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特別的作業(yè)四年級作文
新時(shí)代、新科技。無論玩具、家具、生活用品都煥然一新。在我們平常的生活中，連普通不過的作業(yè)都變得多姿多彩，有趣極了。
那是讀小學(xué)三年級上冊的一天，當(dāng)優(yōu)美的下課鈴響了之后，英語老師便給我們布置了一項(xiàng)新奇的作業(yè)，叫我們在手機(jī)上做英語作業(yè)。
回家后，我便好奇地拿著爸爸的手機(jī)開始下載“一起做作業(yè)”軟件。雖然要等三分鐘左右，但是我卻好像等了一個(gè)世紀(jì)。我心里那份好奇，好似一個(gè)考古隊(duì)員即將知曉那千年沉睡的寶藏一般，心急如焚，還不停點(diǎn)擊著屏幕，催促著：快點(diǎn)！快點(diǎn)！
終于下載成功了！我心里別提都高興了！就迫不及待地點(diǎn)擊進(jìn)去那個(gè)叫做“開始做作業(yè)”的.APP軟件，只見屏幕上出現(xiàn)了一句一句的英語句子，很有趣，還有多彩的背景圖。突然，我看到了一個(gè)朗讀的圖標(biāo)，我試著點(diǎn)擊了一下，咦！它竟然發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的美式英語發(fā)音并提示我跟讀，哇！太棒了！標(biāo)準(zhǔn)的英語范讀，我再按下喇叭圖標(biāo)，它又讀了一遍。我興奮得一遍又一遍地跟讀，哈哈，原來英語讀起來這么有意思。再也不用為不會讀英語單詞發(fā)愁了。下面有還個(gè)錄音按鈕。于是我長按了一下，開始錄音，錄音完后系統(tǒng)會根據(jù)你的發(fā)音自動(dòng)評分，分為三顆星、兩顆星、一顆星。如果讀不好的話還可以重讀。通過重讀，我迅速增強(qiáng)了我的英語朗讀能力。第二關(guān)難度提高了——聽音辯詞。它讀一個(gè)單詞，你要迅速地從5個(gè)單詞中選出正確的單詞填空。呀！我把課堂的單詞反復(fù)地鞏固了。
作業(yè)的最后一關(guān)是最難攻克的了，俗話說：入虎穴焉得虎子。它讀單詞，我來寫。天��！我還是小學(xué)生啊，老師也不強(qiáng)調(diào)我們寫單詞，這可怎么辦？還好，下面有一些字母提示，讓我重新組合，寫錯(cuò)了還可以重寫。于是我經(jīng)過多次練習(xí)逐漸掌握要領(lǐng)，慢慢地提高做題速度而且掌握了許多有用的單詞。
爸爸看到我在手機(jī)上做作業(yè)，也好奇地湊到我面前：這么先進(jìn)啊，老師布置的作業(yè)也能在網(wǎng)上完成。與時(shí)俱進(jìn)，為這樣的作業(yè)點(diǎn)贊！
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