我和媽媽換角色-暑假作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我和媽媽換角色-暑假作文，歡迎閱讀與收藏。

　　暑假時(shí)老師給我們留了許多作業(yè)，我只好靜靜地坐在椅子上寫作業(yè)，我心里總想：為什么媽媽就不用寫作業(yè)呀?老天為什么對(duì)我們這么不公平。

　　我突然想到一個(gè)好辦法。我迅速地跑向媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽咱們倆換角色吧，我當(dāng)媽媽，你當(dāng)孩子�！眿寢屨f：“你可想好了?”我說：“嗯!想好了。”

　　“好啊�！闭f完，媽媽就起身到了我的桌子上寫作業(yè)，而我卻坐在沙發(fā)上看電視。我看得津津有味時(shí)，“孩子”突然對(duì)我說要吃蘋果，我這個(gè)當(dāng)“媽媽”的怎能不隨著她，于是我就跑到廚房給她把蘋果洗了。

　　洗完后，我將蘋果給她吃，她說：“您不知道我不吃蘋果皮呀!”我壓住心頭的火，把蘋果拿起來走到廚房里，用削皮刀把蘋果皮削得一干二凈，然后給她吃。她吃的時(shí)候我就在客廳看電視。等她吃完后，她就把蘋果核扔到地上，我趕忙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶。她又說要吃零食，我說：“嗯，我給你買去，好好寫作業(yè)�！蔽矣执掖颐γΦ嘏艿綐窍碌男≠u部給她買吃的，買了之后又匆匆忙忙地跑上樓，給她吃零食，之后她就寫作業(yè)。

　　她寫完作業(yè)，也就六七點(diǎn)吧!我說：“媽媽快去做飯啊!”媽媽說：“你是媽媽，我是孩子，哪有孩子做飯的道理?”我想我也不會(huì)做呀!可是看著“孩子”期盼的眼神，我慢吞吞地走進(jìn)廚房，拿了兩個(gè)雞蛋。我煎了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是特別好的，一個(gè)是焦的。我拿了個(gè)盤子把雞蛋裝進(jìn)盤子里，端到了桌子上，“孩子”拿了個(gè)好雞蛋而我卻只能吃那個(gè)焦的，我吃完又看了一會(huì)兒電視，“孩子”在床上睡了覺，我還得給她檢查了作業(yè)，檢查完了就10點(diǎn)多了。

　　第二天早上，我還得早起給她做飯，幸虧昨天晚上看了食譜，會(huì)做小米飯了，還會(huì)做春餅了。

　　“女兒”起來后，坐在了椅子上津津有味地吃了起來，我也在吃，吃完后，我還得讓她預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)卡，規(guī)定好今天一天要寫的頁數(shù)，然后我還得買米做飯，打掃衛(wèi)生、拖地板等活動(dòng)。

　　我想到了當(dāng)媽媽真不容易，我趕忙跑到我的房間告訴媽媽我們換過來吧!媽媽說：“為什么?”當(dāng)“媽媽”太辛苦了。我慚愧地低下了頭。媽媽您辛苦了，我長大后一定好好報(bào)答您。

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