【精品】四年級(jí)上冊(cè)作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)上冊(cè)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
我的小妹妹是個(gè)活潑開朗的小孩子，什么事都更我搶著做，好像不做就會(huì)少了一塊肉似的。
｛一｝吃飯和我搶
有一次中午開飯了，我和妹妹爭(zhēng)先恐后地?fù)屪弧Ｎ覀兡弥肫炔患按亟械溃骸翱煲稽c(diǎn)，我們餓了！”要知道，我和妹妹可是大胃王，所有的食物都一掃而光，一滴也不剩。我們也為此搶食物。奶奶經(jīng)常笑道：“你們兩個(gè)，我看你們那么吃都不長(zhǎng)胖，真是奇跡��！”這時(shí)，我便和妹妹相視而笑。
｛二｝干活跟我搶
吃過飯當(dāng)然就得運(yùn)動(dòng)嘍！于是，媽媽便叫我和妹妹打掃房間，妹妹每一次都做得邋里邋遢，做到一邊就跟我搶掃帚。于是，她便把我的活干完了，我就沒得干了。我就靈機(jī)一動(dòng)，干起妹妹的活，這樣就扯平了！媽媽見了，總是聳聳肩，無可奈何……
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她最愛和我比的，莫過于和我比誰早起床。她是8：00上學(xué)，而我是6：30上學(xué)，相比之下，肯定是我早嘍！可是，我周末喜歡睡懶覺，因此，常常被妹妹笑成豬。此刻，我就開始反駁了：“我是豬，還不知道誰屬豬呢！不知道誰明天早上8：00才起床，真是太丟人了！誒！”妹妹聽了，也說道：“我屬豬怎么了？礙你事了嗎？我怎么知道你這匹汗血寶馬周末那么懶��！��？”我頓時(shí)欲言又止。
這就是我的`小妹妹一個(gè)愛和我攀比的人！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
"我”們這個(gè)小村子里有很多人家，大多數(shù)都是苗族，只有幾家是漢族的。
“我”的鄰居是一位苗族的老奶奶。她的女兒在當(dāng)教師，能賺很多錢。那位老奶奶不缺錢，就是缺人手。老奶奶雖然身子很強(qiáng)壯，但是手腳還是有些不靈便。
媽媽對(duì)“我”說，鄰居老奶奶雖然身體好，但手機(jī)還是有些麻煩，你要多幫助別人，有時(shí)間了多幫鄰居奶奶做些事情。那時(shí)候“我”很小，只有五六歲，只能幫奶奶做些簡(jiǎn)單的事情，抹桌子、洗洗碗筷�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以幫奶奶多做些事情了。
一天，“我”回到家，把作業(yè)寫完后，看見奶奶昨天換的床單和衣服還沒洗，便拎著水桶帶著衣服和床單來到小河邊洗衣服和床單。洗完后，我把衣服和床單晾起來的'時(shí)候，鄰居奶奶興沖沖地從屋里走出來吧我吻了一下。我的心里甜滋滋的。我感到這不是親人勝似親人的親情讓我感到多么溫暖啊!
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
我又兩只小彩蛙，一只是紅色的，一只是綠色的。我叫紅彩蛙“紅花”，它渾身上下都是粉色的，就連眼珠子也是粉色的。我叫綠彩蛙“綠草”，它的身子是綠色的'，腳爪是黃色的，真奇怪。
有一次，我和媽媽在換水時(shí)，把“紅花”和“綠草”放到了洗漱盆里，結(jié)果“綠草”一不小心鉆進(jìn)了下水道里，我和媽媽傷心急了，媽媽拉拉下水管，可是沒有用，我們以為“綠草”就這么死去了。
過了一會(huì)兒，我在看電視的時(shí)候忽然看見有個(gè)小東西向廚房跳去，我大喊：“有蟑螂！”媽媽跑過來一看，原來是“綠草”啊，我和媽媽都虛驚一場(chǎng)！
我的“紅花”總是喜歡趴在“綠草”身上，我看“綠草”已經(jīng)瘦了好多，每當(dāng)喂食時(shí)，“紅花”是最先吃到食物的。
我愛我家的兩只小彩娃！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
我家是一個(gè)"動(dòng)物園”，我家有一個(gè)嘮叨的老虎，一個(gè)勤勞的蜜蜂，一條小金魚和一個(gè)淘氣的小猴子。
嘮叨的老虎是媽媽。每次我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽就在一邊苦口婆心地說："要認(rèn)真審題，寫字要工整，頭抬起來……"聽得我耳朵都長(zhǎng)繭了。我媽媽還愛發(fā)脾氣。有一次，我考了99分，心想："哈哈，這次媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的。"可是沒想到我回到家，媽媽卻把我訓(xùn)了一頓。為什么不考100分呢，99分和100分就差一分，你怎么那么馬虎，這道題并不是因?yàn)槟悴粫?huì)，而是因?yàn)槟銢]有認(rèn)真審題，多可惜呀。這就是99分的下場(chǎng)，我真的好苦啊！
勤勞的蜜蜂是我的.爸爸。有一次爸爸上班回來了，迅速的換好了拖鞋，坐在電腦桌打開電腦，開始了他的加班工作。只見他一會(huì)兒打電話，一會(huì)兒在鍵盤上敲敲打打，一會(huì)兒又在計(jì)算器上算來算去，媽媽和我都說爸爸是個(gè)工作狂。他真像一只勤勞的小蜜蜂啊。
小金魚是我的姐姐。因?yàn)樗軔塾斡荆幸淮�，她去游泳，晚上游泳館要關(guān)門了，可她還在游泳。正當(dāng)工作人員準(zhǔn)備關(guān)門的時(shí)候，她才總算醒悟過來，大吼大叫，才總算沒被關(guān)到游泳館里。
回到家，姐姐把這件事告訴了我們，全家人都哈哈大笑，還說姐姐真幸運(yùn)。
淘氣的猴子是我。整天上躥下跳，安靜不了一會(huì)會(huì)，用我媽媽的話說，就是多動(dòng)癥。有一次，我在小區(qū)里玩的時(shí)候覺得很無趣，就哧溜哧溜爬上樹，把別人家果園里的果子摘了一個(gè)，正好被人家看見了，大喝一聲：“小偷偷蘋果了！”我嚇得屁滾尿流，褲子都扯了，還被狠狠訓(xùn)斥了一頓，差點(diǎn)就得挨揍，還說我是個(gè)"淘氣鬼"。你說我淘氣不淘氣？
瞧，我家是不是一個(gè)動(dòng)物園呢？
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
我喜歡的動(dòng)物可多了，有機(jī)靈的小猴、聰明的小狗。不過，我最喜歡的就是可愛、調(diào)皮的小龍蝦了。
小龍蝦威風(fēng)凜凜，就像一位穿著堅(jiān)硬鎧甲的大將軍�；沃蟮端频�.鉗子，搖著天線般的胡須，蹬著退，伸縮著扇子一樣的尾巴。別提多神氣了。
小龍蝦剛剛到我家時(shí)，非常警惕。如果有人走過來，它會(huì)舉起鉗子，一陣亂揮，好像在說：“不要靠近我！”
可是沒一會(huì)兒，它就和我熟悉了。每次我走到魚缸前，它都會(huì)豎起胡須。有時(shí)候，它還會(huì)做動(dòng)作給我看呢！只見小龍蝦把胡須向前伸直，鉗子也伸得直直的；尾巴翹起來，身體下面的幾條小腿也伸得筆直，一副霸氣十足的樣子。好像在說：“小主人，看我，帥不？”
一次，我把魚缸的一面傾斜過來，想逗逗小龍蝦。沒想到，卻惹怒了它。就在我想把魚缸平放原來的地方時(shí)，小龍蝦突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，潑出水珠，直接打到我的臉上。結(jié)果，把我弄得狼狽不堪。
瞧小龍蝦那機(jī)靈威武的樣子，長(zhǎng)大準(zhǔn)是個(gè)又兇猛又好斗的“大將軍”！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
我們的校園里有美麗的噴水池，漂亮的荷花池，還有嬌滴滴的芙蓉樹......可好看了��！其中荷花池最美麗。
春天到了，我們?cè)诤苫ǔ啬沁呁嫠�。荷花池里有小橋，小橋兩邊有大小相同的石獅，放眼望去，有的像抱著一樣，有的像在說話，還有的.露出了鋒利的牙齒，也有的石獅背后，寫了：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
夏天來了，荷花開了。哇！多漂亮，有的像挨挨擠擠的大圓盤，有的像觀音菩薩的座位，連青蛙都出來了，在荷葉里跳來跳去。有幾只青蛙樂的發(fā)出呱呱呱的聲音，就好象在唱歌。又有的在水里游來游去，像頑皮的孩子。
秋天來了，蓮藕成熟了，有工人去池塘里挖蓮藕，�。∮址视执蟮纳徟�，饞的我直流口水。
冬天到了，荷葉掉了，沒有剩下一片沒落，像老人在看什么東西。
看，這就是我們校園里的荷花池，在這個(gè)校園里讀書我很高興。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
一、作前指導(dǎo)。
學(xué)了這一組課文，又聽了同學(xué)們的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景。
二、作中指導(dǎo)。
1、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？
a、可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。
b、也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園（校園的）一角。
c、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：打開學(xué)生的記憶，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫。）
2、你準(zhǔn)備怎樣去寫呢？回憶我們學(xué)過的課文，以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹，對(duì)你有何幫助？啟發(fā)學(xué)生說一說，準(zhǔn)備寫什么景物，這個(gè)景物有什么奇妙的地方，打算分幾方面寫，先寫什么，后寫什么，考慮好習(xí)作的內(nèi)容和順序。
a、可以用方位、時(shí)間等順序來構(gòu)成文章，讓人讀來視野清新。
b、把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)過的'課文，學(xué)習(xí)文章的寫作思路，讓學(xué)生明確寫作順序，達(dá)到學(xué)以致用的目的。）
3、學(xué)生作文，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的難題。教師在學(xué)生中間巡視，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們開拓思路；及時(shí)發(fā)現(xiàn)共性的問題，并隨機(jī)點(diǎn)撥。
三、作后指導(dǎo)。
完稿后，選幾名學(xué)生把習(xí)作讀給同學(xué)聽，大家共同評(píng)議，然后分頭修改自己的習(xí)作。用自己喜歡的方式修改作文（可以朗讀自己的大作，默讀皆可）。學(xué)生完成習(xí)作后，可以辦一期以“神奇的大自然”為主題的習(xí)作展覽。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改，并通過辦習(xí)作展覽，讓學(xué)生有個(gè)交流的平臺(tái)。）
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
我家養(yǎng)了幾盆君子蘭，我非常喜歡它。君子蘭是一種很名貴的花，需要專門的君子蘭土才能滿足它的心愿，還不能喝太多的水，它非常喜歡日光浴，但時(shí)間不能太長(zhǎng)，真是夠嬌氣的。
君子蘭和別的花不同的是，它從土里長(zhǎng)出來就沒有枝干，直接長(zhǎng)葉子，墨綠色的葉子又長(zhǎng)又寬，而且葉子只向左右長(zhǎng)，好像整齊的隊(duì)伍，沒有一個(gè)出行的.。風(fēng)一吹，它又像一只大章魚的觸角來回?cái)[動(dòng)。君子蘭的葉子上有許多像血管一樣的葉脈，大的葉脈上還有許多密密麻麻的小葉脈，是用來吸收養(yǎng)份的。我想可能因?yàn)樗鼪]有枝干，所以葉子上長(zhǎng)這么多葉脈來吸收養(yǎng)份。
君子蘭開花的時(shí)候先從葉子的中間長(zhǎng)出一根莖，莖上有很多花苞，莖慢慢長(zhǎng)高，花苞也慢慢從淺粉色變成紅色。到了春節(jié)，君子蘭好像知道時(shí)間表一樣按時(shí)開花。花瓣是紅色的，花蕊是黃色的，非常美麗。君子蘭好像明星一樣，我們?nèi)叶紶?zhēng)先恐后地跟它合影。它的花期很長(zhǎng)，一般可以持續(xù)一個(gè)星期。君子蘭真好像看出了我們的心思一樣，一直伴隨我們度過新春佳節(jié)。
我每個(gè)星期都給它澆水，施肥，像寶貝一樣愛護(hù)它，珍惜它。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
在一個(gè)貧窮的小山村里住著一戶人家。家里只有一老一小兩個(gè)人。張奶奶今年75歲，小姑娘甜甜只有16歲。大家一定覺得她們是奶奶與孫女的`關(guān)系吧？其實(shí)不是，她們并沒有血緣關(guān)系。
事情發(fā)生在幾年前，當(dāng)時(shí)小姑娘只有8歲。那天，爸爸媽媽帶她去湘西游玩。可不幸發(fā)生了：他們一家在山溝里走的時(shí)候遇上了泥石流，甜甜較幸運(yùn)，活了下來，可她的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)留了下來。小小的年紀(jì)，沒了父母，甜甜蘇醒后，一屁股坐在地上，大哭起來。終于幾天后，她被張奶奶發(fā)現(xiàn)了，并在她家住了下來。
張奶奶在甜甜16歲前，像一位老媽媽一樣，干所有的家務(wù)，照顧著她。甜甜想幫張奶奶一起干家務(wù)，可張奶奶不讓。16歲到了甜甜可以幫張奶奶做家務(wù)了
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
我們的村莊有十幾戶人家，大多數(shù)都是苗族的，就我們一家是漢族的。
我們的鄰居是一位苗族的老奶奶，已經(jīng)九十多歲了，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)在北京教書，另一個(gè)去外地打工了，難得回來一次，一年到頭只有她的老伴陪著，可惜的是前不久去世了，現(xiàn)在只有她一個(gè)人生活著了。
姐姐是一位熱心腸的人，每天下班的時(shí)候總要去老奶奶家，看看有沒有要洗的衣服，有一天，姐姐對(duì)我說：“你既然是少先隊(duì)員，你也應(yīng)該幫老奶奶一下呀！”我想：“是呀，我怎么把個(gè)給忘了呀！”第二天早晨，我去老奶奶家發(fā)現(xiàn)有一桶臟兮兮的`衣服，這時(shí)我豪不猶豫的提起了衣服來到河邊洗了起來，又是打又是搓，這時(shí)老奶奶趕了過來連聲說謝謝。
這天我寫完作業(yè)以后，又跑到老奶奶家去看看有什么可幫忙的，一進(jìn)家門看見柴快沒了，就幫老奶奶去砍了點(diǎn)。老奶奶走過來說：“真是太謝謝你了，”我說：“我是少先隊(duì)員，應(yīng)該的�！彼么植诘氖置嗣业哪樥f：“真是一個(gè)好孩子！”
雖然我們不是親人，但是我們卻勝似親人。
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