關于四年級笑聲作文匯總7篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級笑聲作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級笑聲作文 篇1
今天的活動課上,我們在玩“搶椅子”的游戲。教室里傳來一陣陣清脆的.笑聲。
瞧,老師正在介紹游戲規(guī)則:“放比參加者人數(shù)少一的椅子,圍成環(huán)形,再請人唱歌,歌聲結束后,沒搶到椅子者即淘汰!
隨著老師一聲哨響,游戲開始了。蘿莉唱歌,我們個個聚精會神,一邊仔細地聽著歌聲一邊圍著椅子跑。這一輪嚴俊輸了。他撅著小嘴大失所望地走到座位上。歌聲再次響起,第二輪又開始了,我一邊跑一邊洋洋自得地望著嚴俊,心里還想著他剛剛失利的樣子。正在走神時,歌聲突然停止,其他同學都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了,只好垂頭喪氣地回到座位上,心想:唉!要是我當時不那么得意洋洋就好了。最終蔡杰贏了。喜得蔡杰本來就細瞇瞇的眼睛,像是被指甲掐出來的,成了兩條彎彎的細縫兒。他開心地笑起來,笑聲像一串快樂的銅鈴鐺。
這個游戲既豐富了我們的課間生活,增進同學之間友誼,又讓我懂得了做事要一心一意,不能三心二意。
四年級笑聲作文 篇2
我的爸爸性格直率,是個“重量級”的人物。1.75米的個子,有著一個超負荷的啤酒肚,鼓鼓囊囊的,體重也夠嚇人——90公斤!我和媽媽特別愛拿爸爸的胖開玩笑。終于有一天,爸爸用很豪邁的聲音向我們倆鄭重地宣布,他要減肥!我聽后差點兒“暈菜”,說:“爸,你要 能減下去,我還真服了你。”爸爸向我眨了一下眼睛,自信地說:“你們等著瞧,我的目標是85公斤。”
從此以后,老爸便開始了減肥運動。
他給自己定了個計劃:每天早上6點鐘繞南區(qū)跑四圈,下午去市體育館健身,晚上睡覺之前做50個俯臥撐。而且飲食上也注意合理搭配,中午和晚上的飯量適當減少1/4,多吃水果蔬菜。
今天是計劃執(zhí)行的第一天,清早6點,天還沒亮,爸爸就下樓跑步了,那時我還在舒服的被窩里躺著,快7點鐘,爸爸回來了,只見他跑得滿頭大汗,肩上搭著運動衣,身上穿一個背心。爸爸坐在沙發(fā)上,嘴里不住地喘著粗氣。我心里想:真不知道爸爸能堅持多久。
中午,媽媽給爸爸燒了許多可口的飯菜,但爸爸卻只吃了一碗米飯、清淡的'蔬菜和少量的肉食。爸爸說:“減肥是要節(jié)食的!”我還真有點兒不相信自己的眼睛,這是不是我平時見到的吃飯狼吞虎咽的爸爸呢?
下午3點鐘,爸爸去市體育館健身房鍛煉身體。體育館里有許多器械,爸爸重點針對跑步機。他光著膀子,下身穿著運動短褲,肩上搭塊毛巾,腳上穿著運動鞋,有節(jié)奏地跑著,有汗就及時拿毛巾擦一擦,一次能堅持一個小時左右。晚 上,爸爸回到家已經筋疲力盡了,但他還是依然做了50個俯臥撐。我看著爸爸那樣,真有點兒心疼,勸他別做了。爸爸卻說:“減肥是需要恒心和毅力的,你應該鼓勵我才對,替我加油吧!”我鼻子酸酸的,說不出話來。
就這樣,日復一日,兩個月過去了,爸爸的減肥計劃依然在殘酷地實行著,但爸爸每天仍然樂呵呵,從沒有一絲乏意。
在一個普通的日子里,爸爸從體育館回來,滿面春風地走進家門,還沒脫鞋,就向我們倆宣布到:“近來我發(fā)現(xiàn)褲子松松的,一直往下掉,肚子是越來越小。我今天就在體育館的秤上一稱,你猜怎么著?85公斤,10斤沒有了,我減肥成功了!”我連忙說道:“恭喜!恭喜!”爸爸爽朗地笑著:“是呀,哈哈哈......”爸爸終于笑了,這是辛勤與汗水的笑聲呀!
四年級笑聲作文 篇3
記得上一年級的時候,媽媽在網(wǎng)上看到一個帖子,說的是云貴高原的貧困山區(qū)物質生活十分缺乏:有一個小朋友因為買不起一支2分錢的鉛筆面在家哭了一個下午。看到殘舊的教室,破爛衣服的照片,我和媽媽都傷心的哭了。
那個帖子是一些青年志愿者寫的,為了不讓人們誤會,所以不希望大家捐錢,鼓勵大家捐實物。因為那些孩子住在大山里,而山里沒有公路,交通很不方便,所以我們先把東西交給南京的志愿者匯總,然后運送到那里,再由那里的志愿者交到孩子們手中。
那個星期天,我和媽媽就去給孩子們買文具了。我把我的零用錢全帶上了,不夠的由媽媽來付。我們買了書包、鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、本子,裝了兩大包,我和媽媽都快拎不動了。賣文具的老板知道我們是捐給貧困山區(qū)的小朋友,就給了我們一個進價。那時候是七八月,我們頂著烈日,跑了好幾個地方才送到志愿者手中。
志愿者阿姨看到我們來了,特別高興,一個勁的說要替山里的`孩子謝謝我們。她那銀鈴一樣的笑聲一直留在我的腦海里,直到今天。我的眼前也仿佛看到山區(qū)小朋友拿到禮物時開心的笑容,聽到他們“咯咯”的笑聲。
四年級笑聲作文 篇4
今天下午,天空中飄者蒙蒙細雨.樊老師提議我跟她進行語言游戲,我欣然應允。
樊老師笑瞇瞇地問:羽毛拍倒過來怎么說?我略一思索,心想:這還簡單!便脫口而出:拍毛球!話音剛落,就聽見姑姑和樊老師的笑聲,我立刻意識到自已說錯了,就連忙不好意思地糾正道:是拍毛羽。接著樊老師又微笑著問道:電冰箱呢?我又像上一次一樣,不假思索就很自信地大聲回答:箱電冰!然而,我又重蹈覆轍,贏得了她們的第二次笑聲。這下我再也不敢輕敵了,專心致志地聽老師報出了第三題居然是我的名字:胡澤陽我對自己說:這回是我的大名絕對不能錯!不然別人要笑掉大牙的!我鄭重地回答道:澤陽胡!隨后,我贏來了真正的笑聲,這笑聲里包含著姑姑與樊老師對我的.贊許。
今天的笑聲也讓我懂得了面對貌似簡單的問題,不能草率,也要認真面對,不然很可能出錯。
四年級笑聲作文 篇5
說起那堂音樂課,真是笑聲不斷。知道嗎?那全是由我引起的。
那天下午,上完語文課,下一堂就是音樂課。課間,外面下著大雨。在操場的墻角下,有一只小青蛙趴在地上,我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了。出于同情心,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,準備帶回課堂。同桌劉欣說:“這能行嗎?”我說:“沒事!”上課的鈴聲響了,音樂老師來了。
“同學們,先復習一遍已經學過的'歌曲!鼻俾曧懥耍蠹乙黄鸪。我低頭瞧著書桌里的小青蛙,嘿,它還挺老實,不蹦也不叫,下頜一鼓一鼓的。
“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友,呱呱!”
咦,老師眼瞅著窗外,尋找聲源,可是同學們全都瞧著老師,大概在想:老師的琴聲里怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白其中的秘密,劉欣直咬著嘴唇笑。
又唱第二遍:“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……呱呱!”嘿!這一回不但劉欣笑出了聲,其他同學也都哈哈大笑起來,老師也看出點門道來了。她踱著步,在課桌間來回走動。我心里“咯噔”一下,想,小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫真就麻煩了。
要說咋就這么巧,偏趕上老師從我身邊走過,小青蛙開始了獨唱。
“呱呱……呱呱……”
全班同學又是一陣哄笑。完了!我只好將事情一五一十地向老師講了一遍。也該我走運,老師也被我對小青蛙的同情心感動了。她并沒有責備我,只看了看小青蛙,說:“海鷗是我們的朋友,青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經得到護理,我們就放它回大自然吧!”
“呱呱……呱呱……”小青蛙臨走前發(fā)出一陣叫聲,同學們又哈哈大笑起來,這回連老師也笑了。
四年級笑聲作文 篇6
今天,作文課上老師要帶我們玩兒一個游戲——猜成語,我們聽了,頓時歡呼雀躍起來!
老師講了游戲規(guī)則:一名同學表演,我們大家要猜出成語。第一個上場是房嵩,他一上場,說了一句:“假如我是瘋子!”然后拿了一塊橡皮用手顛了顛。我們都看著他,一臉茫然,沒有人說話,他看著大家,臉上急得冒出了汗,又重復了剛才的一幕,這時,有人突然說:“瘋瘋癲癲!”“Yes!”房嵩歡快地跳了起來!同學們也都高興地笑起來!
輪到我上場了,我端來一盆水,里面放了我事先準備好的`一條紙金魚,然后用手在盆里胡亂的摸起來,張楠說了一句:“渾水摸魚!”“猜對了!”我們玩得不亦樂乎。
第二輪是老師播動畫片,我們猜成語。游戲開始了,大屏幕上出現(xiàn)了1、2、5、6、7、8、9、10幾個數(shù)字,我們看呆了,沒明白!老師看我們沒反應,又播放了一遍,房嵩好像突然想起了什么,站起來脫口而出:“丟三落四!”老師也感到驚訝,很激動地說:“對啦!沒想到房嵩觀察能力這么強!”
接下來大屏幕出現(xiàn)了一個數(shù)字“3”,一直在翻跟頭,我們又沒猜出來,老師給了我們一個小提示,讓我們數(shù)一數(shù)“3”翻了幾個跟頭,我們數(shù)了數(shù),異口同聲地搶答:“三番五次”!老師故作平靜地問:“知道這個成語是什么意思嗎!”我們又被難住了,誰也說不出來!老師看到我們一個個被難倒的樣子,得意地說:“一次又一次地重復做事情,就可以用這個成語來形容!”
游戲還在繼續(xù)著,不時傳來大家歡快的笑聲!我們真是“不猜不知道,一猜嚇一跳”,看來我的成語能力得加強了!
四年級笑聲作文 篇7
在我的家里有許多漂亮的東西,但我愛的不是這些東西,而是飄蕩在我家的歡笑聲,因為它代表著一個家庭的和睦。我最愛一家人坐在飯桌前,一邊吃飯、一邊講著生活中的趣事,笑聲不斷地響起,一派樂融融的幸福場景。
記得有一次,我們一家人坐在飯桌前,一邊聽著電視里唱歌,一邊等著媽媽為我們端上香噴噴的.飯菜。大家有些等不及了,爸爸就提出了一個建議:“咱們一人講一個笑話吧?”一聽講笑話,弟弟就瞪圓了眼,因為講笑話是他最拿手的事情。弟弟講起來了:“有三個人,分別叫菜刀、流氓、麻煩,一天麻煩丟了,流氓來到了警察局,對警察說,我叫流氓,我今天帶著菜刀是來找麻煩的!贝蠹衣犃艘院,哈哈大笑,肚皮都快笑破了。偏偏這時媽媽拿著菜刀從廚房里出來,準備削土豆,我們看見了,不由得又大聲笑起來。這笑聲一直在家中回蕩、回蕩……
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