四年級(jí)生命的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的四年級(jí)生命的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)生命的作文 篇1
同學(xué)們,你們熱愛自己的生命嗎?告訴你,我不僅熱愛自己的生命,而且我更珍惜自己的生命。
有一天,我和媽媽上市場(chǎng),看見了一個(gè)失去四肢的半截人,我想:他的胳膊和雙腿都沒(méi)有了,活著還有什么意思。靠墒强此鎺θ,坐在輪椅上一遍又一遍的唱著那首《感恩的心》,當(dāng)別人捐給他錢的`時(shí)候,他總是微笑著說(shuō)聲“謝謝”。媽媽對(duì)我說(shuō):“生命是寶貴的,哪怕他失去了四肢,那也要堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。因?yàn)樯挥幸淮,活著就是最大的幸福!甭犃藡寢尩脑挘覐膬?nèi)心感到我的想法是錯(cuò)誤的,哪怕失去所有的東西,也不要失去生命。醫(yī)院里,有許多因?yàn)樯☆l臨死亡的人,他們是多么留戀快樂(lè)的生活,多么愛惜自己的生命!相反,卻有許多不珍惜生命的人,有的人活著就是吃喝玩樂(lè),游戲人生,還有的人,因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗和挫折就選擇輕生,放棄自己的生命。
我也有生命,我的生命是父母給的,所以我要對(duì)父母好,我也要好好的愛惜生命,好好的活著,這樣活著才有價(jià)值。我要孝敬父母,好好學(xué)習(xí),為國(guó)家作貢獻(xiàn)。做一個(gè)有益于人民的人,無(wú)論遇到什么困難,都勇敢面對(duì),決不放棄自己的生命。
生命只有一次,所以我們一定要好好的珍惜生命,熱愛生命。
四年級(jí)生命的作文 篇2
我總是想生命是什么呢?老師經(jīng)常講起課文中那些英雄們,他們生命的意義。我不是太懂,媽媽說(shuō)這個(gè)詞需要在你人生中慢慢體會(huì)、領(lǐng)悟,因?yàn)槊總(gè)事物的生命意義都不同,有堅(jiān)強(qiáng)的、脆弱的,有高大的、渺小的。
去年暑假,我回到了農(nóng)村奶奶家,通往奶奶家的農(nóng)田路上,我偶然發(fā)現(xiàn)了路中間有一株小小的野花,它瘦瘦的,矮矮的,枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風(fēng)的`樣子,來(lái)來(lái)往往的人們?cè)谒^上經(jīng)過(guò)?伤偸钦哿搜,又直起來(lái),周而復(fù)始,可是對(duì)這些,我卻不已為然,我認(rèn)定它堅(jiān)持不了多久。
有一個(gè)晚上,下起了傾盆大雨,狂風(fēng)大作,一個(gè)晚上我都牽掛著這株小草,天一亮,我就飛野似的跑到田邊,看見了令我感動(dòng)的一幕,朝陽(yáng)中它的身上掛滿了雨水,可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽(yáng)。
頓時(shí),我明白了生命就是一種堅(jiān)強(qiáng),一種對(duì)生活的不屈不撓,是你對(duì)待自己生活的一種態(tài)度!
四年級(jí)生命的作文 篇3
關(guān)愛生命,安全出行
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活日益提高,逐漸,機(jī)動(dòng)車步入了人們的日常生活,它給我們的出行帶來(lái)了方便,同時(shí)也為我們的生命安全帶來(lái)了隱患。
雖然我們的'生活水平提高了,但是交通安全意識(shí)卻沒(méi)有提高。社會(huì)上不遵守交通規(guī)則的人越來(lái)越多,在馬路上,追逐打鬧,東張西望,翻越護(hù)欄比比皆是;超速行駛,疲勞駕駛,酒后行車屢見不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事:20xx年1月7日晚上,在一條馬路上,一輛車晃晃搖搖的駛來(lái),隨著一聲慘叫,兩個(gè)生命揮之而去,只是因?yàn)樗緳C(jī)多喝一點(diǎn)酒,卻給一個(gè)家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)忘不掉的創(chuàng)傷,也給自己帶來(lái)了一生的遺憾。
人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,珍惜生命,不要讓交通事故頻頻奪走無(wú)辜的生命,讓血的教訓(xùn)時(shí)刻為我們敲響警鐘,在馬路上,無(wú)論我們是開車或坐車還是行走,時(shí)刻要提醒自己,要遵守交通規(guī)則,珍愛生命!
四年級(jí)生命的作文 篇4
生命是脆弱的,是寶貴的,也是偉大的。一個(gè)不起眼的小東西中往往蘊(yùn)含著無(wú)窮的生命力。它會(huì)抓住任何機(jī)會(huì)來(lái)綻放自己。我就遇到過(guò)這樣的事。
前幾天,我去樓下倒垃圾。無(wú)意中在小區(qū)綠化叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)根系裸露在外,沒(méi)有一點(diǎn)兒泥土的`植物。但是它的枝頭上卻冒出了一個(gè)小小的新生命!皼](méi)有泥土,沒(méi)有水也能活嗎?”我想里嘀咕著“也許它是靠著吸取草地上的露水維持著生命,努力地活著吧!蔽冶凰B強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了。我決定它帶回家,小心翼翼地把它放在陽(yáng)臺(tái)上。拿了一個(gè)漂亮的花盆,挖一個(gè)坑把它埋了進(jìn)去,再填滿土,澆了點(diǎn)兒水就回房間了。希望這個(gè)新家能挽救它脆弱的生命。
過(guò)了兩三天小植物真的成活了。原本小小的新芽完全舒展開來(lái),長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。碧綠碧綠的,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外精神。我趕緊查找這種植物的資料。原來(lái)它有一個(gè)非常好聽的名字——芍藥,屬于芍藥科,還會(huì)開出五顏六色的花呢!
有了我的精心呵護(hù),芍藥長(zhǎng)得很快,沒(méi)過(guò)多久就長(zhǎng)出了花苞。我期待著芍藥開花的那一刻。
生命是一場(chǎng)饋贈(zèng)。它本身并沒(méi)有意義,但如果你能享受它的美好,能讓它物盡其用,你就賦予了它意義。植物尚且如此,何況我們?nèi)四?我們要珍惜生命,也要熱愛生命。不要因(yàn)橐稽c(diǎn)小事而放棄自己寶貴的生命。
四年級(jí)生命的作文 篇5
人們常說(shuō):“生命是短暫的、脆弱的!笨墒怯羞@樣一件事,卻深深地震撼了我,讓我懂得了生命的頑強(qiáng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我來(lái)到了奶奶家的`竹林邊,竹林里長(zhǎng)出了許多小筍。小筍長(zhǎng)著尖尖的小腦袋,是鵝黃色的,仿佛是林立的小寶塔。我正要離開,突然發(fā)現(xiàn)兩塊石頭中間有個(gè)尖尖的小腦袋,它被擠在石頭中間,正在努力地向上生長(zhǎng)著。它全身上下散發(fā)著勃勃生機(jī),多么可愛的小筍呀!我決定要搬開石頭,助它一臂之力,可我用了九牛二虎之力,那石頭卻紋絲不動(dòng),我只好去請(qǐng)奶奶幫忙。
我跑回家告訴了奶奶,奶奶笑著說(shuō):“筍有頑強(qiáng)的生命力,不管上面壓著多重的石頭,幾十斤、幾百斤,筍都能掀翻它們!蔽野胄虐胍,小筍真的有那么大的力量嗎?
過(guò)了不久,我又來(lái)到奶奶家,一下車,我就像一匹馬一樣奔向竹林,看到那株小筍已經(jīng)長(zhǎng)高了不少,而那塊大石頭居然真的斜躺在一邊了。我不禁感慨到:它的生命力是多么強(qiáng)!
過(guò)了幾個(gè)月,它長(zhǎng)成了高大挺拔的竹子,似乎比其它的竹子還要粗壯。我每周都來(lái)看它,因?yàn)樗屛叶昧松囊饬x。
我們也要像小筍一樣,無(wú)論在什么環(huán)境下,都要奮發(fā)向上,我們要熱愛生命,讓人生更加精彩!
四年級(jí)生命的作文 篇6
生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)論你多么弱小,無(wú)論你遇到什么挫折,只要有勇氣就會(huì)有希望。這是一只毫不起眼的小麻雀告訴我這樣的道理。
記得那天,陽(yáng)光明媚,麻雀在枝丫上興奮地叫著,草坪青綠的,像一塊毛茸茸的青綠色的.地毯,點(diǎn)綴著一些白的、藍(lán)的、紫的……小野花為‘地毯’增添了一些好看的色彩。忽然,傳來(lái)一陣凄慘、尖銳的鳥鳴聲。我抬頭一看,麻雀所在的枝丫,幾片樹葉散落下來(lái)。原先歡快歌唱的鳥兒早已不見了蹤影,只留下有著幾片凌亂羽毛的巢。我一驚,剛想看個(gè)究竟,門大開了,表弟像個(gè)超人似的一臉歡喜,一手握著一只嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著絨毛,應(yīng)該是剛出生不久,從巢里掉下來(lái)的小麻雀。另一只手里握著一只老麻雀,老麻雀全然不顧自己的安危,而是一臉不安地看著自己的幼兒。老麻雀本來(lái)蓬松的羽毛瞬間收緊,兩個(gè)小眼睛瞪著我們,拼命保護(hù)自己的幼兒。
我把它們放在手心,盡管它們知道面對(duì)的是比自身強(qiáng)大好幾萬(wàn)倍的人類,它們也不肯放棄,拼命鼓動(dòng)雙翅,試圖鉆出我們的手心。我忍不住放了它,因?yàn)樗鼈兊谋憩F(xiàn)告訴我;有勇氣就會(huì)有希望。生命是所有生靈都具有的,不僅僅是我們?nèi)祟。我們要珍惜生命,做些有意義的事,不要浪費(fèi)時(shí)間,毀滅人生。一切全由你自己決定,你自己負(fù)責(zé)。
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