暑假的作文

時間：2024-02-17 12:24:57 暑假作文我要投稿

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暑假的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的暑假的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文

暑假的作文篇1

　　自從種菜以來，悠然發(fā)現規(guī)模雖小，但還真長知識，長見識。

　　話說，有天我心里合計著，我種的這幾十種菜吧，大部分最豐盛的采收期都會是在7，8月份的暑假期間。而每年的暑假，我家都會外出旅行一個月。我納悶地想為什么這個采收會跟暑假這么重合呢？

　　有沒有朋友能回答這個問題的？這個就是暑假的來歷。

　　結果，經研究才發(fā)現，原來百多年前，學校給學生放暑假的目的，正是為了讓他們能夠幫助家里采收地里成熟的農作物。那時，尚未機械化，勞動力不夠，因此不管你是十幾歲的高中生，還是八九歲的小學生統(tǒng)統(tǒng)要下地幫忙，于是，學校開始給學生們放暑假。

　　隨著工業(yè)化和城市化的轉變，對學生的農業(yè)需求減低了，但是學校沒有與時俱進，仍然不斷地在放暑假，于是，人們開始旅行，開始補習，開始睡懶覺，打游戲。。。

　　因此，不是農作物在暑假期間成熟，而是暑假原本是為農業(yè)服務的.，但現在，卻耽誤了悠然農民享受農作物的時機。

　　大家都知道，我一早種了5棵油豆角。它們經歷了四十年一遇的最冷倒春寒，都不低頭，不倒下，頑強地成長起來。今天，它們已經有的開花，有的蔓枝老長了。

　　看著它們的長大，我發(fā)現了一個有趣的現象。這讓我覺得勾搭的來歷，是源自豆角的。原來，一天早上，我發(fā)現距離一尺多的兩株豆角，長長的蔓枝在空中飄舞，經意不經意間，搭在了一起。然后仿佛它們覺得可以彼此依靠，于是，搭在一起的枝條，又互相往回勾了一圈以鞏固關系，那樣子，仿佛是一對情侶互相挽著臂彎，一副溫馨，和諧的樣子。

暑假的作文篇2

　　湖北省監(jiān)利縣師范附屬小學六（2）班黃昕宇唉！暑假就要結束了，我覺得既高興又難過。高興是因為我又可以看到我的同學、老師，聽到朗朗的讀書聲；難過是因為又得起早床去上學，做很多作業(yè)，參加考試，現在想起來就覺得頭大。可不管怎樣，我覺得這個暑假還是過得很充實。剛放假的時候，我還很興奮，以為放暑假了，可以連續(xù)玩兩個月不用上學。誰知，我媽給我報一個奧數班，我想這樣跟沒放假沒什么兩樣，可不學又不行，只好硬著頭皮去學。那個奧數老師好嚴厲，總是出了題目讓我自己先想，直想得我頭暈腦脹，他才會簡簡單單地講一講。好容易撐到第二個月頭，我死活都不去學奧數了。老媽說：“也行，不過你得開始背下個學期的語文課文，自學下學期的數學，還要兩天寫一篇作文。”我心里劃算了一樣，這樣總比學那該死的奧數要好多了，就滿口答應下來。從那以后，我每天完成學習任務之后，還能剩余許多時間，我就買了六本我喜歡的'校園小說，看得津津有味。盡管暑假里我大部分的時間都在學習，但我還是有機會出了一次遠門。八月八號，我咸寧大表哥結婚，我便有了一次坐火車、坐江輪的機會，我痛痛快快玩了三天，可一從咸寧回來，我就發(fā)起了低燒，打了一個星期的吊針，是得了病毒性感冒，真是樂極生悲啊！這個暑假，我過得是有喜有憂，盡管不如我想像中的那樣快活，但算是豐富多彩。