四年級(jí)的老師的作文300字

時(shí)間：2023-05-22 11:20:25 四年級(jí)作文我要投稿

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有關(guān)四年級(jí)的老師的作文300字匯總6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)四年級(jí)的老師的作文300字匯總6篇

四年級(jí)的老師的作文300字篇1

　　叮鈴鈴……早讀課的鈴聲響起來了，但左老師卻遲遲沒出現(xiàn)。作為班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來的方向望著……

　　終于走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，我想一定是左老師來了吧，仔細(xì)一看原來是3（6）班的`老師，她來到教室門口，告訴我們說：“左老師有事不能來上課了。大家自習(xí)吧！”班里一下子“沸騰”了，同學(xué)們都議論起來。我的大腦也飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？”可是又一想：“作為班長(zhǎng)的我，應(yīng)該管好班級(jí)。”于是我走上講臺(tái)，大聲說：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！”大家立刻停止了講話。我像小老師一樣站在講臺(tái)上，帶領(lǐng)著大家早讀。頓時(shí)，教室里書聲朗朗。

　　從這件事中我明白了不管老師在不在我們都要干好我們?cè)撟龅氖露皇窃谀莾褐v話浪費(fèi)時(shí)間。

四年級(jí)的老師的作文300字篇2

　　人生很漫長(zhǎng)，會(huì)遇見許許多多的人，有的人僅僅和你擦肩而過，而有的人一直陪在你身邊，還有人即使離開了你，但她還在你心里。

　　小學(xué)的時(shí)候，我就遇見了這么一個(gè)人，她就是我五年級(jí)的`班主任。

　　記得她第一次來我們班的時(shí)候，拿著一根教棍，冷著臉，一看就是個(gè)嚴(yán)厲的老師，果然，她第一次來就批評(píng)我們班那些說話的同學(xué)，我們班的人都對(duì)她望而生畏。但相處久了，我們發(fā)現(xiàn)，班主任還是很好相處的，她的語文課很幽默，讓所有人都打起了精神，班里的學(xué)習(xí)氣氛也很好，老師也和我們?cè)絹碓胶�，那根恐怖的教棍也從來沒有落到過我們身上。

　　后來，我們才知道，原來那是老師為了給我們一個(gè)下馬威，讓我們聽話一點(diǎn)，我們聽了，才知道越來是這樣啊！

　　雖然她對(duì)我們很好，但是也不乏嚴(yán)厲，每當(dāng)同學(xué)違反了紀(jì)律，她都不會(huì)留情，一樣的罰，班里也有那么一兩個(gè)刺頭，總是惹老師生氣，老師罰完他們之后又有些痛心的嘆了口氣。

　　那就是我記憶里最深刻的老師了，她幽默溫柔，但也強(qiáng)勢(shì)嚴(yán)厲，真的是一個(gè)好老師。

四年級(jí)的老師的作文300字篇3

　　我的數(shù)學(xué)老師姓梁，大家都把他叫做“粉筆俠”，因?yàn)樗险n的時(shí)候一看有人違反紀(jì)律，就會(huì)使出她的絕招“粉筆攻擊”。她會(huì)把一支粉筆扔下去，“正中”你的腦殼，當(dāng)然是比較輕的攻擊，但是全班都會(huì)安靜下來。

　　我的數(shù)學(xué)老師總是喜歡穿一件紫色的衣服和藍(lán)色的褲子。她開心的時(shí)候，常常會(huì)給我們減作業(yè)，還經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)一些糖果餅干給我們吃，我們真有口福�。�

　　不過老師生氣的時(shí)候也不是開玩笑的，常常會(huì)加作業(yè)，還會(huì)把我們最喜愛的電腦課、美術(shù)課和體育課都取消掉。

　　梁老師常常會(huì)帶我們實(shí)踐一些難題，三年級(jí)的`時(shí)候有一課叫“調(diào)查與實(shí)踐”，我們本來以為老師肯定肯定不會(huì)帶我們?nèi)サ�，但是梁老師卻常常帶我們?nèi)プ鰧?shí)踐課，親手演變題目，這樣我們很快就了解學(xué)會(huì)了這節(jié)課是講什么內(nèi)容，并且自己找到了解題方法。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師———梁濤。

四年級(jí)的老師的作文300字篇4

　　升上四年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。新班主任姓周，她不高不矮，鼻子挺拔，牙齒潔白，配戴一副眼鏡。初一見，周老師和藹可親，很有學(xué)問。

　　交費(fèi)第一天，天公不作美，下起了中雨，爸爸帶我去學(xué)校交費(fèi)。我們找到新教室，見到了周老師，由于當(dāng)時(shí)我不知道老師姓什么，不知道學(xué)校換新老師，就沒問老師好。周老師先開口了：“是原來三（9）班的么？”我回答說：“是的。”“怎么不問老師好？”我啞口無言，并且有了一種羞澀感。接著，我們交完費(fèi)，我跟老師說了聲“老師再見”后我們就回家了。

　　回到家，我悶悶不樂，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就問我怎么不高興，我說：“老師對(duì)我的第一印象一定壞透了�！薄霸趺茨苷f‘壞透了’呢？”“我忘了問老師好�！卑职诛L(fēng)趣地說：“這有什么，這樣老師就容易記住你的名字。”大家都笑了，只有我笑得不太自然。

　　正式上課第一天，老師如同全然不知此事，我心里的石頭總算落地了。

　　這就是我的`新老師，一位和藹可親的好老師。

四年級(jí)的老師的作文300字篇5

　　回憶四年，在校園里生活所發(fā)生的每一件事似乎都模模糊糊，可又似乎都刻骨銘心。從懵懂到懂事都離不開老師的一聲聲教誨，一句句鼓勵(lì)。其中在四年里，令我最難忘的老師是數(shù)學(xué)周老師。

　　周老師一頭干枯的短發(fā)，炯炯有神的眼睛投射出智慧的光芒，和藹可親的笑容時(shí)常浮現(xiàn)在老師的臉上，嘴上不停的說出深?yuàn)W的道理，瘦弱的身體在黑板中間移來移去，顯得格外弱小，可蒼勁有力的.數(shù)字卻占據(jù)了整個(gè)黑板，吸引人的眼球。我很喜歡老師，上課舉手的次數(shù)也多一些。

　　記得一次，我在上數(shù)學(xué)課，老師像往常一樣寫著數(shù)字，寫完了，老師轉(zhuǎn)過身來，說道：“誰能解釋一下這是什么意思？”我舉起了手，老師微笑著喊了我的名字，還說道：“請(qǐng)我最喜歡的張澤馨來。”我站起來，坑坑洼洼說出了意思，老師很高興，我又一次說出了意思，老師重新講了一遍，不過，更容易讓人聽懂了。我很在意老師的那句話，直到課上完，我的心里都是暖暖的。

四年級(jí)的老師的作文300字篇6

　　我有一位老師，有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)很可愛。她，就是我的語文老師。

　　我的語文老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃著光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來，里面滿是知識(shí)的櫻桃小嘴兒；襯著她那圓圓的臉，和藹極了。

　　她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀。這都源自于她對(duì)我們的呵護(hù)有加，管理有方，獎(jiǎng)懲分明……

　　還記得三年級(jí)的.一次放學(xué)后，偶然的，我回辦公室拿筆，沒想到全校的同學(xué)老師走光了，而老師還在為我們批著作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現(xiàn)在我還記得，是那么嚴(yán)肅，那么專注認(rèn)真，那么一絲不茍……手上的紅筆“唰唰唰”寫個(gè)不停。皺著的眉頭分外嚴(yán)謹(jǐn)。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長(zhǎng)……

　　老師��！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露……您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠(yuǎn)航的帆船，明了方向；您像和煦的春風(fēng)，吹暖我們稚嫩的心房……

　　我的老師啊！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！

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