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四年級(jí)科學(xué)作文

時(shí)間:2023-04-30 08:49:55 四年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】四年級(jí)科學(xué)作文九篇

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)科學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】四年級(jí)科學(xué)作文九篇

四年級(jí)科學(xué)作文 篇1

  今天,我一放學(xué)就興沖沖地跑回家,因?yàn)樵诳茖W(xué)課上老師要我們回家與家人做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我別提有多高興了,回到家,我丟下書包便馬不停蹄地開始寫作業(yè)。今天的作業(yè)有點(diǎn)多,可我為了做實(shí)驗(yàn),改掉了慢吞吞的習(xí)慣,字在我的筆尖下行云流水般地出來(lái)了。一小時(shí),作業(yè)大功告成了。

  這時(shí),爸爸看見我作業(yè)寫完了,就走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,作業(yè)寫完了,有沒有興趣和爸爸一起做個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!闭谙胱鰧(shí)驗(yàn)?zāi),聽見爸爸的話,欣喜若狂,迫不及待地說(shuō):“好,快,我們快開始吧!敝宦牥职终f(shuō):“你相信紙能托住水嗎?”我一聽,哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“紙當(dāng)然不能托不住了,紙一碰水就會(huì)破了!卑职中πφf(shuō):“呆會(huì)你就會(huì)相信了!敝灰姲职帜贸鲆恢徊AП、一張平整的紙還有水,然后往杯子里灌滿了水,將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上,并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起,再拿起杯子,將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,水竟然沒有流出來(lái),而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信這是事實(shí)!斑@真是像變魔術(shù)似的,我要親自試試!蔽艺f(shuō)。爸爸說(shuō):“好!”于是我照著爸爸的樣子,往杯里倒了一些水,然后將紙慢慢地蓋在瓶口上,并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起,再拿起杯子,將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí),奇跡沒有出現(xiàn),水竟然“毫不客氣”地流了出來(lái)。這是怎么回事呢,我疑惑地望著爸爸。爸爸笑笑,拍拍我的腦袋說(shuō):“做任何事情都要認(rèn)真,要仔細(xì)觀察,剛才我明明就是往杯里灌了滿滿的一杯水,而你只灌了約半杯水,水當(dāng)然會(huì)流出來(lái)了!痹瓉(lái)是這樣啊,都怪我太馬虎了。于是,我又重新做了一遍實(shí)驗(yàn),這次我更仔細(xì)了。果然,這次實(shí)驗(yàn)成功了,水并沒有流出來(lái),而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了!斑@是什么原因呢?”我急忙問爸爸。爸爸說(shuō):“在瓶口放紙,由于在杯中裝滿了水,已經(jīng)沒有了空氣,所以不存在大氣壓。然而,把杯子倒過(guò)來(lái)的時(shí)候,紙的另一側(cè)依然受到大氣的`壓力,所以水不會(huì)流出來(lái)。”聽了爸爸的解釋,我豁然開朗。心中想:這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣,還讓我懂得了很多道理。

  其實(shí)呀,生活中處處都有許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),只要你認(rèn)真觀察,多多學(xué)習(xí),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇2

  昨晚我看了少兒節(jié)目《智慧樹》,里面有一個(gè)科學(xué)泡泡節(jié)目——如何用雞蛋分辨清水和鹽水,對(duì)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我很感興趣。

  早上一起床,就讓爸爸和我一起做實(shí)驗(yàn)。爸爸從廚房拿了兩個(gè)盛滿清水的碗,一個(gè)生雞蛋,一小盒鹽。我按照電視教的步驟:第一步先用小勺子把鹽倒進(jìn)其中一個(gè)清水碗里,用筷子將鹽攪的看不清楚(就是讓鹽融化——琪琪爸爸);第二步,我檢查雞蛋,把雞蛋放在耳朵邊搖晃,聽見里邊有響聲,說(shuō)明是生雞蛋;第三步把雞蛋放進(jìn)水碗里,雞蛋沒有浮起來(lái),這個(gè)碗里就是清水。然后把雞蛋拿出來(lái)又放進(jìn)另一個(gè)水碗里,雞蛋還是沒有浮起來(lái),可是這個(gè)碗是放過(guò)鹽的呀?

  “爸爸,怎么回事?雞蛋怎么沒有象電視里講的那樣浮起來(lái)呀?”我問爸爸。爸爸說(shuō):“我也不清楚,是不是咱們放鹽少了?來(lái),再加點(diǎn)兒”,爸爸邊說(shuō)邊又加了一勺子鹽,我把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋還是沒有浮起來(lái)。我想了想昨晚電視演的過(guò)程,沒有做錯(cuò)呀。

  “爸爸,這個(gè)雞蛋是不是壞的?”“不是,剛買了幾天,不會(huì)壞的!蔽铱戳丝磧赏胨,突然想起電視里是用的透明水杯不是用的碗,就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,咱們別用碗做實(shí)驗(yàn)了,換成和電視一樣的.玻璃水杯吧”“咱家沒有,怕你不小心摔壞,喝水用的都是不銹鋼的”爸爸說(shuō),我抬頭向餐桌上看了看,發(fā)現(xiàn)爸爸的喝水杯比較高,就說(shuō):“爸爸,把你的喝水杯拿過(guò)來(lái)試試唄!”“行,試試看吧”爸爸去把水杯拿過(guò)來(lái),先把鹽水碗里的水倒進(jìn)去,我把生雞蛋放到杯子以后,奇跡發(fā)生了——生雞蛋在杯子口浮著沒有沉下去,我有點(diǎn)不相信又用手向下按了按雞蛋,雞蛋向下沉了點(diǎn),我手一松開雞蛋又浮上來(lái)了。“爸爸,成功了,你剛才用碗做不對(duì)!薄跋葎e高興的太早,還沒做清水的呢”爸爸把鹽水倒回碗里,又把另一碗清水倒進(jìn)水杯,我把雞蛋放到杯口,手一松開雞蛋不見了,等了半天也沒浮上來(lái)。雞蛋在清水里下沉,在鹽水會(huì)浮起來(lái),通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以區(qū)分出來(lái)哪杯是清水,哪杯是鹽水,試驗(yàn)真的成功了!

  我特別高興,期盼下期《智慧樹》科學(xué)試驗(yàn)節(jié)目!

四年級(jí)科學(xué)作文 篇3

  現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)問題纏繞著成千上萬(wàn)的人,那就是,科學(xué)是什么?

  我小時(shí)候認(rèn)為,科學(xué)就是發(fā)明一個(gè)東西,電腦就是科學(xué),電視就是科學(xué),但,又認(rèn)為科學(xué)在我們身邊很少很少,幾乎沒有,F(xiàn)在,我才知道,科學(xué)在現(xiàn)代生活中無(wú)處不在,小到一支帶橡皮的鉛筆,大到宇宙載人火箭,有時(shí)魔術(shù)里也有一些科學(xué)精華。

  科學(xué)有很多用處,可以讓人坐飛機(jī)快速到達(dá)想要去的地方,可以讓人探索宇宙,可以快速傳播話語(yǔ),可以探測(cè)地震……但科學(xué)也有不少壞處,日本核危機(jī)就是一個(gè)很好的例子,如果不是科學(xué),會(huì)有這么大的災(zāi)難嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),如果沒有科學(xué),就不會(huì)有那么多的'無(wú)辜百姓傷亡了。

  我讀了《一百個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這本書后,又了解了很多科學(xué)知識(shí)。我知道科學(xué)可以“偷”走雞蛋殼,科學(xué)可以把字隱藏,還可以把字還原,科學(xué)可以制造黑洞,科學(xué)可以熱脹冷縮、熱縮冷脹……平常的一些小事也許就是科學(xué),科學(xué)就在我們身邊。

  科學(xué)知識(shí)數(shù)不勝數(shù),有非常多的用處,只看放在誰(shuí)的手中,怎樣去做了。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇4

  如果我是科學(xué)家,我要發(fā)明一個(gè)無(wú)所不能的機(jī)器人。

  飛機(jī)墜機(jī)時(shí),它會(huì)用超時(shí)空把自己傳送到現(xiàn)場(chǎng),然后自動(dòng)產(chǎn)生一個(gè)能量網(wǎng),在半空中接住飛機(jī),再一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢下降,把飛機(jī)拖到修理廠維修。

  發(fā)洪水時(shí),它會(huì)變成一個(gè)大壩,擋住洪水,然后把洪水吸入儲(chǔ)藏系統(tǒng),再用超時(shí)空傳送,把水運(yùn)送到干涸的水庫(kù)里。

  臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí),它會(huì)打開儲(chǔ)藏系統(tǒng),伸出一排管子,把臺(tái)風(fēng)吸進(jìn)去。到了夏天再打開儲(chǔ)藏系統(tǒng),把臺(tái)風(fēng)轉(zhuǎn)化成涼風(fēng)釋放出來(lái),讓夏天涼快一些。

  發(fā)生地震時(shí),它會(huì)用超時(shí)空傳送把居民和他們的房子傳送到安全的地方去。等地震過(guò)去后,再傳送回來(lái)。

  鬧蝗災(zāi)時(shí),這個(gè)機(jī)器人會(huì)從自動(dòng)防災(zāi)系統(tǒng)中放出許多刀槍不入的.鐵甲形螳螂。它們的體型比一般的螳螂大五倍,眼睛有四只,每一只都是紅外線追蹤眼;它們的聽覺也很靈敏,即使相隔千米,也能聽到你的心跳聲。它們的速度是普通螳螂的四十倍,并且調(diào)節(jié)能力非常強(qiáng):讓它快,就快如閃電;讓它們慢,也能慢似蝸牛。抓蝗蟲一抓一個(gè)準(zhǔn)。

  怎么樣,我發(fā)明的機(jī)器人是不是非常厲害啊?

四年級(jí)科學(xué)作文 篇5

  晚上,我嚷著媽媽教我做“醋溜土豆絲”。為了表示誠(chéng)意,我主動(dòng)要求為媽媽打下手。來(lái)到廚房,我迅速將兩個(gè)土豆洗凈,遞給媽媽。只見媽媽麻利地將土豆削好皮,均勻地切成絲,她并沒有急著將土豆絲下鍋,而是把土豆絲放入醋水中浸泡,并反復(fù)沖洗。我正納悶,這是為何呢?媽媽好像看出了我的心思,便告訴我,用醋水浸泡既可以避免土豆絲在空氣中氧化變黑,還可以去除淀粉,保證口感清脆。

  開始炒菜了,鍋里的土豆絲在媽媽有節(jié)奏的翻炒下散發(fā)出了濃濃的香味兒,我看得直咽口水。快出鍋時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽在土豆絲中再次放入幾滴醋!胺糯撞坏梢苑乐雇炼菇z粘鍋,還能讓我們吃著脆爽!眿寢屧谝慌越忉尩。“難怪叫“醋溜土豆絲”,看來(lái),醋是這道菜必不可少的角色呀!”我緊接著說(shuō)。終于,熱氣騰騰的土豆絲出鍋了,我迫不及待地嘗了一口,哇!脆脆的、爽爽的,真是美味!為什么醋的用處這么奇妙呢?我趕緊查閱資料,發(fā)現(xiàn)醋除了調(diào)味的作用之外,還有解毒的作用。因?yàn)橥炼怪泻幸环N弱堿性的生物學(xué)堿——龍葵素,它有麻醉中樞神經(jīng)和溶解紅細(xì)胞的作用。極少量龍葵素對(duì)人體沒有明顯害處,但是如果一次吃進(jìn)過(guò)多土豆,經(jīng)過(guò)15分鐘至3小時(shí)就可發(fā)病。而米醋的酸性則可以幫助分解龍葵素。謎底終于解開了,我長(zhǎng)吐了一口氣。

  吃完晚飯,按規(guī)矩,我來(lái)洗碗。走進(jìn)廚房,我正準(zhǔn)備把媽媽削的那些土豆皮倒掉,“孜,這土豆皮不能扔,還有用呢!”媽媽立即阻止道!巴炼蛊ひ灿杏锰?”我疑惑不解。媽媽并沒有急著向我解釋,而是笑著走近洗碗池,她把土豆皮放在沾滿油漬的`水龍頭上,便開始反復(fù)擦拭著水龍頭,漸漸地,我發(fā)現(xiàn),水龍頭上的污垢被擦掉了,用清水一洗,水龍頭光光的、亮亮的,像新的一樣。真是太神奇啦!顧不上洗碗,我連忙上網(wǎng)搜查。有答案了,原來(lái)水龍頭不亮,大多是因?yàn)榻饘傺趸,而土豆皮含有酚類物質(zhì),具有還原性,可清除氧化物。同時(shí),土豆皮中的大量淀粉還具有很好的吸附和去污能力。

  雖然是一頓飯的功夫,但是蘊(yùn)藏著深刻的道理:原來(lái)身邊處處有科學(xué)呀!

四年級(jí)科學(xué)作文 篇6

  科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷探索,于20xx年終于發(fā)現(xiàn)了宇宙中適合人類居住的R星球。這些年來(lái),地球已面目全非,沙塵暴一次次襲擊地球,綠洲不斷減少,水資源枯竭,物種銳減,沙漠不斷擴(kuò)展,化學(xué)物品帶來(lái)極大的危害……來(lái)不及了,如果再不采取措施,地球?qū)⒚媾R毀滅的危險(xiǎn)。我——魔法學(xué)院博士,作為R星球的特邀代表到R星球進(jìn)行友好訪問,坐上私人飛碟出發(fā)了。

  我來(lái)到R星球,哇!這兒太棒了,地面是軟綿綿的棉花糖制成的,一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的,真是名副其實(shí)的糖果國(guó)度。突然,一個(gè)狀似火形的橡皮機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前,友好地對(duì)我說(shuō):“您就是地球上來(lái)的外星人吧,我?guī)ヒ奟星球的IQ博士吧!

  咦,它怎么知道我是這里的所謂外星人?不管了,拯救地球家園要緊,我還是跟它到那里的.科學(xué)城去吧!它帶著我,采用瞬間移動(dòng)法,一晃就來(lái)到了科學(xué)城。!這里太美妙了,掛在墻壁上的畫可以動(dòng),里面的人物會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,還會(huì)和你打招呼,甚至可以走出來(lái)和你握手呢。這里就像一座古堡,雖然富麗堂皇,到處都使用高科技產(chǎn)品,人們行走使用時(shí)空隧道,卻給人陰森森的感覺。我們來(lái)到IQ博士的實(shí)驗(yàn)室,這里大極了,陳設(shè)著一架架宇宙飛船、狀似水果的飛碟和形狀各異的機(jī)器人……博士熱情地招待了我,還忙著給我介紹他最新發(fā)明的高科技產(chǎn)品,我打斷了他的話,焦急地說(shuō):“不了,博士,我們星球受到了極大的危害,人類及其它物種正面臨著死亡的考驗(yàn)。請(qǐng)您救救我們吧!”博士不慌不忙地說(shuō):“我很樂意幫助你們,你別著急,請(qǐng)看。”博士指著窗外說(shuō)“這是人造海洋。”我順著博士手指的方向望去,驚呆了,跟真的海洋沒有什么兩樣,甚至更壯觀。博士繼續(xù)說(shuō):“我堅(jiān)信你們星球上的高科技也不會(huì)比我們差多少,你們要好好地加于利用,讓它們更好地造福地球。好了,時(shí)間差不多了,你回去吧,記住,臨走前用這個(gè)能源采集器采集些能源回去,再見!

  我照博士說(shuō)的做了便就回去了。我回到地球,把采集到的能源植入地球,不一會(huì)兒,地球就恢復(fù)了原樣。

  通過(guò)這次教訓(xùn),人類更加愛護(hù)地球,更好地利用科技。我堅(jiān)信地球以后也會(huì)有R星球上那樣的科學(xué)城。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇7

  科學(xué)導(dǎo)報(bào)是我在三年級(jí)的時(shí)候讀的,報(bào)紙上深深吸引我的有奧秘大探索/聰聰實(shí)驗(yàn)室等許多內(nèi)容。

  第一版有科技創(chuàng)新/科技創(chuàng)新人物介紹。上面的小發(fā)明小制作都是在生活中小作者有不方便使用的地方,然后這些小作者們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考/制作,并在不斷修改中完成的?戳怂麄兊男“l(fā)明,讓我知道發(fā)明原來(lái)我們也可以搞。還有一個(gè)欄目叫萬(wàn)花筒,介紹的大千世界發(fā)生的無(wú)奇不有的稀罕事,讓我知道世界是奇妙的。

  我最愛看的是第二版的奧秘大探索,那里有許許多多的關(guān)于宇宙的知識(shí)和奧秘,例如今天的都是關(guān)于月球的知識(shí),有月球上是否有水,月球上的'生命線索和月球大浩劫等短文,使我知道了好多月球知識(shí),讓我驚訝宇宙是很大很大的,浩瀚無(wú)邊,有無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。

  第三版有藝術(shù)故事/小小藝術(shù)家等欄目.第五版是趣味科技館,有開眼界/科技博覽以及科學(xué)家的故事,讓我了解了科學(xué)家和其他大人物運(yùn)用智慧獲得成功的故事,激勵(lì)著我也去努力.聰聰明才智實(shí)驗(yàn)室里有小小神探/智慧考場(chǎng)/巧手DIY/試一試等,小小神探上的各種案件,智慧考場(chǎng)上有各種難題等讓我愛不釋手,真讓我動(dòng)足了腦筋.還有電腦新時(shí)空,上面的小。抛澹W(wǎng)絡(luò)新人類/游戲地帶/教你一招,讓我了解了好多的電腦知識(shí),不瞞你說(shuō)連我爸也十分愛看呢?怎么樣,科學(xué)導(dǎo)報(bào)不錯(cuò)吧,我要一直訂下去。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇8

  一天晚上,我躺在床上看著我最愛的《科學(xué)家勵(lì)志故事》,看著看著,我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我竟然進(jìn)入了“假如”的世界,發(fā)現(xiàn)我變成了一位科學(xué)家,穿著白大褂,正在實(shí)驗(yàn)室里呢!桌上有許多變形藥水,我便隨手拿了一瓶灑在地上,藥水立馬變成了一輛蘭博基尼跑車,于是,我開上跑車,拿上剩下的一些藥水,鎖好門,離開了實(shí)驗(yàn)室。在車?yán),我發(fā)現(xiàn)車后有一張地圖,便把車調(diào)到“自動(dòng)模式”,拿過(guò)來(lái)仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫“四季谷”的地方,便對(duì)車大聲說(shuō):“快帶我去四季谷!”說(shuō)完,車便風(fēng)馳電掣般的到了四季谷。

  到了四季谷,首先,我進(jìn)入了風(fēng)和日麗的`春谷?吹饺藗冋勑︼L(fēng)生,休閑自在,我沒聽到任何尖叫聲,哭喊聲,便笑著離開了。

  剛剛離開春谷,一下就踏入了熱情似火的夏谷。我想:現(xiàn)實(shí)世界的夏天是我最喜歡的兩大季節(jié)之一,空氣里充滿了歡樂,這里應(yīng)該也不例外吧?可到了夏谷,景象完全不同,大街小巷空無(wú)一人,甚至連小賣部和大超市都沒有人管,這是怎么回事,我便決定進(jìn)去一探究竟。于是,我拿起后座上的隱形藥水和穿墻藥水,一口氣喝掉了這些藥水。下了車,一股股熱浪向我襲來(lái),便趕緊跑到了一家離我最近的商店,拿了一把扇子,一根冰棍(因?yàn)樘珶崃,商店里都沒有人管)。我一邊扇一邊吃,來(lái)到了一棟房子面前,我一閉眼,一用力,便穿墻進(jìn)了房子里面。發(fā)現(xiàn)人們就在我的眼前,但他們看不到我。人們正在一邊吹著空調(diào)一邊吃著冷飲,一邊看著電視,沒有一點(diǎn)兒要出去的意思,我終于明白了:那股股熱浪就是人們開空調(diào)看電視,過(guò)度用電,轉(zhuǎn)化成的熱浪呀。這時(shí),隱形和穿墻的時(shí)間也快要到了,于是,我趕緊穿墻,沖到了我的蘭博基尼面前,發(fā)動(dòng)汽車,繼續(xù)前行。

  接著來(lái)到了秋谷,因?yàn)闆隹炝瞬簧伲藗円搽x開了家到田野和空地上奔跑。

  最后,我來(lái)到了冬谷,這也是我最喜歡的季節(jié)之一。我猜:應(yīng)該和夏谷一樣沒人吧!因?yàn)樘淞。正如我所料,的確沒人。突然我腦子里有了一個(gè)想法,十萬(wàn)火急,便按下了車內(nèi)最先進(jìn)的“瞬移”按鈕,“嗖”的一聲,便一下回到了實(shí)驗(yàn)室。

  我趕緊配試劑,找材料,發(fā)明出了一件衣服。這件衣服有特殊的功能,可以冬暖夏涼,還可以根據(jù)人體高矮胖瘦變換大小,很快這件衣服在市場(chǎng)上銷售火爆,變成了家喻戶曉的通用品牌。人們穿著這件衣服,在任何時(shí)候都能給人們帶來(lái)舒適的溫度,帶來(lái)歡樂,讓人們精神煥發(fā),人們?cè)僖膊挥脫?dān)心不會(huì)穿衣服了。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵,

  我慢慢睜開眼睛,就看到了一個(gè)紅紅的大太陽(yáng),原來(lái)剛才做了一場(chǎng)夢(mèng)呀。我想,怎樣才能把夢(mèng)境變成現(xiàn)實(shí)呢?現(xiàn)在起,我就要好好學(xué)習(xí),多多讀書了,爭(zhēng)取長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國(guó)爭(zhēng)光!

四年級(jí)科學(xué)作文 篇9

  公元20xx年我已經(jīng)是聞名世界的科學(xué)家劉宇軒了。

  在公元20xx年我已經(jīng)發(fā)明了可以在天空中行駛的汽車。因?yàn)樽w機(jī)很不安全。飛機(jī)失事也頻頻發(fā)生。我清楚地記得在20xx年4月的馬航事件。飛機(jī)上有239名乘客不幸遇難,其中有一個(gè)遇難乘客的媽媽,由于十分掛記和思念自己的兒子,她每天清晨或晚上都要打一個(gè)電話,她說(shuō)打不通也算安慰一下自己。對(duì)于一個(gè)失去親人的人來(lái)說(shuō)是多么痛苦!所以我才迫切希望發(fā)明能在天上飛的汽車。

  20xx年我要發(fā)明可以在海底游的汽車。因?yàn)槿藗冊(cè)陉懙厣仙钐L(zhǎng)時(shí)間了,也有些膩了,枯燥乏味了。想去另一個(gè)世界去探險(xiǎn)、去尋寶、去體驗(yàn)海底豐富多彩的生活。

  20xx年我要發(fā)明了多功能機(jī)器人。他跟人一樣,有感情、有思想、會(huì)說(shuō)話。如果你一個(gè)人在家很孤單,它可以陪你聊天;如果你要喝茶他就會(huì)從肚子里取出一個(gè)茶杯,再用手指給你沖茶,如果茶涼了他就會(huì)用手指給你加熱,因?yàn)槲以谑种干显O(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)控溫加熱器。

  20xx年我要發(fā)明汽車房子,它可以帶你去環(huán)游世界,你要去哪兒房子就會(huì)開到哪兒,欣賞各國(guó)的迷人風(fēng)景。這車我給它取名為“房車”,是一種新型節(jié)能環(huán)保車。利用太陽(yáng)能所以不怕停電。行駛的速度如光一樣,可快了!房車的頂部設(shè)計(jì)有綠色的葉子,四周都是蒼郁的森林和蔚藍(lán)清澈的.湖,既外表美觀又可以遮風(fēng)擋雨。噴著的尾氣箱后面載著綠色植物,這樣就環(huán)保了哦。房子設(shè)計(jì)成四房二廳的豪華套間,還有一間客人房。有大客廳和兩個(gè)小陽(yáng)臺(tái):大客廳有六張柔軟的沙發(fā),你進(jìn)屋就可以躺在上面稍稍休息聽聽新聞。站在陽(yáng)臺(tái)上可以欣賞觀風(fēng)景。再到廚房看看吧,咦?廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀?告訴你吧!只要摁一下紅色鍵,就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵,就有可口的飯吃了。

  我希望夢(mèng)想成真!從現(xiàn)在起我將牢記自己的座右銘:生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。

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《科學(xué)》的科學(xué)--對(duì)《科學(xué)》的科學(xué)啟蒙含義的考察04-27

科學(xué)的作文09-12

科學(xué)的作文03-11

四年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》教案02-18