【推薦】四年級(jí)的夏天作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)的夏天作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的夏天作文 篇1
夏天的風(fēng)就像一個(gè)孩子，常常跑來(lái)跑去，它以正義者的名義來(lái)趕走太陽(yáng)。
夏風(fēng)的顏色是紅色的，你看，它從我們臉上經(jīng)過(guò)，我們的臉就變成了紅色；夏風(fēng)是綠色的，看，它把綠葉變成了深綠色。
夏風(fēng)是頑皮的，它把大家的衣服吹走了，把樹(shù)葉吹掉了，把花瓣吹落了，還把小草的腰吹斷了。這時(shí)小草一定會(huì)說(shuō)：“快送我去骨科醫(yī)院，我腰斷了！”
夏風(fēng)也是生命的使者，它讓知了高聲歌唱，讓人們的頭腦快要爆炸；它吹來(lái)了青蛙，讓青蛙吃一頓蚊蟲(chóng)大餐；它讓荷花和茉莉花開(kāi)了，她們以?xún)?yōu)美的身姿作為報(bào)酬。
夏風(fēng)是個(gè)舞蹈家，你看，它和樹(shù)葉們正在跳舞呢！夏風(fēng)有時(shí)很快很快，有時(shí)橫沖直撞，還有時(shí)用碎步來(lái)走呢！
夏風(fēng)也是一名驅(qū)趕炎熱的將士，它一吹，那炎熱便一哄而散了。它那威武的`樣子，就連那火辣辣的太陽(yáng)也不知道怎么對(duì)付它。
夏風(fēng)是多種多樣的，我喜歡它。
四年級(jí)的夏天作文 篇2
這幾天的像一個(gè)巨大的火球一樣，從早上五點(diǎn)鐘到傍晚六點(diǎn)鐘一刻不�；鹄崩钡乜局蟮亍Ｔ鞠矚g出去游玩的我，也只能老老實(shí)實(shí)地待在家里不出去了呢！
迫不得已要出門(mén)一趟，會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉頰，曬得樹(shù)葉都沒(méi)精打采地卷縮起來(lái)，耷拉著腦袋。樹(shù)上的知了“知了——知了——”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“真熱呀！真熱呀！”可是，再叫也沒(méi)有用。我也正應(yīng)了那句新出爐的諺語(yǔ)“出門(mén)五分鐘，流汗兩小時(shí)”，才走了幾步路，就大汗淋漓，揮汗如雨了。
媽媽給我看了網(wǎng)上流行的段子，是《西游記》里人物的`話�！皫煾�，照今天這溫度來(lái)看，前面應(yīng)該是火焰山了吧？”“八戒，那是杭州！”這真是說(shuō)出了我的心里話。
夏天熱得讓人透不過(guò)氣來(lái)。哪怕太陽(yáng)落山的晚上，還是覺(jué)得家里熱浪翻滾。平時(shí)，媽媽是最節(jié)約，說(shuō)空調(diào)太費(fèi)電。可今年媽媽好像忘了“節(jié)約”二字，一回家就把空調(diào)打開(kāi)，還直嚷嚷：“我這條命是空調(diào)給的！”我也巴不得整天都在空調(diào)房里。
炎熱的夏天，你什么時(shí)候才能離開(kāi)我們呢？
四年級(jí)的夏天作文 篇3
六月的天、小孩的臉、說(shuō)變就變。夏天的雨�。≌媸亲兓媚獪y(cè)。
雨前的景象是這樣的：天空灰灰的、空氣悶熱悶熱的、螞蟻趕快把自己的家搬到樹(shù)上去�？煜掠甑臅r(shí)候：天空中的彩云像黑色巧克力一樣。突然電閃雷鳴下起了傾盆大雨，不一會(huì)兒，地面沒(méi)上積起許多大大小小的水洼，有一些車(chē)飛快地開(kāi)過(guò)去，濺起了許多小水花，一個(gè)個(gè)小水花像一個(gè)個(gè)在水中起舞的小精靈。街道上，有的行人撐起了雨傘，有的.行人飛快地跑回家去。小花在雨中跳起歡快的舞蹈，小草在給小花鼓掌，大樹(shù)伯伯在雨中洗澡，它想：要是每天都能洗一個(gè)涼水澡的話，那就舒服極啦！田野中白楊樹(shù)、柳樹(shù)、桃樹(shù)它們?cè)饰炜諎寢寧Ыo它們的養(yǎng)分，快樂(lè)地生長(zhǎng)著。
大雨過(guò)后空氣清新了，我們的心情感覺(jué)特別舒暢，小草、花朵、樹(shù)木長(zhǎng)得更美了。美麗的彩虹橋出來(lái)了，我多麼想在那上面走一圈��！
我喜歡夏天，更喜歡夏天的雨。通過(guò)我的介紹你喜歡夏天的雨嗎？喜歡的話自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧！
四年級(jí)的夏天作文 篇4
夏天的一個(gè)夜晚，我和媽媽在湖邊散步。我們一起邊走邊談笑風(fēng)聲。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，平靜的湖面像一面大鏡子，鏡中倒映著岸邊的亭臺(tái)。樓閣和垂柳。一輪圓月，靜靜地躺在湖面上。
哦！這里有一群可愛(ài)的小動(dòng)物在舉行音樂(lè)會(huì)：青蛙拍著肚子在奏響著夏天的樂(lè)意；蟈蟈低聲在彈琴；路邊的.草叢里還不時(shí)傳來(lái)帶顫動(dòng)的歌聲。那真是一首優(yōu)美的《夏夜曲》。
走著走著，我突然停了下來(lái)，向鏡子般的湖面上扔了一塊石頭，“撲通”的一聲，大鏡子破碎了。頓時(shí)，湖面上晃動(dòng)著一層層銀色的小圓暈，越擴(kuò)越大。
突然，我被一池芳香撲鼻的荷花給吸引住了。荷花的樣子千姿百態(tài)：有的像害羞的小姑娘漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛(ài)的人間；有的像那俊俏的小姑娘正對(duì)著平靜的湖面梳洗打扮。
又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)婆婆好像在唱著：“夏天真美呀！荷花真美呀！”美麗的荷花聽(tīng)了翩翩起舞，我也情不自禁地跟著跳了起來(lái)。
四年級(jí)的夏天作文 篇5
我感覺(jué)今年的夏天特別炎熱。你瞧！柳樹(shù)姑娘像做了錯(cuò)事的孩子似的.，無(wú)力地耷拉著腦袋。小草也無(wú)精打采地躺在地上，不住地喘息。
火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要將它曬化了。腳踩在柏油馬路上，軟綿綿的，像踩在棉花上一樣。據(jù)說(shuō)，一個(gè)人不小心把雞蛋掉在地上，他剛要俯身去撿，發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)熟了。就連路旁樹(shù)上的知了也熱得不停地在叫：“熱熱，熱熱，熱熱……”似乎在向人們不停地發(fā)出求救信號(hào)。
小孩子們脫掉衣服，迫不及待地跳進(jìn)了游泳池里，一邊解熱，一邊嬉戲。大人們更喜歡待在家里，一邊玩手機(jī)，一邊享受著空調(diào)帶來(lái)的涼爽。
炎熱的夏天，其實(shí)就是對(duì)人們的一種考驗(yàn)。不過(guò)，我卻喜歡這樣炎熱的夏天，喜歡大汗淋漓后的酣暢，還喜歡盡情地吃冰淇淋，那種清涼的感覺(jué)，沁人心脾，舒服極了！
四年級(jí)的夏天作文 篇6
大家看了題目，一定很納悶，我為什么寫(xiě)夏天老師？這有兩個(gè)原因，第一個(gè)：老師姓夏，第二個(gè)：夏老師像夏天一樣熱情火辣，幽默風(fēng)趣，所以我稱(chēng)老師為夏天老師。
夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業(yè)時(shí)，推推眼鏡，像個(gè)博士呢！我還評(píng)價(jià)了一下老師：知識(shí)指數(shù)5顆星，幽默指數(shù)5顆星，人氣指數(shù)一億顆星。
有一次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還說(shuō)：大家要不要一起跳呀？我們異口同聲地說(shuō)：我們不要‘與蛇共舞’！夏老師聽(tīng)了，假裝嚇得逃到了門(mén)后，把我們逗得哈哈大笑。直到寫(xiě)作文時(shí)，這場(chǎng)笑聲大聯(lián)盟才平息。
夏老師雖然在我們面前幽默風(fēng)趣，但老師也有辛苦的一面。有一次，夏老師忙得來(lái)不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛里布滿(mǎn)了一條條紅血絲。上課時(shí)，還時(shí)不時(shí)的.打噴嚏、咳嗽。下課了，我和一位女同學(xué)去幫老師倒熱水，老師說(shuō)：先放這兒吧！我一會(huì)兒就喝。說(shuō)完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最后有沒(méi)有喝完那杯水。
夏老師，您是園丁，培育了祖國(guó)的花朵；您是港灣，讓學(xué)生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對(duì)我們的關(guān)心，我們終生難忘！
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