【精選】四年級感謝作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的四年級感謝作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級感謝作文 篇1
在每個人成長的路上,有親人陪伴是最幸福的事情,而我最想對我的爸爸說一聲:“爸爸,在我成長的路上,感恩有你!”
我的爸爸平時看起來像一個“大冰塊”,臉上沒有豐富的表情,可爸爸和我在一起的時候卻總是笑瞇瞇的。爸爸在我心目中就像一個哲學家,總是能說出一些很有哲理的話來教育我。別的家庭想必都是媽媽掌管家中“政務”,可我們家就不同了,“權力”都在爸爸手里,比如說拖地、洗碗、洗衣服,照顧我的起居生活,我和弟弟的教育老媽也全權交了出來。有時候,我真覺得爸爸就像家里雇了個“男保姆”。
在家里,我和爸爸的感情最深,有時候媽媽也經常因為爸爸對我好而“吃醋”。有一件事情我一直忘不了,記得那是一個很冷很冷的夜晚,即使穿著厚厚的棉襖,也能感受到陣陣寒意,我和爸爸一起走在回家的路上,爸爸拉著我的手,在黑夜中與我同行。我覺得無聊無聊,便問了爸爸一個問題:“要是有一天地震了,只有你一個人逃出來了,我和媽媽還有弟弟被困了,你會救誰啊?”我想,這種老掉牙的問題,爸爸應該不會回答吧,沒想到過了一會兒,爸爸用鏗鏘有力的聲音回答道:“那我就會頂住房子,讓你們走!甭犕暌院,我的眼淚像斷了線的珠子似的落了下來,“真的嗎?”我問到。只聽爸爸笑著說:“傻閨女,你們都是爸爸最愛的人,一個也不能少!”那一刻,我感受到了濃濃的父愛,爸爸攥緊了我的手,那雙大手,是那樣溫暖而有力。
從那一刻起,我終于明白了“父愛如山”的含義。今天是父親節(jié),我想對爸爸說:“爸爸,在我成長的路上,感謝有你!”
四年級感謝作文 篇2
教過我的老師很多,比如:張老師、方老師、李老師……等等。但是,我印象最深的是龔老師。
龔老師是我們的班主住,教我們語文。她不僅教我們讀書,還教我們怎樣才能做一個有道德的人。
有一次,我們班的吳淼鑫無意地打了我一下,我想:他干嗎打我,我又沒若他;于是,我們狠狠的打了一架。龔老師知道到后,語重心長的對我說:“他不是故意,你只有學會寬容,就會有很同學和你交朋友!饼徖蠋煹囊幌捠刮颐┤D開,在我心里永遠不會忘記。通過龔老師的教育,我學會了寬容別人。
我最喜歡上龔老師的語文課了。她知識豐富,講課生動有趣,使我受益非淺。我的語文水平得到了很大的提高,作文也越來越有進步。
龔 老師很關心我的學習,對我的語文輔導很有耐心。她經常利用課外時間教我讀書、做題。
有一次,我做一道題“比喻句表達了什么”,我搞不懂,龔老師耐心的一遍又一遍的給我講,并且讓我把她講的話重復地講一遍,講到我完全懂了才停下來,F(xiàn)在,我明白了,比喻句的作用是使句子更生動、更優(yōu)美。每當我寫作文時經常會用到一些合適的比喻句。
龔老師,我不僅在您這兒學習了豐富的知識,而且還在您的身上學會了怎么做一個有道德的人。我要永遠感謝您——龔老師。
四年級感謝作文 篇3
從小到大,媽媽對我的關愛無微不至,我被媽媽濃濃的愛包裹著,我被媽媽無私的愛感動著,我真感謝她。
記得一次數(shù)學課,周老師為了讓我們去書店買一本《口算練習冊》,提高我們的計算能力。
周五放學后,我回到家里,就把買口算冊的事情忘的一干二凈,直到了周日,我才想了起來,我急忙告訴了媽媽。媽媽聽了并沒有責怪我,而是趕緊穿上外衣,蹬上鞋子,對我說:“我?guī)闳ベI!庇谑俏覀円黄鹱噥淼搅送ㄖ菪氯A書店?墒悄抢锏臅倭,我要買的口算冊早已賣完了,沒辦法,媽媽拉著我又坐車來到了西單圖書大廈。
在大廈里,媽媽來到了小學生輔導書專柜,她用眼睛迅速尋找著,有時拿過來看看,一看不是再放下,找了好多遍,可是一直沒有找到口算的冊子。找了半天,媽媽拿起一本說:“寶貝,你看看是不是這本書?”我走過去一看搖搖頭說:“不是,這是人教版的,我們要北師大版!眿寢層行┲钡卣f:“那怎么辦呀,可能買不到了。”著急的媽媽趕緊又帶我去服務臺問了服務員,服務員用電腦查了一下,說北師大的沒有了。這時媽媽急得頭都冒汗了,皺著眉頭說:“咱們去王府井書店看看吧!庇谑俏覀冇肿狭塑嚕艺f:“咱們別去了吧,在學校里和老師說一聲就行了!眿寢屨f:“不行,你在學校里學習用什么呀?”媽媽又帶我去了王府井書店,在那里媽媽又著急的找,左看右看,過了一會,終于找到了,媽媽總算松了一口氣問:“是這個吧?”我說:“是,太好了!
媽媽,謝謝您!每當我看到這本書時,就會想到您買書時著急的樣子,放心吧,媽媽,我會好好學習的我真感謝您。
四年級感謝作文 篇4
“老師,像一盞明燈,指引我們走向光明的路。”這句話寫得多好!是啊,老師就像一盞明燈,教我們知識,教我們做人的道理,為我們照亮了前方的路。
老師,是偉大的,是無私的,是辛苦的'。更是可尊可敬的。我們的老師就是這樣的一名教師。
韓老師,是我們五年級時的班主任,在所有教師里,韓老師給我的印象最深,韓老師給我的啟發(fā)最多。
韓老師的教學方式是獨特的:幾乎所有的老師,都把學習成績看做第一。韓老師,她一直是把教育看做第一。記得老師曾經為此做過一個形象的比喻:如果一個人學習好,卻沒有良心,那么假如他長大發(fā)明一架大炮,來攻打自己的國家。這種人在社會上就是敗壞社會、敗壞國家的人。
李老師,她和韓老師一樣,都是把教育看做第一,把教學放在第二,李老師也為此說過一句老師的態(tài)度:如果她教的一班學生,考試都考一個大鴨蛋,但如果心地善良,比全班都考了一百分還要開心。
如果我以后當老師的話,我一定會和我的老師一樣,把教育放在第一位。
總而言之,言而總之。韓老師和李老師是我最敬佩的老師。我很幸運,可以讓這兩位老師教。如果我以后出人頭地了,怎能說不是這兩位老師的恩賜?當然,也許我以后會遇到和這兩位老師一樣好的老師。
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