中，他的身上已經(jīng)鮮血直流，雖然從照片上看得不那么清楚，但他的眼睛里一定充滿(mǎn)了悲傷、恐懼、絕望和無(wú)助。在孩子的四周，到處都是七橫八豎的尸體，鮮血已經(jīng)流成湖泊。后來(lái)，老師跟我們講了這張照片背后的故事，我才知道那天人們得知日本侵略者將要轟炸上海，都驚恐萬(wàn)分地急忙收拾好了行李趕往火車(chē)站，想趕快逃離上海，可是已經(jīng)為時(shí)已晚了，日本侵略者的轟炸機(jī)早開(kāi)到了火車(chē)站�！班剜亍钡膸茁暠�，一座座樓房瞬間倒塌了，之前一片繁華的上海火車(chē)站變成了人間地獄，人們像無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂撞，跑呀，喊呀，死傷無(wú)數(shù)。那個(gè)小男孩當(dāng)時(shí)一定在喊著：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀难�？快�?lái)救救我啊？”可是無(wú)論他怎么喊，他的爸爸媽媽始終沒(méi)有出現(xiàn)，因?yàn)樗陌职謰寢屧谶@戰(zhàn)爭(zhēng)中已經(jīng)死了。
這個(gè)孩子以后就要面對(duì)一個(gè)人的生活了，我多么希望會(huì)有好心人收留他呀！我又想到我們現(xiàn)在的生活是多么的'幸福啊，和那些還在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子相比，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直就像在天堂一般幸福。同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了災(zāi)難，不僅是家破人亡，還有心靈深深的創(chuàng)傷，當(dāng)今社會(huì)還有很多戰(zhàn)爭(zhēng)，我真心期盼世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)，世界上所有的孩子不再生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾下，希望戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子也可以像我們一樣在一個(gè)幸福的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
平凡幸福的日子，只因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，它失去了往日的平靜；只因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，大家生活在水深火熱。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)幸福的家庭，一座座高大的建筑在戰(zhàn)爭(zhēng)中消失。
1937年8月28日，日本聲稱(chēng)由于中國(guó)軍隊(duì)聚集南站，將對(duì)這一地區(qū)進(jìn)行轟炸。下午2時(shí)10分，由2架偵察機(jī)引導(dǎo)，6架轟炸機(jī)竄至南站上空。江西會(huì)館正在遣送大批贛籍難民，其他難民也蜂擁而至，約1800人在南站候車(chē)，其中有不少婦女兒童。飛機(jī)不斷俯沖轟炸，投彈20余枚，當(dāng)即炸死正在候車(chē)的'婦孺200余名，傷者不其計(jì)數(shù)。一名抱著孩子的中年婦女，本能臥倒在地，她用自己的身體緊緊地保護(hù)著孩子。
轟炸結(jié)束了，這個(gè)孩子不停的哭泣。他哭泣，是痛恨日本侵略者的無(wú)情；他哭泣，是因?yàn)樽约何磥?lái)不知何去何從；他哭泣……
我們不會(huì)忘記可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，它如同一只魔鬼，摧殘了我們美好和美麗的家園。消失吧，可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)！愿和平之神永駐人間！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
我長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，宛如兩汪澄清的湖水，兩道濃黑的眉毛，好似湖上野鵝張開(kāi)的翅膀，這就是愛(ài)玩的我。
有一次，我學(xué)完數(shù)奧回到家，防下沉甸甸的書(shū)包，看到餐桌上擺放著噴香的飯菜，我沖上前去，甩開(kāi)膀子，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。沒(méi)吃一會(huì)就聽(tīng)到樓下傳來(lái)小朋友玩鬧的聲音，他們大呼小叫著，玩的不亦樂(lè)乎。我的心思一下飛到了樓下，吃飯也變的心不在焉。終于我忍不住對(duì)媽媽
說(shuō)：媽媽我想出去玩一會(huì)。不行！先吃飯，吃完飯寫(xiě)作業(yè)。媽媽嚴(yán)肅的.說(shuō)。
我垂頭喪氣的吃完飯，心不甘，情不愿的回到自己的屋里，越想越氣，為什么他們就可以在外面玩，我卻不可以。突然，我想起了媽媽的性格是吃軟不吃硬，于是我靈機(jī)一動(dòng)馬上跑到媽媽的房間大哭起來(lái)�？蘖艘粫�(huì)兒，我偷偷瞟了一眼媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽根本沒(méi)有理我，于是我加大嗓門(mén)，更加賣(mài)力的哭鬧。媽媽終于開(kāi)口了：別在鬧了，鬧也沒(méi)用，不過(guò)我可以同意你寫(xiě)完作業(yè)出去玩。我看了看媽媽?zhuān)瑡寢尩谋砬槭謭?jiān)決，看來(lái)是沒(méi)辦法了，我只好灰溜溜的回屋寫(xiě)作業(yè)了。
坐在書(shū)桌前，我暗自想到，看來(lái)以后要改變戰(zhàn)略用別的方法跟媽媽?xiě)?zhàn)斗了，不過(guò)今天要趕快寫(xiě)作業(yè)了，不然就不能出去玩兒了。這就是我與媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，估計(jì)以后還要進(jìn)行。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
和往常一樣，放學(xué)后，我首先到小賣(mài)部里看看有沒(méi)有新產(chǎn)品。但我發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)有新玩意兒，正失望地往回走，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像游戲機(jī)似的東西，仔細(xì)一瞧-----嗬，“愿望實(shí)現(xiàn)機(jī)!”能實(shí)現(xiàn)愿望?太好了!我迫不及待地買(mǎi)了一個(gè)，想找人玩打仗，便把金剛、陳木、楊陽(yáng)、丁頭、王凱叫了過(guò)來(lái)，說(shuō)了我的想法，大家一致贊同。于是，我對(duì)愿望實(shí)現(xiàn)機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)你幫我找出五把槍?zhuān)w手榴彈和五套特警服�！�
說(shuō)完，我將感應(yīng)器貼到身上，讓它按我的要求制造。不一會(huì)兒，里面吐出了我要的東西，還夾著一封說(shuō)明書(shū)，我給大家介紹里面的規(guī)則：槍和手榴彈對(duì)人只有點(diǎn)擊作用，但無(wú)殺傷力;槍打中了要在五秒鐘內(nèi)不能動(dòng)，手榴彈則是十秒，都是無(wú)聲的。
于是，我和金剛、楊陽(yáng)一組，陳木、丁頭和王凱一組，我們就開(kāi)始了。
“你打沖鋒，你掩護(hù)，我支援你們”我對(duì)他倆說(shuō)。金剛在楊陽(yáng)的.掩護(hù)下，偷偷靠近了敵軍，對(duì)我做了個(gè)手勢(shì)，讓我也過(guò)去。待我過(guò)去后，又對(duì)楊陽(yáng)做了個(gè)手勢(shì)，讓他假裝裝子彈，然后從后邊也過(guò)來(lái)。對(duì)方以為我們?cè)诟愎恚谑亲岅惸就狄u我們，誰(shuí)知他剛出根據(jù)地，就中了我一槍。反應(yīng)敏銳的金剛趁他們不注意，將不能動(dòng)的陳木拉過(guò)來(lái)，到他可以動(dòng)時(shí)，已經(jīng)被我們捉住了，然后我對(duì)他們大喊：“陳木已經(jīng)被俘虜啦!”就又溜回了根據(jù)地。
第一槍他們吃了虧，就往左邊靠了點(diǎn)，但這次我們從右路進(jìn)攻。我冒險(xiǎn)開(kāi)了幾槍?zhuān)荚谧筮�，然后從右邊繞了過(guò)去，正好有個(gè)大洞，我來(lái)了個(gè)聲東擊西，在左邊開(kāi)槍后又跑到右邊打，然后趁機(jī)從洞中沖進(jìn)了他們的根據(jù)地，正要開(kāi)槍?zhuān)灰?jiàn)丁頭已經(jīng)把槍口對(duì)著我了，我想這下完了，就閉上了雙眼……
待我睜開(kāi)眼睛，卻見(jiàn)我躺在床上-------啊原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
又一個(gè)星期天到了，主人早早地出去鍛煉，可文具們卻鬧得不可開(kāi)交。
鉛筆和橡皮為搶書(shū)桌右上角的一塊地方吵了起來(lái)�！笆俏蚁鹊降�！”“是我，沒(méi)有用的.家伙！”“你敢說(shuō)我沒(méi)用？”鉛筆叫了起來(lái)，“我?guī)椭魅藢?xiě)了多少文章，做了多少作業(yè)，而你呢？”“每次你出洋相，不都是我救了你么？我的功勞可比你大著呢！”橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉：“你上次把主人寫(xiě)的一句好句擦了，害得我短了好一截呢！”橡皮終究說(shuō)不過(guò)鉛筆，只好找三角尺下棋去了。
書(shū)桌的另一頭，鋼筆和墨水也在進(jìn)行著斗爭(zhēng)。只見(jiàn)它們抱在一起扭打著，臉漲得通紅，黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會(huì)兒，書(shū)桌就變成了黑色。
其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，瞧，圓珠筆和紅筆正在踩來(lái)踩去；圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開(kāi)，又在壓來(lái)壓去了。
這時(shí)，主人回來(lái)了，他看見(jiàn)文具們正在打來(lái)打去，便對(duì)它們說(shuō)：“你們都是有用的，只不過(guò)你們的用處各不相同，別打了！”
從此，這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務(wù)，幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助，成了好朋友。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
這張照片是1937年8月28日拍攝的，當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候我的心不由得一震。
要不是下面的說(shuō)明文字我真的不敢想先這是上�；疖�(chē)南站，連堅(jiān)硬的火車(chē)軌道都被炸成麻花一樣。可惡的日本侵略者把唯一能從上面出市的天橋都給炸了。
照片上的這個(gè)小孩子只有2歲，因爸爸媽媽帶著他逃到這里，一時(shí)忘了把自己的'孩子放到地上，自己討到火車(chē)上不知有多少個(gè)人因?yàn)樘与y踩死了多少個(gè)人？
爸爸媽媽剛擠上了火車(chē)才想起來(lái)孩子放在火車(chē)站東邊，可是現(xiàn)在擠不下去呀爸爸急忙地說(shuō)，突然有許多人都看見(jiàn)了一片先黑點(diǎn)。小黑點(diǎn)越來(lái)越大有一個(gè)人說(shuō)是炸彈。人們又急忙逃竄，開(kāi)火車(chē)的趕緊開(kāi)著火車(chē)想過(guò)天橋可惜炸彈飛猛的把天巧合火車(chē)給炸了。
小孩子看著旁邊的景象哇……的哭了起來(lái)，他叫著爸……爸，媽……媽別丟下我，他無(wú)奈地看著人們一個(gè)個(gè)被炸死。
戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后有人看見(jiàn)了那個(gè)孩子把他抱了回家。
可惡的日本人炸死了了我們無(wú)數(shù)的同胞。
我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
爸爸媽媽之間的“戰(zhàn)斗”由去未久。
爸爸是一名消息農(nóng)作者，愛(ài)好瞅書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)。他常常買(mǎi)回很多盜版的圖書(shū)和光盤(pán)，說(shuō)這樣費(fèi)錢(qián)。媽媽是一名醫(yī)務(wù)工息者，曾經(jīng)在邦外學(xué)習(xí)功，作事離別當(dāng)真。她堅(jiān)定反對(duì)爸爸買(mǎi)盜幅員書(shū)和光盤(pán)，還說(shuō)這在國(guó)外叫做“侵略常識(shí)產(chǎn)權(quán)”。爸爸媽媽之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣暴發(fā)了。
往年冷假，學(xué)校讓咱們望一部英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片。爸爸要去購(gòu)盜版的，媽媽表現(xiàn)反對(duì)，說(shuō)：“盜版動(dòng)繪片品質(zhì)差，更主要的是買(mǎi)盜版對(duì)孩子影響不佳，不害于他健康成長(zhǎng)�！彼３秩バ氯A書(shū)店買(mǎi)歸了正版的《怪物史瑞克》。媽媽成功了。
前不久，爸爸在電腦上寫(xiě)一篇文章。皆鈍寫(xiě)完了電腦忽然逝世機(jī)，寫(xiě)惡的文章一下子齊沒(méi)了。由于他應(yīng)用的`是匪版軟件，文章無(wú)奈建復(fù)。爸爸懊悔莫及：“竊版的貨色實(shí)害己爾當(dāng)前再也不必了�！眿寢屨f(shuō)，爸爸這鳴干“不戰(zhàn)而敗”。
哈哈，爸爸媽媽之間的“戰(zhàn)役”以爸爸的失敗而告末。果替不僅媽媽反對(duì)他，我也跟媽媽一樣，反對(duì)盜版，支撐正版。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
在1937年8月28日，上海的人民忽然接到一則通知：日本要侵略和轟炸上海。于是人們都焦急地趕往上海火車(chē)南站，其中有一對(duì)夫婦抱著一兩歲的孩子，他們因?yàn)樘F把錢(qián)全部拿出來(lái)，也只夠買(mǎi)一張火車(chē)票。妻子說(shuō)：“孩子他爸你會(huì)賺錢(qián)，力氣又大，你帶著孩子上車(chē)吧！”丈夫說(shuō)：“孩子他媽你溫柔又會(huì)照顧孩子，還是你帶孩子上車(chē)吧！”兩個(gè)相互退讓了著。
忽然“轟”的一聲，遠(yuǎn)處傳來(lái)爆炸的聲音，在上海的東南方向有股黑煙從地上向上天上冒出，像一朵巨大的黑蘑菇。廣場(chǎng)上人們都亂成一團(tuán)，有的人跪下求老天保佑，有的人大聲喊救命，還有的.人和家人抱在一起……
火車(chē)緩慢的停了下來(lái)，人們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩匣疖?chē)，有的人像洪水一樣蜂擁而上，有的人擠得像沙丁魚(yú)，有的人沒(méi)辦法，只好人托舉著人從窗口爬進(jìn)去……來(lái)不及啦，日本已經(jīng)轟炸到這里了，丈夫急忙把孩子塞進(jìn)妻子的懷里，一把把他們推上了火車(chē)。妻子眼含淚水隨著火車(chē)開(kāi)走了，慢慢消失在煙霧里。
不幸的是一顆原子彈炸死了孩子的爸爸，另一顆炸彈向火車(chē)飛去，孩子的媽媽急中生智，把孩子藏進(jìn)椅子底下，接著媽媽用身體堵在了縫隙上，孩子幸運(yùn)地活了下來(lái)，而媽媽卻永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。
孩子哇哇地哭著，他心里會(huì)不會(huì)想：我長(zhǎng)大了要為父母報(bào)仇，將日本人趕出中國(guó)！
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9
是戰(zhàn)爭(zhēng)還是和平？在走到世紀(jì)的邊緣，在國(guó)與國(guó)發(fā)生矛盾的時(shí)候，都會(huì)思考這樣的問(wèn)題。
戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的回憶，戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)盡災(zāi)難，戰(zhàn)爭(zhēng)是持續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們應(yīng)該樣戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生嗎？
一旦發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，受苦受難的將會(huì)是老百姓，過(guò)去60年中是歌充滿(mǎn)屠殺的百年，殘酷的世界大戰(zhàn)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，一次又一次的把人們?nèi)舆M(jìn)地獄的監(jiān)牢，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)讓多少人家破人亡，無(wú)數(shù)渴望和平的人們?cè)诤艉爸�，‘世界和平’‘世界和平’�?/p>
我們只有一個(gè)地球，我們能留給地球的只有一次生命，我們也要維護(hù)地球，保護(hù)地球，珍惜地球，我們發(fā)動(dòng)以藏戰(zhàn)爭(zhēng)又會(huì)給地球造成多大的.災(zāi)難。我們與世界各地的人們都在分享的一個(gè)地球，我們與世界各地共呼吸，共同分享著一片天空，為什么不能友好的相處呢？
一旦發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)能讓一個(gè)國(guó)家倒退幾十年？我們無(wú)法想象？讓我們熱愛(ài)和平吧。
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇10
一大片一大片的飛機(jī)遮住了藍(lán)天，飛機(jī)的尾氣染黑了太陽(yáng)光，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音猶如鬼哭狼嚎般震耳欲聾。
一張照片還原歷史，一個(gè)鏡頭揭露罪行，1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站。
“轟隆隆”一聲巨響，高大的車(chē)站倒塌了，人們驚慌失措，四處逃散�？薜乜蓿暗睾�，叫地叫，天橋斷的斷，房屋塌的塌，樹(shù)倒了，花催了，一片生靈涂炭，慘不忍睹。
過(guò)了好一會(huì)兒，從廢墟中爬出來(lái)一個(gè)幼兒，看樣子只有二三歲。他坐在冰冷的廢墟上，顯然是被眼前的一切嚇呆了。周?chē)茄饽：氖w，血濺滿(mǎn)了他那光溜溜的小身子。他無(wú)助地哭了，一聲高過(guò)一聲，一聲緊過(guò)一聲，一聲尖過(guò)一聲，那么的撕心裂肺。小男孩的雙眼瞪得大大的，邊哭邊呼喚著他的母親。
頭頂?shù)娘w機(jī)依然狂轟濫炸著，尖叫聲、痛哭聲依舊從四處傳來(lái)，血流成河的場(chǎng)景繼續(xù)蔓延著�？尚∧泻⒉恢膩�(lái)的勇氣，眉頭緊鎖，目光無(wú)比堅(jiān)定。他向前爬去，任由鋼筋水泥刺破他的皮，血流著；任由哭聲在耳邊充斥著，不理睬；任由彈片炸彈擦肩而過(guò)……因?yàn)樗?tīng)到了媽媽的呼喚！只要能見(jiàn)到媽媽?zhuān)呐轮挥幸幻�！終于，他見(jiàn)到媽媽的臉，那張滿(mǎn)臉是血卻帶著微笑而滿(mǎn)足的臉，他笑了。漸漸地，媽媽閉上了雙眼，任憑孩子怎么呼喚……
罪惡滔天的'強(qiáng)盜們，你們聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到無(wú)辜孩子的哭聲了嗎？這就是你們所謂的“東亞共榮”嗎？這就是你們要建立的“王道樂(lè)土”嗎？中華大地豈能容你們這樣橫行霸道！你們讓孩子們失去了家，只留下悲痛；失去了甜美的笑容，只留下淚水；失去了金色童年，只留下痛苦的記憶。是你們！是你們，這些侵略者，殘忍地奪去了美好的一切！
可憐的孩子啊，你是誰(shuí)？你在哪里？我相信你會(huì)牢牢地記住這段歷史，為興起中華而讀書(shū)！
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