【精選】四年級的作文匯總7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
她有短短的頭發(fā)，看她以前的照片，還是長長的頭發(fā)好看，可是她說太多事忙，為了洗頭方便快捷，不得不剪了；她的眼睛不怒自威，笑起來卻像一彎新月，嘴角左右兩顆虎牙也在笑容中顯露出來；她身材臃腫，走起路來卻三步并作兩步，看她以前照片卻是高挑身瘦的模樣，她說是因為現(xiàn)在工作多，壓力大，不運動才變胖子了，很懷念瘦身時的自己。
我煩她總是嘮嘮叨叨，管這管那，卻在進家門時第一個看見的是她，餓肚子時第一個想到的是她，身體不舒服時也是她第一個發(fā)現(xiàn)，有一次我半夜三更的發(fā)起燒來，迷迷糊糊中，聽到她翻箱倒柜，進進出出的聲音，她是在找退燒藥，倒水灌我喝藥后，又把退熱貼貼我頭上，接著幫我在背上擦風油精，第二天早上，我的燒終于退了。
猜猜她是誰？對了，她就是我的媽媽，天下所有母親都愛自己子女，她也不例外，她為了我們放棄了很多東西，把人生最寶貴的時間用在照顧我們身上，我們都要愛她，尊敬她。
四年級的作文 篇2
圣誕節(jié)的時候，同學們是不是收到了許多賀卡呢？我可收到了不少賀卡，有普通賀卡，也有音樂賀卡，其中，我最喜歡的是一個立體賀卡。
這個賀卡是我的好朋友王小天送的，她剛送給我，我就迫不及待地打開了，哇，好漂亮的賀卡呀！它是立體的，打開后有一個鉛筆盒那么長，兩個鉛筆盒那么高。
賀卡的背景是由很多很多樹組成的.，樹上飄著好多五彩繽紛的氣球。賀卡的左面是一座紫色的小房子，小房子的門上和窗戶上各掛著一個五顏六色的花環(huán)，房子上面是厚厚的積雪，房頂上還有一份禮物呢！小房子門前有一個可愛的雪人，雪人的鼻子長長的，好像撒了謊，鼻子變長了！雪人的前面是一棵圣誕樹，圣誕老人的鹿還在那里做了一個飛的動作呢！
賀卡的右面是兩棵圣誕樹，上面掛滿了黃色的星星和絢麗多彩的絲帶。
賀卡的中間是積滿了棉花般的白雪的樓梯，樓梯上有兩個圣誕老人，一個圣誕老人正在裝扮圣誕樹，另一個圣誕老人拿著一大包禮物正在向我們招手，包里有玩具小熊、玩具小號……賀卡正面的下方還寫著“merry christmas！”的字樣。
你們覺得這個賀卡漂亮嗎？我也要給我的好朋友們送漂亮的賀卡，祝他們節(jié)日快樂！
四年級的作文 篇3
成長，不僅僅是身高、年齡的增長，更重要的是明白許多事理，總結人生的經(jīng)驗。在不斷的成長中，我開始變得對周圍的事物關心起來也許這就是成長中的變化吧！
那是一個深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風吹來，讓人打顫。這時一輛摩托車疾駛過來，撞倒了走在我前面的一位老爺爺，可惡的是：肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我連忙去扶起老爺爺。這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個學校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒有急于向別人解釋，因為我覺得別人只會指責我，而不是真心關心這位老人。這樣想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒有什么大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家后，自己才回家。
走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風讓我神清氣爽，路邊的樹仿佛在向我點頭招手。這世界上所有的一切都在為我喝彩。
四年級的作文 篇4
上課的時候，幾只黑黑的蒼蠅老是飛到我的身上，讓我不得安寧，就像在給我撓癢癢似的。于是，我就想了個辦法，那就是做個蒼蠅拍，把它們打死。
下課了，我先拿了一張紙，卷成了一個又長又細的圓柱形，來做蒼蠅拍的柄。再拿一張紙做蒼蠅拍的拍子。然后再把這些構件粘起來，在蒼蠅拍拍子的一面粘上雙面膠。這樣，神奇的蒼蠅拍就做好了。
接下來，我就用這神奇的拍子來打這些可惡的蒼蠅了。我的眼睛可真亮，不出幾秒就看到了一只蒼蠅。于是，我就小心翼翼地，腳步輕輕地地向那只蒼蠅拍去�！芭尽蔽乙豢�，啊！我拍中了，我邊說邊看，我看到了那只蒼蠅粘在蒼蠅拍上拼命掙扎。過了幾秒中，它掙脫粘糊糊的拍面飛走了。哎！我自言自語地說：“是不是因為我拍的時候太輕了，只粘住了蒼蠅的腳，還是雙面膠粘力不夠，沒能發(fā)揮神奇效果？
于是，我又在拍面上加了一層雙面膠。我四處尋找目標，終于在同桌的桌面上又發(fā)現(xiàn)了一只，我吸取了上次的教訓。別看我是小心翼翼的，輕手輕腳的，可我拍下的力度可大了，功夫不負有心人，我得手了�？纯磁拿嫔系乃郎n蠅已不能動彈。我好高興，我把它扔進了垃圾桶。接著，我打死了第二只，第三只。正在我打得正開心的時候，丁鈴鈴，丁鈴鈴，上課了，我依依不舍地回到了自己的座位上，藏起蒼蠅拍，認真聽起課來。
四年級的作文 篇5
時光如梭，轉眼見，我們由一年級的稚嫩，淘氣變成了現(xiàn)在的優(yōu)秀。好的隊伍就有好的領隊人，而我們優(yōu)秀的領隊人是齊懷云齊老師。齊老師外表冷漠，心中卻有一束束陽光溫暖著每個人幼小的心靈。
齊老師在學習上更是盡心盡力，每次上課，整齊的板書，漂亮的粉筆字寫盡了老師負責，因此，我們班的成績，一直位于學年榜首，使其它班級羨慕不以，厲害了我的班，你們想來嗎？
我們班不僅學習好，而且體育也是最優(yōu)秀的。在齊老師的帶
領下，我們榮獲：跳繩全學年第接力賽全學年第一、仰臥起坐全學年第二、親子跳繩全學年第一……
一張張金燦燦的獎狀上寫盡了我們的努力，寫盡了我們的陽光，寫盡了我們的拼傅，更寫盡了我們的成長，一張張照片加深了我們兒時的印象，一張張作業(yè)顯示了我們的厲害。
在齊老師的帶領下，我們慢慢成長，慢慢長大，讓四年十班蒸蒸日上，更加幸福。
厲害了，我的班！
厲害了，四年十！
四年級的作文 篇6
大千世界，探索處處都在，每一次的發(fā)現(xiàn)，都會激起我的探索；每一次探索，都會有新的事情發(fā)生。
我最近讀一本《古代兵器》，上面寫著古代戰(zhàn)爭的各種兵器，其中的投石器引起我極大的興趣。我拿出積木，照著書上的圖畫和介紹比葫蘆畫瓢的做一個“投石器1號”。兵器造好，我迫不及待地要試試它的威力，我拿來機器人，遠遠的放在“投石器1號”的前方。戰(zhàn)斗開始，我將投石器裝彈，然后將彈發(fā)射出去，機器人卻毫發(fā)未損，原來彈還沒有飛到機器人的地方就落地。一旁觀戰(zhàn)的老媽哈哈大笑。我總結經(jīng)驗，重整旗鼓，這次發(fā)射時，我加大力度，距離有，可偏。老媽差點笑掉大牙！我毫不不氣餒。繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，我微微閉起一只眼，慢慢地調好角度，瞄準、發(fā)射，機器人倒地�！皐o--la”我成功！
看著被勝利沖昏頭腦的我，媽媽問“你知道古人為什么要發(fā)明投石器嗎？”“哦，這個我不知道。”我老老實實的承認，“那是為什么呢”我反問道。老媽故作玄虛地說道：“事情的緣由是這個樣子的，古人打仗，攻城時，沒有現(xiàn)代化的武器，而敵人的城池蓋得既堅固又高大，還有重兵把守，于是有人就利用杠桿原理，制成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠，以便擊中遠處的城池�！痹瓉硎沁@樣，我們古人太聰明。
看來遇到問題，要想辦法解決，尤其是要借助科學方法，科學的力量可真大！
四年級的作文 篇7
今天，上課時，我們來了一次激烈的較量。
第一局
第一局比賽時兩位女生牛銀烽和楊夏雨之間的PK比賽。只見她倆在臺下就開始摩拳擦掌，隨著老師的一聲：“準備”。她們昂首挺胸地走上臺，一副勢在必得的樣子，比賽即將開始，她們的雙手握在一起，雙眼開始放電，死死盯著對方，那種目光仿佛在說：“哼，一會等著當我的手下敗將吧！”忽然，只聽老師一聲令下：“開始！”只見，她倆雙手緊握，眉頭緊鎖，都使著蠻力，不過一個回合，楊夏雨就敗下陣來。
第三局比賽將在第一局和第二局獲勝選手牛銀烽和樊毅中產(chǎn)生。牛銀烽見樊毅輕而易舉就贏了，嚇的縮到了一邊，于是，賀老師這位老將決定親自出馬。
第三局
由于是老將出馬，于是大家便都圍在身邊，王晨旭自告奮勇當裁判。
“開始！”裁判一聲令下，只見她們雙手緊緊地握著，胳膊肘緊貼桌面，另一只手緊抓著桌角，雙腳用力等著地面，好像連地面都支撐不住快要被踩踏了一樣。
“老將”眉頭緊鎖，額角露出密密的汗珠，我們這些拉拉隊，剛要為“老將”吶喊助威，可看到這么緊張的氣氛，這么激烈的PK，話到嘴邊又咽了回去，大家都屏息凝神的望著那僵持的雙手……
不一會，終于有了轉機，果真不出所料，“老將”終于使出全身解數(shù)喊戰(zhàn)勝。
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