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小學(xué)生暑假作文

時間:2024-03-05 12:00:05 暑假作文 我要投稿

小學(xué)生暑假作文集合(15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)生暑假作文,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生暑假作文集合(15篇)

小學(xué)生暑假作文1

  這幾天,老師您不在的日子,我們犯了一個很嚴(yán)重的錯誤。有幾個男生不帶紅領(lǐng)巾,除了這個,我們中午靜校的時候在班上吵吵鬧鬧,簡直就是無法無天了!不僅僅是這些,我們還犯了一個特別嚴(yán)重的錯誤,就是我們都吃了麻辣條,我們知道知道麻辣條是有危害的,可我們還是抵擋不了它的誘惑。我們明明知道麻辣條的危害,可我們?yōu)槭裁催要犯下這么嚴(yán)重的錯誤。就像那些喜歡吸煙的人,明知道煙里面是有毒的,可還是抵擋不了煙的誘惑,拼了命的吸毒。這和我們吃麻辣條的`道理是一樣的,明知道它有毒還吃。

  星期五那天中午,我們班所有的男生都去找一個小同學(xué),我那時候并不知道他們?nèi)フ夷莻小男孩干什么,后來聽說那個小男孩告訴男宿舍老師我們班男生吃麻辣條。所有那些男生才去找那個小男孩的。我越想越不對勁,他們不會是去找那個小男孩報仇吧!我連忙跑上北樓前,看到我們班好多男生都在那小男孩的教室外面。我好不容易才把他們都叫了下來。他們就不應(yīng)該去找那個小男孩,本來就是我們的不對,我們吃了麻辣條,人家小男孩看見我們犯錯,本該去告訴老師,而我們卻去找人家報仇,這樣人家小同學(xué)怎么看我們啊,我們畢竟是六年級的大哥哥大姐姐了,本該跟小同學(xué)做好榜樣,可我們卻犯了這么嚴(yán)重的錯誤。

  我們真的很愧疚我們犯下的錯誤,我知道我們犯下了這個錯誤的后果是什么,可我就是不明白我們在犯這個錯誤的時候,為什么沒有想過現(xiàn)在的后果,所以我們都非常怕。我們想和老師您道歉,可又不知道從何說起,所以,最終,我們?nèi)w同學(xué)決定寫檢討來彌補我們的過失,但我很清楚寫檢討也不能來彌補我們犯下的錯誤,我在這里向老師您道歉“老師,對不起,我們錯了!”

小學(xué)生暑假作文2

  暑假,我和爸爸媽媽去向往以久的xx海洋世界游玩。

  一下車,走到海洋世界前面的廣場上,周旁可謂人山人海,果然有著假期的氣息,媽媽帶來了許多休閑娛樂的物品打發(fā)時間,爸爸則排入排隊的長龍中。等了半個小時,爸爸終于買到票了,我們從入口走進了海洋公園,一進門,正前面便是水母館,我們走進水母館,透過玻璃,看那一只只散落不一的,顏色各異的水母,我情不自禁地說:“太好看了”!由于門是關(guān)著的,光線很暗,只有裝水母的'缸里裝有彩燈,更給人一種神秘的感覺,也更顯出水母的美麗,大家都拿起照相機,把這一美妙的水母世界拍下來。

  走出門口,右面就是“海洋劇場”,我們走進了“海洋劇場”,看了水上芭蕾,海豚表演和海狗表演等節(jié)目,突然,全場歡呼起來,原來最精彩的表演來了,表演者是個“藍眼睛”,他要表演的是25米跳水,人們都盯著他,都要看看他是怎么跳下的,“藍眼睛”準(zhǔn)備了一下,“嗖”地一聲跳了下去,賤起很大的水花,人們又一陣歡呼。

  告別了“海洋劇場”,我又走進了“極地動物館”,看見了可愛的企鵝,笨重的北極熊,憨厚的海象等多種動物,真有趣!

  穿過陰涼的小道,來到了鯊魚館,聽講解員說:鯊魚館是國內(nèi)一個以鯊魚為主題的展館,里面具有大白鯊,牛鯊,黑鰭鯊,豹紋鯊,還有一位長達8.3米的神秘大洋來客“鯨鯊”呢!

  海洋又奇妙又有趣,我長大后一定要去探索那海底下的奧秘。

小學(xué)生暑假作文3

  這個暑假,我去了好多有趣好玩的地方,有驚險的漂流,有嚴(yán)酷的夏令營,還有天目山中悠閑的避暑生活。其中,我覺得最有意思,最刺激,最驚險,玩得最過隱的還是闖灘漂流。

  這天中午,我和媽媽急急忙忙的吃了午飯,就和大隊伍會合,經(jīng)過4個小時的車程,我們到達了目的地。環(huán)顧四周,青山碧嶺,山青水秀,耳邊瑩繞著淙淙的流水聲,頓時心曠神怡,讓人不由得深深地吸了幾口氣。隨著排隊買票再乘車的一系列流程下來,我們來到了這次漂流的地點。兩人一組安排好,開始了神奇的闖灘漂流之旅。

  我和媽媽一組,剛坐上皮艇,我們就被急流飛快地沖了下去,還沒來得及尖叫,半米多高的水柱就把我倆給打濕了,被冰冷的水流打了個冷顫,幸好穿了救生衣前后擋掉了點水的沖擊。第一次碰上這架試,媽媽關(guān)照我緊緊的抓住皮艇兩邊的安全繩。正想和媽媽討論剛下水的心情,身后又出現(xiàn)了一條長長的落差急流,岸邊巨大的石頭把我們的皮艇撞的原地打轉(zhuǎn),再順著水流落到下個落水口,我和媽媽只能緊緊抓緊皮艇的安全繩,微微的`弓著背,防止艇與巖石產(chǎn)生的撞擊不會把我倆給拋飛了,同時我也保佑著我倆的艇不要被流水與巖石的沖擊給撞翻了。幸好中間也有平穩(wěn)的水路,讓艇隨著水流緩緩而行,這時我和媽媽悠閑地坐在皮艇里面,欣賞著兩岸的風(fēng)景,借機平復(fù)剛才跌宕起伏的心情,同時也做好心理準(zhǔn)備迎接下一次的巨流沖擊。一個多小時后,我們平安的上岸了。

  這次的漂流真是有驚無險。從中我也感受到很多道理,面對困難不能退縮,要具備勇敢的心理素質(zhì),要從容地面對困難,鎮(zhèn)定地尋找解決的方法。同時明白完成一件事,團隊合作精神很重要,相互配合才能取得成功。

小學(xué)生暑假作文4

  夏日里,大人們最先想到的清熱解暑的蔬菜就是苦瓜。你瞧!我媽也買了一根苦瓜:綠衣裳,滿身的疙瘩。我看了就想到了那個苦味兒,嘴都情不自禁的遠離苦瓜。

  沒辦法,媽媽已經(jīng)開始做了:首先將苦瓜一片一片切開,再對半切。接著,將苦瓜放入鐵盆中,倒點鹽,用手把苦瓜汁擠出來。然后,將苦瓜放回盤中,等一小會兒。差不多的時候,拿一個盤子,將苦瓜裝進盤子里,留下的`一點綠色汁水,無疑就是苦瓜汁了。最后,就可以開始炒了。

  這個過程不需要耗費很長時間,很快,飯桌上便多了一盤綠色的蔬菜。我咽了咽口水,拿起筷子,一點點,一點點的靠近苦瓜。在盤子前面,我挑了個最小的,又咽了口口水,把他塞進嘴里!斑?怎么不···”當(dāng)苦字要說出的時候,苦味兒就漫上來,我突然張嘴,把這苦瓜給吐了出來:“好苦!”我再抿了一口飯,不管用!還是好苦!“有那么苦嗎?你看我,一點都不苦!眿寢屨f,說完了還夾了一大口的苦瓜?催@樣子,我都懷疑我的味覺了!媽媽津津有味的吃著苦瓜,一夾就是一大口,看得我又夾了一片。這次,我決定包著飯吃!鞍!蔽野衙罪埡涂喙戏湃胱熘,一小口一小口的嚼著,我嘗到的不是苦味兒而是一點甜滋滋的味兒。我驚住了,原來苦瓜沒有那么苦!

  雖說它叫苦瓜,但只要將它的苦味去除了,便是甜甜的味道。我想,這才是真正的“苦盡甘來”吧!

小學(xué)生暑假作文5

  “太好了!終于放假了!”“萬歲萬歲!”“咱哪玩去?QQ聯(lián)系”“好啊好啊!”教室里一片沸騰,同學(xué)們都在唧唧喳喳討論放假的計劃!袄蠋焷砹!成績出來了!死期到了!”不知是誰叫了一聲,教室里立馬安靜下來,同學(xué)們都做得端端正正等待老師公布成績。老師挨個公布成績,我的心撲通撲通跳個不停:咋還不到我?“任凱雄,總分360!”這聲音如五雷轟頂,我傻眼了:這暑假咋熬啊!我拿著成績單失落的回到了家,媽媽見我這樣,覺得有點不對勁,一把奪下成績單一看。“啪!”我的臉上火辣辣的,“你就給我考了這樣的成績啊!真丟我的`臉!”媽媽大聲吼著。我捂著自己的臉,淚水不爭氣的掉了下來。暑假生活開始了。

  早上,我還在被窩里懶洋洋的睡著,就被媽媽揪了起來:“快起來!我給你報了奧數(shù)班,早上7:00——12:00;中午2:00——5:00給你報了作文培訓(xùn)班”我聽了,就得很慶幸,至少晚上還可以玩電腦,和同學(xué)們“過招”?蓩寢層终f:“晚上去練跆拳道”媽呀!咋這樣呢?我的一天被媽媽排得滿滿的,一點自己的時間也沒有。這就是我的暑假生活嗎?在接下來的兩個月里,我一直在延續(xù)著媽媽的“日程表”,幾乎快瘋了!不過沒辦法,誰讓我沒考好呢?我勸告廣大同學(xué)們,我們一定要在平時好好讀書,取得好成績,為自己爭取一個輕松愉快的假期;同時也勸告廣大父母,給孩子留點自己的空間,不要一味的追求成績。

  最后,我祝福所有的小朋友有一個愉快的假期!

小學(xué)生暑假作文6

  暑假應(yīng)該好好睡覺,好好玩?墒窃谖壹遥胍粢恢表憘不停,叫人怎么睡怎么玩。烤驼f昨天吧,早上一起床就是洗衣機的聲音把我給吵醒的。笑聲也有,喇叭聲也有,還有工地的機器在響……它們時時刻刻都在騷擾我。于是我突發(fā)奇想,抱著激動的心情和爸爸媽媽來到了安靜城!

  在安靜城里十分安靜,根本沒有噪音。我在高興的`同時,感到想慶祝一下來到了這個名副其實的安靜城(可以安靜些了)。我大步地走向爸爸媽媽的房間,想告訴他們我的想法。可不知從哪飄出一個“幽靈”。我嚇了一跳,大喊:“救命啊!有‘幽靈’!”那“幽靈”忙捂住我的嘴,我看見他的衣服上寫滿了“不要吵鬧”“不要發(fā)出聲音”的字條。然后他給我一疊白紙,第一頁寫著:我是警察!不是幽靈!你不能在安靜城里發(fā)出聲音!原來在安靜城不能發(fā)出一丁點聲音。所以必須要穿一種特殊的鞋,這種鞋可以讓你走路輕飄飄的,不會發(fā)出聲響。所以看起來像幽靈!我在紙上寫:對不起,我不知道要安靜。那警察才放過了我,并送給我一些口罩。如果讓我在安靜城住,我不得心臟病是奇跡了!

  安靜城雖然安靜,但也有缺點哦!因為干什么都不能發(fā)出聲音,也就不能打噴嚏,不能說話!我現(xiàn)在已經(jīng)后悔來到安靜城了,因為在這里,嘴巴和耳朵都沒用處。如果你還要來安靜城,記得買10個口罩(防止打噴嚏)哦!

小學(xué)生暑假作文7

  在這個暑假里,我既沒去旅游,也沒出遠門,只不過去了一趟姥姥家,整個暑假我都在家里。 那一天,爸爸不在家,媽媽也不在家,他們都去姥姥家了。

  我中午在奶奶家吃完了飯就回家了。在家里寫了一會作業(yè),一個小時,兩個小時,終于寫完了。我看了一會電視,覺得肚子餓了。們來是想等我爺爺奶奶回來給我做飯吃,看他們在忙就沒有打擾他們,我覺得我這么大了,我覺得我自己也可以做飯了。我準(zhǔn)備下面條,先把鍋里添點水,再把火點上。第一下沒打開,我又試了一下。結(jié)果轟的一聲像是爆炸了似的,我立刻就往外跑。什么都沒顧,過了一會兒,我又回去了,看到旁邊都是火,抹布也烤焦了。我用水舀舀了一些水,用水把火撲滅了。我的心在跳,手也顫動,我一看手上的汗毛也沒有了,都被燒焦了,我一聞,真的`好難聞。我立刻拿起媽媽的化妝品,五六樣的全部擦在我的手上,還噴了許多香水。我又回到廚房,把殘局收拾了一下,旁邊的抹布也被燒焦了。我用一個黑色的布袋把它包走了,藏到了我的秘密基地?諝膺彌漫著燒焦的氣味,我用清新劑噴了幾下,空氣中一點燒焦的氣味也沒有。地上還有很多水,我用拖布把地拖干了。

  這件事我誰也沒告訴,因為我害怕被親人說什么,所以我誰也沒告訴。經(jīng)過這件事我再也不敢動火了,動火有許多的危險。希望大家再也不要一個人玩火了。珍惜生命,遠離火災(zāi)。

小學(xué)生暑假作文8

  今天,我,爸爸,舅舅等人一起去盼望已久的寧海。

  一路上,我們談笑風(fēng)聲,有的講笑話,有的猜謎語。我們用了很長時間才到寧海。

  到了那里,我們要找一個旅游景點——蛇蟠島,我們找了好久才找到。那里景色宜人,人山人海。

  要做船了,我非常興奮,剛開始,隨著一聲巨響,船開始動了,我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)海的.顏色由黃變綠。船下的浪花就像彎月,不停地翻來翻去。

  到了對岸,我們要去野人洞了。

  到了野人洞,!好美麗,我看見瀑布像離弦的箭一樣沖了下來,我還看見了清澈見底的小河,魚更是五花八門。進了洞,我看見了一個密道,進去了,里面很涼爽,但是光線很暗,我趕快跑到了出口,,走啊走,來到了頂端,一眼望去,無邊無際。

  之后,我們來到了古人們睡覺的地方,我看見了一些在池底的青蛙,還看見了古人們用的玉米,鍋,洗澡的東西,吃飯的東西等,樣樣即精致又古老。

  接著,我們要去最后一個地方——滑泥公園

  到了那里,人山人海。那里螃蟹數(shù)不清,翻開一塊石頭,里面就有很多螃蟹,我左手拿杯子,右手準(zhǔn)備捉螃蟹,突然,一個黑影閃了過去,是螃蟹,我真要伸手去抓,螃蟹就逃之夭夭了,螃蟹真靈活!之后我看見爸爸在海邊,我三步并作兩步趕到他地方,嘗了一口海水,海水很咸很咸!原來海水是這個味道!

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,就變傍晚了,我們要回家了,我想:這里我下次一定再來!

小學(xué)生暑假作文9

  盼星星,盼月亮,終于盼到了暑假。

  “終于解放了!”這是我放假第一天發(fā)出的感慨。早上蒙蒙眬眬的睜開眼睛,正是一覺睡到自然醒,根本不像上學(xué)的時候跟打仗似的,匆匆忙忙的跑上跑下,現(xiàn)在時間很寬松。我找到了“收藏已久”的《我要做好孩子》這本書,津津有味的讀了起來,一會兒高聲朗讀,一會兒輕聲默讀著,一會兒又閉上雙眼體會文字帶給我的快樂,書中的金鈴可真好玩,這本書描繪的就是她每天的校園生活,不是丟三落四被媽媽罵,就是嬉皮笑臉被老師罵,丑事在她身上發(fā)生了一大堆,故事情節(jié)本身就令人發(fā)笑,再加上作者黃培佳老師語言的詼諧幽默,讀完每一篇都逗得我哈哈大笑,眼淚直流。

  接著我翻出了曹雪芹《紅樓夢》,細細的品讀起來,這本書讓我明白了,人這一生總會有酸甜苦辣,不會一帆風(fēng)順,事情也是一波三折,不都順人心意,但我們也要熱愛生活。再翻出曹文軒的《草房子》認(rèn)識了調(diào)皮的桑桑,認(rèn)識了心地善良的紙月,知道了他們在鄉(xiāng)村校園的有趣故事,天下父母對兒女的.愛。最后我又翻出了《魯濱遜漂流記》書中講述了魯濱遜在一次海上遠航時,發(fā)生了事故,來到了孤島上,開始了新的生活。這本書讓我們認(rèn)識了一個勇敢又敢于冒險的魯濱遜。我每天沉浸書的海洋里,享受這書帶得我的快樂。

  這真是一個愉快的暑假,因為我過的既充實又快樂。

小學(xué)生暑假作文10

  暑假到了大家都很期待,兩個月的時間呀!太開心了,正在這時我突然想起了沉重的作業(yè)。不怕:”要想玩的開心,也能把作業(yè)按時完成,必須得制作一張暑假計劃表。

  看著這些一項一項的任務(wù),緊張而又擔(dān)心的狀態(tài)涌上心頭。英語。語數(shù)暑假作業(yè)兩本?词緯_有一本厚厚難解的奧數(shù)。作文三十篇。對了還要到書店去買一本{{新黑馬閱讀}}。該怎么安排了,我的靈機一動,有啦!先把暑假語文和數(shù)學(xué)在一個星期之類完成,置于看書嘛,那得要三晚上看一本,奧數(shù)每天打算做出十道。一本書完成之后得馬上寫出一篇讀后感,免得跟下一本書混亂內(nèi)容,作文每天完成一篇,這么熱的天氣,去哪里找作文題材呀!只好回想之前接觸的`事物,景物啦。最主要的是書寫要工整,正確率要高,不然就是白費功夫,一張計劃表做好了,排一排還是有自己的空間,我高興極了。

  就按著計劃表開始行動起來,在規(guī)定的時間和任務(wù)期間,滿腦子就是作業(yè),根本沒有其他雜念,英語是我的強項,只需要一天就能完成,嘿嘿。做完一面又一面。果然不出所料,速度好快,連字也寫得很漂亮。沒有涂改或者漏字。此時我感到一股成功的喜悅向我涌來,感覺自己馬上就能幫爸爸管理公司。好自豪呀!

  一張合理計劃表做好了,看著這個我心里沾沾自喜,得意洋洋。

小學(xué)生暑假作文11

  今年暑假,爸爸媽媽帶著我游覽了印尼的民丹島和美麗如畫的新加坡。在民丹島享受了兩天的悠閑度假生活,隨后就乘船來到了新加坡。

  到達新加坡的第一站,當(dāng)然是著名的魚尾獅公園。魚尾獅是新加坡的標(biāo)志,魚尾代表著新加坡的過去,獅頭代表著新加坡的現(xiàn)在。獅頭不斷向外噴著的水,我們一邊欣賞著魚尾獅,一邊享受著紛飛的水沫帶給我們的清涼。

  晚上,我們?nèi)チ诵录悠乱归g動物園。我們坐在游覽車上,在夜色中觀賞動物,講解員的講解聲伴隨著樹葉聲、鳥叫、昆蟲聲,四周是動物們發(fā)著光的眼睛,顯得神秘莫測。

  在新加坡最令人興奮的是游玩圣淘沙。我們先去了環(huán)球影城,這里有有趣的怪物史萊克4D電影、馬達加斯加“木箱漂流記”;有驚險刺激的過山車、變形金剛;還有電影特效模擬,讓人身臨其境……走在環(huán)球影城里,還能和各種電影人物不期而遇,有小黃人、瑪麗蓮·夢露、卓別林……仿佛置身于電影世界之中。

  出了環(huán)球影城,對面就是圣淘沙海洋館。走進海洋館,就來到了神奇的'海底世界,隔著玻璃,各種海洋魚就在我們身邊穿梭,有身體龐大的鯊魚,有傘一般的水母,有奇特的海馬,還有色彩斑斕的小魚,泛著幽幽的光,仿佛是一個個海洋小精靈。

  除了游玩各種景點,我們還參觀了新加坡國立大學(xué)——亞洲排名第一的大學(xué)。圖書館里,大學(xué)生們在認(rèn)真閱讀;咖啡廳里,不同膚色的學(xué)生在熱烈討論;足球場上,活力四射的學(xué)生們在組織各種社團活動……這樣的大學(xué)真是令人向往,為我的學(xué)習(xí)更增添了動力。

  美麗的新加坡令人難忘,以后有機會我一定還會再來!

小學(xué)生暑假作文12

  暑假期間,為了加大我的運動量,增強體質(zhì),爸爸媽媽給我報了幾種運動班。其中一項就是“輪滑”。

  輪滑的第一天,是我出洋相的一天。穿上輪滑鞋,我不敢抬腳,腿總是向里歪,總是打顫。別人都是向前滑動,我倒像企鵝走路那樣向前挪動,一抬腿就摔跤,嶄新的護具磕擦得不像樣子,有時還摔個仰面朝天,怎么也爬不起來,最后只好由教練扶起來,活像個走不動路的老太太。

  教練對我們的要求很嚴(yán)格,他對我們說:“不要怕摔跤,學(xué)輪滑摔幾跤是不可避免的,要學(xué)會摔倒后站起來,抬起頭,向前看,不要老盯著地面,膽子要大些,勇敢地向前滑。”

  我遵照教練的教導(dǎo),試著抬腿滑動,終于敢滑行了,可是在彎道試著抬腿做交叉步的時候,我當(dāng)眾以一個挺難看又搞笑的姿勢摔倒了,引得同伴和觀眾捧腹大笑。有一個小女孩直叫:“哈哈!姐姐比我大,摔倒了,爬不起來,還不如我!蔽乙粋同伴也搞笑地說;“xx可真行,摔跤也摔得漂亮,砰的一聲,又干脆又響亮,還在地上做翻滾表演!弊羁蓺獾氖前职謰寢屢哺蠡镄ζ饋怼

  眾人的嘲笑絲毫沒有動搖我練好輪滑的決心,我注意觀察別人滑行的姿勢和動作,細細體會自己練習(xí)滑行時的`缺陷,終于找到一些竅門,練習(xí)的興趣也慢慢高漲起來,回家之后還在小區(qū)的廣場上堅持練習(xí)。經(jīng)過不懈的努力,我終于趕上并超過了其他同伴。在最后的測試比賽中,我獲小組預(yù)賽第一名,全體學(xué)員決賽第三名。通過學(xué)輪滑,我體會到“世上無難事,只怕有心人”的道理。我要牢記這句名言,在今后的學(xué)習(xí)中爭取更大的勝利。

小學(xué)生暑假作文13

  今天是我打暑假工的第一天,我很期待。我興致勃勃地來到了檔口,因為叔叔嬸嬸兩個人都請假,所以我來當(dāng)媽媽的助理。來到檔口后,我發(fā)現(xiàn)平時都在倉庫的明清叔叔在這里,為什么他還不去倉庫呢?我聽媽媽說:“叔叔是來開店的',等我們來了他才走。”“哦,難怪呢。”

  叔叔走后,已經(jīng)九點了,但是一件事都沒有。所以現(xiàn)在我覺得很無聊,就開始拿一張紙寫一些字,然后拿去復(fù)印。剛開始的時候,我還不知道怎么復(fù)印,就把寫了字的那一面朝上放,可復(fù)印出來的是沒寫字的那一面,嗚嗚嗚……聽到媽媽的一番解釋后,才知道得反著放才能印出來。我試了一下,果然印出來了。

  接著到了中午,要點飯了,我拿起媽媽的手機,點了一份醬香排骨便當(dāng)飯?墒沁^了很久,都沒到,但是等我上完廁所后才到,早說早點去就會“早點到了”,也不用這么餓了。

  飯吃完后,媽媽叫我下單,還有將客人看中的布樣剪一小塊定在名片上,再寫上單價和品名,可是我總是做不好,爸爸就說:“做不好就別做了!薄拔业谝淮巫雎,總會做不好的嘛!蔽曳瘩g道。媽媽一邊做事,一邊夸我做得不錯。我的心里樂滋滋的。有了媽媽的這份鼓勵,我越做越起勁兒。

  馬上下班了,今天真開心呀!又充實,又能學(xué)到這么多的知識。

小學(xué)生暑假作文14

  一天的行程雖感到疲累,但回想起來卻感到有滋有味!}記

  早晨,小屋里射進兩三方斜斜的太陽,讓屋子頓時溫暖了,心情也隨著屋子暖起來。坐上公交車,一切都是那么美好,窗外的景色在不斷變化,時間一點點流去,終于到了目的地——港隆城。

  此時已是正午,坐上直達電梯,來到餐廳。這是一家自助餐廳,幾十個人圍著一張桌子,中間有個轉(zhuǎn)盤,放著生食。每個人面前有個小鍋,自己烹飪。這里不僅有火鍋,還有熟食,飲料,冰激凌等。真是獨特!我一來到,就敞開肚皮,吃個痛快。

  下午,我?guī)е鴿M心的喜悅來到書店看書,挑了一本我最愛的書靜靜地坐下來看。一路的.歡聲笑語換成了翻書的“沙沙”聲,大家都靜下心來看書了。

  一小時后,我們又來到KTV。暑假以來,還沒盡情地玩過呢,今天,可以放縱自己了!嘹亮的歌聲不斷響起,歡呼雀躍的聲音連綿不絕,雷鳴般的掌聲也此起彼伏。大家都唱的很棒,很動聽。讓我們這些觀眾陶醉在這甜美動聽的歌聲中。

  夜幕降臨,一行人行走在街上,來到“綠茶”飯店。飯店門口聚集了一大堆來排隊等候吃飯的人,人山人海,包括我們也在此。等候了差不多兩個小時,終于,等我們筋疲力盡時,我們可以用餐了。之所以這家飯店生意好,是因為菜的味道讓我們想起了家的味道。大家吃得津津有味,轉(zhuǎn)眼間,幾碗菜就被“掃”光了。

  今天,過得真有味,回味無窮呢!

  六年級:楚楚

小學(xué)生暑假作文15

  人們都知道醫(yī)生能治病, 你聽說過能治病的老師嗎? 可是我們班的劉老師就是一位能治病的老師, 她不用打針, 也不用吃藥, 卻治好了我們很多的毛病 。

  這學(xué)期, 我們升入了四年級, 又更換了一位新班主任—教語文的劉老師。 劉老師中等身材, 有一雙大大的眼睛。 開學(xué)的第一天, 劉老師自我介劉老師自我介紹時說:“我是一位不怕麻煩的班主任 。 我最大的優(yōu)點就是記憶力非常好, 如果誰有什么‘毛病’,我都一定能記住, 并且會不怕麻煩地去幫助他改正!

  果然開學(xué)第一周, 劉老師就給我們找了很多的麻煩:有的同學(xué)不寫作業(yè), 還有的同學(xué)把作業(yè)亂做一氣, 字跡潦草, 劉老師就麻煩他們重寫, 這些同學(xué)望著作業(yè)本, 吐了吐舌頭, 真是“啞巴吃黃連, 有苦說不出! 當(dāng)他們再次交上作業(yè)本時, 字跡工整了, 答案也正確了, 這時的劉老師一副勝利的樣子, 高興的笑了。

  劉老師還是一位特別愛干凈的老師。 在教室的.地板上只要有一點紙屑, 劉老師的眼睛就能看到。 這周, 輪到我們組當(dāng)值日生, 我們生怕劉老師找麻煩, 分工打掃得非常認(rèn)真。 誰知劉老師一檢查, 還嫌桌椅排得不整齊, 我們只好重排。

  劉老師找麻煩是不管對象的, 平時調(diào)皮的同學(xué)要找, 班干部也照樣要找, 她不講情面 , 人人一律平等。 說來也真奇怪, 隨著劉老師不斷找同學(xué)的麻煩, 班里的同學(xué)都在進步, 熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了, 課堂紀(jì)律變好了。 學(xué)校也經(jīng)常請我們班做公開課, 連日本的教育專家也來聽我們班的課, 我感到非常自豪。

  經(jīng)過劉老師的治病, 我們改了很多的缺點, 你說我們的劉老師是不是一位能治病的老師呢?

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