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暑假的作文300字
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文300字 篇1
暑假里的一件開心事
有一個星期日的下午，我去朋友家玩.
剛好有四個朋友到他家玩，他們的名叫做小文，小建，小然.我們一起玩，我們玩了一個游戲，它叫抓盲公.我們猜了石頭剪子布，是小然抓，他像個盲人一樣走來走去的捉人，誰知?他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的叫來叫去，他把我們引得我們哈哈大笑，我對小然說：“你沒事吧.”他回答;‘你說呢?”一會，他來捉人了，我們都走來走去，躲躲閃閃的，忽然，他聽到腳步聲，聽著聲音捉人，我們左躲右閃，躲了又躲，小然一個勁的去捉人，捉到了!他是小建，他又閉眼了開始捉人了，小文馬上躲進房間里，小然就躲在門后面，而我和小超就躲在陽臺上，小建根本就捉不到我和小超，他說：“你們在哪里?”我們回答：“我們在這里，不!在那里.”他氣壞了說：“我一定要捉到你們!”過了一陣，他都沒捉到我們，他說：“不玩了!”他回家了，我們也回家了.
在這一天里，我玩的'非常開心，渡過了開樂的時光!
暑假的作文300字 篇2
暑假里的一天，我和爸媽坐上了“沅陵——長沙”的`長途汽車。坐在車上的旅行十分煩悶，只有天橋、指示牌，給人一丁點興奮感。經(jīng)過四小時的漫長旅行，我們終于來到了“星城”——長沙。
馮杰一家也經(jīng)過長途跋涉來到了長沙。下午，兩家人一起去植物園游玩。路上，我和馮杰一起看樹，經(jīng)多個游樂點，終于來到了“環(huán)球嘉年華”，“環(huán)球嘉年華”，游樂設(shè)施真是多啊！有蹦極、旋轉(zhuǎn)秋千、UFO、瘋狂坐椅。應(yīng)有盡有。真想沖進去玩！
蹦極馮杰很有興趣，只見工作人員把安全帶套在馮杰身上，另一個工作人員控制機器，一個工作人員抓住馮杰的腳，一松手，馮杰便飛了起來，但安全降落在地面上后，馮杰居然害怕了起來把機會讓給了我，我也在工作人員的幫助下“飛”了起來。UFO像個大轉(zhuǎn)盤，我開始以為轉(zhuǎn)盤不轉(zhuǎn)，所以選了個靠邊的位置，結(jié)果轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了起來差點兒被飛了出去。真是驚險��！
第二天，我們一起去世界之窗游玩，先去湘江谷玩，坐了一次激流勇進。
第三天，我們?nèi)チ撕５资澜缤�，認識了很多海底的動物。又和舅舅，馮杰到漂流河玩，我不小心按了泳圈一下，結(jié)果翻船了，真是刺激！
旅游使我增長了知識，也收獲了快樂！
暑假的作文300字 篇3
我們迎著初升的太陽來到了山東煙臺的“塔山風景區(qū)”。一進大門，們就坐上了海盜船�！薄巴�!好刺激”。我情不自禁地叫道。那海盜船一會高，一會底，我就像駕駛著未來的船，在太空中自由飛翔。海盜船的隔壁“嘭、嘭”是什么聲音?哦，原來是碰碰車相撞的'聲音。于是，爸爸帶著我坐上了碰碰車，碰碰車一撞一撞的，我們不時被逗得開懷大笑。
我們沿著羊腸小道來到了熱帶雨林館。一進熱帶雨林館，我就看見了香蕉樹，它的葉子大得出奇，可以遮住一個大約十歲的小男孩，它像一把大扇子，遮擋烈日。
最后，我們來到了猴山。這座山可真高啊!我們爬啊爬啊，不知不覺中，我們已經(jīng)到達了山頂，看見了成群結(jié)隊的猴子，它們個個東張西望，好像在尋找自己的美味佳肴。這時，我和我的朋友各花了5元錢買了一包猴子食，我們拿了四、五�；ㄉ兹恿诉M出，那些猴子立刻爭先恐后地搶食，大口大口地吃起來，它們吃得多香啊。這時三、四只猴子爬上來，我們急忙喂給它們吃。有一只猴子看見了我朋友手上的花生米，立刻過來搶，食物沒吃到反而撒了一地。爸爸來了，那猴子看見大人來了，立刻飛也似的逃跑了。
這次愉快的旅行給我的暑假生活帶來了無窮無盡的歡樂。
暑假的作文300字 篇4
今天是8月26日，暑假快結(jié)束了，新的學期就要到了，在這個暑假我有一個非常開心的日子。
雖然，我不喜歡其他小朋友去景點游玩，但是，我也去了很多地方，爸爸媽媽每天都很努力。然而，他們帶我出去玩，去購物，游泳，看日落，有時還去超市購物。有時我姐姐帶我去她工作的超市，那里很好玩，我去了“屈拉”，那里有滑梯、旋轉(zhuǎn)木馬、沙袋和海洋球……我玩得很開心。我想我度過了一個愉快的暑假。但我沒有看到美麗的風景或有趣的.動物，事實上，我仍然感到很高興，無論我去哪里都很高興，爸爸媽媽他們在這么繁忙的時間里陪我去了這么多地方，這是爸爸媽媽給了我一個快樂的暑假，我也感到滿意。
在這美好的時光接近尾聲的時候，我的心被一種無聲的感覺，我喜歡時間停留，在讓我享受這些快樂。
暑假的作文300字 篇5
鏡頭一——喜：今天終于放暑假了，一放學我就飛奔到家里，扔下書包跑到了電腦面前，自言自語地說：“今天終于可以痛苦的玩一場啦!”說完，我就一手拿著鼠標，一手扶著鍵盤準備大干一場。
鏡頭二——怒：我剛開啟游戲準備玩的時候，媽媽走過來說：“給我關(guān)掉游戲，去寫作業(yè)!”我頭腦一熱，就像吃了熊心豹子膽似的，竟然發(fā)起脾氣和媽媽爭辯，但是在媽媽的'“兇狠”的目光之下，我這個菜鳥馬上偃旗息鼓了。
鏡頭三——哀：我走到寫字桌前認認真真的寫好作業(yè)，我心想：“這點小事，還想難倒我，怎么可能嘛!”我剛回到電腦前，媽媽又跑了過來。我理直氣壯地說道：“干嘛，我已經(jīng)寫好作業(yè)了，你還想怎么樣?”媽媽說：“雖然你已經(jīng)寫好作業(yè)了，可是你還要去上補習班啊!”“什么!”我頓時感覺被石化了，哎，我就是這個悲劇的命。
鏡頭四——樂“哦耶!”學習終于結(jié)束了，我的“噩運”也終于結(jié)束了!我拎起書包飛快地跑回家里。一進家門就聞到了香噴噴的味道，原來媽媽做了我最喜歡吃的糖醋排骨。吃完晚飯就跑到電腦房痛快地玩起了游戲。
現(xiàn)在我才知道，做完了作業(yè)，才不用擔心媽媽的催促，游戲才能玩的更安心。這就是我暑假里的喜怒哀樂的一天!
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