小學四年級作文:觀察螞蟻記
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學四年級作文:觀察螞蟻記,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學四年級作文:觀察螞蟻記1
下午,我到樓下去玩,無意間看到了一群小螞蟻,我便坐下來仔細觀察它們。小螞蟻全身是黑色或棕色的,像芝麻般的身子,分為頭、胸、腹、三部分。有三對足,一對觸角。
我仔細觀察著,發(fā)現(xiàn)螞蟻遇到另外一只螞蟻時,會觸角和觸角碰在一起好像在說悄悄話。我十分好奇,于是,我用手指頭在螞蟻的縫隙之間輕輕地劃了一下,結果,小螞蟻頓時亂了分寸?粗∥浵佨娦拇髞y,我哈哈大笑起來。
第二天,我拿來一小塊面包片,帶著強烈的好奇心,再次觀察小螞蟻。我把一小片一小片的面包撒在地面上,等待小螞蟻的'到來。過了一會兒,果然不出我所料。兩三只小螞蟻過來了,它們左聞右聞,確認沒有危險后,放心地走了。我滿腹疑惑,帶著一顆好奇的心繼續(xù)觀察著。過了十來分鐘,我看到那只螞蟻帶著黑壓壓的大部隊浩浩蕩蕩地向面包方向移動。螞蟻越來越多,面包上爬滿了螞蟻,它們把面包抬起慢慢地往回走,原來它們是要將面包運回自己的家門口。螞蟻多力量大,不一會兒功夫,我撒在地上的面包就被螞蟻全部搬回了蟻穴。
看完這些,我驚訝得說不出話來。通過這次觀察,我覺得螞蟻雖小,但螞蟻真是力大無窮,它們不僅勤勞團結而且懂得分享。
小學四年級作文:觀察螞蟻記2
今天是星期五,我們學校在下午三點半就放了學。
我一回到家里,就把書包放在椅子上,然后,開始看電視。我看著看著,看到一則科學小故事:說螞蟻在高空中掉下來也不會死。我看了以后半信半疑,我想我們人從高空中掉下來一定會摔死的,螞蟻難道會有什么神奇的力量會摔不死的嗎?耳聽為虛,眼見為實,我要親眼看一看,螞蟻從高空中摔下來到死死不死?于是,我走出房門,來到屋外,想要抓幾只螞蟻來做實驗。
我無意間發(fā)現(xiàn)自己踩到一只螞蟻,心想:糟糕,本來可以拿它來做實驗,可惜踩死了.看來還得再找另外的螞蟻來做實驗。我抬腳一看,這螞蟻居然還活著,沒有死!啊,真神奇!我馬上蹲身用手夾起地上的螞蟻,在站起來挺直身子,把手高高舉過頭頂,然后將手一松,迅速蹲身去看螞蟻。呀!真的,這只螞蟻落到地面上,立刻爬行起來。它像沒事人一樣,一步一步地往前爬。我又把它提起,心想:也許是我的個子太矮,還不夠高度……我連忙跑進屋,搬出一把凳子,自己站到上面。接著,我還是把手舉過頭頂,松開手讓螞蟻掉下來。我想:這一回螞蟻肯定活不成了。我跳下凳子,再次蹲下身子看這只螞蟻。它摔在地上一動也不動。啊,真的摔死了!看來,螞蟻從一定高度上摔下來還是會摔死的。誒,我真的不應該再拿這只螞蟻做第二次實驗。突然,螞蟻的身子好像又動了一下。過了一會兒,它又往前爬了起來,爬得好像還挺快呢!也許是怕我再拿它來再做實驗吧。我我輕聲隊它說:“螞蟻呀螞蟻,你不用害怕,我不會再拿你來做實驗了!
走回屋內繼續(xù)看剛才的節(jié)目,我明白了螞蟻從高空摔摔下來不死的原因是:螞蟻從高空中摔下來的時候,它的六條腿都張開,減慢了身體下落的速度,就像人利用降落傘一樣,真是聰明的螞蟻!
小學四年級作文:觀察螞蟻記3
今天是星期五,我們學校早早地就放學了。
一回到家,把書包放在椅子上,我便打開電視,看到一則科學小故事:說螞蟻從高空掉下來也不會死。我看了以后半信半疑,我想我們人從高空掉下來一定會摔死的,螞蟻有神奇的力量使它摔不死的嗎?于是,我走出房門,來到屋外,想去抓幾只螞蟻來做實驗。
很快我就找到了幾只螞蟻,站起來挺直身子,把手高高舉過頭頂,然后將手一松,迅速蹲下身去觀察螞蟻的情況。呀!真的,這只螞蟻落到地上不但沒事,反而一骨碌爬起來,象沒事兒似的一步一步地往前爬。我又把它抓起,心想:也許是我個子太矮,還不夠高……我連忙跑進屋,搬出一把椅子,自己站到上面,再讓螞蟻從高處落下,我想這一次螞蟻肯定要粉身碎骨了。我跳下椅子一看,它果然躺在地上一動不動,啊!真的摔死了!看來螞蟻從一定的高度摔下來還是會被摔死的。不過隨即我又為這只螞蟻感到惋惜,畢竟它也是一條生命啊!就這樣葬送在我的手里,我真不該拿這只螞蟻做實驗。突然,奇跡出現(xiàn)了,螞蟻的身子好象動了一下,過了一會兒,它又往前爬了起來,爬得還挺快呢,也許是怕我再把它拿來做實驗吧。我輕聲對它說:“螞蟻呀螞蟻,你不用害怕,我不會再拿你做實驗了。”
走回屋,剛才的節(jié)目還沒結束,我立刻興致勃勃地接著看下去:原來螞蟻摔不死的原因是,螞蟻從高空落下來的時候,它的六條腿都張開,減慢了身體下落的速度,就好象人利用降落傘一樣,螞蟻真聰明!
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