我的同桌四年級作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的同桌四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌四年級作文1
今天，我就給你們講講我的那一個性格古怪的同桌，還等什么，快來聽一聽吧。
我的同桌，那簡直就是一個奇葩，他的性格分別為三種，第一種是奇葩型，第二種是冷淡型，第三種是裝酷型，也是最后一種。下面我給大家分別介紹一下他的這些性格在什么時候才會出現(xiàn)。第一種奇葩型，總是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情，總在我覺的`煩惱的時候他都會露出奇葩的表情，我來掩飾一下她奇葩時的話：哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀，這是什么表情啊，挺厲害呀！第二種是冷淡型，總是在上課的時候露出，當然，他是在模仿班長。但是班長愛回答問題，我同桌不愛回答問題。好的，那么下面就是最后一種的表情：裝酷型。說到裝酷型我就想笑了，因為他一天換一次衣服，但在星期六和星期天他兩天都不換衣服，我問他為什么，但是他回答這說：因為星期一到星期五都在上學有人看我，而星期六和星期天都放假，又沒人看我，所以星期六星期天我想怎么樣就怎么樣，反正又沒人管著我，我愛咋咋地。聽了這句話我無語了。
或許你們也有像我這樣的奇葩同桌，要是你們沒有，我的也可以送給你啊，我的奇葩同桌很奇葩吧，哈哈哈，再見啦。
我的同桌四年級作文2
我的同桌是女生，她長得很高，圓圓的臉，下面有一個高高的鼻梁，她喜歡穿粉紅色的連衣裙。她可是我們班的班長呢！
她是我們班的數(shù)學天才。我是我們班的第三名數(shù)學天才，她總是拿我和她比誰的數(shù)學成績好。她的壞處就是脾氣差，如果別人輕輕捏她一下，她就會打捏她的那個人兩下。我們給她起了個外號，叫“暴力女”。
她也非常樂于助人，記得有一次，她和我們班的副班長在跑步，副班長被一塊石頭給絆倒了。副班長腳上的皮被磨破了，鮮血直流，我準備過去扶她時，班長跑過去用自己的'紅領巾包住副班長的傷，背著副班長去醫(yī)務室，一路上都沒有休息過。我看見班長的汗，一滴一滴地向下流，當副班長回教室時，班長關心地問：“還疼不疼了？”“不疼了�！备卑嚅L說。這時班長才露出了微笑。
還有一次，數(shù)學考試時，我做到了畫線段的題目，我摸了摸書包，糟了，忘帶尺子了，她看到了我煩躁的臉，說：“你怎么了？”我說：“我忘帶尺子了�！彼f：“給，我的尺子借給你�！薄爸x謝你�！蔽艺f。
她的愛好是唱歌，四年級上冊快結束時，老師請她上來唱歌，她的歌聲真清脆。
這就是我的同桌，樂于助人的同桌。你們喜歡我的這個同桌嗎？
我的同桌四年級作文3
在小學的四年生活里，換過許許多多的同桌，而最令我難忘的，卻是段炎昕。在和她坐同桌的日子里，有時像甜甜的彩虹糖，有時像酸酸的可樂糖，有時還像苦苦的咖啡糖……
我的同桌長著短短的眉毛，大大的眼睛與高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴尤為惹人喜愛。我的同桌非常幽默。有一次，我在足球比賽中擦傷了腿，一想到近幾個星期都不能參加體育運動，心情一下子就跌入了谷底，整天悶悶不樂的。這時，我的同桌來了，大喝一聲：“呀！看我自創(chuàng)的‘百獸大亂斗’！”只見她一會兒如靈活的小猴子，上蹦下跳；一會兒如笨重的'河馬，行動緩慢；一會兒又如兇猛的老虎，大吼大叫……我看了，心情一下轉悲為喜，捧腹大笑，笑得上氣不接下氣。
我的同桌不僅非常幽默，還很樂于助人。有一次，有一位同學吐了，別人都嫌臭，嫌臟，不幫他。我的同桌卻不是那樣，她迅速拿起掃帚，麻利地掃地，還扶那位同學去衛(wèi)生間清洗，做完這些事后，他依然若無其事地說：“幫助同學，人人有責！”
這就是我的同桌，幽默且樂于助人的好同桌！
我的同桌四年級作文4
我的同桌叫劉湘華她有一個微微上翹的鼻梁，兩只水靈靈的大眼睛，一張白里透紅的臉，兩個暖人心的酒窩。她憤怒時她會對人吼叫有人稱她為“梅州獅吼”。
這會我們在排隊吃午餐時后面的林城櫟和陳匯吵來吵去最后竟然還打起來了，我們都很驚訝而且還是在劉湘華面前打。劉湘華伸出“纖纖玉手”一招排山倒海打倒林城櫟，又一招黑虎掏心打翻陳匯，打得他倆直叫疼。
我本認為她是個“壞同桌”但有一次我改變了我對她的看法。那是一節(jié)體育課我們幾個人在打藍球我叫劉桂鑫接住，不料，��！和劉湘華一起跳皮筋的簡鈺腳趾甲破了，“還愣著干嗎！快去叫老師”她用她的'紅毛巾包住簡鈺的腳。鮮血染紅了紅毛巾。
她也有善良的一面，可她為什么要朝我們大吼呢？她為什么不想跟我們說呢？難道她害羞？我因此進入了這個謎題。
過了幾天我才明白，原來她不是害羞，只是性格內向膽小�？伤齼认驗槭裁床桓覀冋f呢？她膽小為什么要對我們大吼呢？這始終是個謎。不過我們也不關這些問題了，因為她依然是我們的朋友，我們也不在叫她“梅州獅吼”而是叫她“善良公主”了。
我的同桌四年級作文5
在生活中，我的同桌是個極富個性的人。他的個性幽默，是成熟，還是淘氣，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
有一次，上課的時候老師出了兩道題，第一道題我一下子就想出來了，可是只見他雙眉緊皺，嘴里要著筆桿，正凝神思考著。這時，我已經做完第一題了。我同學悄悄問我：“這道題到底咋做阿？”我說：“這么簡單的題還不會做，你可真笨！我沒時間跟你講，我還要做下一題，你自己想吧！”我覺得我這句話說得有點過分，但想想已經說了，沒有辦法挽回了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，可就是想不出來。我便向他那兒看了幾眼。呦，只見他經過苦思冥想，他已經把兩道題的答案全做出來了，現(xiàn)在正在認真檢查呢！我很后悔，心想：剛才我沒有幫他，現(xiàn)在輪到我遇上困難，想得到他的幫助，他也一定不理我。我一時想不清楚，只在那呆呆的坐著。他看了看我，好像看懂了我心里想的.似的，就問到：“你是不是還沒有想出解決第二題的方法呢？”我結巴地回答：“我。我。我沒。”他見到我這樣，慢慢地給我講解起這道題的意思來。他講得很認真，很仔細，語言也很生動。
在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，只要我努力去克服這些困難，才能成功。
我的同桌四年級作文6
她長著一個圓圓的臉，一對水晶似的眼睛，一個挺拔的鼻子，一個櫻桃小嘴，胖乎乎的樣子真可愛！有時，她會戴上那副深色眼鏡，顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌
有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的'筆沒水了。我正著急，她把她的筆遞給我說：“你先寫，寫完了再給我！”我接過筆，連忙低頭寫了起來寫了！我一寫完，又趕緊把筆還給她，可是還沒等她寫完，老師就開始評講了！看到她還在寫，老師很生氣，說：“剛剛在干什么？在睡覺嗎？”
她一聲不吭，絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的，感覺老師是在罵我，而不是在罵她�？晌也桓艺f話，生怕她生氣！
下課了，同學們紛紛走回教室，我跟她一起走著，都沒說話。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳，好久才鼓起勇氣說：“剛剛……剛剛……對不起！”
她笑了笑，說：“沒事！筆你先用，我去問人借！”聽到這句話，我的喉嚨突然像有個大石頭卡在里面，怎么也說不出話來。
有這樣的同桌，我真是幸運！
我的同桌四年級作文7
他，有一個蘑菇般的鼻子，一雙總是飄渺的眼睛，還有快要連在一起的眉毛，總之，他的外貌在我看來，真是印象深刻。
每次下課，整一大組下來，我總是孤單的坐在位子上，因為他早就飛出去了，在走廊上和他的哥們聊天，每次早自修，他的分貝總是零，除非有老師經過的時候，他才會張開久違的嘴巴，每次作業(yè)一發(fā)下來，他的本子上有很常見的麻花，每次勸他用心點，都會說好好好，每次用激將法罵他，都會說：“哎，你們又欺負我！”早就聽說他是個很自私的人，相處之后，才覺得這只是他對付社會現(xiàn)實的一種手段，而且，他也是深藏不露的，有時也會爆發(fā)出強大的'力量，有時也會為了少點糾紛，甘愿自己吃點虧，就表現(xiàn)出懦夫的形象，真是……
總之，我的同桌讓我又可氣又可恨，卻也時常逗得我們哈哈大笑，只是他的那些哥們害了他。
我的同桌四年級作文8
我的同桌——你有著紅紅的臉蛋，一雙大眼睛像黑色的寶石，你的個子高高的，頭上扎著馬尾辮，你非常特別。
為什么說你很特別呢？原來是因為你不但學習好，而且體育也好。有一次，我們和四六班進行足球比賽，只見你一會兒和別人搶著足球；一會兒把班上的人叫在一起討論戰(zhàn)術；一會兒又準備把足球踢到對方球門里。快看，踢進了！全班人歡呼起來，只見四六班的學生的臉上露出了一百個不高興，她們的眉毛都成倒八字了。
你學習也很好，有一次數(shù)學考試，你好像碰到了一只攔路虎，只見你一會兒拿起鉛筆在紙上畫圖；一會兒嘴里嘰里咕嚕地好像在和誰說話；一會兒眼中發(fā)出讓人看了毛骨悚然的光，好像在和誰吵架。一分鐘過去了，十分鐘過去了，你像剛出籠的鳥兒一樣高興，望著那道做正確的題，你懸著的心得到了放松。
有一次，我不小心把你最心愛的.筆給碰掉了，我的心里怦怦直跳，心想：你一定會吵我罵我，然后再讓我還你一支鋼筆�？墒悄爿p輕地拍了一下我的背說：“沒事，一支鋼筆算什么？難道友誼不比金錢貴重嗎？”聽了你溫暖的話語，我緊張的心一下子輕松了許多。
我要像你學習，全面發(fā)展，為班級爭光；學習上敢于挑戰(zhàn)，永不言棄；對待朋友像春風般溫暖、熱心。做一個受人愛戴的好學生。
我的同桌四年級作文9
同桌可以帶給你許多快樂，趣事。接下來，就讓我來介紹一下我的同桌---一個成績優(yōu)異又幽默風趣的男孩。
小平頭，帶著厚厚的眼鏡，圓臉組成了一個外表很安靜的小男孩，凡是初次見到他的人都會這么覺得，可是，只要和他一相處，就會改成這樣的印象：外表看似很安靜，卻有著調皮的內心，自從這個男孩成了我的同桌之后，我又發(fā)現(xiàn)了他的'很多優(yōu)點，有時候很腹黑，有時又很熱心，不過最讓我甘拜下風的是的學習的毅力。
那一天，我來到班里后，發(fā)現(xiàn)同桌還沒有到，就心想：“估計今天賴床了吧”我就先看起書來，但是，上課鈴聲都響了，遲遲不見同桌來，心想：等到下課我去問問他的好朋友樊一鳴吧，“鈴鈴鈴。。�！毕抡n鈴聲響起，我飛快跑到樊一鳴跟前：“我同桌今天怎么沒有來上課呢”，一鳴說：“他得了急性闌尾炎在醫(yī)院手術呢”。我聽后不免有些擔心，希望他趕快好起來。一周過去了，今天同桌來了，心想耽誤了這么多天課程知識點該拉下很多了。結果上課回答問題依然那么積極而且回答的都很正確，到了下課我好奇的問：“一周課都沒有學習了，你怎么都會呢”同桌拍著胸脯說到：“我在醫(yī)院沒有耽誤學習，自學知識點不懂的請教了老師，每天都堅持做作業(yè)，和練習題”我聽后不禁心生佩服，堅持學習的精神值得我學習，看來只有努力才會是成功的途徑。
我的同桌是一個毅力十足的小男孩，困難面前不輕言放棄，加倍的努力學習，你是我的榜樣，向你學習喲！��！
我的同桌四年級作文10
“嗚嗚”聽，又是我的同桌盧熙恩在哭，我拿她實在沒辦法。
同桌扎著長長的馬尾辮，瓜子臉上長著一雙大大的眼睛，可能長著這雙眼睛天生就是用來哭的。
同桌就是個愛哭鬼。有一次，她寫著老師罰的作業(yè)，因為作業(yè)寫的`太難看了，被組長撕了。我一把搶過來說：“不給你啦！”剛說完，她就哇哇大哭起來。我吐了吐舌頭把作業(yè)還給她。結果，她卻把作業(yè)扔了回來�！拔疫@次可把它撕了�！蔽议_玩笑地對她說，她竟然點點頭。我被她弄得迷迷糊糊，只好把作業(yè)放在她手里。誰知，她卻把自己的作業(yè)一下子撕成兩半了。老師問她要作業(yè)，她居然說是我把她的作業(yè)撕了。老天啊！這關我什么事啊！結果，老師沒罰她卻罰了我，氣得我牙直癢癢，真想扁她一頓。
同桌雖然愛哭，卻很樂于助人。有一次數(shù)學考試，我打開文具盒一看，發(fā)現(xiàn)沒帶米尺，眼看卷子要發(fā)過來，我急得像熱鍋上的螞蟻。盧熙恩看見了問我怎么回事，還沒等我回答，她就說：“哦，原來是米尺忘帶了。”說完她就把米尺掰成兩半：“給，你用一半，我用一半。”那時我感動得快要哭了。
同桌喜歡看書、畫畫、跳舞.......但我最不喜歡她一點，就是當了班長就囂張，我多么希望她能把缺點改正，做一名負責任的好班長。
這就是我的同桌——盧熙恩，有點喜歡她，也有點討厭她。
我的同桌四年級作文11
我是一個女生，是一個名副其實的文靜女，班上的人都這樣叫我，可是自從和楊杰坐在一起后，唉！可悲啊。
他干的壞事說三天三夜也說不完，就挑幾件最可氣的事來說吧，我語文和數(shù)學都是組長，可是英語老師竟然會選他做組長，上次英語考試我考91，他考74還偏說我看他的，你想想，我如果真的看他的我還不考47呀？還不是他的手舉得高，都快伸到老師嘴巴里去了，不然組長也不會是他，更可氣的是上個星期三他上語文課的時候吃早餐，我記了他一個名字，他就叫星期五的值日班干記我的'名字，還好，我福大命大，他忘記了這件事情，不過我可沒忘，星期六上復習課時，我和班長坐一起，我和她還是有交情的，我讓她星期一記楊的名字，她竟然答應了！
他還老是打人，我可受不了。一天下午他又霸占我的位置，我拿出一把尺，輕輕地劃了一下他的手指，他連忙把手縮了回去，撇了我一眼。
我語文比他好，語文考試的時候就看我的，連作文都是抄我的，不過我現(xiàn)在可不會親手收拾他了，我早明白了：楊杰在我面前兇得像老狼，在老師面前順得像小羊。一次數(shù)學課上，老師問：5，6,7，題都做完了嗎？我和楊杰都舉了手可是楊杰他沒有做完也舉手，我就把這件事告訴了老師，老師狠狠的批評了他，看他的可憐相我真巴不得放鞭炮，他下課的時候還扇了我一巴掌，我爸媽都不打我，那里輪得到他打我。
唉！你們說說我這苦日子要到什么時候呀？
我的同桌四年級作文12
我有一個同桌，他個子不高，一雙瞇縫眼，閃爍著頑皮的光；一雙大耳朵直立在頭的兩邊，隔山相望；像刺一樣的頭發(fā)，又直又硬；臉蛋上長著一些雀斑�；钕褚恢换顫娍蓯鄣膍onkey！
他有一個口頭禪，就是垃圾。只要你說一說你今天吃的飯，或說一些離譜的事，他就不停的重復著這一句話。讓你聽煩了，他還在說，讓人沒有辦法，他的這句話呀！我聽得次數(shù)不下100次，我的'耳朵都快出繭了。
他是一個令人煩惱的家伙，只要你和他坐同桌有時甚至他想說什么你就能很容易的猜出來，因為他每天幾乎都在重復這一句話。
聽了這些，你一定都會滿腦子都是我同桌重復的話吧，你一定會覺得他很煩人，但如果你認識他，就會不這樣想了，因為他還有另一副面孔。
有時，他一高興，你讓他干什么，他就會很順從你，像只溫順的小綿羊。比如你的筆忘家了，你問他借，他就會給你一個滿意的回答，但是如果在他生氣的時候說，他就會像一只惡狼似的讓你生氣，有時甚至還會罵你，但也是因為這，他常常會鬧出一些笑話。
啊呀！又來了，對不起啊，我實在是不想聽他這口頭禪了，這就是我的同桌。
我的同桌四年級作文13
我的同桌是一個男生，力氣非常大，長的很高。他長著大大的眼睛，尖尖的鼻子，厚厚的嘴唇。
他很愛做惡作劇，班里的女生大部分都上過他的當，也包括我。有一次，我和女同學一起玩游戲，他走過來說“你看你們女生，天天玩那么幼稚的'游戲，跟三歲小孩似的”，他還故意向我們翻個白眼。我上去踩著他的鞋說“你三歲的時候也玩過”，他看了看自己的鞋傷心地說“鞋呀！我對不起你，我沒有保護好你，然后對我說賠我的鞋”。我不屑地說“不賠”。他就想打我，我躲了過去，我趁他不注意想打他一下，他想躲開，結果他沒有躲過去，還是被我打到了。我和女生都哈哈大笑，從此，他再也不敢做惡作劇了。
雖然，他愛期負女生，但是他也有很多優(yōu)點。存一次，上體育課，我和一個女同學跑步時不小心摔倒了，他趕緊上前，把我和女同學扶起來送到校醫(yī)室里，我們都很感謝他。我想起上次打他那件事，是我做的不對，我向他道歉，他說“沒事，我們是同學”。他還有很多優(yōu)點，比如:當我上課忘帶筆時，他會主動借給我，當我不會做題時，他會幫我講解。當我考試沒有考好時，他會安慰我，這次沒有考好，下次努力一定能考好！……
這，就是我的同桌，他雖然很調皮，但是也很可愛。
我的同桌四年級作文14
我的同桌叫楊博。
我的同桌和我長的差不多一樣高，她的嘴巴可不像別的女生的櫻桃小嘴，而是像一個大老虎的嘴巴，她講起話來像連珠炮似的劈劈叭叭。
她那個脾氣只要和她坐過同桌的同學沒有一個不知道的。有一次考試，老師把前排同學王威的卷子上的一道題改錯了，應該打錯老師打了個對，她眉飛色舞、昂首挺胸地去搶王威同學的卷子，王威大驚失色，連忙把卷子收了起來。我同桌見他把卷子收了起來連忙又用高傲、以自己是老師的態(tài)度去要他的`考卷。王威同學被她嚇的哭了，沒有了辦法，只好把卷子給了我同桌楊博。拿到了卷子后，我同桌就興高采烈的去老師那把錯告訴老師，看著老師糾正過來后，又興致勃勃的回來。她真是一個直率眼里容不下沙子的人。
我的同桌做事永遠是那么風風火火，真像一個男孩子。
我的同桌四年級作文15
俺們班的同桌都是和和睦睦，從不吵架。但我和我的同桌那便是死對頭，可以說是“同桌冤家”，但也可以說是“優(yōu)秀同桌”。來瞧瞧吧！
“下課啦！”同學們玩游戲的玩游戲，拍手的拍手，踩腳的踩腳。不過，一場戰(zhàn)爭馬上就要開始了�？此破届o的課間暗藏“殺”機�！鞍 蔽业呐咭粼俅握鸷橙珗�。“費一凡，瞧瞧你干的好事！”見我這般陣勢，同桌的他急忙轉過頭來，問我怎么了。我氣憤極了，我的衣服被他給劃上了一條長長的疤痕，瞬間變成了“刀疤臉”，他竟然不知道自己錯哪兒！我怒火沖天，向他展示“罪證”，他急忙解釋：“這個……那個……嗯……”“你——”我氣得說不出話來。“對不起嘛！對不起嘛！”他用乞求又無辜的眼神望著我，有點要哭出來的.感覺。見他這副樣子，我便知道：唉！此事只能不了了之。
“今天這節(jié)課寫作文——”張老師在講臺上發(fā)話了。這不，現(xiàn)在大家都在寫啦！我的筆不停地揮動著。糟糕，腦子短路了，“趁”怎么寫？我絞盡腦汁，還是想不出來，只能問他啦�！拔�，喂，那個……趁機的‘趁’怎么寫？”他想了一會兒，拿出一張紙，寫了一下，又說：“不對！”又寫，幾次過后，他終于把寫有“趁”的紙條傳給了我。我很感謝他，又覺得愧對他，因為他的作文最后來不及寫了。
哎呀，我的同桌喲！
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