亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

四年級(jí)下冊作文

時(shí)間:2022-12-04 12:16:48 四年級(jí)作文 我要投稿

【精品】四年級(jí)下冊作文匯總八篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的四年級(jí)下冊作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精品】四年級(jí)下冊作文匯總八篇

四年級(jí)下冊作文 篇1

  同學(xué)們,大家好,歡迎你們來到空中作文課堂繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  本單元的課文均為寫人佳作,從科學(xué)家、藝術(shù)家、殘疾人到普通農(nóng)民,在追求成功的過程中,都閃爍著執(zhí)著專注、堅(jiān)持不懈的精神光輝。

  本次口語交際的話題是“我敬佩的一個(gè)人”,要求一是選擇身邊具有執(zhí)著追求精神的人,通過具體事例表達(dá)敬佩之情;二是如果覺得人物的其他品質(zhì)有可敬之處,也可以說一說。

  本次習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上,通過具體事例,把自己所敬佩的`人物的精神風(fēng)貌寫出來。

  一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,葉輝留在心中揮之不去。這次習(xí)作,我們就來寫這樣一個(gè)人?梢允巧磉吺煜さ娜,也可以是偶然見到陌生人。寫的時(shí)候,試著運(yùn)用課文中的一些寫人的方法,寫出他的某方面的特點(diǎn)。寫完以后,同學(xué)之間相互評(píng)一評(píng),改一改,讓人物特點(diǎn)更加突出。

  學(xué)習(xí)旅程第一站——進(jìn)入作文美食城

  本次習(xí)作寫什么呢

  武老師:小朋友,這次習(xí)作要求寫什么呢?這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚,翻開書我們一起來看看吧——

  在口語交際的基礎(chǔ)上,寫一篇習(xí)作,要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。內(nèi)容要具體,語句要通順,寫完以后要認(rèn)真修改。

  小朋友:看完習(xí)作內(nèi)容我們來試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容有哪些?

  武老師:我來告訴大家:

  1.本次習(xí)作,安排了寫“我敬佩的一個(gè)人”的內(nèi)容,要求我們進(jìn)行習(xí)作。

  2.可以寫的人物的范圍沒有限定。

  3.通過具體事例夸夸人物的精神品質(zhì)。要把事情說清楚,表達(dá)出自己的敬佩之情。

  本次習(xí)作有什么要求嗎

  武老師:本次習(xí)作要求我們做到:

  第一要通過具體事情來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌,表達(dá)自己的敬佩之情;

  第二,內(nèi)容要具體,語句要通順;

  第三,寫完后要認(rèn)真修改。

  小朋友:寫好本此習(xí)作應(yīng)該注意什么呢?

  武老師:應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

  1、深刻體會(huì)寫人物要抓住人物突出的性格特征,通過對人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面進(jìn)行描寫。

  2、學(xué)會(huì)在描寫時(shí)體現(xiàn)人物的思想情感,加入自己的思想以及情感。

  3、內(nèi)容具體,語句通順,認(rèn)真修改。學(xué)會(huì)評(píng)改寫人的作文。

四年級(jí)下冊作文 篇2

  小朋友,這次的習(xí)作要寫什么呢?這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚,快翻開書我們一起來看看吧──

  寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)經(jīng)過或心得!傲(xí)作”既可寫在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn),又可寫活動(dòng)經(jīng)過或心得。

  本次習(xí)作有什么要求嗎

  武老師:親愛的小朋友們,你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目,下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求,這一點(diǎn)可是很重要呢,不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情,后果很嚴(yán)重哦。那么,本次習(xí)作有什么要求呢?

  請小朋友們注意啦,本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求:

  ü 寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn),

  ü 也可寫活動(dòng)經(jīng)過或心得。

  小朋友們,你經(jīng)歷了口語交際活動(dòng)的全過程,有了自己的親身感受和體驗(yàn),應(yīng)該是有話可說、有情可抒、可感可發(fā)的?谡Z交際后,我們可以趁熱打鐵寫下來的。

  確定自己要寫哪一個(gè)

  小朋友:寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)經(jīng)過或心得,應(yīng)該從哪兒入手呢?

  武老師:把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料,自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動(dòng)植物身上得到的啟示,用自己的話表達(dá)出來,和同學(xué)交流,是一件很快樂的事情。寫這類的作文,應(yīng)該從思考我們的生活入手。

  大自然的萬事萬物,都在用它們的行動(dòng),它們的堅(jiān)毅,要我們懂得怎樣的生活;要我們明白生命的真諦。生活是美好的,但更多的時(shí)候我們會(huì)迷茫彷徨,找不到生活的方向,當(dāng)我們面對挫折時(shí)遭遇困惑時(shí),不妨放下包袱,聆聽一下這奇妙的大千世界,感受一下這些美好的精神,也許從中我們會(huì)找回自我,領(lǐng)會(huì)到生活的真諦。如果你細(xì)心地思考一下,大自然給我們的啟示,隨時(shí)都可以從我們的身邊找到例子。你看:

  山澗小溪,叮叮淙淙,它沒有大河的澎湃,沒有瀑布的磅礴,但它纖細(xì)中不乏剛強(qiáng),柔弱中頗具信念,它不怕山石的阻擋,不貪幽谷的'清靜,不戀百鳥的嫵媚,毅然地向著大海晝夜奔流。

  從中我感到了小溪的堅(jiān)毅,執(zhí)著。當(dāng)我們遇到困難時(shí),應(yīng)勇往直前,迎難而上,當(dāng)我們面對誘惑時(shí),要敢于放棄,毅然的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),要相信,只要我們有精神,就一定會(huì)到達(dá)屬于自己的一片天地。

  春日小雨,淅淅瀝瀝,它沒有暴雨的灑脫,沒有秋雨的威力,但它纏綿里包容著力量,輕微里蘊(yùn)含著生機(jī),它從細(xì)膩的柔情滋潤著萬物以溫馨的母愛奏響春天的樂曲。

  從中我看到了春雨含蓄,柔韌的魅力,我們雖然沒有超人的力量,優(yōu)越 背景,但我們要有潤物細(xì)無聲的精……

  請注意:本次習(xí)作指導(dǎo),我們確定的題目是:大自然的啟示。

四年級(jí)下冊作文 篇3

  上帝是公平的,也是吝嗇的,他只賜于每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友,日日夜夜都守在我們身邊,教育我們,勸誡我們。

  我家附近有一個(gè)小女孩,有一天,小女孩的爸爸像平常一樣,到學(xué)校去接小女孩。然而,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛把小女孩的'爸爸撞倒在地,爸爸當(dāng)場就死去了。一剎那間,死神奪走他的生命,他多么希望自己活著,多么希望陪在小女孩身邊,多么希望看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了,她還是像平常一樣,在學(xué)校門口等著自己的爸爸來接她,等了好久,還是沒人來接她,小女孩心里想:為什么到這個(gè)時(shí)候還來接我呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知爸爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸遺體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生,她多么渴望爸爸能夠醒過來,像平常一樣,用自行車帶著她上下學(xué)!

  人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片理解!

四年級(jí)下冊作文 篇4

  在我的書桌上放著一條工藝品—游艇。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

  這條的游艇是由塑料制成的,長40厘米,寬10厘米,高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀,紅色,上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色,船身為金黃色,船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品,所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托,底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小,可是制造精細(xì),她上身穿一件銀白色的短上衣,下身是一條紅色的舞裙,腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。、

  她雙手上舉,呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來,懸空。船艙是船的主體部分,為立體梯形,頂篷呈半圓形,前后左右的`墻壁都是空的,在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形,有的像花朵……形態(tài)逼真,栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲,馬兒在草原上奔騰,花兒在花叢中開放,這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開呢!在后部兩個(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲,能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋后,可以看到內(nèi)部有一個(gè)小盒了,盒內(nèi)有一排排小椅子,這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個(gè)小燈泡,就像一個(gè)個(gè)倒掛著的酒瓶子,有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。

  在船尾還有一位船夫站著,他頭戴黃色小禮帽,身穿白色衣褲,領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶,腰間系一條紅腰帶,風(fēng)度翩翩,雙手拿著一個(gè)船槳,這就是威尼斯水手的特色,用一支槳?jiǎng)澦,看起來,他劃船的技術(shù)還十分高超呢。

四年級(jí)下冊作文 篇5

  張衛(wèi)龍,你是我同桌,又是英語老師介紹給我的小徒弟,你又可愛又調(diào)皮,雖然滿腔熱血和正義,但你太頑皮啦!

  有次下課,你還沒完成任務(wù)就下棋,我二話沒說,硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒,上數(shù)學(xué)課時(shí)拼死拼活地詛咒我,你拿了一塊橡皮,在上面寫下“茅”字,然后使勁地用筆呀尺呀扎,毫不留情地扎?谥羞在罵著:“死茅艷宇,我讓你沒收棋,你不de好死吧”。聽到這些,你啊一定說我會(huì)大發(fā)雷霆,把你嚇得瑟瑟發(fā)抖,給我道歉?晌覜]有火冒三丈,而是一句“你扎吧,加油!我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆,汗都出來了。 有時(shí),你默寫的標(biāo)點(diǎn)明明是對的,卻被組長改成錯(cuò)的,你總會(huì)來找我,請求幫助,然后幫我的`忙,你呀,真義氣!

  你后必須做作業(yè),以后不許哈臭氣給我聞,以后不許學(xué)女生走“一”字步你的缺點(diǎn)太多了,慢改正吧!

四年級(jí)下冊作文 篇6

  夜幕降臨了,激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了。因?yàn)槲覀冇挚梢匀タ次鞴蠠艄?jié)晚會(huì)的煙火啦!

  我們首先到了東湖邊,那里早已人山人海了,人聲鼎沸,個(gè)個(gè)昂首挺胸,把頭伸得長長地。七點(diǎn)左右,在南邊小島的.附近,起了一團(tuán)火花,人群又沸騰起來。

  那團(tuán)火花逐漸變成了三條火龍,直沖夜空。它們舞動(dòng)著身體,發(fā)出陣陣紅光,漸漸地紅光消失了,火龍也不見了。突然,只聽砰地一聲,綻出三朵美麗的花朵,還有織女做的彩云。還有一個(gè)像奧運(yùn)五環(huán)似的,還有20xx年這個(gè)煙火。

  突然,一下子撒下好多流星雨,好像大地穿上了金裝?蓯旱氖沁@流星雨下來的時(shí)候,在我面前停下來,好像在說,流星雨來了,還不快許愿,要不可沒機(jī)會(huì)嘍;把我嚇得趕緊把臉擋住,聲怕它來打擾我。

  一時(shí)萬紫千紅,測,平湖的上空成了不夜城,映照了平湖人的幸福生活。

四年級(jí)下冊作文 篇7

  母愛是溫暖的,她伴著我走過一生;母愛是綿綿細(xì)雨,滋潤著我那幼小的心田。

  記得又一年冬天,我在寫作業(yè),想去看一下媽媽在干什么,于是我猜她在陽臺(tái)上,見媽媽在洗衣服,她看見我說:“陳碧!明天就要考試?yán)!趕快去復(fù)習(xí)呀!”“我已經(jīng)復(fù)習(xí)完了,我?guī)湍窗!”我說!澳勤s快去練字、看書呀!”媽媽一邊洗著衣服,一邊對我說。我沒有回答,反而看著媽媽那通紅通紅的手,真叫人看在眼里痛在心里呀!唉!媽媽您為什么總是這么疲勞呢?我只好灰溜溜地跑去看書了。不久,媽媽要晾床單了,我看那床單很重,就跑過去說:“媽媽,我們倆人一起晾吧!”“不行時(shí)間是寶貴的,你可不能浪費(fèi)呀!”媽媽皺著眉毛說。媽媽您不能總是不讓我干事情呀!也得讓我?guī)湍謸?dān)點(diǎn)家務(wù)事嘛!

  "世上只有媽媽好,有媽的.孩子像塊寶”,母愛是偉大的,母親為了我們什么都可以付出,甚至生命,我以后一定要孝順?gòu)寢,不讓她再勞累了?/p>

四年級(jí)下冊作文 篇8

  我們家有一對活潑可愛的鸚鵡,它們毛茸茸的,長得很俊俏。我每天都和它們在一起玩耍,親密的說話。一天,我來到陽臺(tái)上,準(zhǔn)備見見高貴的“小姐”。我一來,它們便馬上睜大了圓圓的眼睛,琥珀色的眼睛立刻閃閃發(fā)亮,大聲鳴叫著,仿佛是在歡迎我的到來。我先給它們準(zhǔn)備上了豐盛的大餐——碾碎的小米和水,等它們吃完后,我便親密的跟它們說話,我們熱切的說著家里的事,雖然語言各不相通,但是我們彼此心里好像連接著一條友誼通道,讓我們理解對方。因此,鸚鵡成立我親密的玩伴。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,天下沒有不散的宴席。雖然鸚鵡在我們家生活得很快樂、舒服,但畢竟大自然田野是他們共同的家園,它們在那里會(huì)生活的更加無憂無慮、自在。于是,爸爸媽媽狠下心,準(zhǔn)備在回老家時(shí)把他們放生,我聽到這個(gè)消息五雷轟頂,因?yàn)楫吘刮液望W鵡感情很深,如果它們知道也不會(huì)舍得。到了放生的日子,我們在一塊無邊無際的田野把它們放出來了。放出來的那一剎那間,我思緒萬千,想到昔日與鸚鵡在一起的'畫面,我就很舍不得,但現(xiàn)在鸚鵡有了更好的歸宿,就祝愿它們生活愉快吧!兩只鸚鵡此時(shí)回頭看了我們一眼,那曾經(jīng)熟悉不過的琥珀色的眼睛帶著無比的眷戀、不舍……

  鸚鵡們,你們現(xiàn)在是否可好?請記住你們的主人時(shí)時(shí)為你們牽掛,祝愿你們能在新的世界里的健康成長!

【四年級(jí)下冊作文】相關(guān)文章:

四年級(jí)下冊作文12-30

四年級(jí)下冊寫景作文12-29

人教版四年級(jí)下冊作文02-26

游什么作文四年級(jí)下冊10-29

四年級(jí)下冊我的樂園作文11-08

四年級(jí)下冊一單元作文03-30

我的樂園四年級(jí)下冊作文03-13

四年級(jí)下冊作文(精選32篇)08-22

我的樂園作文四年級(jí)下冊02-07

小學(xué)四年級(jí)下冊第五單元作文-四年級(jí)下冊第五單元作文04-05