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四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-12-21 07:15:29 四年級(jí)作文 我要投稿

【熱門(mén)】四年級(jí)作文錦集7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】四年級(jí)作文錦集7篇

四年級(jí)作文 篇1

  前幾天,爸爸的朋友送來(lái)一只土雞,我把它放在一個(gè)筐子里。

  過(guò)了一會(huì),那只土雞在里面亂跳,我把筐蓋一打開(kāi),那只土雞一下飛出了筐子。我想把它抓住,它又一飛飛到了桌子上。后來(lái)它又使出一個(gè)新絕招,在我頭上飛了幾圈,然后在我的頭上點(diǎn)了一下,只感覺(jué)有什么東西掉了下來(lái)。摸一下,我的手上都是雞糞!昂贸舭!”我大喊著跑出門(mén)去。

  等我洗了頭回來(lái),茶幾上、地上都是雞糞了。我一定要抓住你!于是我躡手躡腳地走過(guò)去,想把它尾巴按住,心想:拔幾根雞毛做個(gè)毽子也不錯(cuò)。我還沒(méi)有拔它的毛,它就用爪子來(lái)抓我,還被它抓到了好幾下。我一害怕,就把手松開(kāi)了,它又飛走了。土雞站在茶幾上,顯得有點(diǎn)得意洋洋,好像在說(shuō):“怎么樣,我的本領(lǐng)不錯(cuò)吧!”我沒(méi)轍了,大喊著:“媽媽?zhuān)笫虏缓昧,土雞解了許多雞糞。”媽媽走來(lái)笑哈哈地說(shuō):“你手里拿點(diǎn)菜葉,再輕輕地喚,它就會(huì)出來(lái)的`。”

  我就照媽媽的辦法,果然征服了土雞。

四年級(jí)作文 篇2

  雖然已是秋天,可還是風(fēng)和日麗的。一陣陣孩子們的歡笑聲從廣場(chǎng)傳來(lái)。廣場(chǎng)有一個(gè)巨大的花,花圃栽滿(mǎn)了菊花;ㄆ岳锞栈ǜ(jìng)相開(kāi)放,微風(fēng)中還送來(lái)一股股甜絲絲的香味呢!這個(gè)花圃就成了廣場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景。

  在廣場(chǎng),孩子們快樂(lè)的嬉戲。有的在捉迷藏,有的在欣賞菊花……

  只有一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他羨慕的望著那些在廣場(chǎng)上歡奔亂跳的孩子這時(shí)有幾個(gè)健壯的孩子來(lái)到他身邊,還不停的打鬧著。把花圃里的'花折騰的到處都是枝折花落,他們還竄進(jìn)花圃折起了花。

  這時(shí)輪椅上的小男孩,不知從哪兒來(lái)的勇氣,指著那些折落的花說(shuō):“你們?cè)趺茨苓@樣呢?花兒會(huì)被你們弄庝的。再說(shuō)花是屬于大家的,誰(shuí)也不準(zhǔn)折!

  那幾個(gè)孩子回過(guò)頭,其中一個(gè)哈哈壞笑道:“我以為是誰(shuí)呢。原來(lái)是一個(gè)殘疾人!”

  小男孩聽(tīng)了臉紅了一下,但還是鼓起勇氣說(shuō):“你們做錯(cuò)事就應(yīng)該承認(rèn)!

  他們的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了人們。人們紛紛聚攏而來(lái)。都指責(zé)那幾個(gè)折花的孩子。這時(shí),坐輪椅的小男孩說(shuō):“大家原諒他們吧,我相信他們會(huì)改正的。”那幾個(gè)大孩子聽(tīng)了小男孩的話(huà),不好意思的低下了頭。其中一個(gè)說(shuō):“我們推你一起玩吧”廣場(chǎng)上回蕩著他們的笑聲。

  菊花在風(fēng)中搖拽,也像在贊嘆那個(gè)小男孩,人們贊賞的望著小男孩,似乎看見(jiàn)一朵更美的菊花正在悄然綻放。

四年級(jí)作文 篇3

  我有許多絕活,其中最厲害的要數(shù)打乒乓了。因?yàn)殚L(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色就是打乒乓,所以媽媽給我報(bào)了乒乓球興趣班,而我也喜歡打乒乓,因此我在興趣班里打得一直很認(rèn)真,顛球也顛得很多。很快,我就成了興趣班里的“精英”。有一天,教練劉老師帶來(lái)了一位校隊(duì)里的哥哥,他已經(jīng)能和劉老師對(duì)拉了。而我們只能打彈彈球,我們都“哇”、“哇”地驚叫起來(lái),當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)下了決心,以后我也要進(jìn)入校隊(duì),跟那個(gè)哥哥打得一樣好。

  后來(lái),我真的被校隊(duì)教練看中,進(jìn)了校隊(duì)。雖然教練經(jīng)!暗箅y”我們,比如對(duì)攻打不到要求的數(shù)量,就要蹲馬步兩分鐘;比如暑假我們訓(xùn)練完就要跑十五圈,等等。好幾次我都累得不行了,但我一想,做什么事情都要堅(jiān)持,我不能半途而廢!教練徐老師經(jīng)常指點(diǎn)我,給我改動(dòng)作!澳愕氖痔土,再上來(lái)一點(diǎn)!薄耙獜暮笸,不要從下往上!”徐老師有時(shí)有些嚴(yán)厲,讓我害怕得想哭,但正是這些嚴(yán)厲使我不斷進(jìn)步,讓我現(xiàn)在已經(jīng)能和當(dāng)年那個(gè)哥哥對(duì)攻了。打比賽時(shí)我更加謹(jǐn)慎了,對(duì)方發(fā)球時(shí),我緊盯他手中的球,他球發(fā)過(guò)來(lái)了,我就移動(dòng)腳步,選擇合適的.手法回過(guò)去。我自己發(fā)球時(shí),會(huì)主動(dòng)搶攻,失誤了也不氣餒,迅速準(zhǔn)備打好下一個(gè)球。

  經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練和不懈努力,到現(xiàn)在,我已經(jīng)創(chuàng)下了許多“戰(zhàn)功”,比如在下城區(qū)“長(zhǎng)江杯”比賽中連續(xù)兩年都奪得女子單打第一名,在杭州市錦標(biāo)賽中獲得女子單打第六名,在浙江省積分賽中取得了女子單打第四名的好成績(jī)。

  昨天,我去看了一下那些乒乓球興趣班的小朋友們,他們還在打彈彈球呢,我以前也是這樣打的嗎?回想起以前的場(chǎng)景,我笑了。

四年級(jí)作文 篇4

  記得一年級(jí)暑假,我經(jīng)歷了許多的事。有傷心事,有新鮮事……在我記憶中最深刻的,還是那件事了。

  一個(gè)青天,媽媽突然提起了我那個(gè)的心愿:“我去給你買(mǎi)自行車(chē),好嗎?”“太棒了!太棒了!你真是好媽媽?zhuān) 蔽仪椴蛔越赜直挠痔?/p>

  過(guò)了一會(huì)兒,我和媽媽便來(lái)到了自行車(chē)專(zhuān)賣(mài)店,我一進(jìn)專(zhuān)賣(mài)店,第一眼就看中了那輛紅色的自行車(chē)!皨寢?zhuān)鸵@輛,就要這輛……”媽媽也說(shuō)不過(guò)我,便買(mǎi)下了。

  嘿!還別說(shuō),這輛真漂亮。是紅色的,使它顯的格外的.秀氣。還沒(méi)有等我高興完,新的問(wèn)題又來(lái)了,我還不會(huì)騎呢!不然買(mǎi)了可是浪費(fèi)!這可怎么辦呀?現(xiàn)在唯一的選擇:“學(xué)唄!”

  我小心翼翼地在座板上坐好了,心里很害怕,就像在打一桶水,七上八下,東倒西歪,晃呀晃“撲通”摔倒了。我強(qiáng)行站起來(lái),拍拍身上的灰塵,我心中非常惱火。媽媽好像看穿了我的心思,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“繼續(xù),再來(lái)。做什么事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的,你要記。簣(jiān)持不懈,直到成功!你一定能行的!”媽媽這番話(huà),使我增加了信心。 我扶起車(chē)子又坐上去,媽媽在前面幫我撐穩(wěn)車(chē)頭,我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車(chē)的三個(gè)要點(diǎn):“第一,不能看車(chē)底下,要看前方;第二,不要把車(chē)頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,這樣容易摔倒;第三,腳要不停的踩,不能停下!蔽野凑諎寢尩脑(huà)去做,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽把手松開(kāi),我竟然自己騎起來(lái)了。而且一直把車(chē)騎回了家,我簡(jiǎn)直不敢相信,我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

  這次我不僅學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng),更重要的是懂得了只有堅(jiān)持不懈,才能成功的道理。你說(shuō),這一舉兩得的事,能不是我高興么?

四年級(jí)作文 篇5

  從前,有一只兇猛的獅子和三只團(tuán)結(jié)互助的山羊共住在一個(gè)森林里。

  獅子已經(jīng)三天三夜沒(méi)捕到獵物了,面色枯黃,骨瘦如柴,肚子也深深地陷了下去。正在這時(shí),獅子看見(jiàn)了正在吃草的三只羊,獅子頓時(shí)來(lái)了力氣,心想:“哈哈,終于有獵物上門(mén)了,我要一口氣全吃了它們。于是,它摩拳擦掌,一個(gè)剪步?jīng)_了上去,三只羊見(jiàn)了大驚失色,正想逃跑時(shí),一只羊建議道:反正我們沒(méi)它跑得快,不如上去拼一拼。就這樣,它們立刻分配好了工作。紅羊從一旁沖了上去,用它那銳利的角頂了上去,獅子立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)著它怒吼;正在這時(shí),黑羊又從一旁沖了進(jìn)來(lái),用角撞上了獅子,獅子又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)它怒吼,白羊也從一旁沖了出來(lái),用角頂著獅子,獅子又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)對(duì)它怒吼……

  不一會(huì)兒,獅子已是筋疲力盡,三只山羊不誤大好時(shí)機(jī),一齊上前用角對(duì)付獅子,后果可想而知,獅子夾著尾巴逃之夭夭了。

  可是,獅子并沒(méi)有放棄,它想出了一個(gè)離間計(jì),它先對(duì)著紅羊說(shuō):“白羊和黑羊說(shuō)你是個(gè)豬狗都不如的'東西,上次要不是你,我早死了。”“屁,要不是我,它們現(xiàn)在在你肚子里了,我要和它們絕交!”獅子又對(duì)白羊和黑羊說(shuō)了同樣的話(huà),它們也相信了。

  于是,獅子再次進(jìn)攻它們,可它們誰(shuí)也不幫誰(shuí),最后都成了獅子的美食了。

四年級(jí)作文 篇6

  在校園里,我的生活是豐富多彩的。一下課,我就招呼來(lái)了自己的“樂(lè)隊(duì)”。有人抱著“鋼琴”,有人拿著自己的“小號(hào)”,還有人抬著“大鼓”,那氣勢(shì)猶如開(kāi)音樂(lè)會(huì)似的。突然,“大嗓門(mén)”魯蔓叫道:“看一看,看一看嘍!走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!”這時(shí),我往桌子旁貼了一張寫(xiě)著“收筆處”的紙,叫道:“門(mén)票一支筆!”很快的,一群人拿著筆說(shuō):“我要買(mǎi)!”我說(shuō):“買(mǎi)票的請(qǐng)排好站好!”這時(shí),有幾個(gè)人離開(kāi)了隊(duì)。“我偏不買(mǎi)票!”張佳蒙喊道!安毁I(mǎi)也行,只能站著看。”我說(shuō)!拔移愎芪伊!”她叫得更大聲了。我立刻起身:“來(lái)人,把這個(gè)搗亂的拖出去,給她點(diǎn)顏色看看!”張誠(chéng)爍和張靖宇立刻拖著張佳蒙往外走,準(zhǔn)備“教訓(xùn)”一下,張佳蒙一下“慌了”,忙說(shuō):“我買(mǎi),我買(mǎi)!”我得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭!把莩獣(huì)”開(kāi)始了,李培源站到桌上吼道:“1、2、3、GO,三天三夜,三更半夜……”樂(lè)隊(duì)配合得很好。因?yàn)樘舐暎蠹叶紱](méi)聽(tīng)到上課鈴聲,老師來(lái)了,冷冷地笑道:“咱們這演唱會(huì)是不是該停停了?”我們立刻收了“神通”上課了。

  下課了,我們來(lái)到操場(chǎng)上。在地上,我撿到一個(gè)彈球,我準(zhǔn)備把所有“過(guò)剩的精力”都發(fā)泄到這球上,我用盡力氣,彈了一下,沒(méi)想到彈到一個(gè)二年級(jí)小學(xué)生的嘴上,他根本就不知道是我彈的。他邊哭著,邊捂著嘴,旁邊的人都笑了,說(shuō):“那孩子多呆!”他哭得更厲害了。我想,在一個(gè)學(xué)生心中最讓自己傷心的是別人的嘲笑吧。上課了,我的`心一直不能平靜。最終我決定,下課后馬上去找到那個(gè)小學(xué)生向他道歉。

  總之,好的事也好,壞的事也好,校園里發(fā)生的每一件事,都成了我心中的記憶寶石,它能讓我懂得道理,能讓我改正自己的錯(cuò)誤。

四年級(jí)作文 篇7

  星期四早上,第一節(jié)課,我們的謝老師“生氣”了。

  事情是這樣的。謝老師像往常一樣走進(jìn)教室,但這次她卻發(fā)現(xiàn)教室里好像剛剛爆發(fā)了世界大戰(zhàn)一樣,吵吵的`,就皺著眉頭,生氣地說(shuō):“怎么這么吵?講臺(tái)上還亂七八糟的!”一邊說(shuō)著,她一邊從“戰(zhàn)場(chǎng)上”--講臺(tái)上撿起一條紅領(lǐng)巾。我覺(jué)得謝老師說(shuō)話(huà)的聲音好大,耳膜都差點(diǎn)兒被震破了!接著謝老師又嘰哩呱啦地說(shuō)了幾句(我沒(méi)有聽(tīng)清謝老師說(shuō)的是什么)。

  “謝老師咋變得這么暴燥了呢?為了一點(diǎn)小事就生氣?”是老師今天心情不好?應(yīng)當(dāng)不是,謝老師是不會(huì)把壞心情帶給我們的。那是因?yàn)槲覀儾蛔袷卣n堂秩序,在教室做好上課準(zhǔn)備,或者是我們不愛(ài)惜紅領(lǐng)巾,把它當(dāng)成戰(zhàn)斗的“武器”了?說(shuō)不定就是這樣。

  就在我還猜“謎”的時(shí)候,謝老師突然笑了起來(lái),說(shuō)“對(duì)不起!”同學(xué)們紛紛說(shuō)“嚇?biāo)牢伊!”這才是我們平時(shí)熟悉的那個(gè)謝老師嘛!

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