關(guān)于生命四年級作文300字匯編五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生命四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命四年級作文300字 篇1

　　詩人白居易寫過這樣的一首詩：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。那一株株小草富有著頑強(qiáng)不屈的生命力。

　　每個(gè)人都說小草的生命是最弱的，可是我就不那么認(rèn)為了。那小草為了要生長，見到美好的世界，它不顧了上面有多少石塊，有多么危險(xiǎn)。它就曲曲折折的從土里沖破地面。小草的根往土里伸去，小草的芽向地面透去。這股強(qiáng)大的生命力量把阻止它生長的石塊一個(gè)個(gè)掀翻了。從來沒有一個(gè)人把小草當(dāng)過大力士，但是它的力量的確誰也比不了。

　　在冷風(fēng)冷雨中，許多的花兒已經(jīng)凋謝�？墒悄蔷G茵茵的.小草沒有退縮。雖然它那十分弱小的身軀在強(qiáng)大的寒風(fēng)面前顯得那么不起眼、那么無助，但它依然挺直身子，迎著寒風(fēng)站立著。后面又來了幾陣狂風(fēng)，小草偏了頭，彎了幾次腰，但狂風(fēng)每停一次，它們又堅(jiān)強(qiáng)的挺直了腰。如果換做是我在寒風(fēng)中站立著，我已經(jīng)身體在顫抖，還時(shí)不時(shí)打哈欠。這一點(diǎn)使我感到小草的生命多么堅(jiān)強(qiáng)，我想這就是小草的生命。

　　每個(gè)事物都有著強(qiáng)大的生命，雖說砍斷了枝條還能再生；但是已經(jīng)不能再生出原來的枝條，生命是只有一次的，要珍惜生命。

生命四年級作文300字 篇2

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《生命生命》的課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛自己的生命。我想，我也要和他們一樣，愛自己的生命，不能讓它白白流逝。

　　我在《小記者》“開篇的話”里認(rèn)識了一個(gè)頑強(qiáng)不屈的'生命，她就是黃美廉，一位自小就患了腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就因肢體不便，活在眾人異樣的眼光中。她的成長充滿了血淚。然而，她沒有被這些痛苦擊敗，她坦然面對困難，迎向一切不可能，終于獲得了美國加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，用她的手當(dāng)畫筆，燦爛地“活出生命的色彩”。全場學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作驚呆了，更被這場傾倒生命、與生命相遇的演講震撼著……

　　像黃美廉這樣的人很多很多，數(shù)不勝數(shù)。讀著他們的故事，我感觸良多：我們四肢健全，家庭幸福，生活美滿，難道不應(yīng)該更加熱愛生活，熱愛生命嗎？

生命四年級作文300字 篇3

　　每一個(gè)人都有生命。但是，如果你的眼睛無法再看見了，最無法再說話了，你會(huì)不會(huì)放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？

　　海倫·凱勒是一個(gè)正面且非常好的例子：海倫從小就身患?xì)埣�，成了一個(gè)聾、啞、盲的孩子，既孤獨(dú)又迷茫。但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？她開始努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開始，到認(rèn)識盲文，學(xué)習(xí)唇語，再到學(xué)會(huì)說話，一直能到臺上進(jìn)行流利的演講！這種不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂觀的精神真值得學(xué)習(xí)！

　　海倫·凱勒熱愛生活，勇于探索，珍視友情，愛家人，也愛一草一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，海倫又把愛心傳遞下去，利用自己的'影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒都能成為生命的強(qiáng)者，我們又有什么理由不努力去充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大起來呢？

　　身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！

　　這才是生命的強(qiáng)者。

生命四年級作文300字 篇4

　　生命是什么？生命是枯枝上的新芽；生命是磚縫中的一株小草；生命是飛蛾的求生……

　　我家樓下的磚縫中，正綻開著一種無名小花，每次放學(xué)后，我都能見到它。當(dāng)我看見這種小花的第一眼時(shí)，就被震驚了，它竟能在沒有泥土，沒有水分、沒有陽光的磚縫中茁壯成長、不屈向上。我心想，你已經(jīng)在陽臺上生活了這么多天了，已經(jīng)很棒了，但你在我家的陽臺上會(huì)生活的更好吧！可當(dāng)我正伸出手時(shí)，卻猶豫了，既然它選擇了這里，我就應(yīng)該尊重它的選擇，讓它在這里綻放它頑強(qiáng)的光彩。

　　一次，暴風(fēng)雨來臨，將媽媽的一根番茄苗子吹斷了，我將斷了的一截剪下來，后來一直沒有管它，不為它施肥，不為它澆水�？捎幸淮危�我在樓上玩耍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，折斷的`那截番茄苗子重新發(fā)了芽，活了下來。它在陽光的照耀下顯得格外頑強(qiáng)，好像在說：“怎么樣，我的生命力頑強(qiáng)吧！”這種不屈不撓的生命力能不讓人稱贊嗎？

　　是呀，我們在生活中有這種堅(jiān)忍不拔的精神，一切困難就能迎刃而解�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢？”

生命四年級作文300字 篇5

　　為了生命，多少人在災(zāi)難來臨的時(shí)候苦苦掙扎；為了生命，多少人在看似毫無生機(jī)的時(shí)候化繭成蝶；為了生命，小草的種子可以掀翻壓著它的石塊，向上頑強(qiáng)生長……這一個(gè)個(gè)撼動(dòng)人心的故事，顯現(xiàn)出生命的魅力。

　　他，一個(gè)普通人，卻不幸患上了一種怪病，使他全身上下只有兩個(gè)指頭能動(dòng)，但求生的愿望使他頑強(qiáng)地與病魔對抗，最后他成了億萬人敬仰的“宇宙之父”，他在一次演說中如此說道：“我的手還能動(dòng)，我的'大腦還能思維，我有愛我和我愛的親人，對了，我還有一顆感恩的心。”他的名字叫——霍金。他的演說讓許多人備受鼓舞，也讓我明白了生命的魅力之所在。

　　生命也是偉大的，神奇的，你為生命種下的種子越多，你就會(huì)收獲得越多。在空中翱翔的雄鷹，看起來無比英勇，可有誰知道老鷹那疼痛不已的蛻變過程？古老傳說中的鳳凰，看起來美麗優(yōu)雅，可誰能忍受鳳凰浴火重生時(shí)的那種痛苦？著名作家杏林子天生殘疾，但她用自己高超的寫作水平，譜寫了一首首高昂的生命之歌……這個(gè)地球因生命的拼搏而豐富多彩，也因生命的頑強(qiáng)而變得美麗。

　　感受生命的奇跡，我深受感動(dòng)。我一定要珍惜自己的生命，向那些熱愛生命的人學(xué)習(xí)，不讓生命白白流逝，讓生命的魅力絢麗綻放！

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